Ensayos

ENSAYO N 4
TEM I: Comprensin lectora. 2 ptos. c/u.
Lee comprensivamente cada texto e interrogante y marca con una X la alternativa
correcta en la hoja de respuesta.
Cuenta corriente
La cuenta corriente bancaria es un contrato de confianza en virtud del
cual el cliente deposita en el banco la cantidad de dinero que desee y
recibe a cambio cheques que puede entregar para pagar productos o
servicios que adquiera.
De esta forma, el titular de la cuenta corriente podr girar esos cheques
hasta por un valor que en total no supere las cantidades depositadas previamente en el banco, o los montos disponibles en la lnea de crdito si la
tuviere.
1. El texto informa sobre:
a.
b.
c.
d.

Lo que es una cuenta corriente bancaria.

Lo que es un contrato de confianza.
Cmo se hacen los depsitos.
Todas las anteriores.

2. Segn el texto, qu funciones puede realizar un cliente al obtener una cuenta corriente?
a.
b.
c.
d.

Depositar una cantidad X de dinero al banco.

Retirar dinero las veces que sea necesario.
Firmar un contrato de confianza.
Alternativas a y b.

3. Segn el texto, lo que el cliente puede girar al tener una cuenta corriente es:
a.
b.
c.
d.

La cantidad que l desee.

Solo hasta la cantidad que haya depositado.
Los montos disponibles en la lnea de crdito.
Alternativas b y c.

4. El texto ledo es:

a.
b.
c.
d.

Un cuento.
Un texto informativo.
Una leyenda.
Una noticia.

5. Segn el texto, la palabra titular significa:

a.
b.
c.
d.

Dueo de la cuenta.
Persona que puede girar en la cuenta.
Persona duea de los cheques.
Todas las anteriores.

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Guiad L2 - Lenguaje y comunicacin

El burro y la flauta
Tirada en el campo estaba desde haca tiempo una flauta que nadie
tocaba, hasta que un da un burro que paseaba por ah sopl fuerte sobre
ella, hacindola producir el sonido ms dulce de sus vidas, es decir, de la
vida del burro y la flauta.
Incapaces de comprender lo que haba pasado, pues la racionalidad no
era su fuerte y ambos crean en la racionalidad, se separaron muy
apurados y avergonzados de lo mejor que el uno y el otro haban hecho
durante toda su vida.
Augusto Monterroso
6. El texto habla de:
a.
b.
c.
d.

El burro y la flauta.
La situacin ocurrida por el burro al haber encontrado la flauta.
Algo que le sucedi tanto al burro como a la flauta.
Todas las anteriores.

7. El texto ledo es:

a.
b.
c.
d.

Un cuento.
Una noticia.
Una leyenda.
Una fbula.

8. Lo que hizo el burro para hacer sonar la flauta fue:

a.
b.
c.
d.

Soplar fuerte sobre ella para hacerla sonar.

Tomar la flauta y hacerla sonar.
Provocar el sonido ms dulce de la vida.
Alternativas a y c.

9. Lo que sinti el burro y la flauta al haberse encontrado fue:

a.
b.
c.
d.

Alegra.
Sorpresa.
Vergenza.
Alternativas b y c.

10. Se puede inferir del texto que lo mejor que haban hecho el burro y la flauta fue:
a.
b.
c.
d.

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Haberse encontrado.
Haber hecho sonar la flauta.
Haberse separado.
Alternativas a y b.

Ensayos

11. El desarrollo del texto habla de:

a.
b.
c.
d.

El encuentro del burro y la flauta.

La posibilidad de hacer sonar la flauta.
La alegra del burro y de la flauta cuando aquel hizo sonar esta.
Todas las anteriores.

El campesino y el diablo
Haba una vez un simptico campesino, al que todo el mundo conoca por su
aguda inteligencia y su capacidad para sacar ventaja de toda situacin. Muchas son las
historias que cuentan de l, pero ninguna hay como aquella en la que consigui burlar
al mismo diablo.
Una tarde, mientras admiraba con orgullo el trabajo del da, se dio cuenta de que
en una de sus tierras haba un extrao resplandor. Al acercarse al lugar, descubri a
un pequeo diablillo, con el que comenz a entablar esta conversacin:
Qu ests guardando debajo de ti? Se trata de algn tesoro?
No debera decrtelo, pero ests en lo cierto, guardo el ms grande tesoro que
puedas imaginar.
Siendo as, ese tesoro es mo, puesto que est dentro de mis tierras.
Ser tuyo, siempre y cuando me des la mitad de los frutos de estas tierras
durante dos aos.
No hay problema, pero para evitarnos malentendidos, yo me quedar con la
parte de arriba y t con la de abajo.
El incauto diablillo acept encantado el trato, sin saber que el campesino haba
plantado remolachas, cuyas hojas a la hora de la cosecha estn secas y amarillas. Al
ver que su trozo de terreno no tena nada que cosechar, se fue muy enfadado,
pidindole al campesino el cambio de la tierra.
En esta ocasin el campesino sembr un hermoso trigo, que seg antes de que llegara el diablo. Cuando este lleg y no vio nada ms que la tierra vaca, se march muy
enfadado, para no volver jams.
As fue como el campesino se hizo con el tesoro, sin pagar nada a cambio.

12. Las cualidades que se nombran y caracterizan al campesino al inicio del cuento son:
a.
b.
c.
d.

Simptico e inteligente.
Simptico y egosta.
Inteligente y astuto.
Simptico y astuto.

13. Al observar el trabajo del da el campesino se dio cuenta de:

a.
b.
c.
d.

Un extrao resplandor.
Que un diablillo que lo miraba.
El tesoro que esconda el diablillo.
Alternativas a y c.

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Guiad L2 - Lenguaje y comunicacin

14. Lo primero que pregunt el campesino al diablillo fue:

a.
b.
c.
d.

Quin eres?
Qu guardas debajo de ti?
Guardas algn tesoro?
Por qu ests en mis tierras?

15. Lo exigido por el campesino al diablillo, al saber que guardaba un tesoro, fue:
a.
b.
c.
d.

Que le entregase el tesoro porque estaba dentro de sus tierras.

Que se fuera de sus tierras y le entregara el tesoro.
Que se fuera de sus tierras y le diera la mitad del tesoro.
Que se fuese de sus tierras y no volviera ms.

16. El engao que hizo el campesino al diablillo fue:

a.
b.
c.
d.

Haber dejado las tierras que no tenan produccin.

Haberse aprovechado de su ignorancia.
No entregarle, finalmente, nada de tierra.
Alternativas a y b.

17. Lo que pidi el diablillo al campesino al ver que no poda cosechar fue:
a.
b.
c.
d.

El cambio de tierras.
El cambio de tierras por parte del tesoro.
Quedarse con todas las tierras a cambio del tesoro.
Quedarse con las tierras y que el campesino se fuera.

El joven y el lobo
(Esopo)
Un joven pastor, que cuidaba un rebao de ovejas cerca de una villa,
alarm a los habitantes tres o cuatro veces gritando:
El lobo, el lobo!
Pero cuando los vecinos llegaban a ayudarle, se rea viendo sus
preocu- paciones. Mas el lobo, un da de tantos, s lleg de verdad. El joven
pastor, ahora alarmado l mismo, gritaba lleno de terror:
Por favor, vengan y aydenme; el lobo est matando a las ovejas.
Pero ya nadie puso atencin a sus gritos, y mucho menos pensaron
en acudir a auxiliarlo. Y el lobo, viendo que no haba razn para temer mal
alguno, hiri y destroz a su antojo todo el rebao.
Al mentiroso nunca se le cree, aun cuando diga la verdad.

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18. El texto ledo es:

a.
b.
c.
d.

Un cuento.
Una fbula.
Una leyenda.
Una noticia.

19. Lo ennegrecido en el texto corresponde a:

a.
b.
c.
d.

La moraleja.
Una enseanza.
El desenlace del texto.
Alternativas a y b.

20. El texto se trata sobre:

a.
b.
c.
d.

El pastor y sus engaos.

La mentira del pastor.
Lo sucedido al pastor por haber mentido.
Todas las anteriores.

TEM II: REDACCIN (12 ptos.)

21. Redacta un breve cuento utilizando las siguientes palabras. Dibuja una escena en tu cuento.

Camin duende cueva amiga

nadaba riachuelo feliz

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