Académique Documents
Professionnel Documents
Culture Documents
HOR
AS
2
La energa en accin
APRENDIZAJE ESPERADO
COMPETENCIAS
CAPACIDADES
Comprende y aplica
Explica el mundo
conocimientos
fsico, basado en
cientficos y
conocimientos
argumenta
cientficos.
cientficamente.
INDICADORES
SECUENCIA DIDCTICA
Inicio (10 minutos)
El docente organiza a estudiantes en seis equipos.
El docente realiza una dinmica: La adivinanza (anexo para el docente).
A cada equipo le entrega una de las siguiente imgenes (en relacin con
las fuentes de energa):
Fuente de
energa
Producen
Utilidad
Otros
El docente utiliza una ficha de evaluacin de la exposicin sobre las
fuentes de energa.
Procedimiento:
Forma cuatro grupos y entrega al azar una de las tarjetas, pidiendo a los
estudiantes que no la vean.
Entrega cuatro hojas de papel por grupo y explica la tarea:
Cada equipo debe crear una adivinanza para la palabra clave que le ha tocado.
Esta ser la respuesta a la adivinanza, que debe tener la suficiente informacin,
de manera confusa o escondida. Da un ejemplo con otra palabra:
Adivinanza
De la tierra voy al cielo
y del cielo he de retornar,
soy la vida del campo
que lo hace producir.
Quin soy?
Respuesta: el agua
Cada equipo escribe la adivinanza en una de las hojas de papel. Cuando todos los
grupos han terminado, cada equipo da lectura a su adivinanza.
Cada equipo debe encontrar la respuesta a las adivinanzas elaboradas por los
Anexo 1
Noticias sobre las fuentes de energa
Holanda genera energa con agua salada
de:
http://www.informador.com.mx/497/fuentes-alternativas-de-
INSTRUMENTO DE EVALUACIN
EXPOSICIN SOBRE LAS FUENTES DE ENERGA
AREA: CTA
DOCENTE:
FECHA DE APLICACIN:
GRADO Y SECCIN:
INTEGRANTES DEL
EQUIPO:
Indicaciones: marcar con una (x) los tems que realiza el estudiante.
N.
Caractersticas a observar
2
3
4
5
Escala:
4 = excelente
3 = bueno
2 = regular
1 = deficiente
0 = no aplica
4 3
Observacio
nes