TALLER PSICOLGICO

POR QU DUELE SER

ADOLESCENTE?

PSICOLGOS
KARLA PAMELA LOERA ZAVALETA
ROCO ESTELA CRUZ SEVERIANO
ICKER HILARIO CABALLERO ARIAS

MARTHA PATRICIA BECERRIL

PRESENTACIN
La adolescencia es una de las etapas ms complicadas del ser humano; ya
que comienzan a intentar a ser adultos sin an haber dejado de ser nios, se
enfrentan a cambios de humor sin saber ellos mismos porque, abren las puertas al
descubrimiento del amor, idealizan a sus dolos, cambian de opinin de un da
para otro.

Se sienten inseguros por su corta experiencia, y debido a esto buscan apoyo

con sus pares, en ocasiones intentan ser diferentes a su familia siguiendo modas
raras, imitan por el deseo de autonoma que tienen. Comienzan los intentos de
formar su propio criterio.

La crisis de la adolescencia es el resultado de un conflicto entre la facultad de

pensar y la incapacidad de decidir, por lo menos en los primeros aos. Pero no
constituye una debilidad sino el surgimiento de nuevas energas.

Comienza una crisis para ellos debido a los cambios psicobiolgicos que
enfrentan, en ocasiones para los padres es difcil entenderlos al igual que para los
jvenes no lograr comprender por qu sus padres no estn de acuerdo con tantas
ideas nuevas que tienen. En ocasiones los padres no somos capaces de
entenderlo, pese a que ya hayan pasado de forma personal por esta situacin,
criticando sus actitudes e intentando cambiarlas forzadamente. Y sin darnos
cuenta se construye un muro en relacin de padres e hijos.

Como padres tendremos que ser capaces de entender por el proceso que ellos
pasan y ayudarles a superarlo, y el pedir asesora puede ayudar a mejorar la
relacin. , podemos vigilar su evolucin, y ellos, sin perder la confianza en
nosotros, tendrn el espacio que necesitan y la seguridad que les da el saber que,
en ltimo caso, ah estamos por cualquier cosa. La superacin de las crisis es lo
que forma la madurez. La inexistencia de crisis no es normal, y puede ser indicio
de la no maduracin, o de que algo no funciona.

Este ciclo requiere de un trabajo familiar y social, de un intercambio AFECTIVO

y NORMATIVO, que pueda ayudar al adolescente a superar pronto esta etapa,

debemos fortalecer y trabajar con su autoestima, ya que es en esta etapa en

donde se forma su propia identidad.

Durante esta etapa de la vida, las relaciones que se establecen con las dems
personas son fundamentales. Sin duda, es vital la necesidad que tiene el
adolescente de sentirse aceptado y parte de un grupo y comienza a convertirse en
fuerte tambin su necesidad de mostrarse atractivo o agradable a las personas del
otro sexo. En todo esto, la autoestima juega un papel vital, ya que la consideracin
que uno tiene de s mismo es importante para determinar la consideracin que
tienen los dems hacia nosotros mismos.

En este arduo proceso en todo momento requiere de su familia, de su

orientacin, comprensin y compaa.

El ayudarles a construir una alta autoestima durante este periodo puede

determinar gran cantidad de aspectos con respecto a su futuro, ya que podr
desarrollar mayor confianza y se plantear metas y proyectos diferentes para su
vida adulta que una persona con autoestima negativa.

OBJETIVOS

Los jvenes y sus padres conocern cuales son los cambios por los
que pasan en esta etapa de transicin que es la adolescencia.

Guiar a los chicos para que desarrollen su capacidad de amarse a

s mismos, para as aceptarse, al igual que sus padres.

Comprender que el fortalecimiento de la autoestima en esta etapa

ser de gran ayuda para los jvenes para vigorizar su seguridad y el
desarrollo de su identidad. Ya que ser un puente para acrecentar sus
habilidades y relaciones sociales de forma ms llana.
Inducir a los jvenes a tener una mayor comunicacin con sus
padres ya que ellos los acompaarn en su desarrollo y consolidacin.

CARACTERSTICAS DEL TALLER

Es un taller vivencial con una totalidad de seis horas, se llevar a

cabo en tres sesiones en donde las primeras dos de ellas se trabajar
con los adolescentes y la tercera nos ocuparemos de recapitular con
los padres de familia las sesiones que trabajamos con los jvenes,
fortaleciendo la importancia de la autoestima de los chicos en esta
etapa que comienzan. El espacio de asistentes ser por grupo de
aproximadamente 30 jvenes, se pretende que el taller sea dinmico,
expresivo, innovador y deje un buen sabor de boca a todos los
participantes adems que sea de utilidad para su vida escolar,
personal y familiar etc.
No intentamos cambiar la perspectiva de nadie, nicamente
trataremos que cada uno de los participantes tengan una visin que
les ayude a mejorar su vida y tengan las herramientas necesarias para
enfrentarse a esta etapa de su vida.

MATERIALES

o Se utilizar un espacio cerrado amplio en el cual los

participantes se sientan cmodos.
o Sillas suficientes para el nmero de participantes en el taller.
o Proyector, computadora y bocinas.
o Una carpeta para cada uno de los participantes para que tomen
notas y con la informacin general del taller que se impartir.
o Al finalizar el taller se les otorgar una constancia de su
participacin.

INDICACIONES PARA PARTICIPAR EN EL TALLER

1. La comunidad que asistir al taller deber de confirmar su

participacin, para que se conozca el nmero de participantes, y
se les de la atencin que merece cada a uno de ellos.

2. Debern acudir de forma puntual a la cita para el taller, para

comenzar a la hora a cordada y respetar el tiempo de cada uno
de ellos.

3. La utilizacin de telfonos queda restringida, los aparatos

debern ser puestos en modo silencioso para respetar la
concentracin de cada uno de los participantes.

TEMAS A DESARROLLAR

1. Adolescencia, trauma e identidad.

2. La adolescencia es un duelo de la infancia.
3. El adolescente de hoy.
4. Cambios psicobiolgicos en el adolescente.
5. Huyendo de la adolescencia.
6. Cmo soy?
7. El poder de los sentimientos.
8. Aprendiendo a aceptarnos.
9. Yo valgo la pena.
10. Importancia del amor propio para desarrollar su seguridad y
su propia identidad.