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FILOSOFA Y PSICOLOGA
Gua de trabajo
Nombre:___________________________________________
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a.
El intelectualismo moral.
Aristteles
b.
El bien en Aristteles.
Para Platn el bien es nico, y es una realidad ideal que trasciende al mundo sensible.
Adems, el bien es la causa del ser y del conocer: el bien es la causa final de la realidad y del
conocer. Sin embargo, para Aristteles el bien es mltiple, porque lo identifica con los diversos
fines hacia los que tienden nuestras acciones.
En este sentido, aunque para Aristteles hay muchos fines o bienes, sin embargo slo
hay un bien o fin supremo: la felicidad. Todos los fines de las acciones que nos propongan son
buenos. Para Aristteles, el hombre tiende al bien por naturaleza.
La tica de Aristteles es una tica de la accin, es decir, concierne a la praxis y al
hacer humano. La tica nada tiene que ver con cuestiones trascendentales, como era el caso
de Platn.
El concepto de virtud en Aristteles.
Como hemos dicho, para Aristteles, y a diferencia de Platn, el sabio es el prudente.
Prudencia equivale en Aristteles a la virtud. La persona prudente es aquella que elige la
moderacin o trmino medio. Aristteles llama a estos hbitos de moderacin virtudes.
La teora de Aristteles sobre la virtud es una teora sobre el esfuerzo moral. Podemos
cambiar nuestra naturaleza, es decir, nuestra tendencia espontnea hacia el vicio o los
excesos (temperamento) En efecto, segn Aristteles, el ser humano no nace con una
naturaleza definida, somos libres y debemos conquistar nuestra segunda naturaleza.
Esto quiere decir que aquellas virtudes, bienes (prudencia, moderacin) que deseamos como
buenas, las podemos conquistar y hacerlas propias. Esto es posible no como fruto de una
reflexin, sino mediante la repeticin de aquellos actos virtuosos. Con este esfuerzo repetitivo
logramos que esos actos virtuosos se conviertan en una actitud o disposicin inmediata hacia
el Bien, sin esfuerzo alguno. Una vez lograda esta disposicin a base de hbitos y repeticiones
habremos conquistado una segunda naturaleza o carcter, tan natural como aquella de la que
partimos. De esta segunda naturaleza provendrn espontneamente acciones virtuosos o
moderadas.
a. ticas de bienes, porque indican cual es el contenido de los bueno (felicidad, placer, utilidad)
b. ticas heternomas, porque identifican lo moralmente bueno con un fin que la voluntad humana
no se da a s misma, sino que le vendra dado desde fuera, desde otros (hetero).
Kant no acepta este tipo de ticas como vlidas. La crtica kantiana a las ticas materiales es
doble:
Porque en las ticas materiales la voluntad sera heternoma y no autnoma. Los seres
humanos seramos incapaces de darnos nuestros propios fines y normas. Porque las ticas
materiales slo consideran como deberes morales aquellos que ayudan a alcanzar un fin o
bien previamente dado. Es decir, los deberes slo obligaran de forma condicionada a un fin,
mientras que Kant propone que el deber sea incondicionado o universal.
Por ejemplo, un fin o condicin podra ser la salud. As, una norma podra ser
dejar de fumar, si quieres tener salud. Pero esta norma no sera universal, pues no vale para todos
aquellos que no aceptan este fin. Para Kant, slo son vlidas las normas que son universales
(formalismo) La forma de universalidad establece la validez de una norma.
Los imperativos kantianos.
Kant va a diferenciar tres tipos de juicios morales o normas: las mximas, los imperativos
hipotticos y los imperativos categricos.
Las Mximas.
Las mximas son descripciones de la manera de comportarse de los hombres en
determinadas circunstancias. Para Kant, las mximas no pueden ser universalizables (no
pueden ser vlidas para todos los hombres) esto es lo que las diferencia de los imperativos.
Por ejemplo la mxima si me veo en un aprieto econmico, necesitar robar dinero si se universalizara
dara lugar a una catstrofe, todo el mundo robara dinero. Otros ejemplos de mxima: si mi
pareja me es infiel, la maltratar, si me toman el pelo, ser muy agresivo 2
Los Imperativos.
Los imperativos a diferencia de las mximas son normas que se pueden universalizar. Aunque,
como veremos, slo sern totalmente universalizables los imperativos categricos.
1
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a. Ser universal: Obra slo segn la mxima tal que puedas querer al mismo tiempo que se torne ley universal. Con
esta formulacin Kant rechaza los principios condicionales de la voluntad, es decir, rechaza
cualquier posible inters sobre la voluntad en el acto moral. Kant dar gran importancia a la
buena voluntad o voluntad desinteresada.
b. Las personas deben ser tomadas como fines en s mismos, nunca como medios. La formulacin del
imperativo ser la siguiente: Obra de tal modo que uses la humanidad tanto en t persona
como en la persona de cualquier otro, siempre como un fin, y nunca como un medio En esta
formulacin, Kant da gran importancia a la dignidad humana.
c. Las normas deben formar parte de una legislacin universal en un reino de los fines. Es decir, un deber
moral sera una ley vigente en un reino en que se promoviera como fin la racionalidad. Por
tanto, los juicios o normas del imperativo moral deben ser racionales y comunitarios, deben
promover la racionalidad dentro de una comunidad determinada. El bien supremo, para Kant,
es el ejercicio comunitario de la racionalidad, no la felicidad. La formulacin que adquiere el
imperativo categrico es la siguiente: Obra siguiendo las mximas de un miembro legislador universal en
un posible reino de fines
En resumen, un juicio o norma moral es un imperativo categrico si cumple tres requisitos:
Es universal o desinteresado.
Respeta la dignidad humana.
Promueve un ideal comunitario racional.
ACTIVIDADES:
1. A partir de dos videos que sern proyectados en clases, debers realizar un anlisis de su
contenido desde el punto de vista de la tica material y desde el punto de vista de la tica
formal, para ello puedes utilizar los contenidos de la gua (20 puntos)
2.- En parejas investiga sobre alguna de las siguientes doctrinas filosficas y la tica que
desarrollan dentro de su pensamiento (30 puntos)
a.- Cinismo
b.- Epicuresmo
c.- Estoicismo
d.- Utilitarismo
e.- Pragmatismo
f.- Iusnaturalismo
Finalmente, debes entregar el desarrollo de ambas actividades en hojas anexas, ya que
constituye una evaluacin acumulativa la cul ser promediada con otra actividad.