DERECHO PENAL

TEMA II CIENCIAS AUXILIARES

2.1.- INTRODUCCIN.
2.2.- EVOLUCIN HISTRICA Y PRINCIPALES ESCUELAS.
SIGNIFICADO DE LA EXPRESIN "ESCUELA CLSICA".Los positivistas del siglo pasado (en especial Enrique Ferri), bautizaron con el nombre de Escuela Clsica, a todo lo
anterior, a las doctrinas que no se adaptaban a las nuevas ideas, a los recientes sistemas. La Escuela Clsica en
realidad no integra un todo uniforme. Luis Jimnez de Asa asegura con acierto cmo en ella se advierten tendencias
diferentes, incluso opuestas, que en la poca de su mayor predominio combatieron entre s. "El nombre de Escuela
Clsica escribe el mismo autor , fue adjudicado por Enrique Ferri con un sentido peyorativo, que no tiene en
realidad la expresin 'clasicismo", y que es ms bien, lo consagrado, lo ilustre. Ferri quiso significar con este ttulo lo
viejo y lo caduco."
MTODO DE ESTUDIO EN LA ESCUELA CLSICA DEL DERECHO PENAL. La Escuela Clsica del Derecho Penal
sigui preferentemente el mtodo deductivo, o como dice Jimnez de Asa, el mtodo lgico-abstracto. No es de
extraar tal metodologa, por ser la adecuada a las disciplinas relativas a la conducta de los individuos, en relacion con
la vida social y tiene propsitos 'ordenadores de esa conducta, resulta eminentemente finalista; por ende el mtodo
que lo ha de regir todo, desde la iniciacin de las leyes hasta su interpretacin y forma de aplicacin, necesariamente
ser ideolgico, para estudiar, adecuadamente, los diversos problemas que se presenten sobre conflictos de leyes,
lugar y tiempo de la accin, causalidad del resultado y otros ms que no pueden ser resueltos satisfactoriamente por
distintas vas.
Mucho se le censur a la Escuela Clsica de empleo de mtodos deductivos de investigacin cientfica; pero en
verdad el Derecho no puede plegarse a los sistemas de las ciencias naturales por no ser parte de la naturaleza y no
someterse a sus leyes. En la naturaleza los fenmenos aparecen vinculados por nexos causales, por enlaces
forzosos, necesarios, mientras el Derecho est constituido por un conjunto de normas; se presenta como la
enunciacin de algo que estimamos debe ser, aun cuando tal vez, de hecho, a veces quede incumplido. Mientras las
leyes naturales son falsas o verdaderas, segn su no coincidencia o su perfecta adecuacin con la realidad, las
normas postulan una conducta que, por alguna razn, estimamos valiosa a pesar de que en la prctica pueda ser
producido un comportamiento contrario.
CONCEPCIONES o TENDENCIAS COMUNES DENTRO DE LA ESCUELA CLSICA. Los caracteres o notas
comunes dentro de la Escuela Clsica son los siguientes:
1" Igualdad; de derechos, 2" Libre albedro; (capacidad de eleccin), 3" Entidad delito; (con independencia del aspecto
interno del hombre)., 4" Imputabilidad moral, 5 Pena proporcional al delito; y 6 Mtodo deductivo, ideolgico, es
decir, finalista.
La Escuela Clsica mira preferentemente a la accin criminosa, al delito mismo, con independencia de la personalidad
del autor; esto llega a ser para Carrara una especie de garanta individual al afirmar: el juez competente para conocer
de la maldad del hecho, no puede tener en cuenta la maldad del hombre sin rebasar el lmite de sus atribuciones.
NOCIN CLSICA DEL DELITO. Para Carrara el delito consiste en la infraccin de la Ley del Estado promulgada
para proteger la seguridad de los ciudadanos, resultante de un acto externo del hombre, positivo o negativo,
moralmente imputable y polticamente daoso. No es ste el adecuado lugar para analizar la definicin clsica del
delito de Francisco Carrara; se har en temas posteriores. Slo conviene advertir, desde ahora, que la Escuela Clsica
se coloc, al respecto, en un plano verdaderamente jurdico. A raz del positivismo se abandonaron los lineamientos
clsicos para adelantarse en los mtodos de las ciencias naturales, creyndose errneamenteque se trabajaba en
el campo jurdico. En la actualidad los estudiosos del Derecho han dejado a un lado los sistemas positivistas para
seguir por los caminos construidos anteriormente por la Escuela Clsica, nicos capaces de conducir al reino de lo
jurdico. Luis Jimnez de Asa escribe: "Carrara crey que su doctrina era inatacable. Y de tan perfecta que era, como
todo lo perfecto, llevaba en s la caducidad. Ya no era futuro, sino presente, y, por tanto, futuro ido. Y a pasos
agigantados pasado, residuo. Una revolucin la descoyunt, la enterr, aunque como en 'Los Espectros' de Ibsen,
vuelva luego. Y su vuelta da ms valor a lo reencarnado. Pero la revolucin fue terrible, se llam el positivismo."
ESCUELAS PENALES: Tendencias Eclcticas
1. La lerza scuola.2. Las doctrinas de Franz Von Liszt.3. Otras corrientes.4. La direccin tcnico-jurdica.
1. LA TERZA SCUOLA. En la lucha entre las dos corrientes ms caractersticas: clsica y positivista, surgieron teoras
que aceptaron slo parcialmente sus postulados. As aparecieron, entre otras, la Terza Scuola en Italia y la Escuela
Sociolgica o Joven Escuela en Alemania.
Terza Scuola (denominada 3. escuela para distinguirla de la Clsica y de la Positiva, encuentra su formacin,
esencialmente, en los estudios de Alimena y Carnevale y constituye una postura eclctica entre el positivismo y la
direccin clsica; admite de aqul la negacin del libre albedro y concibe el delito como fenmeno individual y social,
inclinndose tambin hacia el estudio cientfico del delincuente, al mismo tiempo que preconiza las conveniencias del
mtodo inductivo. Rechaza la naturaleza morbosa del delito y el criterio de la responsabilidad legal y acepta de la

*Inne

DERECHO PENAL
Escuela Clsica el principio de la responsabilidad moral; distingue entre delincuentes imputables e inimputables, aun
cuando niega al delito el carcter de un acto ejecutado por un ser dotado de libertad.
Son principios bsicos de la Terza Scuola, en opinin del
mismo penalista Cuello Caln, los siguientes:
a) Imputabilidad basada en la dirigibilidad de los actos del hombre;
b) La naturaleza de la pena radica en la coaccin psicolgica; y
c) La pena tiene como fin la defensa social.
2. LAS DOCTRINAS DE FRANZ VON LISZT. Este penalista alemn, sostuvo que el delito no es resultante de la
libertad humana, sino de factores individuales, fsicos y sociales, as como de causas econmicas. Para l, la pena es
necesaria para la seguridad en la vida social porque su finalidad es la conservacin del orden jurdico.A esta teora se
le conoce tambin bajo el nombre de Escuela Sociolgica, caracterizada por su dualismo, al utilizar mtodos jurdicos
de un lado y experimentales por el otro; por su concepcin del delito como entidad jurdica y como fenmeno natural;
por su aceptacin de la imputabilidad y del estado peligroso y, en consecuencia, de las penas y de las medidas de
seguridad.
3. OTRAS CORRIENTES. Diversas orientaciones emergieron de la controversia entre clsicos y positivistas,
corrientes que repudiaron algunos de los principios de cada una de esas dos tendencias e hicieron concesiones
respecto de otros. Entre ellas pueden mencionarse las teoras de Garraud en Francia y las de Sabatini en Italia.
Para Rene Garraud, el delito y la pena son simples fenmenos jurdicos. El estudio del delito como hecho biolgico y
social no corresponde al Derecho Penal, sino a la sociologa criminal.
Segn Guillermo Sabatini, la responsabilidad penal es de naturaleza jurdica y no moral. Considera la imputabilidad
como el conjunto de condiciones mnimas por las cuales la persona deviene sujeto a la relacin jurdica punitiva.
Distingue, como todos los eclcticos, entre delincuentes normales y anormales.
4. LA DIRECCIN TCNICO-JURDICA. Esta concepcin, sostenida principalmente por Rocco, Manzini, Massari,
Battaglini, Vannini, etc., preconiza que slo el Derecho positivo constituye el objeto de una ciencia jurdica, como lo es
el Derecho Penal, que no debe pretender la indagacin de principios filosficos. El Derecho Penal ha de reducirse al
conocimiento cientfico de los delitos y de las penas, como fenmenos regulados por el ordenamiento positivo. La
pena es un instrumento, de conformidad con las exigencias de la tcnica, para lograr no nicamente la prevencin
general o especial, sino la readaptacin del delincuente; en esa forma, la pena cumple su funcin defensora del orden
jurdico.
2.3.- MEDICINA FORENSE. Tambien llamada medicina legal, o medicina judicial es una rama de la medicina que
tiene por objeto poner al servicio de la administracin de la justicia penal los conocimientos y las tcnicas mdicoquirrgicas. Es sabido que en la investigacin de infinidad de delitos y en el tratamiento de los delincuentes, se
requiere el auxilio de mdicos forenses, sobre todo con relacin a los llamados delitos de sangre, as como en los de
tipo sexual. El mdico legista no slo examina a los sujetos activos, sino tambin a las vctimas y procura establecer,
dentro de las posibilidades de la ciencia, el nexo causal entre el autor y el resultado; determina el origen de las
lesiones sufridas por un heridoo especialmente la causa de muerte de un cadver. Ayuda con ello, en forma
inestimable, a hacer realidad la aplicacin del Derecho Penal.
2.4.- CRIMINOLOGA.
LAS CIENCIAS PENALES. Por su naturaleza, la Ciencia del Derecho Penal es esencialmente normativa; su objeto lo
constituye, de modo esencial, el estudio del Derecho Penal en forma ordenada, sistemtica y racional; pero al lado de
ella existen otras ciencias diversas en sus objetos y mtodos; se trata de disciplinas causales explicativas conocidas
con el nombre genrico de Ciencias Penales; no intentan guiar la conducta humana, sino explicar causas, estudiar el
nexo entre el delito y los factores que influyen en su produccin:
CRIMINOLOGA, que se ocupa, al decir de don Constancio Bernaldo de Quirs, del estudio del delito considerado
como fenmeno biolgico y social, como algo vivo, caliente, palpitante, sangrante, a la manera de la Historia Natural
en toda su amplitud minuciosa.
La Criminologa representa, pues, el trmino de muchas Ciencias Penales, entre las cuales destacan la Antropologa,
la Sociologa, la Endocrinologa, la Psicologa y la Estadstica
criminales. Al lado de estas disciplinas existen otras, conocidas bajo el nombre de Ciencias Auxiliares del Derecho
Penal; sobresalen la Medicina Legal y la Criminalstica.
2.5.- CRIMINALISTICA.. segn Cuello Caln, est constituida por un conjunto de conocimientos heterogneos
encaminados al hallazgo de los delincuentes, al conocimiento del modus operando del delito y al descubrimiento de
las pruebas y de los procedimientos para utilizarlas.

*Inne

DERECHO PENAL
La Poltica Criminal, definida como la ciencia conforme a la qual el Estado debe realizar la prevencin y la represin
del delito. En realidad, esta disciplina no es sino el aprovechamiento prctico, por parte del Gobierno, de los
conocimientos adquiridos por las ciencias penales, a fin de dictar las disposiciones pertinentes para el logro de la
conservacin bsica del orden social.
2.6.- CIENCIAS COMPLEMENTARIAS.
2.6.1.- ANTROPOLOGA CRIMINAL: tiene por objeto el estudio del hombre delincuente; investiga las causas
biolgicas del delito, se le denomina tambin Biologa criminal. Esta ciencia adquirio un enorme desarrollo con los
estudios del positivista italiano Cesar Lombroso, quien en 1876 public el libro El hombre delincuente. Para este
autor el criminal congnito o nato es un ser atvico, con regresin al salvaje. La doctrina lombrosiana descansa en tres
puntos fundamentales explicativos de la delincuencia, a saber: el atavismo, la locura moral y la epilepsia.
2.6.2.- PSICOLOGA CRIMINAL. es en realidad una rama de la Antropologa Criminal; estudia al hombre delincuente
en sus caracteres psquicos. La Psicologa Criminal adquiere una importancia extraordinaria con los estudios del
psiquiatra vienes Segismundo Freud (18.%-1939) y de su discpulo y despus contradictor Alfredo Adler (1870-1937).
Para el primero, el delito es el resultado del "ello"; es decir, del instinto, que triunfa sobre el "super yo", o sea la
conciencia moral. Segn Bernaldo de Quirs, el "ello" es un vocablo pintoresco y feliz que no puede sustituirse y sirve
de signo a la energa vital de la carne, con todas sus apetencias. Para Fred no slo el delito, sino todos los
fenmenos humanos, tienen una fuente de produccin de tipo sexual.
Merced al empleo del psicoanlisis intenta descubrir los llamados "complejos", o sea los conflictos entre el "ello" y el
"super yo"; tales conflictos son siempre de tipo sexual, resultado de actos fallidos o mal logrados.
Adler en su libro Teora de la Psicologa Individual (1920), expresa que lo definitivo, el impulso motor en la vida es el
sentimiento de la propia personalidad. Consiguientemente dice Bernaldo de Quirs, en esta nueva concepcin, el
delito es una resultante del complejo de inferioridad, adquirido en virtud de disminuciones de los valores personales,
orgnicos y sociales, que trata de superar la tendencia del hombre al poder, en virtud de supracompensacioncs
adecuadas, no sin el cortejo de conflictos internos y externos consiguientes.
Ntese que tanto el pansexualismo freudiano como la tesis personalista de Adler, son doctrinas eminentemente
positivistas (como el materialismo histrico, para el cual el delito no es sino la resultante de las desigualdades
econmicas), pues aquellas teoras conciben el crimen como consecuencia, en ltima instancia., de los apetitos
sexuales frustrados, o de la disminucin de los valores personales.
La Psiquiatra Mdico-Legal es una especialidad dentro de la medicina legal y tiene por objeto el estudio de los sujetos
del delito en sus funciones psquicas e indica los tratamientos adecuados para los que padecen enfermedades o
anomalas mentales. La opinin del psiquiatra forense resulta de gran utilidad, tambin, para la determinacin de la
responsabilidad o irresponsabilidad de algunos autores de hechos tpicos del derecho penal realizados en condiciones
psquicas especiales.
La Estadstica Criminal. Al decir de Cuello Caln, nos da a conocer las relaciones de causalidad existentes entre
determinadas condiciones personales, determinados fenmenos fsicos y sociales y la criminalidad; pone de relieve
sus causas, muestra su aumento o disminucin y sus formas de aparicin. Mediante la estadstica criminal es posible
llegar a generalizaciones en materia de delitos en una regin dada y en un cierto momento histrico.
2.6.3.- ENDOCRINOLOGA CRIMINAL: propiamente aparece como ciencia en este siglo, debido a los estudios de
Nicols Pende y de su discpulo Giuseppe Vidoni. Tal disciplina intenta descubrir el origen de la delincuencia en el
funcionamiento de las glndulas de secrecin interna; trata de demostrar la decisiva influencia de las hormonas en la
etiologa y aparicin del delito. Para sus creadores, el desequilibrio de las secreciones glandulares engendra
trastornos en la conducta humana que, a su vez, motivan el delito. Esta ciencia bien podra formar parte de la
Antropologa Criminal.
La Sociologa Criminal estudia la delincuencia desde el punto de vista social, pretende hallar sus causas, ms que en
el factor personal, en el medio ambiente. El positivista italiano Enrique Ferr dio gran impulso a esta ciencia y por eso
se le considera el padre de la Sociologa Criminal. No debe olvidarse, sin embargo, que el creador de la Sociologa
General fue Augusto Comte.
AUTOEVALUACIN TEMA II
1.- Establezca la punibilidad que se seala en el Cdigo Penal para el Distrito Federal para el delito de manipulacin
gentica.

*Inne

DERECHO PENAL
ARTCULO 149. A quien disponga de vulos o esperma para fines distintos a los autorizados por sus donantes, se le
impondrn de tres a seis aos de prisin y de cincuenta a quinientos das multa.
ARTCULO 150. A quien sin consentimiento, realice inseminacin artificial en una mujer mayor de dieciocho aos, se
le impondrn de cuatro a siete aos de prisin.
ARTCULO 151. Se impondrn de cuatro a siete aos de prisin a quien implante a mujer mayor de dieciocho aos un
vulo fecundado, cuando hubiere utilizado para ello un vulo ajeno o esperma de donante no autorizado, sin el
consentimiento expreso de la paciente o del donante.
Si como consecuencia de este delito se produce un embarazo, la pena aplicable ser de cinco a catorce aos y se
estar a lo dispuesto por el artculo 155 de este Cdigo.
Artculo 151 Bis. A quien sin consentimiento de persona mayor de dieciocho aos realice en ella un procedimiento de
esterilizacin, se le impondrn de cuatro a siete aos de prisin.
Artculo 151. Ter. Reglas generales para los anteriores delitos del Captulo I.
Tratndose de incapaz para comprender el significado del hecho o para resistirlo, o de una menor de edad, an con su
consentimiento o de quien detente la guarda, y custodia, atencin o cuidado, tutela o patria potestad de la vctima, la
pena se aumentar hasta en dos terceras partes del delito bsico.
Cuando el delito se realice valindose de medios o circunstancias que le proporcione su empleo, cargo o comisin
pblicos, profesin, ministerio religioso o cualquier otra que implique subordinacin por parte de la vctima, la pena se
aumentar en una mitad de la sealada para el delito bsico.
En el supuesto de que el delito se realice con violencia fsica o moral o psicoemocional aprovechndose de su
ignorancia, extrema pobreza o cualquier otra circunstancia que hiciera ms vulnerable a la vctima, se impondr de
cinco a catorce aos de prisin.
ARTCULO 152. Adems de las penas previstas en el captulo anterior, se impondr suspensin para ejercer la
profesin o, en caso de servidores pblicos, inhabilitacin para el desempeo del empleo, cargo o comisin pblicos,
por un tiempo igual al de la pena de prisin impuesta, as como la destitucin.
2.- Defina el elemento normativo inseminacin artificial.
3.- Mencione, Cul es el medio comicito en el delito de inseminacin artificial Indebida?
4.- Mencione en que caso el delito de inseminacin artificial indebida se persigue por querella. Cuando entre el activo
y la pasivo exista relacin de matrimonio, concubinato o relacin de pareja. ARTCULO 153 DPDF
5.- Determine, cul es el verbo ncleo del tipo de inseminacin artificial indebida?
6.- Cules son los periodos que comprende la evolucin de las ideas penales? A lo largo del tiempo, la funcin
represiva se ha orientado hacia diversas rutas segn los distintos pueblos. Los han agrupado en cuatro periodos, las
tendencias ms comunes: el de la venganza pblica, y el periodo humanitario. Hay quienes sealan una quinta etapa
correspondiente a los ltimos tiempos, denominada cientfica, por considerar que presenta perfiles y caracteres
propios.
DE LA VENGANZA PRIVADA. Tambin suele llamrsele venganza de la sangre o poca brbara. en el primer
periodo del formacin del Derecho Penal, fue el impulso de la defensa o de la venganza la ratio essendi de todas las
actividades provocadas por un ataque injusto. Por falta de proteccin adecuada, cada particular, cada familia y cada
grupo se protegen y se hace justicia por s mismo. Esto no constitua propiamente una etapa de derecho pena, se
habla de la venganza privada. Se llama venganza de sangre, porque sin duda se origin por el homicidio y las
lesiones, delitos por su naturaleza denominados de sangre. A veces los vengadores se excedan causando males
mucho mayores que los recibidos, hubo necesidad de limitar la venganza y SI APARECI LA FORMULA del talin.
LA VENGANZA DIVINA, Parece natural que al revestir los pueblos las caractersticas de la organizacin teocrtica,
todos los problemas se proyecten hacia la divinidad, como eje fundamental de la constitucin ijnisma del Estado. As
surge, en el terreno de las ideas penales, el periodo de la venganza divina; se estima al delito una de las causas del
descontento de los dioses; por eso los jueces y tribunales juzgan en nombre de la divinidad ofendida, pronunciando
sus sentencias e imponiendo las penas para satisfacer su ira, logrando el desistimiento de su justa indignacin.
En esta etapa evolutiva del Derecho Penal, la justicia represiva es manejada generalmente por la clase sacerdotal.
Aparece en muchos pueblos, pero se perfila de manera clara en el hebreo esto no debe resultarnos extrao si
atendemos a que los judos han sido siempre eminentemente religiosos.
VENGANZA PBLICA. A medida que los Estados adquieren una mayor solidez, principia a hacerse la distincin entre
delitos privados y pblicos, segn el hecho lesione de manera directa los intereses de los particulares o el orden
pblico. Es entonces cuando aparece la etapa llamada "venganza pblica" o "concepcin poltica"; los tribunales

*Inne

DERECHO PENAL
juzgan en nombre de la colectividad. Para la supuesta salvaguarda de sta se imponen penas cada vez ms crueles e
inhumanas. Con justicia Cuello Caln afirma que en este perodo nada se respetaba, ni siquiera la tranquilidad de las
tumbas, pues se desenterraban los cadveres y se les procesaba; los jueces y tribunales posean facultades
omnmodas y podan incriminar hechos no previstos como delitos en las leyes. De estos ilimitados derechos abusaron
los juzgadores; no los pusieron al servicio de la justicia, sino al de los dspotas y los tiranos depositarios de la
autoridad y del mando. Este espritu inspir el Derecho Penal europeo hasta el siglo XVIII. No slo en Europa imper
esa concepcin, en que la arbitrariedad la regla nica, sino tambin en Oriente y en Amrica, para conseguir de los
sbditos, por medio del terror y la intimidacin, el sometimiento al soberano o a los grupos polticamente fuertes. En
este perodo la humanidad, puntualiza Carranca
y Trujillo, aguz su ingenio para inventar suplicios, para vengarse con refinado encarnizamiento; la tortura era una
cuestin preparatoria durante la instruccin y una cuestin previa antes de la ejecucin, a fin de obtener revelaciones
o confesiones.
Nacieron los calabozos ("oubliettes" de oublier, olvidar, prisin perpetua en subterrneos); la jaula, de hierro o de
madera; la argolla, pesada pieza de madera cerrada al cuello; el "pilori", la horca y los azotes; la rueda en la que se
colocaba al reo despus de romperle los huesos a golpes; las galeras; el descuartizamiento por la accin simultnea
de cuatro caballos; la hoguera y la decapitacin por el hacha; la marca'infamante por hierro candente; el garrote que
daba la muerte por estrangulacin y los trabajos forzados y con cadenas.
EL PERODO HUMANITARIO. Es una ley fsica que a toda accin corresponde una reaccin de igual intensidad, pero
en sentido contrario. A la excesiva crueldad sigui un movimiento humanizador de las penas y, en general, de los
sistemas penales.
El joven Bonncsana, Marqus de Beccaria, en el libro titulado Dei delitti e delle pene, se une la crtica demoledora de
los sistemas empleados hasta entonces, a la proposicin creadora de nuevos conceptos y nuevas prcticas; se pugna
por la exclusin de suplicios y crueldades innecesarios; se propone la certeza, contra las atrocidades de las penas,
suprimiendo los indultos y las gracias que siempre hacen esperar la impunidad a los delincuentes; se orienta la
represin hacia el porvenir, subrayando la utilidad de las penas sin desconocer su necesaria justificacin; se preconiza
la peligrosidad del delincuente como punto de mira para la determinacin de las sanciones aplicables y se urge por
una legalidad de los delitos y de las penas, hasta el extremo de proscribir la interpretacin de la ley, por el peligro de
que pudiera servir de pretexto para su verdadera alteracin. . ." De entre los puntos ms importantes del libro de
Beccaria destacan los siguientes:
a) El derecho a castigar se basa en el contrato social y por tanto la justicia humana y la divina son independientes.
b) Las penas nicamente pueden ser establecidas por las leyes; stas han de ser generales y slo los jueces pueden
declarar que han sido violadas.
c) Las penas deben ser pblicas, prontas y necesarias, proporcionadas al delito y las mnimas posibles. Nunca deben
ser atroces.
d) Los jueces, por no ser legisladores, carecen de la facultad de interpretar la ley. Para Beccaria nada hay tan
peligroso como el axioma comn que prodama la necesidad de consultar el espritu de la ley.
e) El fin de la pena es evitar que el autor cometa nuevos delitos, asi como la ejemplaridad respecto a los dems
hombres.
f) La pena de muerte debe ser proscrita por injusta; el contrato social no la autoriza, dado que el hombre no puede
ceder el derecho a ser privado de la vida, de la cual l mismo no
puede disponer por no pertenecerle. Al marqus de Beccaria se le considera, por algunos, como el iniciador de la
Escuela Clsica.
LA ETAPA CIENTFICA. Desde que se empieza a sistematizar en los estudios sobre materia penal, puede hablarse
del perodo cientfico. Esta etapa, en rigor, se inicia con la obra del
marqus de Beccaria y culmina con la de Francisco Carrara es el principal exponente de la Escuela Clsica del
Derecho Penal.
Los positivistas confeccionaron ciencias causales explicativas de la criminalidad, pero no Derecho, normativo por
esencia. Por otra parte, para la existencia de un conocimiento cientfico basta con perseguir un fin o una verdad en
forma ordenada y sistemtica; tal cosa ocurre a partir de la obra admirable del marqus de Beccaria; en consecuencia,
es desde entonces cuando surge el perodo cientfico. Sin embargo, ya antes de Beccaria hubo inquietud por el
estudio de los problemas del Derecho Penal y se hicieron algunas sistematizaciones para tratar de resolverlos
convenientemente.
7.- Cmo se le conoce tambin a la venganza de sangre y por qu? La venganza privada se conoce tambin como
venganza de sangre, porque se origin por el homicidio y las lesiones,
delitos por su naturaleza denominados de sangre.

*Inne

DERECHO PENAL
8.- Que estudia la sociologa criminal? Aplicacin de la sociologa general a los fenmenos especficos de la
delincuencia.
9.- Quin es el padre de la sociologa criminal? El positivista italiano Enrique ferri.
10.- En qu consiste el psicoanlisis? Parte de que hay situaciones en la infancia que se han vivido de forma
desagradable o traumtica y han quedado en el olvido. Nos siguen acompaando, pero un una zona inaccesible a la
razn, el inconsciente y aparecen de nuevo, manifestndose en forma de sntomas fsicos psquicos o con
comportamientos que daan como adicciones emocionales, adicciones sustancias fsicas, etc.
11.- Menciona y define cada una de las ciencias complementarias.

*Inne