Académique Documents
Professionnel Documents
Culture Documents
1. DATOS INFORMATIVOS
NIVEL: BSICO SUPERIOR
ASIGNATURA: EDUCACIN ARTSTICA
AO BGU: SEGNDO
DOCENTES: PROF. SERGIO FLORES
EJE TRANSVERSAL: La formacin de una ciudadana democrtica
BLOQUE CURRICULAR: 4 APRECIACIN DE EXPRESIONES ARTSTICAS
FECHA DE INICIO:
AO LECTIVO
2013 - 2014
N total de horas clase: 42
N de horas para evaluaciones: 8
FECHA DE TRMINO:
4.
TCNICAS / INSTRUMENTOS
4.1
Clase: ANTICIPACION
Materiales: texto base,.
Expresar opiniones y reaccionesActivacin de conocimientos previos: mediante una cuaderno de trabajo,,Expresa reacciones frente aInvestigacin
frente a las obras de artelluvia de ideas:
material concreto, etc. las obras de arte investigadasbibliogrfica
investigadas y argumentar desdeQu es pintura Rupestre?
Tcnicos: computadora,y argumenta desde una(TAI)
una perspectiva emocional.
Qu es el arte antiguo?
calculadora,
infocus,perspectiva
emocional
Colaboracin,
Proyeccin
del
videovideos.
comportamiento en clase
http://misgrandesobrasdearte.blogspot.com/ Historia
y practica en clase
del arte.
individual
Clase: construccin.
(AIC)
Anlisis del video
Comparacin de las obras de arte de distintas pocas y
Prctica de la tcnica en
sus diferentes caractersticas.
grupos de trabajo
y
Conceptualizacin
competencias
internas
Definicin de conceptos y contrastar definiciones en
(AGC)
base a lo establecido.
Clase : consolidacin
Argumenta desde su perspectiva emocional, emitiendo
Prueba y leccin terica
su apreciacin.
de lo aprendido(leccin y
prueba de bloque)
.
4.2
Materiales: texto base,Analiza obras de arte
Clase: anticipacin
Analizar obras de arte relacionadas Exponer vivencias reales en torno a la presentacin en cuaderno de trabajo,relacionadas al tema elegido,
material concreto, etc. desde el punto de vista de la
al tema elegido, desde el punto depblico de su tema elegido.
vista de la tcnica utilizada, los Qu sinti?
tcnica utilizada, los
elementos y los principios delQu aspecto de la presentacin se podra mejorar?
elementos y los principios del
lenguaje.
Con qu personaje de su tema elegido se identifica?
lenguaje.
Clase : construccin
Participacin de valores y actitudes desarrolladas
durante la
Presentacin artstica.
Clase : consolidacin
Destacar la importancia del trabajo que se realiza.
COORDINACIN DE EDUCACIN ZONAL 6-DICIEMBRE/2012
Materiales:
Lminas
educativas, texto base,Aprecia una obra de arte
4.3
Clase : anticipacin
su reconocimiento
cuaderno de trabajo,desde
Apreciar una obra de arte desde su Anlisis de lminas educativas sobre las obras de arte. material concreto, etc. emocional y tcnico.
reconocimiento emocional y tcnico. Distingue caractersticas de las obres de arte en las
lminas
Clase: construccin
Abstraccin
Selecciona y ordena cualidades de las obras de arte.
Generalizacin
Formula conceptos con respecto a las obras analizadas
Clase : consolidacin
Socializacin de resultados
Elaboracin de collage.
BIBLIOGRAFA:
-J. Caja (coord.). LA EDUCACION VISUAL Y PLSTICA HOY .Editorial GRAO. 2001
-Rosie Dickins. CONOCE POR DENTRO EL ARTE. Editorial Osborne.2010
-Juan Carlos Kleimer.QUE SABE USTED DE CINE . Editorial Longseller 2004
-Marcelo Cerd. EL CINE NO FUE SIEMPRE AS. Ediciones Imiqu . 2006
-Irene Claver. Y T, QU QUIERES SER? Editorial Ocano. 2011
- Historia del Arte. Wikipedia. http://es.wikipedia.org/wiki/Historia_del_arte#Arte_de_la_Edad_ Moderna
-Historia del Arte. http: //tom-historiadelarte.blogspot.com/
DOCENTES:
Prof. Sergio Flores
Firma:
ELABORADO
VALIDADO
DIRECTORA DE REA:
Prof. Andrs Zambrano
Firma:
VISTO BUENO
VICERRECTORA:
Prof. Mara del Carmen Zamora
Firma:
Fecha:
Fecha:
Fecha: