_Ficha de Diagnose_

MATEMÁTICA

10º Ano

Nome:

Data

______/______/______

Observações:

ASSINATURA DO PROFESSOR

 

LEIA ATENTAMENTE TODO O ENUNCIADO. Em todas as questões apresente o seu raciocínio de forma clara, 
indicando todos os cálculos que tiver de efetuar e todas as justificações necessárias. 
 

1. Considera o conjunto C

π; 2,24   

Qual dos seguintes intervalos verifica a condição √5 ∈ C ∩ D?  
(A) D

π; 2,20  

(B) D

π; √5  

(C) D

2,20; ∞  

(D) D

2,25; ∞  

 

2. Uma  formiga  parte  do  centro  do  circulo  e  percorre  uma  só  vez,  com 
velocidade constante, o trajeto ilustrado na figura. 
 

Qual dos gráficos seguintes representa a distância d da formiga ao 
centro do círculo em função do tempo t?  
 

(A) 

 

(B) 
 

 
 
 
 

(C) 

(D) 

 
 
 
 
 
 
 
PROFESSOR MIGUEL ANGELO HENRIQUES 

 

 

 

ANO LETIVO 2013/2014   

 

PÁGINA 1 

                                               5. determina a amplitude do ângulo  DVC.16   (C) 1   16 (D) 1. Sabe‐se que:     A probabilidade de sair um número par é   .   Escreve um número (à tua escolha) em cada uma das secções de modo a serem  verificadas as condições referidas.           PROFESSOR MIGUEL ANGELO HENRIQUES        ANO LETIVO 2013/2014      PÁGINA 2  . Qual?  (A) 1   16 (B) 0. Apresenta e justifica o teu raciocino de forma clara.   A probabilidade de sair 2 é   . Em relação à figura apresentada e atendendo aos dados. Resolve a equação seguinte:   2         4.          6.6         7. Uma  roda  da  sorte  tem  a  forma  de  um  hexágono  regular com  seis  secções iguais. Resolve a inequação:   3 1 .1 3.   Apresenta o conjunto solução na forma de um intervalo de números reais. Apresenta o teu raciocínio de forma clara. Apenas um dos quatro números que se seguem é um número irracional.

 Sendo  cos a = 0. na quinta de Azeitão.  Para planear a apanha da uva. considera  .   a) Indica o número de dias e horas necessários para um      b) Assinala  com  um  X  a  expressão  que  relaciona  o  número  de  trabalhadores  (t)  com  o  número de dias (d) necessário para apanhar a uva.        10.    a) Determina uma expressão analítica que defina as funções f e g.  g  e  h  representadas  graficamente no referencial da figura. as variáveis t e d referem‐se a grandezas inversamente proporcionais. Considera  as  funções  de  proporcionalidade  direta  f. construiu‐se a seguinte tabela:    Número de trabalhadores (t)  100  Número de dias que leva a apanha da uva (d) 1  50  25  …  2  4  …      Na tabela. então:  (A) sen a = - 3   2 (B) tg a = 3  2   (C) 2 sen a = 3   (D) tg a + sen a = 2     PROFESSOR MIGUEL ANGELO HENRIQUES        ANO LETIVO 2013/2014      PÁGINA 3  .      30. 3 .8. Assinala a alternativa correta.5 .  (A) 100 t = d    (B) t + d = 100     (C)  t = 100    d (D) t × d = 100        9.  Se não resolveste a alínea anterior.       b) Calcula o valor de  2 3 .

”  A Joana respondeu: “ Estás enganado! Há apenas um triângulo nessas condições.  11.                    12.”  Mostra que a Joana tem razão.  Apresenta  o  resultado  final  arredondado  às  centésimas. fossem representadas por três números inteiros consecutivos. Determina  a  área.        PROFESSOR MIGUEL ANGELO HENRIQUES        ANO LETIVO 2013/2014      PÁGINA 4  . em centímetros.  utiliza  quatro  casas  decimais.    O Luís afirmou: “ Há muitos triângulos nessas condições. A  Joana  pediu  ao  Luís  que  construísse  um  triângulo  retângulo  em  que  as  medidas  dos  lados.  Nos  cálculos  intermédios.  em  metros  quadrados  do  quadrilátero  [BCDE].

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