Académique Documents
Professionnel Documents
Culture Documents
ASIGNATURA METODOLOGIA
MASTER EN HUMANIDADES. UNIVERSIDAD FRANCISCO DE VITORIA
PROFESOR: JUAN PABLO SERRA
ALUMNO: JUAN ANTONIO SARRION BRAVO
Asignatura Metodologa. Prof: Juan Pablo Serra. Alumno: Juan Antonio Sarrin Bravo
1
ndice
Resumen crtico del primer captulo 2
Comentario de texto del segundo captulo.. 5
Informe de Lectura del tercer captulo 6
Asignatura Metodologa. Prof: Juan Pablo Serra. Alumno: Juan Antonio Sarrin Bravo
2
Asignatura Metodologa. Prof: Juan Pablo Serra. Alumno: Juan Antonio Sarrin Bravo
3
Asignatura Metodologa. Prof: Juan Pablo Serra. Alumno: Juan Antonio Sarrin Bravo
4
Asignatura Metodologa. Prof: Juan Pablo Serra. Alumno: Juan Antonio Sarrin Bravo
5
Todo ello con dedicacin del tiempo necesario, sin prisa y dedicndole un espacio y un
tiempo apropiado, lo que l denomina el taller.
Los gneros: En este apartado hace una descripcin de los gneros literarios,
comenzando por el curriculum para seguir por la recensin, la comunicacin a
congresos o artculos o la tesis doctoral, destacando, desde su conocimiento y
experiencia, los elementos y caractersticas que debe contener cada uno de ellos. Merece
especial atencin al apartado destinado a la tesis doctoral donde desgrana con claridad y
exactitud las caractersticas y cualidades que debe tener.
Pautas para escribir: Desciende en este apartado a consideraciones ms prcticas que el
escritura debe tener en cuenta como el orden del material que sirve de base, como las
citas y referencias bibliogrficas, apuntando interesantes y prcticos consejos que
rebaten costumbre y hbitos ya sobrepasados que se basan en la cantidad de los mismos.
Respecto a cmo escribir, en la pgina 172, encontramos una frase cuya idea
posteriormente desarrolla: Pero cmo escribir? Pues escribiendo, despacito una
palabra detrs de otra. A continuacin desgrana una serie de consejos prcticos y
concretos sobre el arte de la escritura de gran utilidad para el que se inicia en este
camino.
La carrera de las publicaciones: Para terminar realiza un anlisis de las diferentes
dimensiones de la actividad escritora: formativa, cientfica y administrativo-profesional,
y el desarrollo y evolucin, as como la importancia que stas tienen en cada una de las
etapas del desarrollo profesional. Hace una interesante reflexin de cmo en los inicios
la actividad escritora tiene un carcter ms formativo para, poco a poco y acompaando
al desarrollo profesional, adquiere importancia la actividad cientfica fruto del
conocimiento adquirido por el autor.
Es, en fin, un interesante captulo que, desde la demostrada experiencia del autor, nos
hace un recorrido por los ms relevantes y prcticos aspectos que debe tener en cuenta
aquel que se enfrente prctica de la escritura profesional en filosofa, ya sea para
elaborar artculos o tesis doctorales, a las que dedica un amplio e interesante apartado.
Asignatura Metodologa. Prof: Juan Pablo Serra. Alumno: Juan Antonio Sarrin Bravo
7