El Dilogo

Dilogo es un intercambio de
informacin entre dos o ms personas.
Puede ser oral o escrito. Tambin es
un tipo de obra literaria, en prosa o en
verso, en la que se representa una
conversacin entre dos o ms
personajes.

Tipos de Dilogo
Caractersticas del dilogo oral.

Se utiliza mucho en el cuento y la

novela para dar vivacidad y
autenticidad al relato.

Caractersticas.

Es la forma de escribir el teatro.

Las personas que hablan se

llaman interlocutores.

Es mucho menos expresivo y

espontneo que el oral.

Es muy expresivo puesto que

intervienen los gestos, la entonacin y
la actitud.

Tiene menos errores que el oral

porque da tiempo a pensar y
corregir

Puede ser oral o escrito

Es espontneo y se utilizan frases

cortas y simples.

Importancia del Dialogo

Suele tener errores y frases sin

terminar.

El dilogo es muy importante en todo

momento.
Sin
embargo,
hay
situaciones sociales en las que el
dilogo gana un poder preeminente y
es realmente til para resolver
problemas: esto es as cuando
hablamos de conflictos (armados o no),
de peleas entre personas o incluso
pases, de que sea necesario llegar a
un
acuerdo,
etc

Caractersticas del dilogo

escrito.

Un buen dilogo.

Respetar al que habla.

Hablar en tono adecuado.
No hablar todos a la vez.
Saber escuchar antes de responder.
Pensar en lo que dicen los dems.
Admitir las opiniones de los dems.

El valor del dilogo

Para que sea posible fomentar la
capacidad de dilogo, los nios deben
poseer
AQun nivel suficiente de confianza
en s mismos (autoestima); de lo
contrario, les ser muy difcil exponer,
razonar y defender sus ideas y puntos
de vista ante los dems.

El

nio

que

no

se

valora

suficientemente a s mismo; o no se
atreve a exponer lo que piensa o lo
hace con agresividad. Ninguna de
estas dos actitudes hace posible el
dilogo.

Condiciones para que haya

dilogo
* Que tengamos algo que decir.
* Que queramos compartirlo con otra
persona
* Que deseemos escuchar.
* Que deseemos acercarnos a la
verdad.
* Que estemos dispuestos a descubrir
nuestros errores.
* Que seamos capaces de volver a
empezar.
* Que admitamos que nuestros hijos
pueden tener razn.
* Que reconozcamos que nuestros
hijos pueden ser tan inteligentes como
nosotros.
* Que no confundamos la autoridad
con la verdad.
* Que no creamos que reconocer los
errores es una debilidad.
* Que a pesar de todo, sigamos
creyendo que "hablando se entiende la
gente".

Ao de la Diversificacin

Productiva y del Fortalecimiento

de la Educacin
Institucin Educativa Paulo
Retegui Aguilar
22233

El Dialogo

Alumno:

Jordn Yataco Apolaya

Docente
Amparo Rebatta
Grado:
4to B

2015