Análise Da Utilização Da Grounded Theory

Anlise da utilizao da Grounded Theory (Teoria
Fundamentada nos Dados) na produo cientfica

brasileira entre 2008-2012
Grounded Theory: analysis of Brazilian scientific
production between 2008-2012
Anlisis de la aplicacin de la Grounded Theory (Teora
Fundamentada en Datos) en la produccin cientfica
brasilea entre 2008-2012
Maricel Karina Lpez Torres, doutoranda em Engenharia e Gesto

do Conhecimento na Universidade Federal de Santa Catarina
(UFSC). E-mail: celdesigner@gmail.com.
Paulo Cristiano de Oliveira, doutorando em Engenharia e Gesto do
Conhecimento na Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC).
E-mail: oliveirapco@yahoo.com.br.
Carolina Schmitt Nunes, doutoranda em Engenharia e Gesto do
Conhecimento na Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC).
E-mail: nunes.carolinas@gmail.com.
Marina Keiko Nakayama, doutora em Administrao pela
Universidade Federal do Rio Grande do Sul e professora do
Programa de Ps-Graduao em Engenharia e Gesto do
Conhecimento da Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC).
E-mail: marina@egc.ufsc.br.
RBPG, Braslia, v. 11, n. 24, p.485 - 510, junho de 2014.
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Torres et al. / Anlise da utilizao da Grounded Theory (Teoria Fundamentada nos Dados) na produo cientfica brasileira entre 2008-2012
Resumo
Este artigo tem como objetivo apresentar aspectos conceituais
da Grounded Theory e identificar o delineamento das teses e dissertaes
brasileiras entre os anos de 2008 e 2012, em relao s trs principais
linhas ou escolas tericas assumidas pelo mtodo. Buscou-se identificar
a abordagem clssica, a abordagem descritiva conceitual completa (full
conceptual description) e a abordagem construtivista, bem como as reas
ou temticas trabalhadas no contexto da produo cientfica brasileira.
Os procedimentos metodolgicos incluram a busca, a recuperao e a
anlise de documentos provenientes da Biblioteca Digital Brasileira de
Teses e Dissertaes (BDTD). Foram encontrados 278 documentos no
perodo. Do total recuperado no sistema de busca, foram analisadas 182
teses e dissertaes. Os resultados apontaram nfase na utilizao da
Grounded Theory nas reas de Enfermagem, Administrao e Psicologia.
Tambm se observou que os autores mais referenciados so Strauss
e Corbin, seguidos por Charmaz, ou seja, h nfase na full conceptual
description e na abordagem construtivista. Identificada a utilizao da
Grounded Theory na produo de dissertaes e de teses no contexto
brasileiro, parece relevante refletir sobre a necessidade de promoo
de formas de audincia e discusso sobre a sua prtica em diferentes
contextos, a fim de que ela possa alcanar o que se prope na construo
de conhecimento novo, em pesquisas.
Palavras-chave: Grounded Theory. Teoria Fundamentada. Escolas
Tericas. Produo Cientfica.
Abstract
This article aims to present the conceptual aspects of the
Grounded Theory and identify the delineation of thesis and dissertations
in Brazil between 2008 and 2012, in relation to the three main lines or
theoretical schools assumed by the method. We tried to identify the
classical approach, the full conceptual description approach, and the
constructivist approach, as well as areas or themes addressed within the
context of Brazilian scientific production. The methodological procedures
included the search, recovery and analysis of documents from the
Brazilian Digital Library of Thesis and Dissertations (BDTD). A total of 278
documents were found in this period. Of those recovered in the search
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system, we analyzed 182 thesis and dissertations. The results indicated

emphasis on the use of Grounded Theory in the fields of nursing,
administration and psychology.We also noted that the most frequently
mentioned authors are Strauss and Corbin, followed by Charmaz. In
other words, there is an emphasis on full conceptual description and
on the constructivist approach. The adoption of Grounded Theory in the
production of dissertations and thesis in the Brazilian context makes
it relevant to reflect on the need to promote forms of audience and
discussion about the theorys practice in different contexts, so that it
can achieve what is proposed in the construction of new knowledge via
research.
Keywords: Grounded Theory. Theoretical Schools. Scientific Production.
Resumen
Este artculo tiene como objetivo presentar aspectos conceptuales
de la Grounded Theory y identificar el delineacin de tesis cientficas y
disertaciones brasileas entre los aos 2008 y 2012, respecto a las
tres principales lneas o escuelas tericas asumidas por el mtodo.
Se trat de identificar los enfoques: clsico, descriptivo conceptual
completo (full conceptual description) y constructivista, as como las
reas o temticas adoptadas en el contexto de la produccin cientfica
brasilea. Los procedimientos metodolgicos incluyeron la bsqueda, la
recuperacin y el anlisis de documentos provenientes de la Biblioteca
Digital Brasileira de Teses e Dissertaes (BDTD). Se han encontrado
278 documentos en el perodo. Del total recuperado en el sistema de
bsqueda, se han analizado182 tesis cientficas y disertaciones. Los
resultados indicaron nfasis de adopcin de la Grounded Theory en el
rea de Enfermera, Administracin y Psicologa. Igualmente, se pudo
observar que los autores ms citados fueron Strauss y Corbin, seguidos
por Charmaz, o sea, hay nfasis en el enfoque full conceptual description
y en el constructivista. Identificada la adopcin de la Grounded Theory
en la produccin de disertaciones y tesis en el contexto brasileo, parece
relevante reflexionar acerca de la necesidad de promocin de formas de
participacin y de discusin acerca de su prctica en distintos contextos,
con el fin de poder alcanzar lo que se propone en la construccin de
nuevo conocimiento en investigaciones.
Palabras clave: Grounded Theory . Escuelas Tericas. Produccin
Cientfica.
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Introduo
A realizao deste trabalho se justifica na medida em que se
entende oportuno divulgar e discutir a Grounded Theory (ou Teoria
Fundamentada nos Dados), como uma abordagem de pesquisa
qualitativa (NICO et al., 2007). Essa abordagem permite inmeras
possibilidades no mbito de reas diversas, como Administrao
(HOPFER; MACIEL-LIMA, 2008), Enfermagem (DANTAS et al., 2009) e
Odontologia (NICO et al., 2007), por exemplo.
De acordo com Dantas et al. (2009), a Grounded Theory busca
compreender a realidade a partir da percepo ou significado que certo
contexto ou objeto tem para o indivduo, gerando conhecimentos,
aumentando a compreenso e proporcionando um guia significativo para
a ao. Compreende uma metodologia qualitativa de investigao que
extrai aspectos significativos das experincias vivenciadas pelos atores
sociais, possibilitando interligar constructos tericos e potencializando a
expanso do conhecimento. No mtodo, a coleta de dados, a anlise e a
eventual teoria mantm uma relao prxima entre si. Um pesquisador
no comea um projeto com uma teoria preconcebida em mente. Ao
contrrio, comea com uma rea de estudo e permite que a teoria
surja dos dados. De acordo com Cassiani, Caliri e Pel (1996), a teoria
fundamentada nos dados vislumbrada como uma linha metodolgica
que pode ser utilizada em pesquisas interpretativas, uma vez que suas
razes esto ligadas ao interacionismo simblico. Cabe observar que,
embora o mtodo possibilite a gerao de uma teoria com base nos
dados, ele tambm pode ser utilizado como instrumento norteador para
a coleta, a anlise e a interpretao dos dados.
Ante o exposto, o artigo tem como objetivo principal analisar teses
e dissertaes brasileiras disponveis na Biblioteca Digital Brasileira de
Teses e Dissertaes (BDTD), defendidas entre os anos de 2008 e 2012,
em relao s trs principais linhas ou escolas tericas assumidas pelo
mtodo da Grounded Theory, como proposto por Tarozzi (2011), ou seja,
a abordagem clssica, a abordagem descritiva conceitual completa e a
abordagem construtivista, bem como as reas ou temticas trabalhadas.
A seguir, so apresentados o referencial terico, os procedimentos
metodolgicos, os resultados, a discusso e as consideraes finais.
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Referencial terico
No referencial terico deste artigo, apresentado o conceito
de Grounded Theory, sua descrio e suas principais caractersticas, os
possveis campos de aplicao e, por fim, as principais abordagens e
pressupostos para sua utilizao.
Segundo Strauss e Corbin (2008), a descoberta o alvo da
cincia desde o incio da Renascena, entretanto, a maneira como
a descoberta feita varia de acordo com a natureza dos materiais
estudados e com a poca do estudo. Santos (2002), por sua vez, explica
que, ao se fazer uma reviso da discusso sobre paradigmas nas
cincias sociais, inevitavelmente se chegar identificao de duas
posies epistemolgicas opostas a positivista ou quantitativa e a
fenomenolgica ou interpretacionista.
A posio positivista ou quantitativa norteia-se pelo ideal
regulador da fsica social, partindo do pressuposto de que as cincias
naturais so aplicaes ou concretizaes de um modelo conhecido
e universalmente vlido. Sob essa tica, possvel estudar os
fenmenos sociais como fenmenos naturais, por maiores que sejam
as diferenas entre eles. A outra posio, denominada fenomenolgica
ou interpretacionista, defende a ideia de que a ao humana subjetiva.
Nessa viso, o comportamento humano no pode ser descrito e
tampouco explicado com base em suas caractersticas exteriores e
objetivveis (SANTOS, 2002). Para os interpretacionistas, a realidade
social , ento, uma rede de representaes complexas e subjetivas
(VERGARA; CALDAS, 2005).
Em 1967, Barley Glaser e Anselm Strauss publicaram o volume
intitulado The Discovery of Grounded Theory, no qual havia a primeira
definio e formulao de um novo mtodo para a pesquisa qualitativa.
Na introduo, o texto continha uma definio bastante sinttica da
abordagem, dizendo que a Grounded Theory um mtodo geral de
anlise comparativa [...] e um conjunto de procedimentos capazes de
gerar [sistematicamente] uma teoria fundada em dados (TAROZZI,

2011, p. 17, grifo do autor).
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Segundo Tarozzi (2011), desde a primeira definio, houve

uma sucesso de percepes e opinies sobre como uma Grounded
Theory deve ser entendida e sobre sua classificao entre mtodos

e metodologias. Ele apresenta que, para Glaser (2004), a Grounded
Theory essencialmente uma metodologia. Para Strauss e Corbin
(2008), um mtodo. Para Charmaz (2009), a Grounded Theory uma
constelao de mtodos. Para Tarozzi (2011), a Grounded Theory pode
ser entendida como uma metodologia que contm vrias indicaes de
procedimentos, que assumem diversas declinaes segundo a escola
e os autores interessados. De maneira geral, a Grounded Theory pode
ser considerada tanto um olhar terico sobre o reconhecimento e a
anlise de dados, ou seja, um mtodo geral, como tambm um conjunto
de procedimentos e instrumentos concretos para recolher e analisar
dados. Para os pesquisadores que se propem a utilizar a abordagem
Grounded Theory, so primordiais o conhecimento desses dois estgios
e a conscincia do nvel de abstrao necessrio em cada um deles.
Uma pesquisa conduzida sob a tica da Grounded Theory tem
xito se gerar uma teoria, ou seja, uma interpretao racional, articulada,
sistemtica e densa, capaz de dar conta da realidade estudada. A
Grounded Theory tem a ambio de produzir uma teoria complexa

e articulada, sublinhando com fora a ligao ntima entre pesquisa
terica e pesquisa emprica e se colocando no espao que une teoria e
realidade (TAROZZI, 2011).
Strauss e Corbin (2008) afirmam que a Grounded Theory tende a
se parecer mais com a realidade do que a teoria derivada da reunio de
uma srie de conceitos baseados em experincia ou somente por meio de
especulao, em que se raciocina sobre como algo deveria funcionar. Para
eles, o valor da Grounded Theory est em sua capacidade no apenas
de gerar teoria, mas tambm de basear essa teoria em dados. Teorias
fundamentadas, por serem baseadas em dados, tendem a oferecer mais
discernimento, melhorar o entendimento e fornecer um guia importante
para a ao (TAROZZI, 2011).
Tanto a teoria como a anlise de dados envolvem interpretao,
mas compreendem interpretao baseada em investigao feita
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sistematicamente. Se o objetivo do pesquisador for criar entendimentos

novos e teoricamente expressos, ento, os mtodos de construo
de teorias so fortemente indicados. Para tanto, so necessrios e
indicados diferentes processos de codificao de dados que permitam
extrair categorias conceituais (STRAUSS; CORBIN, 2008; TAROZZI, 2011).
Em resumo, de acordo com Strauss e Corbin (2008), os
procedimentos de codificao envolvem: 1) construir em vez de testar
a teoria, 2) fornecer aos pesquisadores ferramentas analticas para lidar
com as massas de dados brutos, 3) ajudar os analistas a considerar
significados alternativos para os fenmenos, 4) ser sistemtico e criativo
simultaneamente e 5) identificar, desenvolver e relacionar os conceitos
que so os blocos de construo da teoria.
Para Cassiani, Caliri e Pel (1996), a Grounded Theory , sem
dvida, um processo complexo de anlise de dados. tambm um
referencial de anlise que fornece caminhos e orienta o investigador que
pretende utiliz-la, tornando-se um norte metodolgico para estudos
interacionistas. No desenvolvimento da Teoria Fundamentada nos
Dados, procura-se obter a complexidade e o movimento que s possvel
no mundo real, embora se reconhea a incapacidade de visualiz-lo
totalmente. Essa ligao ntima com os eventos e pessoas, portanto,
talvez seja uma das grandes contribuies da abordagem interpretativa
para a pesquisa social.
De acordo com Tarozzi (2011), considerando que existe pouca
clareza sobre a utilizao da Grounded Theory, s se pode falar dela se
a pesquisa contemplar todas as caractersticas apresentadas no Quadro
1. Em casos em que a pesquisa no apresenta todas as caractersticas,
tem-se outro tipo de estudo, possivelmente sem tanta nfase nos dados
empricos coletados e que poder resultar ou no em uma teoria.
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Quadro 1. Principais caractersticas da Grounded Theory

Caracterstica
Descrio
Explorao de um
processo
Mesmo partindo da linguagem e dos significados, a

Grounded Theory busca regularidade de tipo conceitual
entre os fenmenos a serem analisados. Tem por fim fazer
emergir os processos sociais e os processos psicolgicos
de base que subjazem aos fenmenos indagados. Procura
explorar processos subjacentes aos fenmenos estticos
e suas dinmicas.
Amostragem terica
uma funo do processo analtico e se apresenta como

uma extenso progressiva, no decorrer da anlise, do
nmero e das caractersticas dos participantes, uma
extenso conduzida pelas exigncias do trabalho de
conceituao terica. A amostra no se forma a priori, mas
no decorrer da pesquisa, seguindo as lacunas da teoria
emergente, para chegar a saturar as categorias.
Simultaneidade entre
coletar e analisar os
dados
Acompanhamento constante da reflexo analtica

com peridicos retornos ao campo onde o processo de
recolhimento dos dados guiado pela reflexo analtica
sobre as categorias emergentes. Esse um dos traos mais
desafiadores, porque se predispor coleta de dados, tendo
a dimenso analtica em paralelo, uma operao complexa
e talvez pouco natural.
Uso do mtodo da
constante comparao
em todos os nveis de
anlise
um mtodo geral para a investigao, no qual se

confrontam constantemente dados entre si, etiquetas
geradas na primeira codificao, diferentes eventos
observados e as categorias entre si. Esse aspecto convida
a apresentar sempre perguntas aos dados, nos vrios nveis
de anlise. Essas perguntas buscam nexos entre dados
e conceitos, favorecendo o progresso da compreenso
conceitual dos fenmenos estudados.
Construo de uma
codificao por meio
dos dados
Mantm e preserva um forte enraizamento da conceituao

nos dados empricos. A maneira gradual e progressiva de
codificar necessria para manter a evidncia e os traos
do percurso gerativo dos conceitos que constituem a teoria
enraizada.
Elaborao de
conceitos
Busca a elaborao conceitual e no a descrio, como

exigido pela maior parte dos demais mtodos. As anlises
que no conseguem decolar do plano da descrio, por
mais acuradas e sistemticas que sejam, no podem ser
consideradas como Grounded Theory.
Produo de
memorandos e de
diagramas
Toda Grounded Theory deve apresentar alguns arcabouos

instrumentais tpicos que respondem s exigncias
metodolgicas especficas do mtodo. Portanto, anotaes
sobre o processo de pesquisa e diagramas, como mapas
conceituais, funcionam como andaimes nos nveis
superiores de elaborao terica, quando se trata de
acompanhar a constante comparao entre as categorias
e as macrocategorias j bastante abstratas.
Fonte: Elaborao dos autores. Adaptado de Tarozzi (2011, p. 21-28).
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| Estudos
A Grounded Theory se contrape ao mtodo hipottico-dedutivo

de pesquisa. Segundo Hughes (1983), o empirismo puro no pode gerar
leis cientficas universais, que s seriam obtidas por meio da lgica
segundo a qual o determinismo e a necessidade so consequncia
de uma estrutura formal. De premissas gerais, se as regras dedutivas
fossem obedecidas de maneira correta, deveria ser obtida uma concluso
de argumento lgico.
De acordo com Tarozzi (2011), a teoria enraizada prope um
mtodo tambm emprico para produzir rigorosamente uma teoria
por intermdio de uma abordagem indutiva ou por abduo. O mtodo
de relacionar conceitos dentro de proposies sintticas, as nicas
proposies consideradas relevantes para a cincia, denominado por
ele de induo (HUGHES, 1983, p. 51).
A abduo, teorizada por Peirce (1984), um raciocnio rigoroso
e probabilstico, que parte de uma premissa certa, mas que criativo
e no tautolgico, porque sua premissa menor s provvel. Nessa
probabilidade, existe espao para a descoberta do novo, do insondvel,
do no conhecido. Para que seja acionado esse pensamento, necessrio
um evento fortuito, um xito inesperado, um episdio iluminador. E, em
seguida, faz-se premente um elevado esprito de observao que permita
olhar para penetrar a fundo nos fenmenos em todos os fenmenos.
Ainda segundo Peirce (1984), a abduo o processo para formar
hipteses explicativas. A deduo prova algo que deve ser; a induo,
por sua vez, mostra algo que atualmente operatrio. A abduo faz
uma mera sugesto de algo que pode ser. Portanto, para apreender ou
compreender os fenmenos, s a abduo pode funcionar como mtodo.
Assim, a Grounded Theory prope solues no verdadeiras e abstratas,
mas corretas e certas, altamente provveis e concretas, a partir at
mesmo de um nico caso. Ela no se limita a recolher dados e analislos para verificar ou falsificar teorias preexistentes, pensadas em outro
contexto e por outras pessoas, mas, utilizando-se dos dados, constri
criativa e rigorosamente uma teoria capaz de explicar os fenmenos
estudados (TAROZZI, 2011).
| Estudos
493
Cabe destacar que a Grounded Theory tem sido associada

a diferentes reas de conhecimento, como, por exemplo, as de
Administrao e da Sade. Hopfer e Maciel-Lima (2008) conduziram
um estudo que buscou realizar uma avalio crtica do mtodo nos
estudos organizacionais. Os autores realizaram um rastreamento na
base de dados Business Source Elite (BSE), no Portal da Coordenao
de Aperfeioamento de Pessoal de Nvel Superior (Capes) e nos Anais
do Encontro Nacional da Associao de Ps-Graduao e Pesquisa em
Administrao (Enanpad), de artigos publicados entre 2000 e 2006. Foram
encontrados artigos com pesquisa especfica na rea de Administrao
apenas a partir de 2006. Os artigos analisados utilizam a Grounded
Theory geralmente associada a outros mtodos de pesquisa e, assim,
no seguiram todas as etapas previstas pelo mtodo. Na viso desses
autores, a Grounded Theory mostrou-se uma abordagem intersubjetiva,
pois, mesmo iniciando no extremo subjetivismo da fase inicial de Glaser
e Strauss, as etapas do mtodo levaram a uma tentativa de objetivao
dos dados para dar conta de construir uma explicao do fenmeno.
Nico et al. (2007), por sua vez, discutiram a utilizao da Grounded
Theory na rea da Sade, especificamente na Odontologia. Segundo
eles, as abordagens qualitativas esto sendo mais empregadas pelos
pesquisadores da rea. Essa abordagem metodolgica torna-se
fundamental, no sentido de propiciar a explorao de assuntos ainda
pouco trabalhados nessa perspectiva metodolgica, possibilitando que
as pesquisas adquiram contribuies originais e, assim, ampliando
o conhecimento na rea. Ainda com foco na Sade, Silva et al. (2011)
elaboraram estudo que buscou identificar as teses e dissertaes
defendidas nos programas de ps-graduao em Enfermagem do
Brasil que utilizaram o referencial metodolgico da Grounded Theory
e analisaram os aspectos epistemolgicos. Os dados foram coletados
no Banco de Teses da Capes, no recorte temporal entre 1996 e 2010.
Foram levantados 99 resumos, e as reas temticas mais expressivas
foram: Sade da Criana/Adolescente; Gesto em Sade/Enfermagem;
Sade Coletiva e Sade da Mulher. O principal referencial terico utilizado
foi o interacionismo simblico. Para as autoras, a Grounded Theory
compreende uma metodologia que pode ser empregada na Enfermagem
e que capaz de contribuir no desenvolvimento de novas investigaes
para o seu aprimoramento contnuo, o que corrobora a viso de Nico
et al. (2007).
494
| Estudos
Com relao s principais abordagens, constata-se que, nos

primeiros textos relacionados Grounded Theory, no houve uma
dedicao especial sobre o panorama epistemolgico no qual a nova
teoria se inseria. De modo especial, a Grounded Theory apresentada
como uma abordagem metodolgica que nasce da prtica de pesquisa.
A falta de uma epistemologia explcita de referncia pode representar
um limite, e historicamente foi isso o que aconteceu. Sem epistemologia
de referncia, a Grounded Theory foi, no decorrer do tempo, objeto de
muitos debates de adeptos de diferentes abordagens, apoiando-se em
diferentes paradigmas de pesquisa, como o sociolgico quantitativo,
o pragmatismo, o interacionismo simblico e a fenomenologia. Esta
ltima, embora no represente um antecedente direto, poderia constituir
um referencial terico e um panorama epistemolgico slido e atual
(TAROZZI, 2011).
Em face do conflito de viso metodolgica que se criou entre os
dois fundadores da Grounded Theory, delineiam-se, conforme Tarozzi
(2011), trs principais linhas ou escolas que o mtodo assumiu nos
ltimos anos:
Na abordagem clssica, influenciada por Glaser (2004), a

pergunta de pesquisa no uma afirmao que identifica
o problema a ser pesquisado, pois o autor entende que
impossvel definir o problema antes de ir para o campo. Iniciase a pesquisa de modo aberto, em uma rea de investigao.
Todos os dados so considerados, e a categoria central (core
category) emerge quase que magicamente, sendo intuda
improvisadamente no incio ou no fim de uma pesquisa. O
tipo de codificao utilizada a substantiva terica.
Na abordagem descritiva conceitual completa, influenciada
por Strauss e Corbin (2008), a pergunta de pesquisa
uma afirmao que identifica claramente o problema a
ser estudado, conseguindo restringir e gerenciar a rea de
investigao. No h diferena quanto ao tipo de dados
utilizados, privilegiando-se, acima de tudo, as observaes.
Para fazer com que emerja a core category, que no nica,
necessria intensa manipulao de dados. A codificao
aberta, axial e seletiva.
| Estudos
495
Na abordagem construtivista, influenciada por Charmaz

(2009), no existe uma pergunta de pesquisa. Existe a ideia de
conceitos sensibilizantes, interesses pessoais e disciplinares
que iniciam a pesquisa. Como tipos de dados utilizados para a
pesquisa, sugerem-se entrevistas semiestruturadas, anlise
textual e coconstruo de dados, partindo-se do pressuposto
de que existe uma core category prevalente. A codificao
inicial, focalizada, axial e terica.
As trs abordagens ou articulaes que o mtodo assumiu nos

ltimos 40 anos podem levar construo de uma teoria substantiva. So
caminhos distintos para o mesmo objetivo central. Cabe ao pesquisador
escolher que caminhos utilizar no seu percurso metodolgico, sendo
que a literatura no estabelece se haveria uma abordagem mais correta
do que as demais (TAROZZI, 2011). Os princpios norteadores da pergunta
de pesquisa, os tipos de dados, a core category e os tipos de codificao
de cada uma das abordagens devem ser respeitados, para que se possa
garantir coerncia no decorrer da pesquisa.
Procedimentos metodolgicos
Este estudo se consistiu na recuperao e na anlise de teses
e dissertaes provenientes de instituies de ensino e pesquisa,
disponveis em meio eletrnico no repositrio da Biblioteca Digital
Brasileira de Teses e Dissertaes BDTD (SOUTHWICK, 2003). Trata-se
de pesquisa exploratria, na medida em que proporciona uma viso geral
do uso da Grounded Theory no desenvolvimento de estudos relatados
em teses e dissertaes (GIL, 2008). Aqui, buscou-se identificar as trs
principais escolas da Grounded Theory e seus respectivos autores,
descritas por Tarozzi (2011): GT clssica (Glaser), GT full conception
description (Strauss e Corbin) e GT construtivista (Charmaz)1.
A pesquisa foi realizada no
perodo entre maio e junho

de 2012.
496
Segundo as informaes apresentadas pela prpria biblioteca, ela

conta com a parceria de 97 universidades desde o ano 2000 e continha
um total de 193.938 teses e dissertaes na poca em que a busca foi
realizada (BDTD, 2010a). O total de documentos registrados na srie
histrica, por ano, est representado na Figura 1 (BDTD, 2010c).
| Estudos
Fonte: Elaborao dos autores.
Figura 1. Nmero de documentos disponveis na BDTD, no perodo entre

janeiro de 2008 e junho de 2012
Os documentos provenientes da BDTD constituram a principal
fonte de dados para a anlise, apresentando vantagens e desvantagens
(CRESWELL, 2010). Tal escolha se deu em razo de vantagens, como:
a) a possibilidade de obter a linguagem e as palavras utilizadas pelos
pesquisadores brasileiros; b) a facilidade de acesso a maior parte das
teses e dissertaes estava disponvel on-line; c) a apresentao de
contedo elaborado de forma criteriosa; e d) a facilidade de organizao
e de transcrio dos dados. Entre as desvantagens, destacam-se a
indisponibilidade de algumas teses e dissertaes (por solicitao de
patente) e a limitao das alternativas de refinamento do sistema de
busca. Alm dos documentos, a bibliografia sobre a Grounded Theory
tambm foi considerada como fonte de dados, pois contm informaes
relevantes sobre o mtodo sobretudo no que se refere a suas
caractersticas e abordagens. importante salientar que os documentos
referentes ao ano de 2012 ainda estavam em fase de incluso na
base de dados e, portanto, no constituam dados definitivos (foram
considerados dados at junho de 2012).
| Estudos
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Primeiros passos para a coleta de dados

Para realizar a coleta de dados, optou-se por procura bsica
na BDTD utilizando o termo Grounded Theory, o que resultou em 278
documentos encontrados no perodo 2001 a 2012. Do total recuperado
no sistema de busca, foram analisadas as obras publicadas nos ltimos
cinco anos, disponveis em meio eletrnico, totalizando 183 teses e
dissertaes. O total de documentos analisados garantiu uma amostra
representativa da base de dados2.
Desse total de documentos (278), a pesquisa retornou 183
resultados para a busca do termo Grounded Theory, sendo que 52,5%
(n=96) das teses e dissertaes correspondiam a pesquisas qualitativas
ou de mtodos mistos, embora sem fazer uso da Grounded Theory como
abordagem metodolgica. Esses 52,5%, mais 2,2% (n=4) que no puderam
ser analisados porque o arquivo no estava disponvel, juntamente com
o 0,5% (n=1) que correspondia ao ano 2007, foram desconsiderados na
anlise.
Portanto, 44,8% (n=82) dos documentos foram analisados para
verificar a abordagem da GT empregada na pesquisa. Desse total,
prevaleceu o seu uso em dissertaes, sendo 40,2% (n=33) de teses e
59,8% (n=49) de dissertaes distribuio essa que pode ser observada
na Figura 2.
A amostra analisada re-
presenta 5% de erro amostral, com nvel de confiana

entre 95% e 99% sendo
n=162, para 95%, e n=197,
Figura 2. Distribuio da frequncia de teses e dissertaes analisadas
para 99% (SANTOS, 2011).
498
| Estudos
Para proceder anlise do contedo desses documentos

(CRESWELL, 2010), os dados foram compilados em planilha eletrnica e
em arquivo de texto. Os principais dados reunidos na planilha eletrnica
foram: o ano da defesa, o tipo de produo (tese/dissertao), o ttulo, a
rea de estudo, a abordagem/autores da Grounded Theory e outros que
podero ser objeto de estudos posteriores, como bases epistemolgicas,
instrumentos e tcnicas de coleta de dados adotadas. Os resumos de
cada uma das teses e dissertaes coletadas foram reunidos em um
arquivo de texto para a anlise das palavras ali contidas.
Registro e anlise das informaes

Os dados coletados foram tabulados, codificados, apresentados
em percentuais e representados por elementos visuais, na forma de
grficos e tabelas. Para complementar a anlise de frequncia das
diferentes categorias, foi realizada a verificao da ocorrncia de palavras
nos resumos, elaborando nuvens de palavras com o uso do aplicativo
TagCrowd, o que possibilitou a visualizao da frequncia com que as

palavras aparecem em um texto, como forma de anlise qualitativa
(STEINBOCK, 2012; CIDELL, 2010). Tal tcnica denominada anlise
de contedo (TRIVIOS, 2011), na perspectiva de anlise alternativa
tradicional, tratando da sistematizao, da tentativa de conferir maior
objetividade a uma atitude que conta com exemplos dispersos, mas
variados, de pesquisa com textos (ROCHA; DEUSDAR, 2005, p. 308).
Com base no documento contendo o agrupamento de palavras
dos resumos, o aplicativo analisou 4.577 palavras possveis, de um total
de 27.467 palavras. Para a anlise, foram utilizados os parmetros:
idioma Portugus, visualizao de 100, 50 e 25 palavras, com e sem
visualizao da contagem, sucessivamente. Ao selecionar o idioma,
o aplicativo suprimiu os acentos e no analisou palavras comuns
preposies e afins, denominadas stop words.
Antes da anlise, a acentuao, o gnero (masculino/feminino),
o nmero (singular/plural), o tempo verbal e a sinonmia das palavras
foram igualados para proporcionar maior confiabilidade ao resultado.
| Estudos
499
Isso foi feito sucessivamente e quando necessrio. A sinonmia foi

utilizada somente quando se referiam a um mesmo ser no texto e
havendo coeso lexical, como apresentado por Seidi (2008). Os resultados
das anlises e a discusso so apresentados a seguir.
Resultados e Discusso
Nesta seo so apresentados: o uso da Grounded Theory na
produo acadmica analisada, a distribuio de uso por rea temtica,
as instituies que originaram essas produes, a abordagem da
Grounded Theory adotada pelos autores das teses e dissertaes e o

processo investigativo empregado.
Na Figura 3 possvel visualizar o nmero de teses ou
dissertaes que adotaram a Grounded Theory na sua abordagem
metodolgica (por ano), sendo maior no ano de 2009 (dissertaes,
n=17; teses, n=10). Os motivos que levaram a essa evidncia no foram
objeto deste estudo.
Figura 3. Uso da Grounded Theory em teses e dissertaes

500
| Estudos
No que se refere s reas temticas em que alguma abordagem

da Grounded Theory foi empregada, despontam a Enfermagem (n=20),
a Administrao (n=18) e a Psicologia (n=10), seguidas da Educao
(n=7) e Cincias Ambientais e da Sade (n=6). Essas reas temticas
foram obtidas analisando-se o curso e o programa de ps-graduao
ao qual pertenciam. Outras reas menos frequentes tambm podem
ser visualizadas na Tabela 1.
Tabela 1. Distribuio de uso da Grounded Theory por rea temtica
reas Temticas
Enfermagem | Enfermagem Psiquitrica |

Enfermagem, Sade e Sociedade
20
24,4
Administrao | Administrao de Empresas
18
22,0
Psicologia | Psicologia Aplicada
10
12,2
Educao | Educao Ambiental
8,5
Cincias Ambientais e da Sade
7,3
Cincia da Informao
3,7
Engenharia Civil | Engenharia de Produo
3,7
Cincia da Computao
2,4
Estudos da Linguagem | Lingustica
2,4
Informtica | Informtica na Educao
2,4
Arquitetura e Urbanismo
1,2
Cincias Contbeis
1,2
Cincias Odontolgicas
1,2
Cincia
1,2
Gesto do Conhecimento e Tecnologia da Informao
1,2
Letras
1,2
Meios e Processos Audiovisuais
1,2
Servio Social
1,2
Tecnologias da Inteligncia e Design Digital
1,2
Na literatura, foram encontrados estudos de reviso como os de

Hopfer e Maciel-Lima (2008), na rea de Administrao, enquanto Nico
et al. (2007) e Silva et al. (2011) realizaram revises sobre o emprego
| Estudos
501
da Grounded Theory na rea da Sade, todas elas vindo ao encontro

dos resultados obtidos. Entretanto, na rea da Educao (Educao,
Educao Ambiental) no foram encontrados estudos que fizessem uma
reviso sobre o emprego da Grounded Theory em pesquisa nessa rea.
A anlise dos resumos do conjunto de teses e dissertaes
das cinco reas de estudo que mais se destacaram (Enfermagem,
Administrao, Psicologia, Educao e Cincias Ambientais e Sade)
resultou na tagcloud (Figura 4) contendo 100 palavras, especialmente no
que se refere possibilidade de uso da GT para coletar dados referentes
a indivduos (por exemplo, enfermeiro; n=25 ou criana; n=22) ou a grupos
(empresas; n=39), em um dado contexto (n=41). Na rea da Sade, o
termo criana um exemplo de temtica mais expressiva, conforme
o estudo de Silva et al. (2011). Pode-se inferir que tais palavras denotam
ligao ntima com eventos e pessoas em um dado contexto explicitado
pelos pesquisadores, vindo ao encontro do proposto por Cassiani, Caliri
e Pel (1996).
Figura 4. Tagcloud contendo 100 palavras, elaborada com o aplicativo
TagCrowd
502
| Estudos
Em particular (Figura 4), evidencia-se a relao da Grounded
Theory com estudos de diferentes naturezas envolvendo anlise (n=118),

forte relao com dados (n=145) e tambm enquanto teoria (n=87).
Identifica-se ainda a relao com as prticas (n=62), como proposto
por Vergara e Caldas (2005), e com o contexto (n=41), com a finalidade
de compreender (n=35) e atribuir significado (n=26) ao conhecimento
(n=54). Mais uma vez, os dados vm ao encontro do proposto por Dantas
et al. (2009).
Com relao s instituies de ensino superior s quais os
trabalhos esto vinculados, observou-se uma predominncia da
Universidade de So Paulo (USP), com 17 trabalhos, como mostra
a Tabela 2. Na sequncia, vm a Pontifcia Universidade Catlica de
Gois, a Pontifcia Universidade Catlica de So Paulo e a Universidade
Federal do Rio Grande do Sul, cada qual com sete trabalhos. E, ainda
com um nmero expressivo de trabalhos, as Universidades Federais da
Paraba e de Santa Catarina, cada qual com cinco trabalhos. Alm das
seis universidades apresentadas na Tabela 2, outras 18 instituies de
ensino superior apresentaram trabalhos adotando a Grounded Theory.
Tabela 2. Instituies de ensino de origem das teses e dissertaes
(2008-2012)
Universidade
Universidade de So Paulo
17
20,73
Pontifcia Universidade Catlica de Gois
07
8,53
Pontifcia Universidade Catlica de So Paulo
07
8,53
Universidade Federal do Rio Grande do Sul
07
8,53
Universidade Federal da Paraba
05
6,09
Universidade Federal de Santa Catarina
05
6,09
O nmero mais expressivo de trabalhos oriundos da Universidade

de So Paulo pode ser um indicativo da existncia de grupos de pesquisa
dedicados ao emprego da Grounded Theory. Entretanto, a anlise dessa
vinculao no constitui objeto deste estudo, embora parea relevante
considerar a necessidade de articular e promover discusses sobre as
abordagens, seus alcances e limitaes, tanto no mbito institucional,
| Estudos
503
quanto no meio cientfico brasileiro como um todo. Tal feito seria

vlido para aprimorar e consolidar a prtica da Grounded Theory e suas
diferentes contribuies no campo da pesquisa.
No que se refere aos autores correspondentes a cada uma
das abordagens que se investigou e que foram citados por Tarozzi
(2011) Strauss, Corbin e Charmaz, precursores da Grounded Theory
, identificou-se que a maioria dos estudos no deixava explcita a sua
aderncia Grounded Theory clssica (Glaser), Grounded Theory
full conceptual description (Strauss e Corbin) ou Grounded Theory

construtivista (Charmaz). Ainda assim, identificou-se que a maioria
das teses e dissertaes referenciava Strauss e Corbin em seus
procedimentos metodolgicos (40,2%; n=33), seguidos da citao de um
mix de autores que inclua Charmaz, Corbin, Glaser e/ou Strauss (34,1%;
n=34,1) como pode ser observado na Tabela 3.
Tabela 3. Autores referenciados nas teses e dissertaes (2008-2012)

Grounded Theory
Strauss e Corbin
33
40,2
Charmaz
12
14,6
Glaser e Strauss
4,9
mix de autores
28
34,1
outros
6,1
Embora Strauss e Corbin sejam os autores que influenciaram a

abordagem full conceptual description (TAROZZI, 2011), no possvel
afirmar que, em todas as teses e dissertaes que os citaram, os autores
seguiram tal abordagem e seus mtodos, dado que muitos deles no
aprofundam o esclarecimento desses aspectos nas pesquisas que
realizaram em seus estudos. De forma geral, um nmero restrito de
autores deixa clara a abordagem adotada, ao se considerar a classificao
apresentada por Tarozzi (2011), limitando-se a descrever os passos
incorporados ao processo de investigao. Alm disso, assim como
504
| Estudos
foi observado por Cassiani, Caliri e Pel (1996) e Silva et al. (2011),
muitos autores descrevem o uso da Grounded Theory associada ao
interacionismo simblico. Tambm se destaca a utilizao da abordagem
construtivista comentada por Tarozzi (2011).
Na Tabela 4 est demonstrada a preferncia pelo uso da
Grounded Theory para conduzir a pesquisa desde a coleta dos dados

e em todo o processo investigativo (57%; n=47), porm com pouca
diferena em relao ao uso da Grounded Theory somente para a
anlise e interpretao dos dados gerados ou coletados mediante outras
abordagens e/ou tcnicas (41,5%; n=34). Esse cenrio pode indicar que os
pesquisadores ainda no encontraram um caminho consensual para a
conduo dos procedimentos metodolgicos de seus estudos utilizando
a Grounded Theory . Para Strauss e Corbin (2008), um importante papel da
Grounded Theory a sua utilizao como um conjunto de ferramentas
ou tcnicas para facilitar a anlise de dados, que pode ser utilizado de
forma flexvel, para a construo de teorias criativas, fundamentadas e
densas. Assim, a utilizao da Grounded Theory somente para anlise
e interpretao dos dados no desqualificaria as teses e dissertaes
identificadas nas pesquisas que a adotaram como processo investigativo,
mas seria um caminho possvel para a conduo das pesquisas, desde
que a anlise seja pautada por um dos referenciais de base e que
estejam explicitados os procedimentos, as escolhas e as decises de
todo o processo de pesquisa.
Tabela 4. Processo investigativo adotado pelos autores, usando a
Grounded Theory (2008-2012)
Processo investigativo
mtodo geral coleta, organizao e anlise de dados
47
57,3
anlise e interpretao de dados
34
41,5
n. i.
1,2
Observa-se que, embora no tenham sido identificadas outras

escolas, alguns estudos referenciam apenas trabalhos recentes que
utilizaram alguma forma de abordagem denominada Grounded Theory
| Estudos
505
por seus autores. Sendo a Grounded Theory uma abordagem que pode
ser adaptada s diversas modalidades de pesquisa, compreende-se que
se trata de uma forma de aplicao que, originalmente, pode ter sido
embasada nas escolas descritas por Tarozzi (2011), porm sem adotar
explicitamente essa classificao.
Consideraes Finais
No decorrer do estudo, percebeu-se que a aplicao da Grounded
Theory (Teoria Fundamentada nos Dados) tem ocorrido em diferentes

reas de conhecimento. A sua adoo em pesquisa brasileira tornou
oportuna a discusso proposta por este artigo, uma vez que a referida
teoria pode ser aplicada em diversas reas e conduzida de diferentes
formas.
Identificada a escolha da Grounded Theory para a produo tanto
de dissertaes quanto de teses no contexto brasileiro, parece relevante
refletir sobre a promoo de formas para audincia e discusso sobre a
sua prtica em diferentes contextos, a fim de que ela possa alcanar o
que se prope na construo de conhecimento novo, em pesquisas. Tal
feito poderia ocorrer tanto em eventos das mais diferentes reas que
vm adotando o mtodo quanto no interior ou entre grupos de pesquisa
vinculados a cursos de ps-graduao.
Especialmente dada a complexidade envolvida na construo
da teoria, oportuno discutir sobre a necessidade de cautela quando
da sua utilizao em dissertaes de mestrado, uma vez que o tempo
para a saturao dos dados tende a ser significativamente menor do
que em pesquisas de doutorado. Isso tambm conduz a um maior
esclarecimento sobre o alcance da Grounded Theory, evitando sua adoo
como mera tcnica de coleta de dados qualitativos, mas, sobretudo, como
anlise criteriosa para a gerao de teoria, desde a coleta e a anlise at
a saturao terica.
Verificou-se tambm que as reas temticas que mais utilizaram
a metodologia, foram a Enfermagem, a Administrao, a Psicologia e a
Educao, o que indica o carter transdisciplinar da Grounded Theory.
506
| Estudos
Percebe-se que ainda h inmeras reas que podem desenvolver

estudos utilizando-a na conduo de pesquisa (por exemplo, em reas
multidisciplinares ou em reas interdisciplinares). Alm da observada
existncia de trabalhos de reviso em reas especficas, como a
Administrao e a Sade, identificou-se a possibilidade de ampliar o
escopo de reviso Educao, rea em que o uso da Grounded Theory
ainda incipiente e para a qual poderia contribuir com a gerao de
teorias contextualizadas e fortemente enraizadas nos dados coletados
em campo.
Quanto prtica da Grounded Theory , com este estudo,
identificou-se que os autores mais referenciados so Strauss e Corbin,
seguidos de Charmaz. Tal evidncia parece indicar nfase na full
conceptual description e na abordagem construtivista. Igualmente,
chamou a ateno a utilizao de um mix de autores para fazer referncia
Grounded Theory. Parece-nos que seria relevante indicar a necessidade
de um posicionamento mais objetivo por parte dos autores que adotam
a Grounded Theory em seus estudos, evitando abordagens que incluam
autores com diferentes perspectivas ou escolas, como apresentado
por Tarozzi (2011) sobre o seu uso ou, ainda, deixando clara a influncia
de cada uma dessas escolas no estudo proposto.
Para finalizar, no que se refere s limitaes do estudo, cumpre
esclarecer que este no buscou avaliar a coerncia entre a escola e os
mtodos adotados por seus autores. Em outras palavras, no teve por
objetivo avaliar a consistncia de uso da escola e a base epistemolgica
adotada pelos pesquisadores. Dessa forma, sugere-se a realizao de
trabalhos voltados para tais questes, sem comprometer os resultados
aqui apresentados. Inclusive, cumpre informar que no se trata de
um estudo necessariamente representativo do total de instituies
e cursos existentes em todo o Brasil, limitando-se quelas que
constituram parceria com a BDTD at a poca desta pesquisa, mas que
propiciaram uma anlise importante da produo cientfica brasileira
entre 2008 e 2012 no que tange utilizao da Grounded Theory (Teoria
Fundamentada nos Dados).
Recebido em 06/05/2013
Aprovado em 04/09/2013
| Estudos
507
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510
| Estudos

Análise Da Utilização Da Grounded Theory

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Anlise da utilizao da Grounded Theory (Teoria

Fundamentada nos Dados) na produo cientfica

Maricel Karina Lpez Torres, doutoranda em Engenharia e Gesto

RBPG, Braslia, v. 11, n. 24, p.485 - 510, junho de 2014.

RBPG, Braslia, v. 11, n. 24, p.485 - 510, junho de 2014.

system, we analyzed 182 thesis and dissertations. The results indicated

RBPG, Braslia, v. 11, n. 24, p.485 - 510, junho de 2014.

gerar [sistematicamente] uma teoria fundada em dados (TAROZZI,

Segundo Tarozzi (2011), desde a primeira definio, houve

Theory deve ser entendida e sobre sua classificao entre mtodos

Grounded Theory tem a ambio de produzir uma teoria complexa

RBPG, Braslia, v. 11, n. 24, p.485 - 510, junho de 2014.

sistematicamente. Se o objetivo do pesquisador for criar entendimentos

RBPG, Braslia, v. 11, n. 24, p.485 - 510, junho de 2014.

Quadro 1. Principais caractersticas da Grounded Theory

Mesmo partindo da linguagem e dos significados, a

uma funo do processo analtico e se apresenta como

Acompanhamento constante da reflexo analtica

um mtodo geral para a investigao, no qual se

Mantm e preserva um forte enraizamento da conceituao

Busca a elaborao conceitual e no a descrio, como

Toda Grounded Theory deve apresentar alguns arcabouos

Fonte: Elaborao dos autores. Adaptado de Tarozzi (2011, p. 21-28).

RBPG, Braslia, v. 11, n. 24, p.485 - 510, junho de 2014.

A Grounded Theory se contrape ao mtodo hipottico-dedutivo

Cabe destacar que a Grounded Theory tem sido associada

RBPG, Braslia, v. 11, n. 24, p.485 - 510, junho de 2014.

Com relao s principais abordagens, constata-se que, nos

Na abordagem clssica, influenciada por Glaser (2004), a

RBPG, Braslia, v. 11, n. 24, p.485 - 510, junho de 2014.

Na abordagem construtivista, influenciada por Charmaz

As trs abordagens ou articulaes que o mtodo assumiu nos

A pesquisa foi realizada no

perodo entre maio e junho

Segundo as informaes apresentadas pela prpria biblioteca, ela

RBPG, Braslia, v. 11, n. 24, p.485 - 510, junho de 2014.

Fonte: Elaborao dos autores.

Figura 1. Nmero de documentos disponveis na BDTD, no perodo entre

RBPG, Braslia, v. 11, n. 24, p.485 - 510, junho de 2014.

Primeiros passos para a coleta de dados

A amostra analisada re-

Fonte: Elaborao dos autores.

presenta 5% de erro amostral, com nvel de confiana

Figura 2. Distribuio da frequncia de teses e dissertaes analisadas

para 99% (SANTOS, 2011).

RBPG, Braslia, v. 11, n. 24, p.485 - 510, junho de 2014.

Para proceder anlise do contedo desses documentos

Registro e anlise das informaes

TagCrowd, o que possibilitou a visualizao da frequncia com que as

Isso foi feito sucessivamente e quando necessrio. A sinonmia foi

Grounded Theory adotada pelos autores das teses e dissertaes e o

Fonte: Elaborao dos autores.

Figura 3. Uso da Grounded Theory em teses e dissertaes

RBPG, Braslia, v. 11, n. 24, p.485 - 510, junho de 2014.

No que se refere s reas temticas em que alguma abordagem

Enfermagem | Enfermagem Psiquitrica |

Administrao | Administrao de Empresas

Psicologia | Psicologia Aplicada

Educao | Educao Ambiental

Cincias Ambientais e da Sade

Engenharia Civil | Engenharia de Produo

Estudos da Linguagem | Lingustica

Informtica | Informtica na Educao

Gesto do Conhecimento e Tecnologia da Informao