Esquema de curso del Programa del Diploma TdC s

Nombre del colegio

UNIDAD EDUCATIVA BOLVAR

Distribucin del tiempo

Fecha de inicio del curso de TdC en el

primer ao del Programa del Diploma

Nombre del profesor que

complet este esquema
Fecha en que se
complet el esquema

Cdigo del colegio

SEPTIEMBRE
2014

Fecha de finalizacin del curso de TdC en el

segundo ao del Programa del Diploma

700454

JULIO - 2016

DR. LUIS LPEZ

Fecha de capacitacin del IB

3 - 4 5 ABRIL DEL 2013

23 MAYO - 2013

Nombre del taller

TEORA DE CONOCIMIENTO N 1

(indique nombre de la asignatura y categora del taller)

Esquema del curso

Utilice la siguiente tabla para organizar los temas que van a ensearse en el curso. Aada tantas filas como necesite.

Este documento no debe explicar el da a da de cada unidad. Se trata de un esquema que debe mostrar cmo van a distribuirse los temas y el tiempo de modo
que los alumnos estn preparados para cumplir los requisitos del curso.

Este esquema debe mostrar cmo se desarrollar la enseanza del curso. Debe reflejar las caractersticas individuales del curso en el aula y no limitarse a
copiar y pegar de la gua de TdC.

Tema/unidad

Contenidos

(tal como se identifica en la

gua de la asignatura del IB)
Escriba los temas o las unidades
en el orden en que tenga previsto
impartirlos

Primer
ao

Tiempo asignado
Una clase dura

40

minutos.

En una semana hay

clases.

DIAGRMA TEORA DE
CONOCIMIENTO

Estructura del BI

4 semanas

FORMAS DE CONOCER

-Lenguaje, percepcin
sensorial, emocin,
razn, imaginacin,
fe, intuicin, memoria

9 semanas

Instrumentos de
evaluacin que se van
a utilizar

-Matriz de evaluacin

Recursos
Enumere los principales
recursos que se van a utilizar,
incluida la tecnologa de la
informacin si corresponde.

-Conocimientos de las
disciplinas que tome en
cuenta nuestra
Institucin en este
programa.
-Textos gua
-Internet
-Videos

CUESTIONES DE
CONOCIMIENTO

Preguntas abiertas
vinculadas a las
diferentes reas

4 semanas

REAS DE
CONOCIMIENTO

-Matemticas

9 semanas

-Ciencias Naturales
-Ciencias Humanas
-Historia
-Artes
-tica
-Sistemas religiosos
de conocimiento
-Sistemas indgenas
de conocimiento

-Aulas virtuales

Tema/unidad

Contenidos

(tal como se identifica en la

gua de la asignatura del IB)
Escriba los temas o las unidades
en el orden en que tenga previsto
impartirlos

Segund
o ao

EVALUACON INTERNA

EVALUACIN INTERNA

1.

Tiempo asignado
Una clase dura

40

minutos.

En una semana hay

clases.

Ttulo prescrito del

Ensayo

10 semanas

Presentacin del
Ensayo

11 semanas

Preparacin y envo
del Ensayo

3 semanas

Presentacin del
Ensayo hasta el 15 de
abril y grabar

5 semanas

Instrumentos de
evaluacin que se van
a utilizar

-Matriz de evaluacin

Recursos
Enumere los principales
recursos que se van a utilizar,
incluida la tecnologa de la
informacin si corresponde.

-Internet
-Bibliografa
-Filmadora

Vnculos con profesores del Programa del Diploma

Como indica la gua de TdC, el IB requiere que todos los profesores del Programa del Diploma estn familiarizados con TdC, ya que deben establecer vnculos con
las preguntas de TdC en sus propias asignaturas. Tambin pueden sugerir algunas inquietudes tericas que pueden explorarse ms a fondo en la clase de TdC. En
este contexto, cmo tiene pensado trabajar con sus colegas para que TdC sea un autntico vnculo entre todos ellos?
PREGUNTAS DE CUESTIN CON LAS REAS DE LENGUA Y LITERATURA, ESTUDIOS MATEMTICOS, HISTORIA, BIOLOGA, EMPRESA Y
GESTIN , INGLS

2.

Componentes de evaluacin de TdC

Explique brevemente cmo y cundo trabajar en ellos. Incluya la fecha en la que presente por primera vez a sus alumnos los componentes de evaluacin. Explique
las distintas etapas y plazos y cmo se preparar a los alumnos para completarlos.
ENSAYO SOBRE UN TTULO PRESCRITOS POR EL IB SEPTIEMBRE LA EXTENCIN SER MAXIMA DE 1600 PALABRAS Y TENDR UN VALOR DE 10
PUNTOS, PRESENTACIN FILMADA DE MANERA INDIVIDUAL O GRUPAL (CON UN MXIMO DE TRES PERSONAS), EL TIEMPO ASIGNADO PARA
PRESENTACIN ES DE 10 MINUTOS, TENDR UN VALOR DE 10 PUNTOS

3.

Mentalidad internacional
Todas las asignaturas del IB deben contribuir al desarrollo de una mentalidad internacional en los alumnos. Para dar un ejemplo de cmo lo hara, elija un tema del
esquema del curso que permita a los alumnos analizarlo desde distintas perspectivas culturales. Explique brevemente por qu elige ese tema y qu recursos
utilizara para alcanzar este objetivo.

4.

Tema

Contribucin al desarrollo de una mentalidad internacional (incluidos los recursos que utilizara)

FORMAS DEL
CONOCIMIENTO CON SU
RELACIN CON LAS
CULTURAS DE OTROS
PASES Y LA
VINCULACIN CON
NUETRA
PLURICULTURALIDAD

-Fortalecer nuestro criterio identitario para considerarnos valiosos en relacin con otras culturas.
-Museos
-Videos
-Visitas de observacin

Desarrollo del perfil de la comunidad de aprendizaje del IB

Tambin se espera que, mediante las asignaturas, los alumnos desarrollen los atributos del perfil de la comunidad de aprendizaje del IB. Para dar un ejemplo de
cmo lo hara, elija un tema del esquema del curso y explique de qu manera los contenidos y las habilidades relacionadas fomentaran el desarrollo de los atributos
del perfil de la comunidad de aprendizaje del IB que usted decida.
Tema

Contribucin al desarrollo de los atributos del perfil de la comunidad de aprendizaje del IB

LA IMAGINACIN

-Lectura crtica sobre un problema de una asignatura en la cual todava no existe solucin, el estudiante con sus conocimientos
plantear un modelo como l cree que se puede solucionar este problema. Desarrollando atributos de indagar, pensar,
imaginar, ser muy buenos comunicadores a travs de la construccin de textos que pondr a consideracin a sus compaeros
quienes evaluarn su posicin con una mentalidad abierta y con respeto a las opiniones de los dems