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Tema 34 Temario 93

Tema 34 El texto argumentativo. Estructura y caractersticas.

INTRODUCTION.
Ce nest pas si facile de construire une typologie des textes qui convainque tout le monde. Celle-ci
doit tre homogne et exhaustive et surtout elle doit viter lambigit. Nous avons considr plus
prcis le critre de Jean Michel Adam : Il propose cinq squences prototypiques qui vont servir de
base cinq types de textes : narratif, descriptif, explicatif, injonctif et argumentatif, qui est celui qui
nous concerne dans cette unit.

1. TYPOLOGIE TEXTUELLE DE JEAN-MICHEL ADAM.


Dans un souci de simplification des fins pdagogiques, Jean Michel Adam va partir dun critre de
classification non linguistique qui navait pas t important avant. La typologie textuelle propose
par Adam va prsenter comme critre premier de diffrenciation lintention de communication du
locuteur, c'est--dire le but de la personne qui parle. Il tablit cinq types de texte :
-

Si lintention du locuteur est de raconter, il va produire un texte narratif.

Si lintention du locuteur est de dcrire, il va produire un texte descriptif.

Si lintention du locuteur est de convaincre, il va produire un texte argumentatif.

Si lintention du locuteur est de faire comprendre, il va produire un texte explicatif.

Si lintention du locuteur est de faire faire, il va produire un texte injonctif.

2. MODES DORGANISATION DU DISCOURS.


Selon Sophie Moirand, le mode dorganisation du discours est une des composantes qui entre en jeu
dans la communication. Pour Moirand, la communication est un dispositif dans lequel nous
trouvons une langue, une situation de communication, diffrents modes dorganisation du discours
et, comme rsultat, un texte.
A partir de l, il faut remarquer lexistence de quatre modes dorganisation du discours : mode
nonciatif, mode descriptif, mode narratif et mode argumentatif.

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3. LES CARACTRISTIQUES DU TEXTE ARGUMENTATIF.


Le texte argumentatif a pour but de soutenir une thse (thse propose) et d'invalider la thse
inverse (thse rejete). Dans l'un et l'autre cas, les thses s'articulent autour d'un certain nombre
d'arguments, eux-mmes soutenus par des exemples.
Nous devons faire la diffrence entre une argumentation qui vise convaincre dune argumentation
qui utilise la persuasion en fonction des moyens mis en uvre par le locuteur.
Si le locuteur a recours la raison et de contente de produire une thse et des arguments illustrs
dexemples, le tout structur par des relations logiques, on dira quil cherche convaincre.
Par contre, sil utilise des procds oratoires et rhtoriques pour toucher la sensibilit du
destinataire, on dira quil cherche persuader.
Dailleurs, entre ces deux notions de convaincre et de persuader va sintercaler celle de
dlibrer . Un texte est donc dit dlibratif lorsquil confronte opinions avant den faire merger
un rsultat de cette confrontation.

3.1.

FONCTIONS DU TEXTE ARGUMENTATIF.

Selon son but, ce sont des textes finalit impressive qui cherchent avancer une thse nouvelle ou
repousser une thse prcdemment admise, de faon modifier la pense du rcepteur et
ventuellement son comportement. Le texte argumentatif peut avoir donc une double fonction :

Fonction persuasive: C'est la fonction que remplit le texte argumentatif lorsque l'metteur
cherche convaincre le lecteur, lui faire partager son point de vue.

Fonction polmique: C'est la fonction que remplit le texte argumentatif lorsque l'objectif
premier de l'metteur est de ridiculiser celui ou ceux avec lesquels il n'est pas d'accord.

3.2.

STRUCTURE DU TEXTE ARGUMENTATIF.

Pour quil y ait argumentation, il faut quil existe :

La prmisse (l'introduction). La prmisse fait connatre le thme, le fait ou le sujet de


lopinion qui sera dveloppe et le point de vue dfendu : thse. La thse soutenue par
lauteur soppose une thse refuse, quelle soit ou non exprime.

La chane des arguments. Qui comporte largument, lexemple et le contre-argument.


Largument est un nonc qui sert prouver ou nier une ide, une proposition, un point de
vue. Lexemple sert consolider et illustrer les arguments et parfois un exemple lui-mme,
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a une fonction dargument. Et le contre-argument qui est lnonc qui va contre


largumentation gnrale.

Conclusion elle reprend l'ide de dpart pour terminer l'argumentation.

3.3.

ORGANISATION DU TEXTE ARGUMENTATIF.

Pour convaincre, l'argumentation doit tre cohrente, pour cela nous devons organiser la pense
(modes de raisonnement), proposer une stratgie argumentative, dfinir un plan et choisir les
modalits du discours.
Les modes de raisonnement. Pour dfendre une thse, nous pouvons faire appel diffrents modes
de raisonnement sous la forme dune exposition :

Le raisonnement inductif: il part d'un fait particulier pour aboutir en conclusion une ide
gnrale. Le contraire c'est le raisonnement dductif.

Le raisonnement analogique: il utilise des comparaisons pour affirmer sa thse.

Le raisonnement par opposition ou dialectique: il prsente la fois une thse ou une


antithse.

Le raisonnement par concession: il admet des arguments qui s'opposent sa thse pour
finalement maintenir ou nuancer son propre point de vue.

Les stratgies argumentatives sont :

La rfutation: rejet de la thse adverse pour mieux dfendre la sienne.

L'explication: prcise son point de vue pour rpondre la demande d'explication de son
destinataire.

La dmonstration: explication d'un fait ou d'une opinion dans le but de rendre vident ou de
prouver ce fait ou cette opinion.

La dlibration: c'est une rflexion destine peser le pour et le contre avant de prendre une
dcision.

Plan du texte argumentatif. L'ordre et la prsentation des arguments et des exemples dans un texte
argumentatif sont dterminants pour importer la conviction du lecteur.

Le plan analytique: consiste dcrire un phnomne, et ensuite en analyser les causes puis
les consquences.

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Le plan critique: consiste examiner successivement les arguments faveur de la thse, puis
ceux qui s'opposent (antithse) et enfin utiliser arguments pour btir un point de vue
personnel sur la question (synthse).

Le plan dialectique: consiste examiner les inconvnients et les avantages dans un ordre
dtermin. Ce plan ne comprend pas de synthse.

Le plan par thmes: les thmes suivent une progression, du particulier au gnral.

Les modalits du discours. Pour suivre les traces des marques formelles d'une nonciation on se
posera les deux questions les plus importantes dans ce type de texte: qui parle et qui parle. Le
mode dorganisation argumentatif permet de produire des argumentations sous deux formes
diffrentes, que ce soit loral ou lcrit :

Sous forme dialogique ou interlocutive (sous forme de dialogue). Cette forme permet de
rendre lexplication plus facile comprendre et plus attrayante.

Sous forme oratoire ou mono-locutive : une seule personne dfend largumentation sans
lintervention de linterlocuteur.

3.4.

MARQUES LINGUISTIQUES ET RHTORIQUES.

Marqueurs de relation. Parler de cohrence c'est parler des liens entre les diffrentes parties du
texte. Assurer la

cohrence du texte, c'est s'assurer que ces liens forment un tout et qu'ainsi, le

texte soit comprhensible. Les marqueurs de relation sont des mots qui aident tablir des liens
entre diffrents lments d'une phrase ou entre les parties d'un texte. Ils permettent d'identifier plus
clairement chacune des parties du texte :
-

Classement: d'abord...ensuite...en fin. / Dune part... d'autre part. / Etc.

Addition: de plus, en outre, par ailleurs, surtout.

Comparaison: de mme, comme.

Opposition: au contraire, cependant, pourtant, tandis que, quoique.

Cause: en effet, parce que, puisque.

Consquence: par suite, par consquent, donc, de sorte que.

Concession: sans doute, mais, bien que, quoique.

Supposition: si, la condition que.

Alternative: au contraire, soit...soit, ou...ou.

Illustration: comme, c'est ainsi que.

Conclusion: finalement, donc.

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Caractristiques grammaticales et lexicales:


Les pronoms: On est dans le domaine du discours, c'est--dire que l'metteur entre en relation avec
le destinataire. De ce fait, les pronoms de la premire et de la deuxime personne sont frquents.
Le temps verbal dominant cest le prsent intemporel est le temps habituel du texte argumentatif,
puisque l'argument est valable de faon gnrale.
En fonction de son sentiment et de sa position les termes employs seront mlioratifs ou pjoratifs,
affectifs ou agressifs.

Les figures de rhtorique


Elles ont pour objectif d'attirer l'attention sur des mots ou des expressions, de crer ou d'exprimer
des analogies, des oppositions, des comparaisons, des relations de tous genres, entre lments
appartenant des domaines ou des contextes diffrents.
Figures d'analogie:
-

L'anaphore: qui rpte les points importants de l'argumentation, soulignant ou


crant un effet obsessionnel.

La mtaphore: procd par lequel on transporte la signification d'un mot une autre
signification par analogie. (ex: la lumire de l'esprit).

La comparaison: tablit de manire explicite une relation de similitude entre deux


choses (ex: il est laid comme un pou).

Figures d'opposition:
-

L'antithse: deux mots ou expressions contraires. (ex: grand jusque dans les plus petites
choses).

Le chiasme: deux mots ou expressions formant une antithse, prsent dans l'ordre
inverse de celui qu'on attend (ex. Un roi chantais en bas, en haut mourait un dieu .
Victor Hugo).

Figures d'attnuation, de substitution:


-

L'euphmisme: forme adoucie d'une expression juge trop choquante (ex: il nous a
quitt).

La priphrase: groupe de mots que l'on substitue un mot unique (ex: la messagre du
printemps: lhirondelle...)

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Figures d'exagration:
-

L'hyperbole: exagrer une expression pour produire une forte impression (ex: un
gant pour un homme de haute taille).

4. LES GENRES DU TEXTE ARGUMENTATIF.


Les genres littraires susceptibles dappartenir au texte argumentatif sont les essaies, les discours,
les lettres, les articles de presse, les ditoriaux, les prfaces, les pamphlets, les manifestes politiques
et la publicit. Nous remarquons limportance de lessai, lapologue et le dialogue.
Lessai : gnralement lessai est dlibratif. Il confronte une opinion personnelle dautres thses
desquelles il sinspire en les nuanant ou en les rfutant.
Lapologue : cest un rcit gnralement court et plaisant en prose ou en vers qui a une vise
argumentative explicite ou implicite. La partie de la narrative montre les atouts du rcit au service
de largumentation : le schma narratif, la temporalit, les personnages, les lieux, etc. La partie de
largumentatif montre la thse (ou les thses) prsente, montre comment lauteur est prsent ou non
dans le rcit, le rle, les dialogues, etc.
Le dialogue est la forme idale de la dlibration car il permet la dramatisation de la confrontation
dides par la prsence dinterlocuteurs. Le dbat politique prend parfois la forme du dialogue. Le
dialogue est prsent dans bien dautres genres comment le thtre, le roman, la nouvelle, ou encore
le dialogue philosophique.