Viva o

Minibasquete

Ensinar e Aprender
A Jogar
Minibasquete

Carlos Bio - Aveiro

- Diga Minibasquete e no Minibasquetebol

- Minibasquete quer significar precisamente
que este jogo uma coisa e que Basquetebol
outra
Prof. Mrio Lemos

Carlos Bio - Aveiro

O que o Minibasquete ?

uma abordagem a um jogo colectivo em que a criana ter

que sentir PRAZER;

Deve ser LDICO, a criana antes de tudo quer divertir-se;

Deve ser FORMATIVO, a criana deseja melhorar as suas

habilidades e aprender outras;

Deve ser SOCIAL, pois a criana quer estar com os seus

amigos e fazer novas amizades

Deve ser EDUCATIVO, pois a criana quer ter xito,

popularidade e vencer, mas tambm deve aprender a perder.
Carlos Bio - Aveiro

Minibasquete No Basquetebol
Ensinar / treinar crianas no a mesma
coisa que treinar / ensinar adultos;
O treino das crianas no deve ser um
simples decalque do treino dos adultos;
As crianas so entidades psicolgicas
diferentes e como tal devem ser sujeitas
a cargas psicolgicas tambm diferentes;
No Minibasquete jogar a essncia, o
objectivo
no

ganhar,
mas
sim
APRENDER, DIVERTIR-SE E A CONVIVER;
Carlos Bio - Aveiro

Minibasquete
Quando falamos em Minibasquete consideramos que os
objectivos desta actividade devem estar hierarquizados
do seguinte modo:
- Proporcionar prazer e satisfao s crianas
- Proporcionar um desenvolvimento harmonioso e a
iniciao a uma actividade desportiva
- Detectar, encaminhar e acompanhar crianas com
potencialidades
para
a
actividade
desportiva,
nomeadamente o Basquetebol
Carlos Bio - Aveiro

Para Ensinar
Os Monitores devem tentar criar empatia com
as crianas:
Quanto mais tempo de actividade e empenhamento
motor tiverem as crianas melhor;
H que encontrar estratgias que evitem as
FILAS DE ESPERA, ou as COLUNAS dos
exerccios - NO SECA
Escolher tarefas que mantenham os jovens
SEMPRE em actividade e que sejam simples de
explicar e de compreender;
Conseguir ensinar com disciplina.
Carlos Bio - Aveiro

Como manter a disciplina ?

Usando poucas regras, mas muito claras;

Serem rigorosos no cumprimento das regras e

rotinas, de modo a facilitarem o bom funcionamento
do treino.
Mantendo as crianas
tarefas motoras.

SEMPRE

Carlos Bio - Aveiro

ocupadas

com

Regras
Ao apito todos param imediatamente a bola,
colocando-a debaixo do brao;

Quem no vem ao treino avisa antes, nunca

depois;

Quem no consegue chegar a horas, chega antes,

nunca depois;

Carlos Bio - Aveiro

Castigos Explicados
e
Hierarquizados
1. Chamada de ateno;
2. Sair do treino e ficar sentado a assistir ao
exerccio durante um determinado tempo ( 1 2 )
3. Sair do treino e ficar sentado a assistir
ao treino at ao fim;

Carlos Bio - Aveiro

Proposta de Metodologia
de Ensino
Trata-se smente de uma proposta que tem como
finalidade, ajudar-vos no planeamento do vosso
trabalho e de saberem qual a sequncia do ensino
dos gestos tcnicos fundamentais.
uma metodologia que uso, fruto do estudo que
efectuei sobre o Ensino do Jogo e na qual acredito
e que trabalho
j alguns anos com resultados
positivos.
Com este processo de ensino, tenho a certeza de
no estar a queimar etapas nem a prejudicar a
formao e o desenvolvimento dos jovens atletas.
Carlos Bio - Aveiro

Capacidades Fsicas
3

E PORQUE !...
Os nossos jovens
PLAYSTATION

de

agora

so

uma

gerao

de

e de SOF

Na PARTE INICIAL, de todos os treinos devemos efectuar

exerccios com o objectivo de desenvolver as Capacidades
Coordenativas Bsicas, de forma a dar uma maior experincia
motora a todos os jovens, tais como:
- corrida com mudanas de direco;
- paragens / rotaes
- correr / parar / arrancar;
- correr / parar / arrancar em diferentes direces e sentidos
- corrida com diferentes ritmos;
- correr de frente / de costas
Carlos Bio - Aveiro

Ensinar as
4 REGRAS DO BASQUETEBOL
Combinando-as entre si ;

E intercalando outros contedos tcnicos que

estejam directamente relacionados para uma melhor
aprendizagem das 4 REGRAS

Carlos Bio - Aveiro

1 Regra de Ensino
Como no se pode correr ou caminhar com a bola na mo

O primeiro gesto tcnico que se deve ensinar

o DRIBLE
Atravs de exerccios ldicos
a passo corrida lenta corrida normal
Carlos Bio - Aveiro

2 Regra de Ensino
Para se ganhar necessrio lanar a bola ao cesto
mais vezes do que o adversrio por isso precisamos de
LANAR

Portanto o 2 gesto tcnico que se deve ensinar

o LANAMENTO

Carlos Bio - Aveiro

Combinar as 2 Regras
1 Regra de Ensino o DRLBLE

2 Regra de Ensino o LANAMENTO

Atravs de exerccios combinados de:
DRIBLE + LANAMENTO
Carlos Bio - Aveiro

3 Regra de Ensino
No se pode jogar um contra todos, importante
colaborar com os colegas de equipa, para isso
necessrio PASSAR a bola

Portanto o 3 gesto tcnico que se deve ensinar

o PASSE

Carlos Bio - Aveiro

Combinar as 3 Regras:
1 Regra de Ensino o DRLBLE
a

2 Regra de Ensino o LANAMENTO

3 Regra de Ensino o PASSE

Tudo isto atravs de exerccios de:

DRIBLE + LANAMENTO + PASSE
OU

PASSE + DRIBLE + LANAMENTO

Carlos Bio - Aveiro

4 Regra de Ensino
Para se ganhar necessrio proteger o cesto da equipa
adversria, DEFENDENDO o jogador com bola, bem como
o jogador que no tem bola;

Portanto o 4 gesto tcnico que se deve ensinar

a DEFESA

Carlos Bio - Aveiro

Combinar as 4 Regras:
1 Regra de Ensino o DRLBLE

2 Regra de Ensino o LANAMENTO

a

3 Regra de Ensino o PASSE

a
4 Regra de Ensino a DEFESA

Tudo isto atravs de exerccios de:

DRIBLE + LANAMENTO + PASSE + DEFESA
Carlos Bio - Aveiro

Contedos a Intercalar
entre a
1 e a 2 Regra de Ensino
- Juntamente com o ensino da 1 Regra ( o DRIBLE ),
intercalo o MANEJO DE BOLA,
BOLA como forma de desenvolver as
capacidades motoras individuais, a velocidade de reaco e o
contacto com a bola atravs de exerccios simples e ldicos e
com bolas diversas (bolas de Seniores, bolas de Tnis etc.) com
durao de 15 a 30 segundos cada exerccio;
- Igualmente, intercalo juntamente com o ensino das
combinaes da 1 e da 2 regra ( DRIBLE + LANAMENTO )
o ensino das PARAGENS EM 1 E 2 TEMPOS,
TEMPOS por achar de
enorme importncia na execuo do lanamento aps drible,
bem como as ROTAES
Carlos Bio - Aveiro

1 x 1
o jogo de 1 x 1 utilizado de uma forma simples, o ponto de
partida para o ENSINO DO JOGO;
no jogo 1 x 1 que o jovem vai aprender a definir qual o
cesto para aonde vai atacar e qual o cesto que tem que
defender, a conhecer o espao (campo) a ter as referncias
das linhas (laterais e finais) e a saber o que tem que fazer
quando para o drible;
a fase aonde o jovem aprende igualmente as necessidades
dos QUANDOS (quando driblar com a mo e quando driblar
com a mo esquerda) e a saber a importncia que tem o
drible como forma de ultrapassar o seu defensor;
Carlos Bio - Aveiro

O 1 x 1 no Escalo de Minis - A tem 2 fases distintas:

- Na 1 Fase o defensor no pode roubar ( tirar ) a bola
ao atacante, acompanhando-o somente;
- O atacante nesta fase PRECISA DE TER SUCESSO e
este passa por poder lanar ao cesto, de converter cesto
para assim sentir prazer, o que no acontecia se o seu
defensor lhe pudesse tirar a bola, pois a iria haver
dezenas de vezes que nem sequer efectuaria um
lanamento, acabando por se desmotivar e certamente a
desistir;

Algumas das indicaes simples e acessveis a dar aos jovens

quando esto a jogar 1x1,que os faam compreender so as
seguintes:
- Que no pode correr com a bola na mo;
- Que no pode sair do campo;
- Que no pode driblar de novo depois de ter parado o
drible;
Carlos Bio - Aveiro

- De que dever lanar somente quando estiver perto do

cesto;
- De que nunca dever virar costas ao cesto, SEMPRE
que estiver de posse bola DEVER virar-se para o
CESTO (OLHAR PARA A TELEVISO);

Nesta 1 fase de aprendizagem o 1 x 1 deve-se jogar em

todo o campo e SEMPRE com a ajuda do Treinador, que
servir de apoio ao jogador atacante, para no caso de este
parar o drible longe do cesto e no possa lanar, APRENDER
A PASSAR E A CORRER PARA O CESTO, para voltar a
receber a bola do Treinador;
Na 2 fase, em Minis que iro mudar de escalo, poder o
defensor tirar (roubar) a bola ao atacante, mas somente
quando este dribla, no o podendo fazer quando o atacante
estiver com a bola das mos;
Carlos Bio - Aveiro

2 x 2
O 2 x 2, ( 1x1 com bola ) e ( 1x1 sem bola );
No jogo 1x1 o jovem somente tinha a possibilidade de superar
o seu adversrio atravs do drible ou com lanamento;
Agora no 2 x 2, as possibilidades do atacante com bola
aumentam, pois para alm de poder usar o drible e lanar,
este pode agora tambm passar a bola ao seu companheiro,
que para a receber tem que desmarcar-se (MOSTRAR A
CARA E AS MOS AO SEU COLEGA), tendo agora o jogador
atacante com bola de eleger o que fazer, se melhor driblar,
passar ou lanar;
no inicio do jogo 2 x 2 que se deve ENSINAR - 2 REGRAS
que considero fundamentais na aprendizagem do jogo pelos
jovens;
Carlos Bio - Aveiro

A REGRA DO DAR
Jogador que no tem bola TEM QUE DAR ao jogador com bola
1 - ESPAO
- mantendo uma distncia de 3 a 4 passos;
2 - LINHA DE PASSE
- atravs de constantes desmarcaes;
( vai dentro, vem fora )
( vai fora, vem dentro )

Carlos Bio - Aveiro

A REGRA DA COMUNICAO
Jogador com bola S PASSA ao jogador sem bola

1 - QUANDO ESTE LHE MOSTRAR A CARA

E AS MOS
2 - QUANDO ESTE OLHAR PARA SI
( Olhos nos Olhos )

Carlos Bio - Aveiro

No jogo 2 x 2 muito importante numa 1 Fase, limitar o

nmero de dribles que o jogador com bola pode usar para assim
obrig-lo a passar a bola com alguma frequncia, da mesma
forma que vai criar o HBITO ao jogador sem bola de
DESMARCAR-SE para receber a bolaJOGO CONDICIONADO
IMPORTANTE NESTA FASE: Todos os jogadores tocarem
na bola pelo menos uma vez, antes de se lanar CRIA-SE
ASSIM UM ESPIRITO COLECTIVO DESDE MUITO CEDO.
Posteriormente, ponderemos efectuar diferentes formas de
jogar, (condicionando o jogo);
- jogar sem o uso de drible
- determinando o n de dribles a utilizar ( 1-2-3 )
- jogo livre, sem limite de dribles
TUDO ISTO JOGANDO SEMPRE EM TODO O CAMPO
SENDO PROIBIDO OS DEFENSORES TIRAREM
A BOLA AOS ATACANTES
Carlos Bio - Aveiro

3 x 3
O mtodo de ensino do 3 x 3 idntico ao utilizado no 2 x 2,
s que agora o jogador com bola tem mais dois colegas a
quem pode passar a bola;
Aqui tambm o Treinador / Monitor, dever dar instrues
sobre um conjunto de REGRAS que iro ser fundamentais no
s para se jogar 3 x 3,
3 como no futuro em 4 x 4 e 5 x 5 e
que so as seguintes;

Que o jogador com bola ter que ter sempre um

colega no passeio do lado direito e outro no passeio
do lado esquerdo;

Que os jogadores sem bola devem manter-se

SEMPRE a uma distncia de 3 a 4 passos do colega
portador da bola, NUNCA se aproximando deste; (REGRA DO DAR ESPAO)
Carlos Bio - Aveiro

Que os jogadores sem bola devero estar SEMPRE

ligeiramente frente do portador da bola ocupando os
passeios laterais;

Que SEMPRE que o colega portador da bola driblar

na direco de um colega sem bola este DEVE
afastar-se dando-lhe espao, mantendo SEMPRE a
mesma distncia (ESPAO);

Que os jogadores sem bola tero que estar SEMPRE

em constantes DESMARCAES,
ES (MOSTRANDO A
CARA E AS MOS AO COLEGA COM BOLA) para
assim a poder receber;

Que o jogador com bola aps passe dever SEMPRE

CORRER para o cesto;

Carlos Bio - Aveiro

Que
quem
RECEBER
A
BOLA
TEM
OBRIGATRIAMENTE QUE SE VIRAR PARA O
CESTO e lembrar-se SEMPRE DOS 4 OLHARES
1- OLHAR para
2- OLHAR para
3- OLHAR para

o CESTO;
saber a quem pode PASSAR;
saber se pode DRIBLAR;

4 OLHAR para saber se pode LANAR;

Que O JOGADOR COM BOLA TEM QUE DRIBLAR

SEMPRE PELA AUTO-ESTRADA (MEIO) TENDO QUE TER
SEMPRE SUA FRENTE
e NUNCA SOMBRA ou
seja que sua frente NUNCA DEVE ESTAR NENHUM
COLEGA SEM BOLA;

Tal como no 2 x 2, tambm no jogo 3 x 3 importante utilizar

jogos, limitando o nmero de dribles ( 2 ou 3) e sem drible, de
forma a habituar os jovens desde muito cedo a passar e a
desmarcar-se e a tornar o jogo MAIS COLECTIVO;
Carlos Bio - Aveiro

Frases Chaves Para os

Jogadores
5 Se tens a bola deves:
- Olhar e orientar-te;
- Passar ao colega que estiver tua frente;
- Ou driblar para o cesto

Se no tens a bola mas a tua equipa a tem:

- Deves correr pelos espaos do campo livres
frente da bola, mantendo sempre entre ti e os
teus colegas uma distncia se 3 a 4 passos

REGRA DO ESPAO ;
- Olhares SEMPRE para a bola

REGRA DA COMUNICAO

5 Se a tua equipa no tem a bola:

- Tens de recuperar, defendendo e identificando o
teu atacante o mais rapidamente;
- Ser responsvel por defenderes o atacante que
te est confiado, mantendo-te SEMPRE entre
ele e o cesto;

4 REGRA DE ENSINO A DEFESA

PRESSUPOSTOS
MNIMOS PARA SE JOGAR
Ter capacidade para se deslocar;
Ter capacidade para receber uma bola;
Ter capacidade para passar a uma distncia de 3 a 4 metros;
Ter capacidade para chegar com a bola ao cesto lanar;
Ter capacidade para se deslocar batendo a bola;

ESTRUTURA DA UNIDADE
DE
TREINO 60 - (proposta)
- Capacidades Fsicas
- corrida com mudanas direco;
- paragens / rotaes
- correr / parar / arrancar

PARTE INICIAL
10 / 15 Minutos

- correr / parar / arrancar em diferentes

situaes e sentidos
- corrida com diferentes ritmos;
- correr de frente / de costas ;
- saltar;

- Manejo de Bola

- Jogos Pr-Desportivos

Carlos Bio - Aveiro

- Drible
- Lanamento
- parado;

PARTE PRINCIPAL

- parado aps drible;

20 / 25 Minutos

- na passada;

- Passe
- Defesa

- Jogos de:
-1x1

PARTE FINAL

-2x2

20 / 25 Minutos

-3x3
-4x4

Palavra-chave: DINMICA

- Palavra proibida: ESPERA

Carlos Bio - Aveiro

COMO CONCLUSO
NO ESQUECER
QUE
As qualidades coordenativas tm uma GRANDE importncia nas idades
dos jovens que iniciam a actividade d Minibasquete, e que so MUITO
IMPORTANTES para uma boa aprendizagem dos gestos tcnicos pelos
jovens;
Que o Minibasquete, pedagogicamente orientado, desenvolve:
- o esprito de iniciativa;
- a fora de vontade;
- o respeito por si e pelos colegas e adversrios;
- lealdade;
- abnegao;
- obedincia;
- E ESPIRITO DE EQUIPA
Carlos Bio - Aveiro

NO ESQUECER QUE NEM TODOS OS JOVENS QUE COMEAM A

JOGAR MINIBASQUETE TERMINAM SENDO JOGADORES DE
BASQUETEBOL NO FUTURO, NO ENTANTO, SE TIVERMOS UMA
PROPOSTA DE TRABALHO EDUCATIVA, ESTAMOS A CONTRIBUIR
PARA O DESENVOLVIMENTO DOS JOVENS COMO FUTUROS
HOMENS DO AMANH;
E QUE ESPERAM ELES DE NS:
- CARINHO;
- COMPREENSO;
- AMIZADE;
- GRATIDO
MUITAS VEZES, INFELIZMENTE, ESTES SENTIMENTOS NO OS
TM EM CASA
Carlos Bio - Aveiro

Espero e desejo, com este meu trabalho ter contribuindo para

o enriquecimento dos vossos conhecimentos e para a vossa
formao como futuros Treinadores;
BOM TRABALHO A TODOS.
DEIXEMOS OS JOVENS DIVERTIREM-SE, E NO SE
ESQUEAM QUE OS JOVENS TM QUE SAIR DO TREINO
COM VONTADE DE VOLTAR NO PRXIMO
OBRIGADO A TODOS
Bibliografa
Aspectos Tericos y Prcticos de la Iniciacin al Baloncesto ( Francisco Javier Gemines Fuentes Guerra Pedro Senz Copez Buuel)
Baloncesto La Actividad Fsica y Deportiva Extraescolar en los Centros Educativos ( Joan Junio Salas );
Ensino do Basquetebol no Ambiente do Jogo ( Prof. Hermnio Barreto);
100 Propuestas para Minibasquete ( Depuracin Foral Guipzcoa);
250 Juegos Divertidos de Iniciacin Ho Baloncesto ( Javier Muoz Repiso Salvado);
Progresin Metodologa de la Enseanza del Minibasquete y sus Objetivos ( Mauricio Mondini , miembro do Comit Internacional de Minibasquete);
Vrios Artigos publicados por Maurcio Mondini;
Vrios Artigos Publicados por San Payo Arajo
Monografia de Alunos da Opo de Basquetebol da Faculdade de Motricidade do Porto: Sofia Mota, Maria Lamaro, Renato Bessa e Pedro Santos

Carlos Bio - Aveiro