Tres niveles de concrecin del currculo:

1. El macro

CURRICULO.

2. El nivel meso

se entiende como la integracin y

coherencia entre la propuesta
educativa, la curricular y la prctica pedaggica, en el que el estilo,
los nfasis y el carisma propio de
cada institucin permean tanto
los aspectos gerenciales y administrativos como los acadmicos,
en respuesta al contexto, la realidad social y sus necesidades.

3. El nivel micro

Es conveniente considerar el anlisis de diversos factores que tienen que ver

con elementos externos y que inciden en dinmica curricular, alguno de ellos son los siguientes:
Las necesidades y caractersticas de la sociedad.

Los fines educativos emanados

de las instancias gubernamentales correspondientes (Ministerio
para el Poder Popular de la Educacin Superior, OPSU, etc.)
Las tendencias de la profesin
segn sus prcticas (decadentes,
vigentes y emergentes).

I N T E G R A NT E S
EQUIPO

DEL

M a r a E l i za b e t h n a va
G o n z l e z
A n a L a u r a Q u e ve d o m o r a n
B e r e n i c e m a r i l i a n a ve g a
Valerio
Sofa Guerrero Garca

I NIVEL DE CONCRECIN
PROPUESTA EDUCATIVA
Principios orientadores misin y visin opciones pedaggicas caractersticas
propias perfil general
Demandas del contexto fines
educativos nacionales realidad mundial tendencias de
las profesiones segn sus
prcticas.

II NIVEL DE CONCRECIN
PROPUESTA
CURRICULAR
Enfoque
Pedaggico.
Concepcin de Aprendizaje y de Enseanza.
Carreras que se ofrecen. Perfiles. Competencias. Componentes.
reas. Malla. Plan de
estudios. Unidades de
Crdito. Mdulos. Unidades Curriculares. Programas

III NIVEL DE CONCRECIN

PRCTICA PEDAGGICA
Programacin de encuentros
de aprendizaje. Estrategias Didcticas. Tcnicas e Instrumentos de Evaluacin. Relacin docente alumno, alumno
alumno y docente docente.
Proyectos y experiencias de
aprendizaje.