FUNDAMENTACIN DEL ALGEBRA LINEAL.

Este curso denominado Introduccin al algebra lineal, se ubica en la malla

curricular como una asignatura que acerca a los educandos con cierta celeridad a
los conceptos bsicos sobre matrices y sus casi infinitas aplicaciones en el mundo
actual. Los conceptos ms sencillos del lgebra lineal tienen sorprendentes
aplicaciones al clculo, la solucin de ecuaciones de todo tipo, los sistemas
operativos delos computadores, los lenguajes de programacin, la optimizacin,
Entre otros.
El lgebra lineal moderna se remonta a los aos de 1843 cuando William Rowan
Hamilton (de quien proviene el uso del trmino vector) cre los cuaterniones; y
de

1844

cuando

Hermann

Grassmann

public

su

libro

Die

lineare

Ausdehnungslehre. El lgebra lineal tiene sus orgenes en el estudio de los

vectores en el plano y en el espacio tridimensional cartesiano. Aqu, un vector es
un segmento, caracterizado por su longitud (o magnitud),direccin y sentido (u
orientacin). Los vectores pueden entonces utilizarse para representar ciertas
magnitudes fsicas, como las fuerzas, pueden sumarse y ser multiplicado por
escalares, formando entonces el primer ejemplo de espacio vectorial real.
Hoy da, el lgebra lineal se ha extendido para considerar espacios de dimensin
arbitraria o incluso de dimensin infinita. Un espacio vectorial de dimensin n se
dice que es n-dimensional. La mayora delos resultados encontrados en 2 y 3
dimensiones pueden extenderse al caso n-dimensional. A mucha gente le resulta
imposible la visualizacin mental de los vectores de ms de tres dimensiones (o
incluso os tridimensionales). Pero los vectores de un espacio n-dimensional
pueden ser tiles para representar informacin: considerados como n-tuplas, es
decir, listas ordenadas de n componentes, pueden utilizarse para resumir y
manipular informacin eficientemente. Por ejemplo, en economa, se pueden crear
y usar vectores octo-dimensionales u 8-tuplas para representar el Producto Interno
Bruto de 8 pases diferentes. Se puede simplemente mostrar el PIB en un ao en
particular, en donde se especifica el orden que sedesea, por ejemplo, (Estados
Unidos,

Reino

Unido,

Francia,

Alemania,

Espaa,

India,

Japn,

Australia),utilizando un vector (v1, v2, v3, v4, v5, v6, v7, v8) en donde el PIB de
cada pas est en su respectiva posicin.
Un espacio vectorial (o espacio lineal), como concepto puramente abstracto en el
que podemos probar teoremas, es parte del lgebra abstracta, y est bien
integrado en ella. Por ejemplo, con la operacin de composicin, el conjunto de
aplicaciones lineales de un espacio vectorial en s mismo (endomorfismos)tiene
estructura de anillo, y el subconjunto de las aplicaciones lineales que son
invertibles (los automorfismos) tiene estructura de grupo. El lgebra Lineal
tambin tiene un papel importante en el clculo, sobre todo en la descripcin de
derivadas de orden superior en el anlisis vectorial y en el estudio del producto
tensorial (en fsica, buscar momentos de torsin) y de las aplicaciones anti
simtricas.
Un espacio vectorial se define sobre un cuerpo, tal como el de los nmeros reales
o en el de los nmeros complejos. Una aplicacin (u operador) lineal hace
corresponder los vectores de un espacio vectorial con los de otro (o de l mismo),
de forma compatible con la suma o adicin y la multiplicacin por un escalar
definidos en ellos. Elegida una base de un espacio vectorial, cada aplicacin lineal
puede ser representada por una tabla de nmeros llamada matriz. El estudio
detallado de las propiedades de las matrices y los algoritmos aplicados a las
mismas, incluyendo los determinantes y autovectores, se considera parte del
lgebra lineal.
En matemtica los problemas lineales, aquellos que exhiben linealidad en su
comportamiento, por lo general pueden resolverse. Por ejemplo, en el clculo
diferencial se trabaja con una aproximacin lineal a funciones. La distincin entre
problemas lineales y no lineales es muy importante en la prctica.
Este curso es de carcter terico prctico ya que enfatiza el desarrollo, dominio
y aplicacin de saberes y del hacer (terico prctico, as como la adquisicin de
habilidades y destrezas cognitivas y motoras, bajo la direccin, asesora y
supervisin del profesor que pueden o no requerir de ambientes e instrumentos
especiales,

independientemente

de

implementacin metodolgica de ellos.

la

modalidad

de

administracin