Guia MateV Unidades 1 A 3

UNIVERSIDAD NACIONAL AUTONMA DE
MXICO
ESCUELA NACIONAL PREPARATORIA No. 5
JOS VASCONCELOS
SEMINARIO DE ANLISIS DE LA ENSEANZA
2012
COLEGIO DE MATEMTICAS
TURNO MATUTINO
PRODUCTO
GUA DE ESTUDIO DE
MATEMTICAS V
UNIDADES I, II Y III
Coordinadora: Mtra. Giselle Ochoa Hofmann
Fecha de entrega: 11 de Mayo de 2012
NDICE
Introduccin..
Forma de trabajo.
Unidad I. Relaciones y funciones..
Introduccin
1.1
Relaciones y funciones
1.2
Tipos de relaciones
1.3
Funcin
1.4
Notacin de funciones
1.5.
Ejemplos para obtener dominio, codominio, imagen o rango
de una funcin
1.6.
Funciones Inyectivas, suprayectivas y biyectivas
1.7
Funciones Algebraicas y Trascendentes.
1.8
Funciones crecientes y decrecientes
1.9
Funciones Continuas y Discontinuas
1.10
Funcin Inversa
1.11
Gua de estudio de Funciones
Unidad II. Funciones Trigonomtricas..
Introduccin
Objetivos
2.1
Definiciones en los tringulos
2.2
Razones trigonomtricas en el tringulo rectngulo
2.3
Identidades trigonomtricas
2.4
Tringulos no rectngulos
2.5
Funciones trigonomtricas
Unidad II. Funcin Exponencial y Logartmica..
3.1
Grfica de la funcin exponencial
3.2
3.3
3.4
3.5
3.6
3.7
3.8
3.9
3.10
Desplazamiento de grficas de funciones exponenciales

Determinacin de la ecuacin de una funcin exponencial
que cumple con las condiciones dadas
Modelos exponenciales
Funcin exponencial natural
Ecuaciones exponenciales
Logaritmos
Grfica de una funcin logartmica
Desplazamiento de graficas de funciones logartmicas
Aplicaciones de logaritmos
3
3
5
5
5
10
11
13
15
17
19
20
23
25
29
50
50
50
50
54
60
63
68
78
81
83
84
87
89
90
92
100
102
104
Introduccin
Los exmenes extraordinarios son la opcin que un alumno tiene para poder acreditar una
asignatura que curs y que no acredit en el periodo ordinario, dentro del rea de Matemticas
estos cobran relevancia al observar el nmero de alumnos no acreditados en cada una de las
asignaturas del Colegio.
Por lo anterior, se requiere realizar una gua actualizada de Matemticas V en la unidades I, II y
III, con una metodologa y formato requerido para poder contribuir y aportar un producto que
cubra uno de los tantos aspectos necesarios de la Escuela Nacional Preparatoria.
El presente trabajo se realizo conforme a los temas del Programa de Matemticas V, dando
nfasis a los temas que la tabla de especificaciones lo ha requerido.
Con base a estos lineamientos se procedi a realizar el trabajo que se le hizo mencin
anteriormente.
Forma de trabajo.
La forma de trabajo fue que se formaron tres grupos de trabajo, en el cual se menciono como
jefe del equipo a los profesores que en el plantel contribuyeron a formar los reactivos para el
nuevo formato de extraordinario y conocan de antemano el trabajo realizado en la tabla de
especificaciones. De esta forma cada lder de equipo poda orientar el trabajo de los dems
compaeros
Cada equipo tuvo la libertad de producir la unidad que le corresponda y este trabajo se organizo
en lnea y presencial con los equipos correspondientes.
Con fecha especfica se entrego el trabajo correspondiente, y se procedi a la revisin general
de cada una de las unidades en sesin presencial, la cual ayud a revisar cada una de las
unidades en fondo y forma; y esto contribuy a que el trabajo realizado tenga un nmero mnimo
de errores.
Por lo anterior, presentamos la aportacin del Seminario de Enseanza Local 2012, para
contribuir a la formacin de la nueva gua de estudios.
A continuacin se menciona como fue la distribucin de los equipos.
Unidad I: Relaciones y Funciones
Giselle Ochoa Hofmann
Leticia Daniel Orana
Jos ngel Valdivieso Montero
Emilio Velarde Gonzlez Bz
Mara Brisia Ramos Ramos
Unidad II: Trigonometra y funciones trigonomtricas
Olivia Palma Avendao
Claudia Gmez Amaral
Arturo Gonzlez Vera
Alfonso Otero Carreto
Carlos Gonzlez Romero
Unidad III: Funcin Exponencial y Logartmica

Xochitl Muoz Glvez
Lilia Montoya Gutirrez
Patricia lvarez Espndola
Mara de Lourdes Hidalgo Ramos
Julio Reyes Bello
Daniel Martnez Gutirrez
Unidad I.
Relaciones y funciones
INTRODUCCIN
A Ren Descartes (1596-1650), filsofo y matemtico francs, se le considera el

iniciador de la geometra analtica al formalizar el estudio del lgebra en la solucin de
problemas geomtricos .En reconocimiento a Descartes, al producto de dos conjuntos
se le da el nombre de producto cartesiano, y al sistema de coordenadas rectangulares
en el plano se le denomina sistema de coordenadas cartesianas.
Los conceptos matemticos de relacin y funcin son fundamentales para entender las
matemticas y as plantear y resolver diversos problemas de otras disciplinas como la
fsica, la qumica, la astronoma, la biologa y la estadstica.
Las concepciones de constante, variable y funcin nacieron de la idea de movimiento.
Leibniz, Lamberte, Boole, de Morgan y los sucesores de Boole y de Morgan fueron los
percusores en plantear la relacin entre aquellos conceptos y el movimiento.
Leibniz fue el primero en usar la palabra funcin, que expresa probablemente la idea
ms importante en la historia de las matemticas. Considera la palabra funcin como la
relacin entre dos cantidades variables cuando el valor de una est determinado por el
valor de otra.
1.1 RELACIONES Y FUNCIONES
Para iniciar el tema de relaciones y funciones, recordemos Qu es un conjunto?
El concepto de conjunto, es lo que desde nios se ha entendido como un conjunto, es
decir una reunin, coleccin o agrupamiento de objetos de cualquier tipo que tienen una
caracterstica o propiedad comn.
Los conjuntos se definen nombrando a cada uno de sus elementos, es decir, dando una
lista de los elementos que lo forman, o bien por alguna cualidad o propiedad de los
elementos.
Cuando se definen nombrando a los elementos, su representacin se hace por
extensin, los elementos se escriben dentro de claves o llaves, separando cada uno de
estos por comas.
A = {do, re, mi, fa, sol, la si}
O por comprensin, si el conjunto se define por cierta cualidad o propiedad, que
cumplen todos los elementos. Para esto se emplea una letra generalmente x, con la
cual se representa a un elemento del conjunto.
A ={x/x es una nota musical} Se lee x tal que x es una nota musical}
Ahora formemos dos conjuntos:
A ={x/x es tipo de sangre de la madre}={A, B}
B ={x/x es tipo de sangre del padre}={A, B}
Qu tipo de sangre puede tener el hijo?
Tipo de sangre del padre
(A,B)
(B,B)
(A,A)
(B,A)
Tipo de sangre de la madre
Es decir los posibles cruces sanguneos de la madre y el padre son:

AXB = {(A,A),(A,B), (B,A), (B,B)}
Es decir si tiene un hijo con tipo de sangre O puede ser hijo del vecino.
Bajo este esquema surge una nueva operacin de los conjuntos llamado Producto
Cruz o Producto Cartesiano
Dados dos conjuntos A y B, se llama producto cartesiano del conjunto A por el conjunto
B a todos los elementos que son pares ordenados (x,y) tales que x pertenece a l
primer conjunto A y y pertenece al segundo conjunto B
Simblicamente:
AXB ={(a, b)/ a A y b B}
Ahora, lancemos dos dados uno rojo y uno negro.
Sea A = {x/x es un posible resultado del dado rojo} ={1,2,3,4,5,6}
Sea B = {y/y es un posible resultado del dado negro} ={1,2,3,4,5,6}
(1,1), (1,2),(1,3),(1,4),(1,5),(1,6)
(2,1), (2,2),(2,3),(2,4),(2,5),(2,6)
AXB=
(3,1), (3,2),(3,3),(3,4),(3,5),(3,6)
(4,1), (4,2),(4,3),(4,4),(4,5),(4,6)
(5,1), (5,2),(5,3),(5,4),(5,5),(5,6)
(6,1), (6,2),(6,3),(6,4),(6,5),(6,6)
Identifiquemos el conjunto R
R {( x, y) A B / x es igual a y} {(1,1), (2,2), (3,3), (4,4), (5,5), (6,6)}
Observemos que R es un subconjunto de AXB. Debido a que a todo elemento de R,

este elemento tambin es elemento de AXB.
En notacin matemtica se dice que:
x R x (AX B) se escribe R (AXB) y se lee R es subconjunto de AX B o R est
incluido en AXB
De aqu surge una nueva definicin. Relacin es un subconjunto del producto
cartesiano de AXB, de tal forma que los elementos que componen las parejas
ordenadas satisfacen una regla de correspondencia.
En esta relacin R se puede decir que la regla de correspondencia es x=y
Si de acuerdo a esta regla de correspondencia, que llamaremos r, al elemento de x A
se le asocia un elemento y B , entonces escribiremos
x
y (para cada elementos de x se le asocia uno de y) o bien r(x)=y
Cuando A y B son subconjuntos de los nmeros reales, entonces podemos localizar en

el plano a los elementos de R, y a la coleccin de puntos as obtenidos le llamaremos la
grfica (geomtrica) de la relacin.
Veamos cul es la grfica geomtrica de la relacin anterior:
R x
6
6,6
5,5
4,4
3,3
2,2
1,1
0,0
Obsrvese que la grfica slo esta compuesta por seis puntos

En cambio si quisiera la grfica de
R {( x, y) / x y; x , y }
Tendramos
f x = x
R x
6
6,6
5,5
4,4
3,3
2,2
1,1
0,0
Est grfica ya forma una recta.

En una relacin se pueden distinguir 3 tipos principales de conjuntos.
Dominio
Es el conjunto formado por los primeros elementos de las parejas ordenadas de la
relacin.
Contradominio o Codominio
Conjunto formado por los segundos elementos de las parejas ordenadas de un producto
cartesiano.
Imagen o Rango
Es el conjunto formado por los segundos componentes de las parejas ordenadas de la

relacin. El conjunto imagen tambin es conocido como recorrido. La imagen es un
subconjunto del contradominio
Ejemplo:
1. Establecer una relacin R entre los conjuntos A = {1, 2, 3, 4} y B = {1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8} de
manera que las parejas ordenadas cumplan con la condicin de que su segundo componente
sea el doble del primero.
El conjunto de llegada est formado por ocho elementos, pero no todos cumplen con la
condicin o regla de correspondencia. Slo los elementos 2, 4, 6 y 8 que forman un
subconjunto del Contradominio pertenecen a esta relacin pues representan la Imagen
de los elementos 1, 2, 3, y 4.
Para dibujar la grfica de la relacin R en el plano cartesiano, los elementos del dominio
se representan en el eje x y los del contradominio en el eje y.
Podemos observar que los puntos ms grandes pertenecientes a nuestra relacin

forman un subconjunto del producto cartesiano (puntos pequeos), es decir:
R A X B, adems I B
Relacin = R = {(1,2),(2,4),(3,6),(4,8)} = { (a, b) / a, b, y b 2a }
Dominio = A = {1, 2, 3, 4} = { a / 1 a 4 }
Contra dominio = B = {1,2,3,4,5,6,7,8} ={ b / 1 b 8 }
Imagen = I = { 2, 4, 6, 8}
2. Construye la grfica de la relacin R: , donde es el conjunto de los nmeros
reales y la regla de correspondencia de los elementos de R es y = x2 2 x 1 .
R = {( x, y )/ x, y y y x 2 2 x 1}
Dominio = ( - , )
Contra dominio = = ( , )
Imagen = { y / y 0} = [0, )
-2
Ejercicio
1. Obtener el producto cartesiano A X B si A = {2, 4, 6}, B = {3, 6, 9, 12, 15, 18, 21}.
Considere la relacin R: A B, donde b = 3a. Traza la grfica A X B y de R;
escribe su dominio, contradominio e imagen.
1.2 TIPOS DE RELACIONES
Las relaciones se pueden clasificar en:
Relaciones implcitas y explcitas.
Una relacin es implcita cuando est definida por dos o ms variables.
Por ejemplo: En el plano cartesiano, es decir 2 , la funcin estara definida por las
variables Rx, y 0 por ejemplo: Rx, y x 2 y 2 2 x 3 y 2 0
Otro caso sera: Rx, y 2 x 2 4 xy 3 y 2 5x 6 y 2 0
Una relacin es explcita cuando est definida en trminos de una sola variable.
Algunos ejemplos de relaciones explcitas son:
R x 3 x 2 3 x 1
Rx e 2 x 3x 3
cos2 x
R x
x
10
Nota: Observa que en los ejemplos de estas relaciones slo se encuentra una
variable x.
Ejercicio.
Escribe en el parntesis la letra e si corresponde a una relacin explcita y la letra i si
corresponde a una relacin implcita.
Funciones
1.
(
)
3x 3 2 x 2 5 x 1
2x 3 3
4 x 2 3xy 2 y 2 2 x 3 y
cos4 xy
0
2x 2 3y
4
2.
3.
4.
5.
4x 2
2x 2
Ln4 x
2x 2
Solucin:
1.e; 2.i; 3.i;4.e;5.e
1.3 FUNCIN
Es una relacin en la que a todo elemento del Dominio le corresponde uno y slo uno
del Contradominio.
La funcin consta de una Regla de Correspondencia que expresa la manera en que se
asocian los elementos para formar las parejas ordenadas.
La regla puede ser una ecuacin, una tabla de valores o una grfica y debe cumplir las
siguientes condiciones:
Primera: Ningn elemento del dominio puede quedar sin imagen en el
contradominio.
Segunda: Ningn elemento del dominio puede tener ms de una imagen en el
contradominio (esto no excluye que varios elementos del dominio tengan el
mismo elemento o valor asociado en el contradominio).
Ejemplos:
1. A cada alumno de la Preparatoria le corresponde uno y slo un nmero de cuenta.
2. Los idiomas oficiales considerados en algunos pases del continente americano:
11
Se trata de una funcin debido a que

a cada pas le corresponde un solo
idioma.
Dos elementos del dominio (Mxico y

Cuba) estn relacionados con un solo
idioma del contradominio (Espaol), sin
embargo la regla no se rompe ya que a
todo elemento del dominio le corresponde
uno y slo un elemento de la imagen o
rango.
A un elemento del dominio (Canad) le

corresponden dos elementos del
contradominio ( Ingls y Francs), por lo
tanto no es una funcin.
Ejercicio: Determinar en cada caso si es o no una funcin de A en B. Fundamentar la
respuesta
12
1.4 NOTACIN DE FUNCIONES

Las funciones son casos particulares de las relaciones que existen entre dos conjuntos
A y B, se denotan generalmente con la letra f.
La funcin f que va del conjunto A al conjunto B se denota: f : A B (f de A en B)
Dada una funcin f, entonces f(x) denota su valor en x, o f evaluada en x. Si una
funcin da una cantidad y en trminos de una cantidad variable, entonces x se llama
la variable independiente y y es la variable dependiente.
La grfica de una funcin f es el conjunto de pares ordenados (x,f(x)), presentado
visualmente en un sistema de coordenadas cartesianas.
Para mostrar que una curva es la grfica de una funcin, utilizamos la prueba de la recta
vertical que establece que cualquier recta vertical toca la curva como mximo una vez.
Si hacemos el recorrido de dicha lnea por todos los puntos del Dominio de izquierda a
derecha vemos que interseca a la grfica una sola vez, esto quiere decir que a cada
elemento del dominio le corresponde uno solo del contradominio, por lo tanto se trata de
una funcin.
En esta grfica hay partes en que tenemos dos puntos de interseccin lo que significa
que a un elemento del dominio le corresponden dos elementos del contradominio, por lo
tanto sta no es una funcin. ste ser un mtodo para comprobar si se tiene una
13
funcin, al analizar la grfica de una relacin. Otro criterio ser observar las parejas
ordenadas de la relacin: si se repite alguna de las primeras entradas (elementos del
Dominio), no es una funcin.
Ejercicios:
Determina si las siguientes grficas representan una funcin.
14
1.5 EJEMPLOS PARA OBTENER DOMINIO, CODOMINIO, IMAGEN O RANGO DE

UNA FUNCIN
Una funcin cuyo dominio est en los nmeros reales y cuyo codominio tambin se
encuentra en los nmeros reales es como una especie de proceso de transformacin,
que convierte nmeros reales en otros nmeros y como en todo proceso de
transformacin existen insumos tiles y productos con un sentido.
Por ejemplo en el proceso de transformacin en la fabricacin de mermeladas los
insumos tiles son las frutas y los endulzantes y los productos con sentido seran los
diferentes tipos de mermeladas que ofrece el fabricante. En este proceso de fabricacin,
el petrleo no es un insumo til ni la gasolina sera un producto, pues no puede provenir
de las frutas y endulzantes.
Las funciones son algo anlogo a un proceso de fabricacin o transformacin, slo que
en este caso los insumos tiles son los nmeros reales para los cuales la funcin es
aplicable y los productos con sentido, son los nmeros reales que pueden provenir de la
aplicacin de la funcin.
Ejemplo 1 Si consideramos la funcin f x x 2 obsrvese que a todos los nmeros
reales, se les puede aplicar la funcin, pero no todos los nmeros reales podrn
provenir de dicha funcin, por ejemplo el conjunto de nmeros negativos, jams podrn
ser resultado de dicha funcin, pues obsrvese que un cuadrado no es negativo.
Los nmeros a los que se les puede aplicar la funcin reciben el nombre de dominio de
la funcin, y los nmeros que resulten de aplicar la funcin. se les llama rango o imagen
de la funcin. En el ejemplo 1; El dominio de la funcin son todos los nmeros reales,
mientras que el rango o imagen de la funcin, son los reales no negativos.
4
f ( x) x 2 siempre es mayor que cero

2
para cualquier valor que se le asigne a x
f x = x 2
Por lo que su dominio son todos los nmeros

reales o el intervalo - , .
5
Y su rango o imagen corresponde al intervalo0,
-2
Ejemplo 2 Si consideramos la funcin f x x obsrvese que la funcin solo es

aplicable a los nmeros no negativos, pues son los nicos que tiene raz cuadrada y
tambin obsrvese que solo podr la funcin producir nmeros no negativos, por lo
tanto en el ejemplo 2, el dominio y rango de la funcin son los nmeros no negativos.
15
Es importante decir que slo se toma la parte positiva
f x =
de la raz debido a que si se toman la parte positiva y
negativa no sera funcin de x.
f ( x) x slo se puede obtener para los nmeros

mayoreso iguales a cero debido a que no existen las
rices negativas en los nmeros reales

reales o el intervalo 0, .
-2
Y su rango o imagen corresponde al intervalo0,
Ejemplo 3 Consideremos ahora la funcin f x x 2 4 , ahora la funcin es aplicable

a cualquier nmero real y por tanto su dominio consiste en todos los nmeros reales,
pero la funcin siempre producir nmeros mayores o iguales a 4; y su rango o imagen
es el intervalo 4,
15
f ( x) x 2 4 siempre es mayor que cero

para cualquier valor que se le asigne a x
10
reales o el intervalo - , .
Y su rango o imagen corresponde al intervalo4, , debido a

que siempre producir nmeros mayores o iguales a 4
Grfica de fx=x2+4
Ejemplo 4
Por ultimo f x
2
observemos que la funcin no es aplicable a los
x 1
2
valores x=1 y
a x=-1, ya que producen un cero en el denominador y por ende el dominio sern todos
los nmeros reales diferentes de 1 y de -1, tambin obsrvese que el numerador de la
funcin es imposible que se anule y por tanto la funcin nunca ser cero es decir la
imagen o rango de la funcin consistir en todos los nmeros reales diferentes de cero.
16
15
Grfica de fx=
2
x2-1
10
-10
10
-5
2
. Es claro que el denominado r no puede ser
x 1
cero, ya que la divisin entre cero no esta definida. Por lo tanto,
f ( x)
se tiene que exigir que :

x2 1 0
Esto implica que :
x2 1
Por lo que :
x 1
Por lo que su dominio son todos los diferentes de 1 y - 1 -
O el intervalo - ,-1 - 1,1 1, .
Como el denominado nunca va a ser cero, entonces la funcin

2
0 para todo x en el dominio de la funcin.
x 1
Por lo que el rango son todos los nmeros reales distintos de cero.
f ( x)
O el intervalo - ,0 0, .
17
1.6 FUNCIONES INYECTIVAS, SUPRAYECTIVAS Y BIYECTIVAS.

Para entender el tema de funciones inyectivas, suprayectivas y biyectivas, veamos una
funcin que asocia a cada pas con su idioma, a travs de un diagrama sagital.
Pas
Mxico
Inglaterra
Francia
Alemania
Espaa
Idioma
Chino
Imagen
o rango
Espaol
Francs
Alemn
Ingls
Observa que es una funcin, porque

a cada elemento del dominio le
corresponde uno y slo uno del
contradominio o codominio..
El contradominio son todos los
idiomas del conjunto.
Pero su imagen o rango slo son los
idiomas, espaol, francs, ingls y
alemn.
Una funcin es inyectiva si es uno a uno, es decir, a cada elemento del dominio le
corresponde uno y slo uno de la imagen o rango. La funcin anterior no es inyectiva ya
que a Mxico y Espaa le corresponde el idioma espaol.
Un ejemplo de funcin que s es inyectiva es el siguiente:
Este es un ejemplo de una funcin
inyectiva, porque a cada elemento
Pas
Idioma
de la imagen o rango, le
Imagen
Chino
Mxico
o rango
dominio.
Inglaterra
Espaol
Por lo anterior tambin reciben el
Francia
Francs
nombre de funciones uno a uno.
Alemania
Alemn
Ingls
Una funcin es suprayectiva o tambin llamada sobreyectiva, si su contradominio es

igual a su imagen o rango. Las funciones anteriores no son suprayectivas ya que el
contradominio tiene un elemento ms que es el idioma chino.
Un ejemplo de funcin suprayectiva es el siguiente:
Pas
Mxico
Inglaterra
Francia
Alemania
Espaa
China
Idioma
Chino
Espaol
Francs
Alemn
Ingls
Imagen
o rango
Observa que la imagen o rango es

todo el contradominio. Es claro que
la funcin no es inyectiva pero si es
suprayectiva.
18
Una funcin es biyectiva si es inyectiva y suprayectiva.

Un ejemplo de funcin biyectiva es el siguiente:
Pas
Mxico
Inglaterra
Francia
Alemania
China
Idioma
Chino
Imagen
o rango
Espaol
Francs
Alemn
Ingls
Este es un ejemplo de una funcin

biyectiva.
Es inyectiva porque a cada
elemento de la imagen o rango, le
dominio y viceversa.
Y es suprayectiva porque la
imagen o rango es igual al
contradominio.
Pero hay que tener cuidado, ya que existen funciones que no son inyectivas, ni
suprayectivas y por lo tanto no son biyectivas como:
Pas
Mxico
Inglaterra
Francia
Alemania
Espaa
Idioma
Chino
Espaol
Francs
Alemn
Ingls
Imagen
o rango
Esta funcin:
No es inyectiva ya que no es uno a uno.
No es suprayectiva ya que la imagen o
rango no es igual al contradominio.
Entonces no es biyectiva.
Por lo tanto, esta funcin no se puede
clasificar en ninguna de estas categoras.
1.7 FUNCIONES ALGEBRAICAS Y TRASCENDENTES.

Una funcin es algebraica si puede ser expresada en trminos de una secuencia infinita
de operaciones algebraicas de suma, resta, producto, cociente, potencia y hasta
extraccin de races.
Recuerda que una expresin algebraica de un slo trmino es de la forma ax n donde n
puede ser un nmero entero, positivo, negativo o racional y a es un nmero real.
Ejemplos
La funcin f x 4 x 3 3x 2 2 x 1 Es algebraica porque es la suma de varios
trminos de la forma ax n
La funcin hx x 3 3x es algebraica debido a que es una secuencia de
operaciones algebraicas como la suma y la raz.
3
2x 1
La funcin g x
es algebraica debido a que es una secuencia de
x3
operaciones algebraicas como la suma, la raz y el cociente de funciones.
19
Una funcin es trascendente, cuando no puede ser expresada en trminos de una

secuencia infinita de operaciones algebraicas, es decir, sta trasciende al lgebra como
las funciones trigonomtricas: seno, coseno, tangente, etc. La funcin logaritmo y
exponencial, tambin son algunos ejemplos de funciones trascendentes.
Ejemplos
La funcin f x e 2 x 2 es trascendente porque la funcin exponencial no
puede ser expresada en trminos de operaciones algebraicas.
La funcin hx sen3x es trascendente porque la funcin seno no puede ser
expresada en trminos de operaciones algebraicas.
La funcin g x ln 2 x es trascendente porque la funcin logaritmo natural (ln)
no puede ser expresada en trminos de operaciones algebraicas.
Ejercicio.
Escribe en el parntesis la letra a si corresponde a una funcin algebraica y la letra t si
corresponde a una funcin trascendente.
Funciones
1.
(
)
3x 3 2 x 2 5 x 1
f x
4
2x 3 3
2.
(
)
e2x
f x
3x
3.
(
)
cos4 x
f x
2x 2
4.
(
)
4x 2
f x
2x 2
5.
(
)
Ln4 x
f x
2x 2
Solucin:
1.a; 2.t; 3.t;4.a;5.t
1.8 FUNCIONES CRECIENTES Y DECRECIENTES
Definamos un nuevo concepto, que tiene que ver con la grfica de una funcin a lo largo
de un intervalo del eje real.
Consideremos la funcin f x x 2 si graficamos dicha funcin obsrvese que a lo largo
del intervalo ,0 su grafica va de cada, es decir, mientras los valores de x se
incrementan, sus correspondientes valores de y disminuyen; En cambio en el intervalo
0, la grfica va en ascenso, es decir mientras los valores de x se incrementan, sus
correspondientes valores de y tambin se incrementan.
20
Grfica de f x =x2
En este caso se dice que la funcin es decreciente a lo largo del intervalo ,0 y

creciente a lo largo del intervalo 0,
Definicin de funcin creciente: Se dice que la funcin f x es creciente en un
intervalo I , si dados dos valores x1, x2 I , con x1 x2 esto implique que f x1 f x2 .
8
f x 2
6
f x 1
2
-5
x1
x2
-2
Definicin de funcin decreciente: Se dice que la funcin f x es decreciente en un

intervalo I , si dados dos valores x1 , x2 I con x1 x2 esto implique que f x1 f x2 .
21
x1
x2
-5
5
-2
f x 1
-4
-6
f x 2
-8
De las definiciones anteriores se desprende, que las funciones crecientes preservan

desigualdades, mientras que las funciones decrecientes invierten desigualdades.
Ejemplo 1
1
es creciente o decreciente en el intervalo 0, .
x
Se puede asegurar que es decreciente en dicho intervalo, porque para cada x1 y x2 en
I donde x1 x2 , se tendr que los inversos multiplicativos cumplen con la desigualdad,
1
1
y por tanto f x1 f x2 .
x1 x 2
Determina si la funcin f x
-2
Grfica de f x =
1
x
-4
Ejemplo 2
Determinar si la funcin f x 2 x 1 , es creciente a lo largo de todo el intervalo ,
Si x1 x2 entonces 2 x1 1 2 x2 1 y por tanto 2 x1 2 x2 entonces f x1 f x2 y por lo
tanto se ha demostrado que la funcin cumple con la definicin de creciente.
22
Grfica de fx=2x+1
-2
Ejemplo 3
Por ltimo, considerar la funcin f x k donde k es una constante, sta es la nica
funcin que es creciente y decreciente a lo largo de intervalo , , obsrvese que
cumple ambas definiciones, su grfica no es ascendente ni descendente.
Grfica de fx=k
1.9 FUNCIONES CONTINUAS Y DISCONTINUAS

Ahora abordaremos un concepto que tiene que ver con la discontinuidad o ruptura de
las grficas de una funcin, cuando una funcin no est definida en un valor, esto
puede ocasionar una ruptura en su grfica y en este caso se dice que la funcin es
discontinua.
Existen funciones sin ninguna discontinuidad, con una nica discontinuidad, con un
nmero finito de discontinuidades, con un nmero infinito de discontinuidades e incluso
existen funciones que son discontinuas a lo largo de todo el eje real. El tema de
continuidad es tan amplio y complejo que el clculo infinitesimal dedica un gran
porcentaje de su estudio a la continuidad.
Podramos pensar que un fenmeno siempre es continuo, sin embargo no hay nada
ms errneo que pensar as, por ejemplo las tarifas de agua que el gobierno cobra a los
usuarios no es siempre proporcional al consumo, mientras ms agua se consume el
23
costo aumenta en proporcin y esto provoca en los modelos matemticos

macroeconmicos (funciones) una discontinuidad; tambin lo mismo ocurre con la
energa elctrica, recordemos que el costo de cualquier otro producto al menudeo o
mayoreo reduce proporcionalmente el precio a pagar.
Pero tambin en los fenmenos fsicos, qumicos o biolgicos, ocurren las
discontinuidades, recordemos que cuando en un recipiente la presin aumenta y llega a
su lmite de resistencia se produce un salto que hace que el volumen se incremente sin
lmite, como el tpico caso de la olla express en la cocina. Albert Einstein descubri que
cuando una partcula viaja a una velocidad cercana a la de la luz su masa se hace
infinita.
Ejemplo 1
Consideremos la funcin f x
1
. Ntese que en su grfica conforme x es cercana a
x
cero por valores negativos, la funcin tiende a menos infinito ( ) y cuando x es
cercana a cero por valores positivos la funcin tiende a ms infinito ( ) , ste es un
ejemplo de funcin que tiene una nica ruptura o discontinuidad en el valor cero.
-2
Grfica de f x =
1
x
-4
Ejemplo 2
Si x es entero
1
Consideremos ahora la funcin f x
2 Si x no es entero
La grfica de la funcin presenta un nmero infinito de roturas o discontinuidades de
hecho la funcin es discontinua en todos los nmeros enteros.
24
Por ltimo, consideremos el siguiente problema y ejemplo:

Supngase que un laboratorio fabrica y vende un lquido al menudeo, al medio y al
mayoreo de acuerdo a la siguiente tarifa, hasta diez litros (menudeo) el precio por litro
es de $2.00, entre diez y cincuenta litros (medio) el precio es de $1.50, y cincuenta o
ms litros (mayoreo) es de $1.00 por litro, si construimos la funcin que cuantifica el
precio a pagar al comprar x litros ser:
2x
f x 1.5 x
x
Si 0 x 10
Si 10 x 50
Si x 50
1.10 FUNCIN INVERSA

Para comprender este concepto de funcin inversa, considrese la funcin f, definida
por la ecuacin;
y f x 2 x 3(1)
Cuyo domino y rango es el conjunto de los nmeros reales. Al despejar x de la
ecuacin (1) se obtiene;
x
y 3
(2)
2
25
La ecuacin (2) define otra funcin cuyo dominio es el rango de f x y cuyo rango es el
dominio de f x .
Es decir, si a la ecuacin (1) se le asigna el valor x 4 el valor de " y" es:
y f 4 24 3 8 3 11 .
La ecuacin (2) efecta la operacin inversa, es decir, que al valor y 11,le asigna el
11 3 8
valor de x
4
2
2
La variable independiente por lo general es "x" , la dependiente es " y" .
Se puede intercambiar "x" por " y" en la ecuacin (2) y obtener,
x3
y
3
2
A la funcin (2) (3) se le conoce como la inversa de la funcin f x definida por (1) y
se le representa por f 1 x de la misma forma, la funcin (1) es la inversa de la funcin
(2).
Esto es
x3
y f 1 x
3
y f x 2 x 31 ;
2
Las graficas de f x y f 1 x se representan en el mismo plano cartesiano
h x = x
f x = 2x+3
4
gx =
x-3
2
En la grfica se observa algo importante; que la funcin original y su inversa estn

simtricamente distribuidas con respecto a la recta f x x .
Definicin;
Si f : A B una funcin biyectiva, la funcin f 1 : B A , donde f 1 f x , x se
llama inversa de f .
Considrese el siguiente ejemplo:
Sea f una funcin determinada por los puntos 1,1 , 2,4 , 3,9 , 4,16. Obtener los
puntos de la funcin que son simtricos respecto a hx x ; represntelos en el plano
cartesiano.
26
Solucin: el conjunto f representa una funcin, ya que a cada elemento del dominio le
corresponde uno y slo uno del contradominio
A 1,2,3,4
Y su imagen o rango es el conjunto,
B 1,4,9,16
A
1
2
3
4
1
4
9
16
Es funcin porque a cada elemento

del dominio le corresponde uno del
contradominio.
Se observa que es uno a uno o
inyectiva y suprayectiva porque la
imagen es igual al contradomino
Como no se ha especificado el codominio de f , podemos suponer que ste coincide

con la imagen del dominio por lo que la funcin es suprayectiva. A cada par de
elementos diferentes del dominio les corresponde respectivamente imgenes diferentes,
por lo tanto, la funcin es inyectiva. Como f es inyectiva y suprayectiva, entonces es
biyectiva y existe la funcin f 1
En las parejas de la funcin inversa f 1 se han intercambiado sus elementos.
Los puntos determinados por la funcin inversa son 1,1, 4,2, 9,3, 16,4
La representacin grfica de f y f
es
27
Obsrvese que los puntos que los forman son simtricos con respecto a la recta
y x cuyo ngulo de inclinacin es de 45.
Otro ejemplo:
Determine si existe la funcin inversa g 1 x a la funcin g x x 2 2 , (Considerando su
dominio como dom g x : 0, y su rango como rango g x : 2, .
En caso de existir obtenga su dominio e imagen de la funcin inversa. Grafique g 1 x
con respecto a g x utilizando la funcin f x x como eje de simetra.
g x es funcin de x porque a cada elemento del dominio
le correponde uno y slo uno del contradominio.
Es una funcin inyectiva, ya que es 1 a 1; y el rango de g es
igual al codomino de g , por lo que tambin es suprayectiva,
Por se inyectiva y suprayectiva entonces es biyectiva
Hagamos g x y x 2 2 despejamos a x para obtener la funcin inversa

y 2 x2
y2 x
Cambiamos a x por y para obtener g 1 x
x2 y
6
gx =
x-2
Esto implica que g 1 x y es una funcin con

dom g 1 x : 2,
rango g x : 0,
Y la regla de correspondencia g 1 x x 2
hx = x
gx =
x-2
qx = x 2+2
2
28
GUA DE ESTUDIO DE FUNCIONES

Escribe en el parntesis la letra que corresponda a la respuesta correcta.
1. (
) Dados dos conjuntos A 1,2,3 y B x /1 x 4 los puntos que
satisfacen la relacin R x, y / x A y y B que cumplen con x yson:
a)
b)
c)
d)
2. (
1.
R 2,1, 3,1, 3,2

R 1,1, 2,2, 3,3
R 1,1, 2,1, 2,2, 3,1, 32, 3,3
R 1,2, 1,3, 1,4, 2,3, 2,4, 3,4
Relaciona cada grfica con el producto cruz correspondiente:
Producto Cruz
Grfica
a.
A B 1,1, 2,2, 3,3, 4,4
4
-5
-2
2.
A B x, y /, y x 2
b.
4
-5
-2
-4
3.
A B x, y Z Z /, y x 2
c.
4
-5
-2
29
d.
4
-5
-2
a)
b)
c)
d)
3. (
a)
b)
c)
d)
4. (
a)
b)
c)
d)
5. (
1.
2.
3.
a)
1.c; 2.b; 3.d

1.d; 2.c; 3.b
1.a;2.c; 3.b
1.d;2.c;3.b
La palabra que falta para completar la siguiente definicin es:
Una __________es toda relacin que a cada elemento del dominio le
corresponde uno y slo uno del contradominio
Relacin
Regla de Correspondencia
Funcin
Producto Cartesiano
La palabra que falta para completar la siguiente definicin es:
Una _________es un subconjunto del producto cartesiano de AXB, de tal
forma que los elementos que componen las parejas ordenadas satisfacen
una regla de correspondencia.
Relacin
Contradominio
Funcin
Producto Cartesiano
Relaciona cada definicin con su concepto correspondiente:
Definicin
Concepto
a.
Contradominio
En una relacin es el conjunto
formado por los primeros
elementos de las parejas
ordenadas
del producto
cartesiano.
Dominio
La forma en que se asocian los b.
elementos para formar las
parejas ordenadas n una
relacin recibe el nombre de:
Imagen
Conjunto formado por los c.
segundos elementos de las
parejas ordenadas de un
producto cruz.
d.
Regla de correspondencia
1.b;2.d;3.b
30
b)
c)
d)
6. (
1.a;2.c;3.b
1.c; 2.b;3.a
1.b;2.c;3.a
)
Elige las caractersticas que cumple la siguiente funcin:

La funcin
3x 3 4 x 2 7 y 0 , que al graficarla se observa como:

4
3
2
-3
-2
-1
-1
-2
-3

I.
II.
III.
IV.
V.
VI.
Es una funcin creciente en el intervalo

Es continua en todos los reales.
Es una funcin explcita.
Es una funcin algebraica.
Es una funcin trascendente.
Es una funcin discontinua
0,1
VII. Es una funcin decreciente en el intervalo

VIII.
Es una funcin implcita.
a)
b)
c)
d)
7. (
1.
2.
0,1
I,II,III, y IV
II, IV, VII y VIII
II,III,V y VII
II,III,IV,VII
Definicin
Concepto
Una funcin _______________ a.
Creciente
es aquella que se obtiene
combinando un nmero finito la
variable x y constantes reales
por medio de operaciones
algebraicas de suma, resta,
multiplicacin, divisin o
potenciacin.
Algebraica
________________en b.
f es
(a,b)
si
para
todo
x1 y x2 a, b
donde
31
x1 x2 entonces f ( x1 ) f ( x2 )
Las
funciones c.
_______________ son aquellas
que cuya variable se encuentra
involucrada con expresiones
trigonomtricas, logartmicas o
exponenciales
d.
1.d;2.c;3.b
1.d;2.a;3.b
1.b;2.a;3.b
1.b;2.c;3.d
3.
a)
b)
c)
d)
8. (
Decreciente
Trascendente

La funcin
2 x 2 y 7 y 3xy , que al graficarla se observa como:
10
-5 -4 -3 -2 -1
1 2 3 4 5
10
-5
-10

I.
II.
III.
1,3
Es una funcin decreciente en el intervalo 1,3
Es una funcin continua en el intervalo 1,3
Es una funcin discontinua en el intervalo 1,3
Es una funcin creciente en el intervalo
IV.
V. Es una funcin explcita.
VI. Es una funcin implcita
VII. Es una funcin algebraica.
VIII.
a)
I,III,V y VIII
32
b)
c)
d)
9. (
I,III, V y VII
II, IV, VI y VII
II,IV,V y VIII
)

La funcin f x
e2x
, que al graficarla se observa como:
3x
10
-5 -4 -3 -2 -1
1 2 3 4 5
10
-5
-10

I. Es una funcin creciente en el intervalo 1,3

Es una funcin decreciente en el intervalo 1,3
II.
III. Es una funcin continua en todos los reales
IV. Es una funcin discontinua en todos los reales
V. Es una funcin explcita
VI. Es una funcin implcita
VII. Es una funcin algebraica.
VIII.
a)
b)
c)
d)
I,IV,V y VIII
I,III, VI y VII
II, IV, VI y VII
II,III,V y VIII
33
10. (
Con base en la grfica de f(x) que a continuacin se muestra, el rango de la

funcin es el conjunto.
10
-5
-4 -3 -2 -1
1 2 3 4 5
10
-5
,0
0,
7,
,
a)
b)
c)
d)
11. (
D f ,4 3,
a)
D f ,3 4,
b)
D f ,3 3,4 4,
c)
D f ,4 4,3 3,
d)
12
(
a)
b)
c)
d)
1
f
(
x
)
2
Determina el dominio de la funcin
x x 12
Determina el dominio de la funcin f ( x )
x 2 25
D f ,5 5,
D f ,5 5,
D f 5,5
D f 5,5
34
13. (
D f ,5 5,8 8,
D f ,8 8,5 5,
d)
)
Determina la imagen de la funcin f ( x) 5 x
I f ,5 5,
a)
I f ,0 0,
b)
I f ,
c)
I f 5,2
d)
)
3 2x
Determina la imagen de la funcin f ( x) 4 x 2
1 1
I f , ,
2 2
I f ,0 0,
a)
b)
I f ,
c)
1 1
I f , ,
2 2
d)
16. (
x 13x 40
D f ,8 5,
b)
c)
15. (
1
2
D f ,5 8,
a)
14. (
Determina el dominio de la funcin f ( x)
Con base en la grfica de f(x) que a continuacin se muestra, el rango de la

funcin es el conjunto
10
-10
10
-5
a)
b)
c)
d)
R f ,2 2,
R f ,1 1,
R f ,
R f ,1 2,
35
17. (
a)
Identifica cul de los siguientes grficos corresponde a una funcin de x.
-5
b)
10
-5
c)
5
-5
d)
5
-5
36
18. (
a)
Identifica cul de los siguientes grficos corresponde a una funcin de x.
-5
b)
-2
-4
c)
10
-5
d)
2
-2
37
19. (
a)
Identifica cul de los siguientes diagramas sagitales corresponde a una

funcin.
Dominio
A
Contradominio
B
Sinaloa
Rusia
Washington
Berln
San Petersburgo
Ro de Janeiro
Mosc
b)
Dominio
A
Rusia
Mxico
Italia
China
Brasil
c)
Dominio
A
Sonora
Kansas
Venecia
Puebla
Roma
Chicago
Brasil
E. Unidos
Mxico
Alemania
Italia
Contradominio
B
Shanghi
Puebla
Begin
Mosc
San Petersburgo
Roma
Begin
Brasilia
Contradominio
B
Brasil
E. Unidos
Mxico
Italia
Egipto
38
d)
Dominio
A
Sonora
Kansas
Venecia
Puebla
Pars
Chicago
20. (
a)
Brasil
E. Unidos
Mxico
Italia
Egipto
Identifica cul de los siguientes diagramas sagitales corresponde a una

funcin.
Dominio
A
Contradominio
B
Volga
Rusia
Si
Colorado
Brasil
Usumacinta
Amarillo
Amazonas
Nilo
b)
Contradominio
B
Dominio
A
E. Unidos
Mxico
China
Italia
Contradominio
B
Bravo
Colorado
Usumacinta
Amarillo
Amazonas
c)
Dominio A
Brasil
E. Unidos
Mxico
China
Italia
Contradominio B
Volga
Colorado
Usumacinta
Amarillo
Amazonas
Nilo
Brasil
E. Unidos
Mxico
China
Egipto
39
d)
Dominio
A
Contradominio
B
Volga
Rusia
Colorado
Brasil
E. Unidos
Usumacinta
Mxico
Amarillo
China
Amazonas
21. (
La grfica de la funcin f ( x) x 3 es:
a)
-4
-3
-1
-2
-1
-2
-3
b)
-3
-2
-1
-1
-2
-3
40
c)
-3
-2
-1
-1
-2
d)
4
-4
-3
-2
-1
-1
-2
22. (
La grfica de la funcin f ( x) x 2
a)
es:
-4
-3
-2
-1
-1
-2
-3
-4
41
b)
-4
-3
-2
-1
-1
-2
-3
-4
c)
4
-4
-3
-2
-1
-1
-2
-3
d)
4
1
3
-4
-3
-2
-1
-1
-2
42
23. (
La grfica de la funcin f ( x) 3 x es:
a)
2
1
-5
-3 -2
-1
-2
-3
-4
-6
-8
-10
b)
2
1
-5
-3 -2
-1
-2
-3
-4
-6
c)
4
3
2
1
-5
-3
-2
-1
-2
-4
-6
-8
d)
16
4
3
2
1
-5
-3
-2 -1
-2
43
24. (
La expresin algebraica de la funcin que representa a la grfica es:

8
16
4
3
2
1
-3
-5
-2 -1
-1
-2
-3
-4
-6
-8
a)
f ( x) x 2 2
b)
f ( x) x 2 2
c)
f ( x) x 2 2
d)
f ( x) x 2 2
25. (
3
3
La expresin algebraica de la funcin que representa a la grfica es:

8
4
3
2
1
-5
-3
-2 -1
-1
10
-2
-3
-4
-6
-8
a)
f ( x) x 1 2
b)
f ( x) x 1 2
c)
f ( x) x 1 2
d)
f ( x) x 1 2
26. (
)
La funcin inversa de
a)
( x)
f ( x)
4 3x
2 x es:
4 2x
x3
44
b)
c)
d)
27. (
1.
2.
3.
a)
b)
c)
d)
28. (
a)
b)
c)
d)
4 2x
x3
x3
f 1 ( x)
4 2x
x3
f 1 ( x)
4 2x
Definicin
Concepto
Las funciones ___________son a.
Inyectivas
aquellas en las cuales su rango
o imagen es igual al
contradomino.
Las funciones _________son b.
Polinomiales
uno a uno y suprayectivas.
Las
funciones c.
Suprayectivas
_______________ son aquellas
a cada elemento del dominio le
corresponde uno y uno slo del
contradominio y viceversa.
d.
Biyectivas
1.a;2c;3.d
1.c;2.a;3.d
1.c;2.d;3.a
1.d;2.c;3.a
La funcin inversa de f ( x) 3x 4 es:
f
( x)
x2 4
3
2
x 4
f 1 ( x)
3
4 x2
f 1 ( x)
3
4 x2
1
f ( x)
3
f
( x)
45
29. (
La grfica que representa a la funcin inversa de la siguiente funcin es:

8
4
3
2
1
-5
-3
-2 -1
-1
10
-2
-3
-4
a)
4
3
2
1
-5
-2
-3
-1
-1
-2
-3
-4
6
b)
4
3
2
1
-1
-1
-2
-3
-4
6
c)
4
3
2
1
-5
-3
-2
-1
-1
-2
-3
-4
46
d)
4
3
2
1
-5
-3
-2
-1
-1
-2
-3
-4
30. (
La grfica que representa a la funcin inversa de la siguiente funcin es:
a)
4
3
2
1
-5
-3
-2
-1
-1
-2
-3
-4
6
b)
4
3
2
1
-5
-3
-2
-1
-1
-2
-3
-4
47
c)
4
3
2
1
-5
-3
-2
-1
-1
-2
-3
-4
6
d)
4
3
2
1
-5
-3
-2
-1
-1
-2
-3
-4
48
Respuestas Correctas a los ejercicios de Funciones.

No. de
Ejercicio
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
10.
11.
12.
13.
14.
15.
16.
17.
18.
19.
20.
21.
22.
23.
24.
25.
26.
27.
28.
29.
30.
Respuesta Correcta
a
b
c
a
d
b
d
c
a
b
c
a
a
b
d
b
b
b
c
d
a
b
c
d
a
b
c
a
b
c
49
UNIDAD II
TRIGONOMETRA Y FUNCIONES TRIGONOMTRICAS
INTRODUCCIN
Para medir distancias entre planetas, medir la profundidad de ocanos, calcular
superficies de pases, modelar fenmenos peridicos se utiliza la medicin indirecta la
cual consiste en determinar medidas de cantidades desconocidas a partir de medidas
conocidas. Es en Grecia donde nace una rama muy importante de las matemticas
llamada trigonometra cuyo significado etimolgico es trigno) tringulo +
( metron ) medida. La trigonometra estudia los tringulos y las relaciones de
sus lados y sus ngulos. Tiene numerosas aplicaciones: en astronoma las tcnicas de
triangulacin son usadas para medir distancias a estrellas prximas, en los sistemas de
navegacin, se utilizan los clculos trigonomtricos que se hacen a travs de los
satlites, en acstica las grficas de las funciones trigonomtricas se utilizan para
produccin musical, etc.
OBJETIVOS
Identificar dos tipos de medida de ngulo, definir las razones trigonomtricas en un
tringulo rectngulo y resolver tringulos no rectngulos para calcular permetros, reas
y ngulos. Definir las funciones trigonomtricas seno, coseno, tangente y establecer las
relaciones que se dan entre ellas para probar identidades trigonomtricas. Determinar el
dominio, el rango y trazar la grfica correspondiente a cada una de estas funciones.
2.1 DEFINICIONES EN LOS TRINGULOS

Para estudiar los tringulos, es importante recordar algunas de las definiciones bsicas
que se usarn a lo largo de la unidad:
Un ngulo es la medida del giro que hara un segmento de recta (lado inicial) para que
coincida con la direccin del otro segmento (lado terminal). Una definicin alternativa
sera: es la abertura formada por dos semirectas unidas en un solo punto llamado
vrtice.
50
El ngulo comienza en la posicin del lado inicial y gira hasta alcanzar su posicin
Lado
terminal
P
Lado
inicial
terminal:
Fig. 2.1
Una rotacin en el sentido contrario a las manecillas del reloj produce un ngulo
positivo y una rotacin en direccin a las manecillas del reloj produce un ngulo
negativo (Fig.2.2)
Lado inicial
Lado terminal
Lado terminal
Lado inicial
ngulo negativo
ngulo
positivo
Fig. 2.2
Un ngulo en un sistema de coordenadas est en posicin estndar si su vrtice est
en el origen y su lado inicial a lo largo del eje x.
Los ngulos se miden comnmente en grados o radianes.
Un ngulo formado por la rotacin completa tiene una medida de 360 0. Un ngulo
formado por 1/360 de una rotacin completa tiene una medida de 1 grado (1 0).
Un ngulo llano es un ngulo que mide 1800. Un ngulo recto es un ngulo que mide
900. Un ngulo agudo es un ngulo que mide menos de 900. Un ngulo obtuso es un
ngulo que mide mayor de 900 pero menor que 1800. Un ngulo central es un ngulo
cuyo vrtice est en el centro del crculo y cuyos lados son radios del crculo.
51
ngulo llano
ngulo recto
ngulo agudo
ngulo obtuso
ngulo central
Fig. 2.3
Dos ngulos positivos son complementarios si su suma es 900.
Dos ngulos son suplementarios si su suma es 1800.
Medicin en radianes
Si el vrtice de un ngulo est en el centro de un crculo de radio r>0, y la longitud del
arco opuesto a
en la circunferencia es s, entonces
medido en radianes est dado
por:
s
radianes
r
Fig. 2.4
Un radin es el tamao del ngulo central de un crculo que interseca un arco de la
misma longitud que el radio del crculo.
52
Se puede medir en grados y/o en radianes, la equivalencia entre ellos est dada por:
Un radin es el arco subtendido por el radio, un radian es aproximadamente 57.19.
Ejemplos:
1) Transformar 120 a radianes
Para transformar 120 a radianes se usa la relacin de equivalencia y una regla
de tres,
de donde se tiene que:
2) Transformar 1.25 radianes a grados

Para hacer esta transformacin se usa la relacin de equivalencia y una regla de
tres,
3) Transformar
Para transformar
radianes a grados.
radianes a grados se usa la relacin de equivalencia y una regla
de tres,
Ejercicios:
1.1. Relaciona las columnas estableciendo la equivalencia de radianes a grados y
viceversa
1) 65
A)
2)
B)252
3) 39
C)
53
4)
D)225
5) 400
E)
1.2. La medida angular

A) 15
equivale en grados a:
B) 75
C) 1
1.3. En radianes, 56 equivale a:

A)
B)
C)
D) 36
D)
2.2 RAZONES TRIGONOMTRICAS EN EL TRINGULO RECTNGULO

En un tringulo rectngulo uno de los ngulos mide 90 y los otros dos son agudos y
complementarios. El lado opuesto al ngulo recto se denomina hipotenusa y los otros
dos lados se denominan catetos. El cateto adyacente es el que se encuentra formando
el ngulo
y el cateto opuesto es el lado restante, es decir no forma parte del ngulo
y es opuesto a ste.
Hipotenusa
Cateto
opuesto a
Cateto adyacente a
Fig. 2. 5
Observa el siguiente tringulo:
c
b
Fig. 2.6
54
En la siguiente tabla se definen las razones trigonomtricas con respecto a la figura

anterior
Tabla 2.1
Se debe tomar en cuenta que las razones trigonomtricas estn definidas de esta forma,
pero se debe verificar respecto a cul de los ngulos agudos se refieren ya que
dependiendo de esto es el orden de los catetos que se debe seguir. Si en un tringulo
rectngulo se observa que los ngulos
son complementarios se tienen,
entonces, las siguientes igualdades:
De acuerdo a las definiciones anteriores se pueden establecer las siguientes

equivalencias, que son conocidas como las razones trigonomtricas reciprocas.
Tabla 2.2
Estas equivalencias son tiles porque en la calculadora solo estn programadas las
razones trigonomtricas directas: seno, coseno y tangente.
Ejemplo 1:
Las razones trigonomtricas anteriores se pueden utilizar para determinar las razones
para los ngulos de 30, 60 y 45.
Los tringulos de la figura 2.7 son equiltero de lados 1 e issceles rectngulo de lados
iguales a 1 respectivamente. La altura del tringulo equiltero y la hipotenusa del
issceles se calculan usando el Teorema de Pitgoras.
55
30
1
60
60
45
1
Fig. 2.7
Los valores de las razones trigonomtricas de los ngulos de 30, 60 y 45 se escriben
en la tabla siguiente:
Tabla 2.3
Observa que
Ejemplo 2:
Las razones trigonomtricas para el ngulo
0.87
seran:
0.5
Tabla 2.4
Ejercicios:
2.1.
A)
2.2.
Si el valor de la
B)
Si el valor de la
, encuentra el valor del
C)
D)
56
A)
2.3.
B)
Si el valor de la
B)
Si el valor de la
B)
Si el valor de la
D)
C)
D)
, encuentra el valor de la
A)
2.6.
C)
A)
2.5.
D)
, encuentra el valor de la
A)
2.4.
C)
B)
Encuentra el valor de
C)
D)
que resuelva la ecuacin
, en el
intervalo
A) 60, 240
2.7.
Encuentra el valor de
A) 167.5, 121.5
2.8.
A)
2.9.
A)
B) 60, 120
C) 30, 150
D) 60, 300
que resuelva la ecuacin
B) 90, 180
C) 60, 120
, en el intervalo
D) 22.5, 112.5
Encuentra el valor de x que resuelva la ecuacin

B)
C)
D)
En el siguiente tringulo, la longitud de la hipotenusa,
B)
, en el intervalo
C)
se obtiene:
D)
57
2.10. Considerando a
un punto sobre el lado terminal de un ngulo
respecto a la horizontal) en posicin estndar. Cul es el valor de

A)
B)
2.11. Un seor de estatura
C)
(agudo
?
D)
metros proyecta una sombra que mide la mitad de su
estatura. La expresin que permite encontrar el ngulo que forman los rayos
solares con el suelo es:
A)
C)
B)
2.12. Cul es el valor de la razn trigonomtrica

A)
B)
D)
C)
D)
2.13. En la figura siguiente, el valor de la razn trigonomtrica que da como resultado

el valor
A)
corresponde a:
B)
C)
D)
2.14. En el tringulo, el valor de est dado por:

A)
B)
10
C)
D)
58
16
14
12
10
2.15. Indica cul de las siguientes afirmaciones es correcta para el ngulo mostrado
en la figura:
A)
4
-25
-20
-15
-10
-5
-2
B)
-4
-6
C)
-8
D)
-10
(-24,-10)
-12
-14
-16
2.16. Si el valor de la
, encuentra el valor del seno de su ngulo complementario
A)
B)
C)
D)
, encuentra el valor del coseno de su ngulo
complementario
A)
B)
C)
D)
, encuentra el valor de la secante de su ngulo
complementario
A)
B)
C)
D)
, encuentra el valor de la cosecante de su ngulo
complementario
A)
B)
C)
D)
, encuentra el valor de la cotangente de su ngulo
complementario
59
10
A)
B)
C)
D)
2.3 IDENTIDADES TRIGONOMTRICAS
Una identidad trigonomtrica es la igualdad entre expresiones algebraicas que se

verifica numricamente para cualquier valor de alguna variable de las tantas que
intervienen. En el caso de las funciones trigonomtricas, estas se pueden relacionar de
tal forma que establezcan identidades:
Es conocida como la identidad Pitagrica
Y de esta se desprenden:
Identidades de cociente:
Identidades de suma y diferencia de ngulos
Identidades trigonomtricas de ngulos dobles
Recomendaciones para la justificacin de estas identidades trigonomtricas
60
En general para justificar la validez de una identidad trigonomtrica, se dan a

continuacin algunas recomendaciones:
En una identidad trigonomtrica siempre podemos identificar dos miembros de

ella, por lo que en general es recomendable empezar a desarrollar el miembro
ms complejo de ella.
Es til escribir el lado que vamos a desarrollar nicamente en trminos de senos
y cosenos (aunque es posible escribirlo tambin en trminos de secantes y
cosecantes).
Si es necesario hay que realizar sumas y restas de fracciones, en otras
ocasiones, es conveniente factorizar las expresiones trigonomtricas involucradas
en la identidad trigonomtrica para poder simplificarla a otra expresin ms
conveniente.
Siempre es til tener en mente la expresin a la que queremos llegar, ya que de
esta forma podemos encaminar las operaciones efectuadas con este fin.
No hay una regla infalible para justificar una identidad trigonomtrica, pero si una
identidad es vlida, es muy probable que los intentos que realicemos para
justificarla, siempre nos lleven por un buen camino, es decir, los desarrollos que
realicemos se aproximarn cada vez ms a la expresin original.
De no ser cierta la identidad trigonomtrica, se notar en el proceso ya que la
expresin no se parecer a la otra a la inicial. De ser as, es conveniente buscar
un contra ejemplo, por lo que basta verificar la identidad con algunos valores
concretos, si no se cumple para alguno de ellos, eso probar que la identidad
trigonomtrica planteada no es vlida.
Finalmente, recuerda que una identidad trigonomtrica no es una ecuacin, por lo
que el objetivo no es despejar el ngulo, sino desarrollar uno de los miembros y
convertirlo en el otro miembro. Por lo mismo no es vlido sumar o restar en los
dos lados de la identidad alguna cantidad, ya que ello cambiara completamente
el sentido de la identidad que queremos justificar.
Ejemplos:
Tomando en cuenta la identidad pitagrica
y las relaciones
directas entre las razones trigonomtricas, verificar las siguientes identidades:

1.
Usando
y operando el lado izquierdo de la igualdad se tiene que:
61
Por lo que se concluye que
que es lo que se quera demostrar.
2.
Se inicia por el lado derecho, usando la igualdad
Por lo que
se tiene
que es lo que se quera demostrar.
Ejercicios:
3.1.
Tomando en cuenta la identidad pitagrica y las relaciones directas entre las
razones trigonomtricas, muestra por medio de manipulaciones algebraicas que se

cumplen las siguientes identidades:
Tabla 2.5
3.2.
Calcula el valor de la expresin
A)
3.3.
B)
D)
A) 3
3.4.
C)
B)
C)
D) 1
62
A) 1
B)
C)
D)
2.4 TRINGULOS NO RECTNGULOS:

Observa los tringulos siguientes:
C
C
C
a
b
a
b
b
A
c
Tringulo rectngulo
A
c
Tringulo acutngulo
Tringulo oblicungulo
Fig. 2.8
.
Como puedes observar, los ltimos dos no son rectngulos. Para poder resolver este
tipo de tringulos es necesario usar la ley de senos y la ley de cosenos.
LEY DE SENOS
APLICACIONES
Cuando se conocen dos lados y
un ngulo opuesto a uno de ellos
LEY DE COSENOS
APLICACIONES
Cuando se conocen dos lados y
el ngulo formado entre ellos
63
Cuando se conocen dos ngulos
Cuando se conocen tres lados
y cualquier lado
Tabla 2.6
Ejemplo 1.
Clara realiza un paseo en bote por un lago. La ruta que toma se muestra en la figura
Far
o
5km
Embarcadero
60
3k
m
Criadero de truchas
Fig. 2.9
Cul es la distancia del criadero al faro?
En la figura 2.9 que representa el recorrido que hizo Clara se observa un triangulo
oblicungulo, por lo que para encontrar la distancia del criadero al faro usamos la ley de
cosenos
Encontramos que
Finalmente la distancia desde el origen es
Ejemplo 2.
Encontrar el valor del ngulo del siguiente tringulo expresado en trminos de las
variables m y n.
55
Fig. 2.10
64
Si comparamos el tringulo anterior con el de la figura 2.2 notamos que para encontrar
el valor del ngulo es necesario usar la Ley de los senos que relaciona ngulos con
lados, de esta forma tenemos que:
Por lo que el ngulo queda expresado como:
Ejercicios:
4.1.
A)
4.2.
A)
Para el tringulo mostrado, el valor de
B)
es:
C)
D)
Cul de los siguientes tringulos se resuelve exclusivamente con la Ley de cosenos?

B)
65
C)
4.3.
D)
Para conocer el ngulo C del tringulo mostrado, debe emplearse
A ) Ley de Cosenos
B)
C) Teorema de Pitgoras
D) Teorema de Tales
4.4.
Ley de Senos
La sustitucin adecuada para obtener la medida del lado x en el tringulo de la

figura, es:
A)
B)
13
80
65
C)
D)
66
4.5.
La sustitucin adecuada para obtener la medida del lado x en el tringulo de la

figura, es:
A)
B)
C)
15
D)
4.6.
Indica cul es la expresin para obtener el valor del ngulo A, del tringulo que se
muestra en la figura.
A) A=
B) A=
C) A=
B
C
D) A=
4.7. Indica cul es la expresin para calcular el valor del ngulo C, del tringulo que se
muestra en la figura.
A) C=
B) C=
C) C=
B
C
D) C=
4.8. Indica cul es la expresin para encontrar el valor del ngulo B, del tringulo que
se muestra en la figura.
A) B=
B) B=
C) B=
B
C
D) B=
2.5 FUNCIONES TRIGONOMTRICAS

La circunferencia unitaria
La Circunferencia unitaria (o Goniomtrica) est representada por la figura 2.11
67
Fig. 2.11
Esta es una circunferencia con centro en (0,0) y radio 1, definido en el plano cartesiano
y que resulta de gran ayuda para obtener el valor de las funciones trigonomtricas de
cualquier ngulo. Podemos observar que cualquier punto sobre la circunferencia unitaria
determina un tringulo rectngulo cuya hipotenusa es 1. (Ver Fig. 2.12)
P(x)
Fig. 2.12
En el primer cuadrante los tringulos pueden estar formados por ngulos menores a
90, en caso de un ngulo mayor a 90 se toma el tringulo generado con el eje
horizontal y el cateto perpendicular por lo que uno de los ngulos ser complementario
al ngulo original. Como existe exactamente un punto
para cualquier ngulo ,
las relaciones
y
son funciones de .
Analicemos con mayor profundidad estas y otras funciones trigonomtricas.
Funcin seno
68
En la tabla de abajo se escriben los valores de

de
obtenidos de algunos valores
(Slo mltiplos de
-1
-1
Tabla 2.6
Paso 1:Para trazar la grfica de
se trazan los puntos
de la
tabla 2.6 :
0
0
-1
Fig.2.13
Paso 2: si estos puntos se unen con una curva suave, se observa una grafica como la
siguiente:
Fig. 2.14 trazo de la funcin f(x)= sen x
69
De donde se observa:
A) El periodo es 2
B) El dominio es el conjunto de los nmeros reales.
C) El rango est comprendido en el intervalo
D) Las intersecciones con el eje x se localizan en
E) Los valores mximos son
donde n es un entero.
y ocurren cuando
F) Los valores mnimos son
es entero.
y ocurren cuando
es entero.
Funcin coseno
Realizamos lo mismo que se hizo para la funcin anterior pero ahora con
-1
Tabla 2.7
1
-1
Fig. 2.15
La grfica de la funcin coseno, se observa en la figura:
70
Fig. 2.16
trazo de f(x)= cos x
Si observamos la grafica podemos determinar algunas propiedades de la funcin

coseno:
A) El periodo es 2
B) El dominio es el conjunto de los nmeros reales
C) El rango est comprendido en el intervalo
D) Las intersecciones con el eje x se localizan en
E) Los valores mximos son
F) Los valores mnimos son
donde n es un entero
y ocurren cuando
y ocurren cuando
es entero par
es entero impar.
Adems de las funciones anteriores, las otras cuatro funciones trigonomtricas tambin
pueden definirse usando el crculo unitario, pero hay que tener cuidado con la divisin
entre cero que no est bien definida. Debido a esto, existen varios valores de ngulos
que se tienen que excluir del dominio de las funciones cosecante, secante, tangente y
cotangente.
Funcin tangente:
En la tabla de abajo escribe los valores de
obtenidos de algunos valores de
(Slo mltiplos de
71
Si realizaste con cuidado los clculos, obtendrs una grfica como la siguiente:
Fig. 2.17
trazo de f(x)= tan x
Ejercicio 1:
5.1. Completa los siguientes enunciados:
Dominio:
Rango:
Imagen:
Asntotas:
Periodo:
Intersecciones:
Valores mximos:
Valores mnimos:
Ejemplo 2:
Utiliza el crculo unitario para encontrar los valores de las seis funciones trigonomtricas
para el ngulo de 135.
72
Como el ngulo de 135 est entre 90 y 180, el lado terminal est en el segundo
cuadrante por lo que el ngulo de referencia es 180-135=45.
135
Fig. 2.18
El lado terminal de un ngulo de 45 interseca al crculo unitario en el punto de
coordenadas
porque la coordenada en
es negativa y la coordenada en
es
positiva por estar el lado terminal en el segundo cuadrante.

De esta forma,
=
y al racionalizar el denominador se obtiene
Procediendo igual que con la cosecante se obtiene que

= =
=-1
=-
Ejercicios:
5.2.
Con el tringulo 30, 60, 90 y el crculo trigonomtrico, calcula el valor de la

.
73
A)
5.3.
B)
B)
B)
D)
C) 2
D)
Con el tringulo 45, 45, 90, calcular el

B)
C)
D)
Con el tringulo 45, 45, 90 y el crculo trigonomtrico, calcular la
A)
5.8.
C) 2
B)
A)
5.7.
D)

.
A)
5.6.
C)

.
A)
5.5.
D)
Con el tringulo 30, 60, 90 y el crculo trigonomtrico, calcula el valor de

.
A)
5.4.
C)
B) -1
C)
D)
Con el crculo trigonomtrico, calcular el
A) -1
B) 0
C)
D) 1
74
5.9.
La ecuacin que representa a la grfica mostrada, es:
A)
B)
C)
D)
5.10. La funcin trigonomtrica representada por la grfica,
5.11. es:
A)
B)
C)
D)
5.12. Una funcin senoidal de amplitud 2 y periodo igual a
A)
B)
D)
corresponde a:
75
5.12.
En el cuarto cuadrante slo son positivas las funciones:
A)
B)
tangente y seno
C)
coseno y secante
D)
tangente y
coseno y cosecante
cotangente
5.13.
A)
5.14.
A cul de las siguientes funciones corresponde la grfica que se muestra?
B)
C)
D)
Cul de las siguientes grficas muestra
A)
B)
C)
D)
76
REFERENCIAS ELECTRNICAS SUGERIDAS DE CONSUTA:

http://www.matematicasenp.unam.mx
http://www.dmae.upct.es/~pepemar/mateprimero/trigonometria/raztrgisuma.htm
http://www.dmae.upct.es/~pepemar/mateprimero/trigonometria/raztridoble.htm
SOLUCIONES A LOS EJERCICIOS PROPUESTOS:
EJERCICIO
INCISO SOLUCIN
EJERCICIO
INCISO SOLUCIN
1.1
Relacin columnas
3.2
1.2
3.3
1.3
3.4
2.1
4.1
2.2
4.2
2.3
4.3
2.4
4.4
2.5
4.5
2.6
4.6
2.7
4.7
2.8
4.8
2.9
5.1
Propiedades
2.10
5.2
2.11
5.3
2.12
5.4
2.13
5.5
2.14
5.6
2.15
5.7
2.16
5.8
2.17
5.9
2.18
5.10
2.19
5.11
2.20
5.12
3.1
identidades
5.13
5.14
77
Unidad III.
Funcin exponencial y logartmica
Las funciones exponenciales y logartmicas son muy importantes en las matemticas.
Muchos fenmenos naturales y sociales se comportan mediante crecimientos o
decrecimientos, que se pueden modelar como funciones exponenciales.
Ejemplos de este tipo de comportamiento se encuentran en: el clculo del inters
compuesto en las finanzas, la desintegracin de sustancias radiactivas en la fsica, en
estudios de crecimiento demogrfico, en la economa, el crecimiento de micro
organismos en biologa, la depreciacin de artculos comerciales, etctera.
Hablar de funciones exponenciales, nos obliga a pensar en exponentes.
Recordemos lo siguiente:
a1 a
a2 a a
a3 a a a
a4 a a a a
ax a a a a
x veces
Si llamamos y al resultado de 2 x podemos escribir y 2 x .En este caso el exponente x

es la variable independiente y la potencia 2 x es la variable dependiente. Esto lo
simbolizamos como: y f ( x) .
Por lo tanto
y f (1) 21 2
y f (2) 22 4
y f (3) 23 8
y f (4) 24 16
y f ( x) 2 x
78
Ahora pensemos en la operacin inversa, es decir, 32 2x aqu lo que se plantea es la

pregunta: Cul es el valor del exponente para obtener 32? De forma simblica para
expresar esto, escribimos x log 2 32 , en otras palabras: Cul es el exponente al que
se debe elevar la base 2 para obtener 32? La respuesta es x 5 , por lo tanto
log 2 32 5 .
Observa que en la expresin x f 1 ( y) log 2 y la y es ahora la variable independiente
y x es la variable dependiente, es decir:
x f 1 (2) log 2 2 1
x f 1 (4) log 2 4 2
x f 1 (8) log 2 8 3
x f 1 (16) log 2 16 4
x f 1 y log 2 y
En general podemos concluir que las funciones x f 1 ( x) 2x y x f 1 y log 2 y son

inversas una de la otra.
As, para cada funcin exponencial existe
x f ( x) 3x entonces existe x f 1 y log3 y
una
funcin
logartmica.
Si
Considerando todo lo anterior, podemos dar las siguientes definiciones:

Una funcin exponencial de base a est definida como:
f : +
con y f ( x) a x donde a es un nmero positivo diferente de 1.

Una funcin logartmica de base a est definida como:
f 1 : +
con f 1 ( y) log a ( y)
79
Un ejemplo donde se utiliza este tipo de funciones es el siguiente:

En un saln de clases una alumna se enferma de gripe y contagia en una semana a
cuatro de sus compaeros. A la siguiente semana ascienden a 16 las personas
enfermas. A las 3 semanas el virus ha atacado a 64 personas de la escuela. Escribir un
modelo exponencial que describa el contagio.
Podemos empezar a realizar una tabla para presentar la informacin:
x
y
0
1
1
4
2
16
3
64
Si x es el tiempo en semanas, y el nmero de personas contagiadas podemos observar

que la funcin que nos modela esta situacin es: y 4 x .
80
3.1 GRFICA DE UNA FUNCIN EXPONENCIAL

La grfica de una funcin exponencial puede ser creciente o decreciente segn el valor
que tenga la base a. sta puede ser mayor o menor que la unidad.
Ejemplo
Graficar f ( x) y 2
1
y g ( x) y
2
Construimos la siguiente tabla de valores:

x
f ( x) y 2 x
1
g ( x) y
2
-3
1
8
-2
1
4
-1
1
2
1
2
1
4
1
8
Las grficas que se obtienen a partir de estos valores se muestran en las figuras 1 y 2.
Figura 1
Figura 2
Observa como la grfica de la funcin f ( x) y 2x el valor de y crece rpidamente

x
1
cuando los valores de x crecen, y en la grfica de la funcin g ( x) y el valor de
2
y decrece rpidamente cuando el valor de x crece.
81
En general, si tenemos una funcin de la forma y a x con 0 a 1 la funcin ser

decreciente en todo su dominio y con a 1 la funcin ser creciente.
Las grficas de las funciones exponenciales son continuas, cortan al eje y en el punto
(0,1) cuando f x a x , y tienen por asntota al eje x (es decir se aproximan a dicho eje
sin llegar a tocarlo).
Ejemplo
3
Trazar la grfica de g x y
2
y f x y 3x
Construyendo la tabla de valores correspondientes:

x
-2
-1 0
f x 3x
1
9
1
3
27
81
4
9
2
3
3
2
9
4
27
8
81
16
3
g x
2
Trazamos las grficas que se observan en la figura 3.
Figura 3
En este ejemplo se observa que si 1 a b entonces a b para valores positivos de

x
x, y
b x a x para valores negativos de x .
82
3.2 DESPLAZAMIENTO DE GRFICAS DE FUNCIONES EXPONENCIALES.

Tracemos las grficas de y 3x , y 3x 2 , y 3x 2 . Al igual que lo hemos hecho en
secciones anteriores, construimos una tabla de valores.
y 3x
y 3x 2
y 3x 2
-2
1
9
1
81
17
-1
1
3
1
27
5
9 27
1
9
1
3
-1
7 25
Con los valores de la tabla, construimos las grficas que se muestran en la figura 4.
Figura 4
Si observamos las grficas con detenimiento, podemos ver que la funcin y 3x 2 tiene
un desplazamiento con respecto a y 3x de dos unidades a la derecha. Podemos
concluir entonces, que cuando al argumento de la funcin exponencial se le suma o
resta una constante, la grfica de la funcin se desplaza sobre el eje x. Si la constante
se suma, entonces el desplazamiento de la grfica ser en el sentido negativo del eje,
es decir, se desplaza hacia la izquierda. Por el contrario, si la constante se resta,
entonces el desplazamiento ser en el sentido positivo o hacia la derecha del eje.
La funcin y 3x 2 tiene un desplazamiento con respecto a y 3x de 2 unidades hacia
abajo y el punto de interseccin con el eje y est en (0, -1) y su asntota es la recta
83
y 2 . Esto nos indica que, cuando sumamos o restamos una constante a la funcin,
su grfica se desplaza a lo largo del eje y. Si la constante es positiva, entonces el
desplazamiento ser hacia arriba del eje, mientras que si la constante es negativa, el
desplazamiento ser hacia abajo.
3.3 DETERMINACIN DE LA ECUACIN DE UNA FUNCIN EXPONENCIAL QUE

CUMPLE CON LAS CONDICIONES DADAS
Ejemplo
Encuentra la funcin exponencial de la forma y ba x c que cumpla con: su asntota
horizontal es la recta y 2 , su interseccin con el eje
interseccin con el eje x es el punto (2,0).
y es el punto (0,16) y su
Solucin
De acuerdo con las grficas analizadas anteriormente, sabemos que es una funcin
decreciente porque el exponente es negativo y entonces la base es de la
x
1 1
forma x .Tambin observamos que si tiene una asntota diferente del eje x,
a
a
entonces c 2 . Por lo tanto, la funcin debe ser de la forma:
x
1
y b 2
a
Sabemos que su interseccin con el eje y es el punto (0,16). Entonces, sustituyendo el

0
1
punto en la funcin obtenemos: 16 b 2 y al resolver para b nos queda:
a
0
1
16 b 2
a
16 b 1 2
16 b 2
16 2 b
b 18
84
1
Con ello tenemos quela funcin debe ser y 18 2 . Por ltimo, para determinar el
a
valor de la base, sabemos que la interseccin con el eje x es (2,0).Entonces,
sustituyendo tenemos:
2
1
0 18 2
a
12
0 18 2 2
a
1
0 18 2 2
a
1
2 18 2
a
2a 2 18
18
2
2
a 9
a2
a 9
a3
Por lo tanto, la funcin que nos piden queda como:

x
x
1
y 18 2 y 18 3 2
3
Para comprobar tracemos la grfica. Para ello, construimos la tabla de valores:

x
-1
y 18 3 2
x
1 2
52 16 4 0
3
36
27
4
144
81
Con la cual construimos la grfica 5.
85
Figura 5
Ejercicios
Traza la grafica de las siguientes funciones para los casos cuando a 2 y a
1
.
2
1) y a x
2) y a x
3) y 3a x
4) y a x 3
5) y a x 3
6) y a x
7) y a x 3
8) y a x 3
Traza la grafica de:
2
1) y
5
2) y 8 4 2
x
3) y 3x 9
Relaciona cada funcin con su grfica:
5
1) y 2
2
11
2) y
24
86
2
3) y 2 3
3
x
3
4) y 4 1
2
En la funcin exponencial y ba x c que valor deben tener a, b, c para que se cumplan

las siguientes condiciones:
1) Su interseccin con el eje y sea en (0,1) y sea una funcin creciente.
2) Su asntota sea la recta y=1 y sea una funcin decreciente.
3) Su asntota sea la recta y=-3, su interseccin con el eje x sea (-1,0), la
interseccin con el eje y sea (0,-1) y sea decreciente.
3.4 MODELOS EXPONENCIALES

Cuando analizamos un conjunto de datos con cantidades que crecen o disminuyen
podemos determinar si la situacin es factible de modelarse con una funcin
exponencial.
En una funcin exponencial, la base b es el factor en que crece o decrecen las
cantidades.
Ejemplos
87
1.- Estudios nos revelan que la vitamina C contenida en los jugos de ctricos se oxida
rpidamente, por lo que hay que consumirlos en seguida. Si un cuarto de litro de jugo de
naranja contiene 200 mg de vitamina C y sta se oxida en un 6.25% cada minuto,
cuntos miligramos de vitamina habrn en el jugo si lo consumes despus de 35
minutos de su elaboracin?
Solucin
Transcurrido el primer minuto tenemos:
200 200 0.0625 200 1 0.0625 mg de
vitamina C.
Transcurrido
el
segundo
minuto,
tenemos
de
vitamina
200 1 0.0625 200 1 0.0625 0.0625 200 1 0.0625 200 0.9375 mg.
2
Si seguimos calculando cada minuto podemos observar que en general la funcin

exponencial que nos modela este problema es de la forma y 200 0.9375 , por lo que
x
despus de transcurridos 35 minutos tendremos: 200 0.9375 20.894 mg de vitamina

35
C.
2.- Un cultivo de 10 mil bacterias disminuye por efecto de un antibitico, como muestra
la tabla:
Horas
1
2
3
4
Bacterias 9500 9025 8574 8145
a) Escribe un modelo para esta situacin y calcula cuntas bacterias estarn vivas
cuando han transcurrido 24 horas.
b) En qu porcentaje disminuye la poblacin de bacterias cada hora?
c) Cuntas sobreviven despus de una semana?
Solucin
Para obtener la base de la funcin exponencial, que es el factor con el que crece o
decrece la funcin, obtenemos el cociente de 9025 9500 0.95 .Por tanto,
b 0.95 .Entonces, el modelo debe ser: y 10000(0.95) x . Cuando han transcurrido las 24
horas, el nmero de bacterias vivas ser: 10000(0.95)24 2919 .
88
El porcentaje en el que disminuye la poblacin de bacterias es del 5% porque sobrevive

el 0.95 = 95%.
Para determinar cuntas sobreviven despus de una semana, obtenemos el equivalente
de los 7 das en horas: 7 24 168 . Sustituyendo en la funcin, y 10000(0.95)168 1.8 es
decir, sobreviven 1 o 2 bacterias.
Ejercicios
1) En una ciudad de 9000 habitantes se esparce un rumor de modo que cada hora
se duplica la cantidad de personas que se enteran del mismo. Cuntas
personas conocern el rumor en 12 horas? Escribe el modelo para esta situacin.
2) En Amrica latina la deforestacin avanza a un ritmo de 0.75% anual. Si en
Mxico actualmente hay aproximadamente 3000 hectreas de bosque. Cuntas
hectreas se perdern en 3 aos? Escribe el modelo para esta situacin.
3.5 FUNCIN EXPONENCIAL NATURAL

La funcin exponencial con base e, y e x se denomina funcin exponencial natural.
Si graficamos las funciones y 4e x y
y 4e x (figuras 6 y 7) podemos observar que
cumplen con las caractersticas de las funciones exponenciales que vimos

anteriormente.
Figura 6
Figura 7
89
Sorprendentemente el nmero e aparece con frecuencia en fenmenos de todo tipo, por

ejemplo para modelar la desintegracin radiactiva de algunos elementos qumicos, en el
clculo del inters compuesto continuo entre otros.
3.6 ECUACIONES EXPONENCIALES
Exponentes
Frecuentemente hemos manejado expresiones algebraicas con trminos del tipo x n , en
donde x es una variable llamada base y n es constante llamada exponente. Si
intercambiamos la base y el exponente, obtendremos una expresin de la forma a x , en
donde la base a es constante y el exponente x es variable dicha expresin se llama una
funcin exponencial.
PROPIEDADES EXPONENCIALES
Ejemplos
3
n
2 222 8
a a a a
n veces a
a 1 a 0
30 1
a1 a
41 4
a a
a m a n a m n
4 4 2
23 22 23 2 25
=(2 2 2)(2 2) 25
(a m )n a mn
(23 )2 232 26
=(23 )(23 ) (2 2 2)(2 2 2)=26
(a b)n a n bn
an
n
(2 3) 2 22 b2
=(2 3)(2 3) (2 2)(3 3)
1 1
23 3
2 8
1
an
2 2 2 2 2
=
3 3 3 3 3
23
23 2
22
2
a
a
n
b
b
m
a
a mn
an
n
a an
2 25
36 32
am a n
90
Ejemplos
2
( a 2 b)3
a 6b3
1.- 4 1 2 8 2
(a b )
a b
a 2b5
a 4b10
a 3b 5
a 3b 5
a
2
3
3
a 2b 2
3
2.- b
a
b
ab
4
4
3 4 3
ab
1
1
3
3
a b a b
3.-
2 3 1
ab (a b )
(a3b 4 )2
1
2
2 3
a b a b
a 6 b8
3
2
15 9
15
215 9 2
a b
9
4
2
a
b
a
b
a
b2
a 6 b8
Una ecuacin exponencial es aquella en donde la variable aparece en el exponente,

como por ejemplo: 35 x2 9x2 , 22 x 16x2 .Para resolver este tipo de ecuaciones
aplicaremos propiedades de las funciones exponenciales que nos permiten obtener el
valor de la variable:
Ejemplo
Resolver la ecuacin 35 x2 9x2
Solucin
Primero igualamos en ambos miembros la base 35 x 2 32
x2
Aplicamos propiedades de los exponentes y nos queda 35 x 2 3
2 x4
Igualamos los exponentes por la propiedad de funcin exponencial biunvoca

5x 2 2 x 4
Resolviendo la ecuacin obtenemos que x 2
91
Observa que la solucin de este tipo de ecuaciones depende del hecho de que la base
pueda igualarse. Por ahora consideremos slo ecuaciones exponenciales de este tipo,
posteriormente resolveremos ecuaciones ms generales.
Ejercicios
Resuelve las siguientes ecuaciones:
1) 7 x6 73 x4
1
2)
2
6 x
3) 4x 3 84 x
3.7 LOGARITMOS
En general, si y f x a x , entonces x f 1 y log a y . Esta relacin la expresamos
de manera ms simple como y a x y x log a y , siendo funciones inversas una de la
otra. Esto nos lleva a establecer la siguiente relacin:
Exponencial
Logaritmo
log a r n
an r
Ejemplo
Expresa laforma exponencial en forma logartmica:

23 8
33 =
1
27
log2 8 3
log3
1
3
27
Da el resultado de los siguientes logaritmos

a) log 2 8 x
92
Solucin
Si expresamos el logaritmo en forma exponencial obtendremos 2 x 8 . De aqu que si
multiplicamos 2 tres veces obtendremos por resultado el nmero 8.
b) log 2 64 x
Solucin
multiplicamos 2 seis veces obtendremos por resultado el nmero 64.
c) log3 1 x
Solucin
Si expresamos el logaritmo en forma exponencial obtendremos 3x 1 . De aqu que la
nica posibilidad que tenemos de solucin es que sea 0. Recordemos que cualquier
nmero, distinto de 0, que sea elevado a la potencia 0 es igual a la unidad.
d) log 5 125 x
Solucin
multiplicamos 5 tres veces obtendremos por resultado el nmero 125.
Ejercicios
1.- Determina las cantidades que hacen que se cumplan las siguientes relaciones:
Forma logartmica
Forma exponencial
log5 u 2
52 u
logb 8 3
b3 8
log p q r
pr q
5 2 z log3 x
352 z x
93
Existen dos tipos de logaritmos que son muy usados en la prctica, los logaritmos
comunes cuya base es el nmero 10 y los logaritmos naturales de base e y se denotan
como: log10 x log x y log e x ln x
Para los logaritmos en cualquier base es importante recordar las siguientes
propiedades:
1) log a 1 0 porque a 0 1 . Ejemplo: log3 1 0 ( 30 1 )
2) log a a 1 porque a1 a . Ejemplo: log3 3 1 ( 31 3 )
3) log a a x x porque a x a x . Ejemplo: log 2 8 log 2 23 3 ( 23 23 )
4) aloga x x porque si y log a x luego x a y sustituyendo x aloga x
PROPIEDADES DE
LOGARITMOS
log a xy log a x log a y
log a
x
log a x log a y
y
log a xn n log a x
m
log a x n
m
log a x
n
EJEMPLOS
log 2 4(8) log 2 4 log 2 8 2 3 5
log 2
8
log 2 8 log 2 4 3 2 1
4
log 2 23 3log 2 2 3(1) 3

3
3
3
log 2 4 2 log 2 4 (2) 3
2
2
Ejemplos
1.- Obtener valor de x
1
(16)5 x
8
6 2 x
Solucin
4
Si representamos los nmero 16 y 8 como 16= 2 , 8= 2
94
4 5 x
(2 )
1
3
2
6 2 x
m n
mn
Aplicando las propiedades de los exponentes (a ) a y simplificando
24(5 x ) (23 )62 x

2204 x 2186 x
Con base igual, los exponentes se igualan
20 4 x 18 6 x
Despejando la variable x
20 18 6 x 4 x
38 10x
38
10
19
x
5
x
2.-Resolver log 2 (25 x2 ) log 2 (5 x) 3

Empleando las propiedades de logaritmos:
log 2
(25 x 2 )
3
(5 x)
En el numerador se factoriza la diferencia de cuadrados
log 2
(5 x)(5 x)
3
(5 x)
Reduciendo los trminos
log 2 (5 x) 3
El logaritmo se expresa en forma exponencial
95
23 (5 x)
despejando la variable x
23 5 x
85 x
3 x
3.- Resolver log 2 (5 x) log 2 4(5 x) log 2 2(5 x) 5

Aplicando las propiedades de los logaritmos
log 2
(5 x)4(5 x)
5
2(5 x)
simplificando el cociente
log 2 2(5 x) 5
el logaritmo se expresa en forma exponencial
25 2(5 x)
despejando la variable x
25 10 2x
25 10 2x
25 10
x
2
realizando la operacin 25 32
96
32 10
x
2
22
x
2
x 11
Ejemplos
I.- Hallar el valor de la variable que se pide.
1) Si x log 2 128 , hallar la variable x.
Solucin
Si transformamos la relacin dada a su forma exponencial equivalente tendremos
2 x 128
.
x7
1
2) Si logb
4 , hallar la base del logaritmo (b).
16
Solucin
Si tenemos la relacin exponencial
b4
4
1
16
1
16
4
1
b 4
16
1
b
4 4
2
b4
1
2
3) Si log3 y 2 , hallar la variable y .

Solucin
Si la forma exponencial equivalente es
32 y
97
y 32
y
1
32
1
9
II.- Encuentra la funcin inversa de las siguientes funciones.

1) f x y 3 x
Solucin
log3 y x
(1) log3 y (1)( x)
log3 y x
Entonces haciendo el cambio de variable de y por x tenemos
log3 x y
Por lo que la funcin inversa es
f 1 x log3 x
2) g x y 10x1
Solucin
log10 y x 1 .
log10 y 1 x
log10 x 1 y
g 1 x log10 x 1
3) h x y log10
1
x
Solucin
1
x
y
x10 1
10 y
despejando x
1
10 y
98

1
y x
10
1
h1 x x
10
III.- Encuentra el valor de x

1) logb x logb 2 3logb 2 logb 4
Solucin
Como la base de los logaritmos es b y el nmero al que se aplica el logaritmo es 2 se
puede sumar los coeficientes:
logb x 4logb 2 logb 4

Tambin podemos escribir logb 4 como logb 22
logb x 4logb 2 logb 22
logb x 4logb 2 2logb 2
se reduce:
log b x 2 log b 2
log b x log b 22
log b x log b 4 .
b logb 4 x
4x
2) log3 x 2log3 3 3log3 9 2

Solucin
log3 x 2log 3 3 3log 3 32 2
2log3 3 3(2) log 3 3 2
99
2log3 3 6log3 3 2
8log 3 3 2
8(1) 2
82
6
36 x
lo expresamos en forma exponencial obtenemos
729 x
3.8 GRFICA DE UNA FUNCIN LOGARTMICA
Para obtener la grfica de una funcin logartmica, graficamos la funcin exponencial y

aplicamos las propiedades de la funcin inversa para obtener la funcin logartmica.
Ejemplo
Obtener la grfica de la funcin f ( x) log 2 x 1 .
Sabemos que la inversa es g ( x) 2 x 1 , vamos a trazar la grfica de g ( x) 2 x 1 (figura 6) y
luego la reflejamos en la lnea h( x) x (figura 7) lo cual nos da la grfica de
f ( x) log 2 x 1 mostrada en la figura 8.
g ( x) 2 x 1
-3
1
4
-2 -1 0 1 2 3
1
1 2 4 8 16
2
Figura 7
100
Figura 8
Figura 9
Para f ( x) log 2 x 1 tenemos:
f ( x) log 2 x 1
1
4
-3
1
1 2 4 8 16
2
-2 -1 0 1 2 3
Figura 10
Ejercicios
Obtener la grfica de las siguientes funciones.
1) f ( x) log 2 x 2
101
2) g ( x) log 2 ( x 1)
3) h( x) log 2 x
Relaciona cada funcin con su grafica:

1) y log 2 x 1
2) y log 2 x
3) y log 2 ( x 1)
3.9 DESPLAZAMIENTO DE GRAFICAS DE FUNCIONES LOGARTMICAS.

Tracemos la grfica de f x ln x , g x ln x 2 , h x ln x 2 . Con ayuda de
una tabla de logaritmos, o con una calculadora electrnica, construimos la tabla de
valores correspondiente.
x
f ( x)
g ( x)
1
0
No existe
2
0.6931
No est
3
1.0986
0
10
2.3026
2.0794
12
2.4849
2.3026
14
2.6391
2.4849
102
h( x )
-2
definido
-1.3069
-0.9014
0.3026
0.4849
0.6391
Con los valores obtenidos, construimos las grficas que se muestran en la figura 12.
Figura 11
Observando con detenimiento, nos podemos dar cuenta que la grfica de h( x) se ha

desplazado dos unidades hacia abajo con respecto a f ( x) . Recuerda que, cuando
sumamos o restamos una constante a la funcin, su grfica se desplaza a lo largo del
eje y. Si la constante es positiva, entonces el desplazamiento ser hacia arriba del eje,
mientras que si la constante es negativa, el desplazamiento ser hacia abajo.
Por otra parte, la grfica de g ( x) se ha desplazado hacia la derecha 2 unidades con
respecto a la grfica de f ( x) . Podemos concluir entonces, que cuando al argumento de
la funcin logaritmo se le suma o resta una constante, la grfica de la funcin se
desplaza sobre el eje x. Si la constante se suma, entonces el desplazamiento de la
grfica ser en el sentido negativo del eje, es decir, se desplaza hacia la izquierda. Por
el contrario, si la constante se resta, entonces el desplazamiento ser en el sentido
positivo o hacia la derecha del eje. Otro hecho notable aqu, es que observamos que
g ( x) no existe antes de x = 2, e inmediatamente despus de este punto, la grfica
surge desde el valor ms negativo de y. Por esta razn decimos que en x = 2, la
funcin tiende a menos infinito y se representa como f x . La recta x=2, es
entonces, una asntota vertical de g ( x) . Para el caso de f ( x) y h( x) , la asntota vertical
es el propio eje y, o bien la recta x = 0.
Ejercicios
1.- Relaciona la funcin con las condiciones que se dan:
103
a) f ( x) ln( x 3)
b) g ( x) ln(3 x)
c) h( x) ln( x 3)
d) j ( x) ln( x 3)
1)
2)
3)
4)
Su interseccin con el eje x sea (4,0) y es una funcin creciente.

Su asntota es la recta x=-3 y es una funcin decreciente.
Su asntota es la recta x= 3 y es una funcin creciente.
Su asntota es la recta x=3 y es una funcin decreciente.
2.- Encuentra la funcin inversa

1) y b x 2
2) y 2b2 x
3) y 5x 4
4) y 32 x 1
3.- Aplicando las propiedades logartmicas reduce las siguientes ecuaciones.
x 2
1) logb x3 x 1 2logb 2
x
3 x 2 x 1
2) log 2 x3 x 1 log 2
x2
3.10 APLICACIONES DE LOGARITMOS

Generalmente, cuando se realiza la comparacin entre dos cantidades, y el resultado de
dicha comparacin puede comprender cantidades muy pequeas o muy grandes, se
acostumbra emplear el logaritmo en base 10 para obtener cantidades ms o menos
similares al realizar esta operacin. De esta manera, se ha podido definir el Bel como:
Bel log
cantidad 2
cantidad 1
Entonces, cuando empleamos este tipo de escalas, decimos que las cantidades que
expresan siempre son relativas a la cantidad con la que se est haciendo la
comparacin.
104
Ejemplos
1.- El odo humano sano es capaz de apenas percibir como un sonido una onda de
presin con una frecuencia de 1000 Hz y una amplitud efectiva de 0.000 020 Pa. Es
posible que se sufra un dao auditivo si al odo se le presenta una onda de presin con
una frecuencia de 1000 Hz y una amplitud efectiva de 20 Pa. Qu relacin de Beles
hay entre estas dos cantidades?
Solucin
Aplicando la definicin de Bel:
log
20
6
0.000020
Lo que significa que hay una relacin de 6 rdenes de magnitud entre estas dos
cantidades.
2.- Si se toma como referencia la presin mnima que puede percibir el odo, a cuntos
Beles correspondera dicha presin? A cuntos Beles correspondera la presin que
puede ocasionar dao auditivo?
Solucin
Nuevamente, aplicando la definicin de Bel para la presin apenas perceptible:
log
0.000020
log1 0 Beles
0.000020
Y para la presin que puede causar dao:
log
20
2 101
log
log106 6 Beles
5
0.000002
2 10
Ejercicios
1.- El nivel de presin sonora (NPS) expresado en decibeles de presin sonora (dB SPL)
se define como:
105
NPS dB SPL 20log
Presin acstica eficaz

Presin de referencia eficaz
Si la presin de referencia es 20 10 Pa, determina la cantidad de dB SPL que

corresponden a:
i) 1 Pa
ii) 0.02 Pa
Direcciones electrnicas para el tema de exponentes y logaritmos

http://puemac.matem.unam.mx/recursos/exponencial/html/index.html
http://www.interactiva.matem.unam.mx/
http://tutormatematicas.com/ALG/Solucion_ecuaciones_exponenciales_logaritmicas.html
http://www.aulafacil.com/matematicas-logaritmos-ecuaciones-exponenciales/curso/Lecc6.htm
http://facultad.bayamon.inter.edu/edavila/PRECALCULO%20%20ARCHIVOS/ECUACIO
NES%20Y%20FUNCIONES%20LOGARITMICAS.htm
Ejercicios de exponentes y logaritmos en lnea
http://dcb.fic.unam.mx/CoordinacionesAcademicas/Matematicas/CapsulasAntecedentes/Ecuacione
s_logaritmicas_2.pdf
http://www.vitutor.com/al/log/l_e.html
106
Bibliografa:
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Dolciani , Mary P.et al., lgebra moderna y Trigonometra 2. Mxico, Publicaciones
Cultural , 1991
Guerra, Manuel y Silvia Figueroa, Geometra Analitica para bachillerato. Mxico,
Mcgraw-Hill, 1994.
Swokowski, Earl, Introduccin al Calculo con Geometra analitica. Mxico, Grupo
Iberoamrica, 1994.
Ruiz Basto Joaqun, Geometra Analtica. Ed. Publicaciones Culturales.
107

Guia MateV Unidades 1 A 3

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UNIVERSIDAD NACIONAL AUTONMA DE

Desplazamiento de grficas de funciones exponenciales

Unidad III: Funcin Exponencial y Logartmica

A Ren Descartes (1596-1650), filsofo y matemtico francs, se le considera el

Tipo de sangre del padre

Tipo de sangre de la madre

Es decir los posibles cruces sanguneos de la madre y el padre son:

Observemos que R es un subconjunto de AXB. Debido a que a todo elemento de R,

y (para cada elementos de x se le asocia uno de y) o bien r(x)=y

Cuando A y B son subconjuntos de los nmeros reales, entonces podemos localizar en

Obsrvese que la grfica slo esta compuesta por seis puntos

Est grfica ya forma una recta.

Es el conjunto formado por los segundos componentes de las parejas ordenadas de la

Podemos observar que los puntos ms grandes pertenecientes a nuestra relacin

Se trata de una funcin debido a que

Dos elementos del dominio (Mxico y

A un elemento del dominio (Canad) le

1.4 NOTACIN DE FUNCIONES

1.5 EJEMPLOS PARA OBTENER DOMINIO, CODOMINIO, IMAGEN O RANGO DE

f ( x) x 2 siempre es mayor que cero

para cualquier valor que se le asigne a x

Por lo que su dominio son todos los nmeros

Y su rango o imagen corresponde al intervalo0,

Ejemplo 2 Si consideramos la funcin f x x obsrvese que la funcin solo es

Es importante decir que slo se toma la parte positiva

de la raz debido a que si se toman la parte positiva y

negativa no sera funcin de x.

f ( x) x slo se puede obtener para los nmeros

Por lo que su dominio son todos los nmeros

Y su rango o imagen corresponde al intervalo0,

Ejemplo 3 Consideremos ahora la funcin f x x 2 4 , ahora la funcin es aplicable

f ( x) x 2 4 siempre es mayor que cero

Y su rango o imagen corresponde al intervalo4, , debido a

se tiene que exigir que :

O el intervalo - ,-1 - 1,1 1, .

Como el denominado nunca va a ser cero, entonces la funcin

1.6 FUNCIONES INYECTIVAS, SUPRAYECTIVAS Y BIYECTIVAS.

Observa que es una funcin, porque

Una funcin es suprayectiva o tambin llamada sobreyectiva, si su contradominio es

Observa que la imagen o rango es

Una funcin es biyectiva si es inyectiva y suprayectiva.

Este es un ejemplo de una funcin

1.7 FUNCIONES ALGEBRAICAS Y TRASCENDENTES.

Una funcin es trascendente, cuando no puede ser expresada en trminos de una

En este caso se dice que la funcin es decreciente a lo largo del intervalo ,0 y

Definicin de funcin decreciente: Se dice que la funcin f x es decreciente en un

De las definiciones anteriores se desprende, que las funciones crecientes preservan

1.9 FUNCIONES CONTINUAS Y DISCONTINUAS

costo aumenta en proporcin y esto provoca en los modelos matemticos

Por ltimo, consideremos el siguiente problema y ejemplo:

1.10 FUNCIN INVERSA

En la grfica se observa algo importante; que la funcin original y su inversa estn

Es funcin porque a cada elemento

Como no se ha especificado el codominio de f , podemos suponer que ste coincide

Hagamos g x y x 2 2 despejamos a x para obtener la funcin inversa

Esto implica que g 1 x y es una funcin con

GUA DE ESTUDIO DE FUNCIONES

satisfacen la relacin R x, y / x A y y B que cumplen con x yson:

R 2,1, 3,1, 3,2

1.c; 2.b; 3.d

Elige las caractersticas que cumple la siguiente funcin:

3x 3 4 x 2 7 y 0 , que al graficarla se observa como:

Elige las caractersticas que cumple la siguiente funcin: