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REGLAMENTO

ESCOLAR
PARA ESCUELAS DE
EDUCACIN
SECUNDARIA
ATRIBUCIONES DE LA
INSTITUCIN
Esta escuela, con base a lo estipulado en la Ley de Educacin para el
Estado de Tlaxcala, y en la Ley para la Proteccin de las Nias,
los Nios y del estado de Tlaxcala:
Tomar las medidas que aseguren a los alumnos la proteccin
y los cuidados
necesarios para preservar su integridad fsica, psicolgica y
social, sobre la base del respeto a su dignidad, y que la
aplicacin de la disciplina escolar sea compatible con su edad.
Observar si los padres, tutores o custodios de los alumnos
contravienen lo dispuesto por la ley como sus obligaciones, en
cuyo caso podr hacer del conocimiento de las autoridades
competentes (DIF, Procuradura del menor, CNDH, delegacin
Tlaxcala)
Dar a conocer a quienes integran la comunidad escolar,
sus derechos y obligaciones, as como las consecuencias que
deriven de la omisin de los mismos.

Dar aviso a la SSP del estado, si un alumno (a) comete un delito


del orden federal, a travs del departamento Jurdico de la SEP.
Aplicar con justicia, imparcialidad y transparencia, las
pautas disciplinarias planteadas en el presente documento.
Para dar certeza a lo anterior, este documento incluye una serie de
pautas que darn
tratamiento adecuado a una situacin en la que se transgredan las
normas escolares, los derechos y/o las obligaciones que se adquieren
al integrarse a esta comunidad escolar, debidamente descritos en las
siguientes pginas sin olvidar:
Primero: que se consideran alumnos (as) de esta institucin a
quienes habiendo
cumplido con todos los requisitos para ingresar al plantel, hayan
quedado registrados en alguno de los grupos de este y obtengan un
nmero de control correspondiente.
Segundo: que se le dar categora de TUTOR, a la mam, pap o
custodio del (de
la) menor que al momento de la inscripcin del (de la) mismo (a),
satisfaga los requisitos vigentes aplicables para este procedimiento,
dictados por la Autoridad Educativa Estatal.
Por lo anterior, no se podr argumentar desconocimiento del
contenido de este
documento, en cuyo caso, no se podr excluir de las responsabilidades
que implican su cumplimiento.

CARTA DE DERECHOS Y DEBERES DE LOS ALUMNOS CON EL ACOMPAAMIENTO DE LOS


PADRES, MADRES Y/O TUTORES
N DERECHOS DE LOS
1 ALUMNOS
Acudir a la escuela

OBLIGACIONES DE LOS
yALUMNOS
Asistir con puntualidad

OBLIGACIONES DE PAP, MAM O TUTOR

y Vigilar que su hijo o hija, asista


recibir educacin pblica regularidad a la escuela, puntualmente y con regularidad a la
gratuita e inclusiva en los respetando
los
horarios escuela en los horarios establecidos
tres grados de secundaria. establecidos
en
los por la institucin:
horario de : ____________ a ______________
Los
estudiantes
que Lineamientos generales
enfrentan barreras para el Acudir y llegar a tiempo a
aprendizaje
y
la todas las clases.
Asistir al menos una vez al mes para
participacin,
Cumplir
con
las asegurarse de que su hijo o hija llega a
sobresalientes
o con disposiciones escolares sobre tiempo y permanece en todas sus
alguna
discapacidad, la entrada y salida del aula y clases.
tienen derecho a una de las instalaciones de la Asistir personalmente a justificar las
educacin
pblica escuela.
inasistencias
pertinente de acuerdo a Justifcar las inasistencias y y retardos de su hijo o hija en un plazo
sus necesidades, a una retardos en tiempo y forma no mayor a
efectiva
igualdad
de ante el profesor, apoyado por 3 das hbiles, despus de la falta.
oportunidades de acceso y sus padres.
En caso de que mi hijo o hija se ausente
permanencia
en
los Estudiar y esforzarse para de la escuela en repetidas ocasiones y
servicios educativos.
conseguir
el
mximo no se sepa por que motivo no asiste a la
Recibir
una
formacin rendimiento acadmico segn escuela, debo estar consiente de que
integral que contribuya al sus
capacidades,
y
el deber cubrir los gastos que se generen
pleno desarrollo de su desarrollo
al intentar localizarme para informarme.
persona, de acuerdo a los integral de su personalidad,
Cuando requiera ver a su hijo o hija en
planes
de
estudio, involucrndose plenamente en
la escuela por cualquier motivo, primero
programas y orientaciones las actividades educativas.
que
determine
la Cuidar los espacios fsicos deber pasar a trabajo social y presentar
una identificacin ofcial, para que en
Secretara de Educacin
(muebles e inmuebles de la base a los documentos que se
Pblica.
institucin) depositando
la encuentran en su expediente pueda
A tener un lugar digno y
basura en su lugar
y determinar si se le puede dar acceso o
limpio para la realizacin
manteniendo
limpio
el no a la escuela.
de
sus
actividades
espacio en
Platicar con su hijo de la importancia
escolares
que
de dar el mximo de s mismo para
estudia.
que logre siempre las metas que se

N DERECHOS DE LOS
ALUMNOS

OBLIGACIONES DE LOS
ALUMNOS

OBLIGACIONES DE PAP, MAM O TUTOR

travs
del
comit
de
padres
de
1
familia para el
mantenimiento de los espacios fsicos de
la escuela para lograr que estn limpios y
dignos para
su hijo que
o hija. su hijo se
2 Estar
en
un Contribuir
a
quesean
Cuando
requiera
ambiente
de aprendizaje impere
un ambiente de ausente de la institucin debe asistir
sano, seguro y tolerante, aprendizaje sano, seguro
y personalmente
y
presentar
una
libre de discriminacin,
tolerante,
libre
de
identifcacin oficial que lo acredite
acoso,
bullying,
malos discriminacin,
acoso, como
tratos,
violencia, bullying,
malos
tratos, responsable del alumno, del cual solicitara
adicciones y sectarismo.
violencia,
adicciones
y dicha autorizacin por seguridad de su
hijo y de todos los miembros de la
A
denunciar
y
ser sectarismo.
en
la comunidad escolar.
atendido
si siente
que Colaborar
y atencin Platicar con su hijo sobre las conductas
ha sido objeto de estos prevencin
oportuna de situaciones de de si mismo, de sus compaeros y de
comportamientos.
conflicto
o
maltrato
de miembros del personal que pueden
cualquiera de los integrantes lesionarlo.
de la comunidad escolar Darle la seguridad de que denunciar
educativa y participar en el ante las autoridades de la escuela es la
esclarecimiento de hechos mejor forma de prevenir el bullying y
cuando se le requiera.
que las personas en que mas debe
confar son ustedes.
As mismo si tienen conocimiento de que
su hijo o hija o cualquier miembro de la
comunidad escolar es victima de algn tipo
de abuso, es su responsabilidad
comunicarlo ante las autoridades de la
institucin para un manejo adecuado del
problema.
Si presencian algn acto de violencia
3 Ser respetado en sus
Respetar y dar un trato
Vigilar que su hijo respete y sea
derechos y sus
amable, respetuoso y
respetado en su dignidad, derechos y
pertenencias.
honesto, en dignidad,
pertenencias, informando a las
autoridades de la escuela si en algn
Ser tratado con amabilidad derecho y pertenencia a los

N DERECHOS DE LOS
OBLIGACIONES DE LOS
OBLIGACIONES DE PAP, MAM O TUTOR
..3respeto
ALUMNOS
ALUMNOS
a su dignidad pormiembros de la comunidad observa que esto no se lleva a cabo.

parte de
escolar y
autoridades,
directivos,mantener un comportamiento
maestros, y dems personalrespetuoso en todos los actos
de la escuela as como porcvicos y sociales
que
se
sus
compaeros,realicen dentro y fuera del
independientemente de suplantel independientemente de
edad, raza, credo, colorsu edad, raza, credo, color,
gnero, identidad de gnero,gnero, identidad de gnero,
religin,
origen,
etnia,religin, origen, etnia, estatus
estatus migratorio, idiomamigratorio, idioma o lengua,
o lengua, preferencia sexual,preferencia sexual, condicin
condicin fsica o emocional,fsica
o
emocional,
4 Recibir al inicio de ciclo Conocer y observar el
escolar o al
momento
Normas de
de la admisin durante Convivencia Escolar.
el ciclo escolar, una
Acatar las sanciones
en
copia por escrito de las
caso
de
Normas
incumplimiento de las normas.
de Convivencia Escolar.
Estar
informado
del comportamiento que
se espera que tenga y de
las consecuencias en caso
de transgresin.

Ser sujeto de una


5 valoracin
Recibir, al inicio de ciclodel Llegar a clases debidamente
escolar o al momento de aseado, vestimenta apropiada,
la admisin
los materiales y
durante el ciclo escolar, los tiles
que
le
permitan
libros de texto gratuitos desarrollar
las
actividades
correspondientes al grado escolares. Los libros de texto y
a cursar.
cuadernos en buen estado.

Vigilar y dar ejemplo de conducta


respetuosa ante actos cvicos y sociales
independiente-mente de
su edad, raza, credo, color, gnero,
identidad de gnero, religin, origen,
etnia, estatus migratorio, idioma o
lengua, preferencia sexual, condicin
fsica o emocional, discapacidad,
posicin econmica o pensamiento
poltico.
Conocer, respetar y llevar a cabo las
normas y sanciones que se redactaron
para procuran el bienestar fsico y
psicolgico no solo de su hijo o
hija, sino de todos los miembros de la
comunidad escolar en este marco para
la convivencia.
Ser informado sobre la conducta que
demuestra su hijo o hija durante la
reunin de vinculacin, a
la brevedad posible despus de la
comisin de una
falta y cada vez que lo solicite.
Vigilar
su
Vigilar que
queante
mi cualquier
hijo asitasituacin,
a la
escuela con los uniformes
escolares
en
buenas
condiciones
(limpio, no roto, pintado o deshilado y de
su talla), en respeto a su dignidad como
individuo. (consultar el apartado de

N DERECHOS DE LOS
..5ALUMNOS
Hacer
uso

OBLIGACIONES DE LOS
y
materiales
autorizados
deALUMNOS

OBLIGACIONES DE PAP, MAM O TUTOR

y Vigilar
que
tenga
el
material
las instalaciones y losabstenerse de
indispensable para la realizacin de su
utilizar
los
que
interferen
con
el
materiales
educativos
trabajo escolar que est en buenas
ambiente
de
aprendizaje.
con
los
que
condiciones.

Respetar,
conservar
y
cuenta la escuelay que
Revisar con regularidad los elementos que
utilizar
correctamente
los
apoyan su aprendizaje
porte mi hijo en su mochila procurando
equipos e instalaciones de la extraer aquellos que puedan poner en
escuela y
los materiales riesgo la integridad de mi hijo o le de
educativos.
cualquier miembro de la comunidad
escolar.
(consultar
el
apartado
de
e higiene
Conocer
los
criteriospresentacin
Cumplir en tiempo
y forma del
las En apoyo al proceso educativo de mi hijo
de evaluacin para cada labores
escolares, (a), debo asistir a todas las asambleas y
rea o asignatura y para extraescolares
y actividades reuniones ordinarias, extraordinarias, de
cada grado impartido en encomendadas
por
los vinculacin y cuando la institucin lo
la escuela, as como los maestros en el ejercicio de sus solicite.
requisitos para ser
funciones docentes.
Estar consiente de que si no asisto a las
promovido.
Participar
en
los reuniones tengo la obligacin de cumplir
Recibir los resultados de procesos
de evaluacin del los acuerdos generados en las mismas.
Debo participar en las actividades que
las
evaluaciones aprendizaje.
peridicas basadas en Conducirse con honestidad
promueva la
los
criteriosacadmica.
institucin en favor del bienestar y
establecidos.
aprovechamiento de mi hijo (a) como,
Ser notifcado a tiempo
faenas de limpieza, ecologa,
participacin en fltros escolares y
de la posibilidad de
revisin mochila programada.
reprobar una materia o
Vigilar que mi hijo cumpla con su
grado.
responsabilidad de estudiante y estar al
pendiente de su aprovechamiento escolar
y disciplina (tareas, trabajos frmados y
Confdencialidad en el Proporcionar
Proporcionar informacin vers y oportuna
manejo del expediente
informacinveraz y sobre su hijo o hija, estructura familiar,
personal.
oportuna, personal para
situacin econmica y

N DERECHOS DE LOS
..7ALUMNOS
Ser respetado,

OBLIGACIONES DE LOS
expediente escolar.
serALUMNOS

OBLIGACIONES DE PAP, MAM O TUTOR

no
difamado ni recibir
No difamar ni insultar a otros
insultos
ya
sea ya sea verbalmente, por
verbalmente,
por escrito, a travs de medios
electrnicos
o
mediante
escrito, a
travs
de
medios cualquier otro medio de
electrnicos o mediante expresin.
cualquier otro medio de
expresin.
Participar
en
las Involucrarse
de
forma
actividades
del
centro activa,
individual
o
escolar.
colectivamente,
en
las
Expresar
libre actividades que promueve la
y respetuosamente sus escuela.
opiniones,
ejercer
su Si
forma
parte
de
los
capacidad
de
anlisis, grupos artsticos, culturales y
crtica
y
presentar deportivos,
debe
asistir
propuestas, sin
ms
puntualmente a todos y cada
limitaciones
que
el uno de los ensayos y eventos
respeto de los derechos de a que sea convocado dentro y
terceros.
fuera de la institucin, sin
dejar de cumplir con las
actividades acadmicas.
Recibir los documentos Comunicar a sus padres o
ofciales que
acrediten tutores todos los asuntos
su
situacin
relacionados con la
escuela,
incluyendo
el
escolar, a travs del
progreso acadmico, eventos
padre o tutor.
y
educativos,
y
Portar
la
credencial sociales
asegurarse
que
los
padres
y
de
identifcacin
adquirida
en
el ciclo tutores
escolar vigente, desde el
ingreso a la

dems informacin que solicitan el


rea administrativa, medicina escolar y
trabajo social.
Vigilar que su hijo no realice actos de
difamacin ni verbalmente o por escrito a
travs de medios electrnicos o cualquier
otro medio de expresin.
Si su hijo es objeto de difamacin de
cualquier forma, informar a las
enlas
suactividades
caso
autoridades
Apoyar a su escolares
hijo o hija yen
que se promueven en la escuela en las
que el o ella desee participar.
Fomentar la participacin de su hijo
en las actividades que se promueven
en la institucin.
Vigilar que si se ha comprometido en la
realizacin de una actividad, cumpla con
ella en tiempo y forma e informar con
sufciente tiempo de anticipacin si su
participacin es imposible.
Respetar y fomentar el respeto de su hijo
o hija hacia las opiniones, anlisis, crticas
propuestasde
deintervenir
terceros. en los
yAbstenerse
aspectos administrativos,
pedaggicos y laborales de la
institucin.
Estar al pendiente de los avisos que la
escuela emita sobre las actividades
que se realizan en la institucin.
Preguntar constantemente a su hijo o
hija si existe alguna informacin de
parte de la escuela.
Vigilar que todas las actividades que se

N DERECHOS DE LOS
ALUMNOS

OBLIGACIONES DE LOS
ALUMNOS

OBLIGACIONES DE PAP, MAM O TUTOR

10 Recibir la proteccin y Despus de la hora de salida,


el cuidado necesario por su propia seguridad
no
para preservar
su deber permanecer en los
integridad
fsica, alrededores
de
la
psicolgica y social y la institucin.
informacin necesaria No asistir a la escuela en caso
para el autocuidado.
de
que
presente
o
se
A ser evaluado por sospeche que tenga alguna
un especialista si se enfermedad
contagiosa
y
sospecha
que
tiene realizar, de acuerdo a sus
algn problema que posibilidades, las actividades
puede
afectar
su escolares sugeridas por el
aprovechamiento
docente durante los periodos
escolar, y si la escuela de inasistencia a causa de
no
cuenta
con
el enfermedad.
personal
capacitado Presentar
alta
para
ello,
ser mdica
al reincorporarse
canalizado
a
la a la
escuela despus de
institucin adecuada y
haber
padecido
a que la escuela
alguna enfermedad.
haga
un Presentar certificado mdico
seguimiento
del al inicio del ciclo escolar con
tratamiento que se le las
especifcaciones
de en dicha institucin. establecidas por el
Recibir atencin mdica mdico escolar, que acredite
de urgencia en caso de su estado de salud para la
requerirlo.
realizacin
de
actividades

escuela
sean enviadas al hogar por
escrito
y devolverlas frmadas a la
institucin al da hbil siguiente para
asegurar a la escuela que estn
Procurar
que
mi
hijo
(a)
no
permanezca
en
los alrededores de la
escuela despus de la hora de salida, esto
por su propia seguridad.
Evitar enviar a mi hijo a la escuela en
caso de
que sospeche que tenga alguna
enfermedad contagiosa, pues si su condicin
se agrava durante su estancia en la escuela
es mi obligacin cubrir los gastos que
se generen a la institucin.
Si mi hijo es canalizado por el rea de
USAER o trabajo social a atencin
especializada en cualquiera de las
instituciones ofciales que nos ofrecen sus
servicios (FI.P. ADIC.; D. I. F.; C. I. J. A. C.;
S. E. S. A.; C. I. S. M. A. A.) Es obligacin
asistir a las sesiones presenciales y
comprobar asistencia a las mismas.
Informar oportunamente en medicina
escolar y trabajo social sobre algn problema
de salud fsico o mental, crnico o
degenerativo o cualquier necesidad
educativa especial que prevalezca en su hijo
o hija, que pueda ser una limitante en su
aprovechamiento acadmico y un factor de
discriminacin por parte de sus compaeros.
Informar a trabajo social, sobre cualquier

Las siguientes pautas, genera un marco de proteccin para el alumno


tomando medidas pertinentes que son mecanismos que contrarrestan las
razones culturales, econmicas o de cualquier
ndole, que propician
discriminacin; tambin garantizan el vestido como una forma de
proteger su dignidad procurando que asista a la escuela con indumentaria
apropiada para la realizacin de sus actividades y deben llevarse a cabo
tanto dentro de la escuela como en las visitas extraescolares y actividades
en las que participen los alumnos en representacin de la escuela..
1. Los jvenes se presentarn debidamente aseados, con el cabello
limpio y arreglado
(teniendo como modelo, el casquete corto regular)
2. Las seoritas se presentarn debidamente aseadas procurando
una imagen de acuerdo a su edad, cabello limpio y arreglado
(teniendo como modelo el cabello recogido en una coleta )
3. Los lunes y das festivos, uniforme de gala:
jvenes: pantaln de vestir recto y blanco, camisa blanca manga
larga con cuello apropiado para corbata, chaleco y corbata y
zapato escolar negro y boleado.
seoritas, falda blanca lnea a, preferiblemente con forro,
tabln al centro y bastilla abajo de la rodilla, blusa de manga
larga blanca con cuello apropiado para corbata, chaleco y corbata,
calcetas blancas y zapato escolar negro y boleado,
4. De martes a jueves, uniforme caf.
Jvenes, pantaln de vestir recto de, camisa polo con cuello,
suter correspondiente y zapato escolar negro y boleado.
Seoritas, falda con un tabln al frente y bastilla debajo de la
rodilla, camisa polo con cuello, suter, calcetas blancas y zapato
escolar negro y boleado.
5. Los das viernes y que le corresponda clase de educacin fsica
usar el uniforme deportivo establecido por la institucin, el cual
deber portarlo completo y con tenis blancos y limpios.
6. En laboratorio de fsica, qumica y biologa, debern portar bata blanca.
7. Todos los uniformes debern de portarse limpios y en buenas
condiciones. El alumno y padres de familia buscarn la forma
de marcarlos, para que no se confundan o extraven. En caso
de que esto suceda, la escuela no se har responsable.
8. Prendas ajenas al uniforme
Los alumnos no debern portar ninguna prenda que
distorsione la imagen y finalidad de los uniformes, como playeras
de colores, chamarras, bufandas, pantalones, faldas, etc.

Cualquier prenda adicional a las del uniforme, deber portarse


sobre el mismo y no debajo de l, mucho menos deber sustituir
alguna prenda.

A continuacin se describen las conductas o comportamientos de los


alumnos que de alguna manera impiden que el proceso educativo se lleve a
cabo en un ambiente seguro, ordenado y respetuoso, necesario para el
aprendizaje y la convivencia.
Dichos comportamientos o conductas se consideran como faltas y han sido
clasificadas de acuerdo a su naturaleza, acompandolas de las medidas
disciplinarias que apoyan la formacin de los alumnos, para lo cual es
importante antes que nada lo siguiente:
Por su naturaleza las sanciones sern de
tres tipos:
Amonestacin verbal (cuando el alumno comete una falta y se le
invita a modificar su conducta y de la cual deber dejarse constancia en
el expediente solo como observacin y no como reporte).
Amonestacin por escrito (cuando en repetidas ocasiones el alumno
comete una falta hacindose constar a travs de un reporte y/o en su
hoja de seguimiento conductual)
Suspensin temporal (hasta por ocho das dependiendo de la
gravedad de la falta sin derecho a la justificacin de las inasistencias
durante los das que est suspendido Las suspensiones sern de ndole
acadmica por lo que el alumno que se haga acreedor a dicha sancin
deber asistir a la escuela y realizar actividades que complementen su
formacin, con la previa informacin al padre de familia.
Tambin es importante recalcar que la sancin ser proporcional a la falta
cometida, progresiva, de carcter formativo, y sobre todo, sern
respetuosas de la integridad del alumno. Para facilitar el manejo de
los expedientes de los alumnos, las conductas transgresoras han sido
clasificadas otorgando una cantidad de demritos a cada una de ellas
dependiendo de la gravedad. La resolucin de casos graves de
indisciplina, sern atendidos por las autoridades competentes de esta
institucin, y se har considerando las caractersticas de la falta descritas a
continuacin:
1. La gravedad de la infraccin (calificada por trabajo social en
base a la tabla de demritos)

2. Los antecedentes del alumno en la institucin (hoja de


seguimiento conductual y aprovechamiento)
3. El grado escolar que el alumno cursa y su edad
4. La reincidencia en la conducta cometida a pesar del tratamiento que
se haya dado en
una primera ocasin
5. El dao o perjuicio ocasionado derivado de la conducta cometida
6. Las circunstancias en las que se produjo la falta.

Los lmites de demritos se establecen de acuerdo con el grado que


cursa, por lo tanto:
Al trmino del primer grado, el alumno no deber tener mas
de 15 demritos
Al trmino del segundo grado , el alumno o alumna no deber tener mas
de 30 demritos acumulados con los de primer grado
Al trmino del tercer grado, el alumno o alumna no deber haber
perdido mas de 45 demritos acumulados con los de primero y segundo
grado
Un alumno que ha agotado sus demritos debe firmar en presencia de los
padres una carta en la que se comprometen a mejorar su conducta en
benefcio de su formacin y aprovechamiento, adems de que los padres
tambin deben firmar un compromiso que les exige asistir con mayor
frecuencia a la escuela para informarse del aprovechamiento y
conducta de su hijo, estando consientes que tres cartas de compromiso
equivalen a un condicionamiento y a la perdida de la carta de buena
conducta que se les otorga al concluir con su educacin secundaria.
Adems que en estos casos que se considerarn de trato especial la
institucin buscar los mecanismos para identifcar los factores dentro y
fuera de la escuela que hacen que el alumno reincida en la comisin de
conductas trasgresoras de las normas.
Para el manejo de las faltas disciplinarias catalogadas como Conductas
Violentas, Agresiva de ndole Sexual, Posesin, Consumo o Distribucin
de Sustancias Txico Adictivas, Posesin y/o Uso de Armas Blancas y
Posesin y/o Uso de Armas de Fuego y Explosivos se seguirn las pautas
propuestas en el Programa Escuela Segura. En caso de que una falta
ocasione lesiones a algn miembro de comunidad escolar, se har del
conocimiento del responsable de la patria potestad del agresor para que se
haga cargo de los gastos de atencin mdica.
La escuela estar siempre pendiente y buscar los mecanismos para
informar al responsable del alumno a cerca de la situacin acadmica y
conductual del alumno, y de que toda conducta trasgresora sea registrada
en la hoja de seguimiento conductual. Toda visita del responsable del
alumno deber ser igualmente registrada detallando el asunto y acuerdos
por los cuales fue citado o se present, as como del seguimiento.
A efecto de comprender mejor la siguiente tabla, se emplearan lo
siguientes conceptos:
Perturbador: aquello que altera, agita o inquieta el orden, o provoca
intranquilidad

Discriminatoria: que da un trato de inferioridad a una persona o


colectividad por causa de raza, origen, ideas polticas, religin, posicin
social, o situacin econmica.
Agresin: accin contraria a un derecho de otro individuo,
ataque violento que generalmente causa dao fsico a la persona
agredida o a sus bienes.
Riesgo: posibilidad de que ocurra un peligro en el que se pone en
juego la integridad de una persona, o de la comunidad escolar.

DEMERITOS
Una conducta no contabiliza
demritos cuando
se
considera que ha sido
amonestada por el docente al
integrarla como aspecto en su
proceso
de
evaluacin
cualitativa, o si
al ser
sancionada o entendida como
falta, pudiera llegar a violar
alguna garanta del alumno en
sus intereses superiores.
A. Cuando
una
conducta
aplica
1 demritos se
considera que es una conducta
perturbadora del orden
B. Cuando
una
conducta
aplica
2
demritos se considera que es
una
conducta
altamente
perturbadora del orden
C. Cuando
una
conducta
aplica
3
demritos se considera que es
una conducta peligrosa
D. Cuando una conducta se
considera discriminatoria se
aplican:
I. 4
demritos cuando la
discriminacin es leve
II. 5
demritos cuando la
discriminacin es media
III. 8
demritos cuando la
discriminacin es grave
E. Cuando una conducta se
considera violenta se aplican:
I. 6 demritos cuando la
agresin es leve
II. 7 demritos cuando la
agresin en moderada
III. 8 demritos cuando la
agresin es grave
F. Cuando la conducta agresiva

PAUTAS DISCIPLINARIAS
1. Absolutamente en
todos
los
casos,
indistintamente de la gravedad
de la falta
que se comete, se debern
agotar las siguientes pautas,
dejando
constancia
en
el
expediente del alumno:
Pltica entre estudiante y docente.
Exhorto del personal de Servicios
Educativos
2. En caso de que la conducta se
repita o se
considere grave, adems de las
pautas anteriores se seguirn las
siguientes pautas, conforme sea
necesario,
atendiendo
las
caractersticas de la falta.
Reunin entre el estudiante,
docente, SEC y Padre de Familia con
el subdirector o director del plantel.
Sancin disciplinaria interna:
actividades extracurriculares
sobre el tema en que incurre
en falta, respetando en todo
momento la integridad
psicosocial del alumno.
Suspensin temporal de actividades
extracurriculares (por ejemplo
participacin en escolta, cuadro de
honor, banda de guerra o
descubierta).
Requisicin del material u objeto del
disturbio (si es necesario) a travs
del alumno el cual ser entregada al
padre de familia.
Reposicin de material en caso
de que aplique (componer o
reponer
material,
reparar
instalaciones o mobiliario)
Suspensin de una clase

relaciona co sustanci txic


da
as
o
adictivas
senaplican
I. 10 demritos si es por
posesin
dentro o fuera de la
institucin portando el
uniforme
II. 11 demritos si es por
consumo dentro o fuera de
la institucin portando el
uniforme
III. 15 demritos si es por
distribucin
dentro o fuera de la
institucin portando el
uniforme
H. Cuando
la
conducta
de
riesgo
est relacionada con
armas blancas se aplican
I. 10 demritos por posesin
dentro
o fuera de la institucin
portando el uniforme
II. 15 demritos por utilizar
armas blancas dentro o fuera
de la institucin portando el
uniforme
I. Cuando la conducta de
riesgo esta
relacionada con explosivos o
armas de fuego se aplican
I. 10 demritos por posesin
dentro
o
fuera
de
la
institucin
portando
el
uniforme
II. 14 demritos por
distribucin
dentro o fuera de la
institucin portando el
uniforme

bimestre y el estudiante incurre


en nuevas
III.
15 demritos por uso dentro
o fuera de la institucin portando
el uniforme.

relaciona co sustanci txic


bimestre y el estudiante incurre
da
n daran
as
o a en
nuevas
conductas
que
lugar
Canalizacin
a atencin psicolgica
una nueva suspensin por parte
en alguna institucin especializada
del maestro, se debe solicitar la
en donde el tutor, deber comprobar
suspensin
por
parte
del
la asistencia a travs de un
director,
realizando
servicio
diagnstico
inicial
y
avances,
comunitario dentro del plantel
emitido por el especialista
en comn acuerdo con el padre Suspensin sugerida por el Consejo
de familia o tutor).
Tcnico
durante
un
periodo
Suspensin
por
parte
del
continuo, de 5 a 10 das de clases,
director por 3 o hasta 5 das
dentro de las instalaciones del
dentro de las instalaciones del
plantel con actividades dirigidas y
plantel
con
actividades
supervisadas por el personal de SEC.
dirigidas
y supervisadas por Cambio de ambiente escolar para el
personal
de
SEC,
que
alumno infractor, previo acuerdo con
previamente
han
sido
quienes ejerzan la patria potestad
propuestas por la USAER para
del mismo.
el desarrollo de competencias
psicosociales.
NORMATIVIDAD RESPECTO AL USO DE CELULARES AL INTERIOR
DE LA ESCUELA
1.- Cualquier miembro de la comunidad escolar, en igualdad de
circunstancias, podrn traer su telfono celular a la escuela, el cual deber
estar en vibrador o modo silencioso al momento de ingresar al aula y
mantenerse preferiblemente guardado.

2.- El uso de las aplicaciones y herramientas con que cuentan los celulares,
durante el
escolar,
eshorario
considerado un distractor que no permite que los alumnos
estn atentos en sus clases, por lo cual estas actividades quedan limitadas
al horario de receso.
3.-En los viajes de estudio estar permitido que los estudiantes porten y
usen su telfono
celular de manera libre, siempre y cuando su uso no vulnere los
derechos de terceros. En todos los casos, ni los profesores que
acompaan la salida, ni la escuela, se harn cargo, ni asumen ningn tipo
de compromiso por la perdida, hurto o dao de un telfono celular.
4.- Los estudiantes no pueden contestar llamadas en horario de clases
salvo que el docente a
cargo lo haya establecido debidamente al inicio del ciclo escolar por lo
tanto es importante que ante cualquier situacin de emergencia se
comuniquen directamente al rea de trabajo social de esta escuela, va
telfono fijo, quien se encargarn de entregar el mensaje al estudiante.
5.- si el alumno(a) no acata la disposicin de no emplear su celular en
horario de clases, el
docente en turno puede retener el celular durante su clase y devolverlo al
termino de ella, anotando en su expediente conductual el respectivo reporte
por mal uso de celular. Si la retencin del celular se realiza de manera
frecuente, trabajo social mandar a traer a los paps, en cuyo caso el
alumno perder el derecho de portarlo por un mes.
6. Si se sorprende a un estudiante haciendo uso indebido del telfono
celular durante su estada como publicaciones en redes sociales en internet
que atenten contra la integridad de cualquier miembro de la comunidad
escolar, recibirn tratamiento de bullyng ciberntico.
7.- Ningn estudiante podr cargar su telfono celular
en la escuela.
8.- Es importante que como tutor, padre o madre de familia, considere
que si su hijo o hija toma una foto y la coloca en una pagina en las redes
sociales de Internet, corre riesgos que atentan contra su integridad, por lo
cual la Institucin prohbe subir fotografas o videos en los cuales se
muestre abiertamente la identidad de los alumnos, personal de la
institucin, el uniforme de la escuela, y el interior de la misma.
TRMITES
ADMINISTRATIVOS

2.- El uso de las aplicaciones y herramientas con que cuentan los celulares,
durante
el horario
Es indispensable
que los padres de familia o tutores del alumno pasen
a control escolar antes de reinscribir a su hijo o hija, para actualizar los
datos de la ficha de identifcacin del alumno.
Las constancias de estudio, boletas y devolucin de originales se
solicitan en el rea de oficinas administrativas.
Las solicitudes de baja se hacen en el rea de trabajo social y una vez
elaborado el oficio,
deber pasar a la subdireccin, para que autorice el trmite.

Al trmino de cada ciclo escolar, el alumno deber requisitar su hoja de


liberacin
en las
reas de
almacn,
biblioteca, contralora, talleres, asesor,
coordinaciones y subdireccin, y entregarla al momento de asistir a
recoger la cartilla que le acredita el grado escolar que curs.
En caso de causar baja, el alumno deber devolver los libros de
texto que se le
otorgaron al momento de su
inscripcin.
Si un alumno causa alta a lo largo del ciclo escolar deber firmar una
carta compromiso junto con sus paps.
El material escolar como libretas, colores lpices, lapiceros,
etc., debern estar debidamente marcados para evitar prdidas, los
libros de texto gratuitos, debern estar forrados para su conservacin.
Ser requisito de inscripcin, hacer refrendo del presente documento
en los espacios
correspondient
es.

ANOTA AQU EL SEGUIMIENTO DE APROVECHAMIENTO QUE


REALICEN TUS PAPS CADA BIMESTRE.
CALIFICACIONES POR BIMESTRE

FALTAS POR BIMESTRE

ASIGNATURA 1ER. 2DO. 3ER. 4TO. 5TO. CALIFICACI 1ER. 2DO. 3ER. 4TO. 5TO. TOTAL
S
N
FINAL
ESPAOL I
INGLS I
MATEMTICAS
I
CIENCIAS I
TECNOLOGIA I
GEOGRAFIA I
ASIGNATURA
ESTATAL I
EDUCACIN
FSICA I
ARTES I
PROMEDIO GENERAL

CALIFICACIONES POR BIMESTRE

FALTAS POR BIMESTRE

ASIGNATURA 1ER. 2DO. 3ER. 4TO. 5TO. CALIFICACI 1ER. 2DO. 3ER. 4TO. 5TO. TOTAL
S
N
FINAL

ESPAOL II
INGLS II
MATEMTICAS
II
CIENCIAS II
TECNOLOGA II
HISTORIA I
FORMACION
CIVICA Y ETICA
I
EDUCACIN
FSICA
II
ARTES II
PROMEDIO GENERAL

CALIFICACIONES POR BIMESTRE


ASIGNATURA 1ER. 2DO. 3ER. 4TO. 5TO.
S
ESPAOL III

CALIFICACI
N
FINAL

INGLS III
MATEMTICAS
III
CIENCIAS III
TECNOLOGA III
HISTORIA II
FORMACION
CIVICA Y ETICA
II
EDUCACIN
FSICA
III
ARTES III
PROMEDIO GENERAL

FALTAS POR BIMESTRE


1ER. 2DO. 3ER. 4TO. 5TO. TOTAL

BIBLIOGRAF
IA
CONSTITUCIN POLITICA DE LOS ESTADOS UNIDOS MEXICANOS. Diario ofcial
de la Federacin
(DOF), 5 de febrero de 1917.
LEY FEDERAL DE EDUCACION. (Ultima Reforma, DOF 20 de mayo de 2014)
LEY DE EDUCACIN PARA EL ESTADO DE TLAXCALA (ltima Reforma,
Peridico Ofcial del
Gobierno del Estado de Tlaxcala 4 de abril de 2014)
LEY PARA LA PROTECCIN DE LOS DERECHOS DE LOS NIOS DEL ESTADO DE
TLAXCALA (ltima
Reforma, Peridico Ofcial del Gobierno del Estado de Tlaxcala 26 DE
SEPTIEMBRE DE 2006)
ACUERDO SECRETARIAL NUMERO 97 QUE ESTABLECE EL
FUNCIONAMIENTO DE ESCUELAS SECUNARIAS TCNICAS. (DOF, 3 de
diciembre de 1983)
ACUERDO SECRETARIAL NUMERO 557 POR EL QUE SE EMITEN LAS REGLAS
DE OPERACIN DEL PROGRAMA ESCUELA SEGURA (DOF, 29 de diciembre de
2010)
ACUERDO SECRETARIAL 696 POR EL QUE SE ESTABLECEN NORMAS
GENERALES PARA LA EVALUACIN, PROMOCIN Y CERTIFICACIN EN
LA EDUCACIN BSICA (DOF 20 de septiembre de 2013)
CONVENCIN SOBRE LOS DERECHOS DEL NIO (Naciones Unidas, 1990)
LINEAMIENTOS GENERALES POR LOS QUE SE ESTABLECE UN MARCO PARA
LA CONVIVENCIA ESCOLAR EN LAS ESCUELAS DE EDUCACIN BSICA EN EL
DISTRITO FEDERAL (Ofcio Circular N AFSEDF/642/2011)
CARACTERIZACIN DE LOS SERVICIO COMPLEMENTARIOS, 1994;
METODOLOGA DEL TRABAJO,
1994; EVALUACIN DE PROGRAMAS, 1994; ELABORACIN DE PROGRAMAS
PREVENTIVOS,
1995
DOCUMENTO DE APOYO A LA PRCTICA DE LOS SERVICIOS EDUCATIVOS
COMPLEMENTARIOS, Fray Servando Teresa De Mier 135, 7 Piso, Col.
Centro, C. P. 06080, D. F. Enero 1999
RECORTE
AQU
DESPUES DE HABER LEIDO Y ANALIZADO LAS NORMAS DISCIPLINARIAS NOS
COMPROMETEMOS A CUMPLIRLO INTEGRAMENTE:

NOMBRE Y FIRMA DEL PADRE O TUTOR


DEL PADRE O TUTOR

NOMBRE Y FIRMA

NOMBRE Y FIRMA DEL


ALUMNO
EN CASO DE ACCIDENTE O CONTINGENCIA, AUTORIZO QUE MI HIJO SEA LLEVA A :
IMSS(
)
ISSSTE(
) SESA (
)
OTRO ESPECIFIQUE:
, COMPROMETIENDOME A PAGAR LOS GASTOS QUE SE GENEREN.

DIRECTO
RIO
DIRECT
OR
SUBDIRECTOR
COORDINADORA ACADMICA
COORDINADOR DE
TECNOLOGIAS
TRABAJO SOCIAL
CONTROL ESCOLAR