REPBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA

UNIVERSIDAD RAFAEL BELLOSO CHACN

FACULTAD DE HUMANIDADES
ESCUELA DE EDUCACIN

ANLISIS DE LA INTEGRACIN DE LAS

TIC EN PROGRAMAS EDUCATIVOS

Maracaibo, julio de 2015

ANLISIS DE LA INTEGRACIN DE LAS TIC EN

PROGRAMAS EDUCATIVOS
Es indudable que actualmente estamos viviendo en una sociedad donde
la informacin y la comunicacin han tenido una gran evolucin en cuanto a
los inventos del hombre. Es por esto que la comunicacin e informacin se
han convertido en un aspecto ventajoso en el modo en que se relacionan las
personas y las formas de percibir el mundo. Razn por la cual los medios de
Comunicaciones escolares cada da tienen mayor importancia dentro de los
planteles educativos y se consolidan como herramientas que no slo
permiten dar a conocer las realidades, sino que adems ayudan a los nios,
nias y jvenes, maestros, directivos e incluso de los padres y
representantes, a obtener nuevos conocimientos que sirven como medio de
expresin sus propios aprendizajes.
Las Nuevas Tecnologas en Educacin, tienen su propia funcin,

Medio de expresin: escribir, presentaciones,

Instrumento para procesar informacin.
Medio didctico, informa, gua el aprendizaje
Generador de nuevos escenarios formativos.
Canal de comunicacin, exploracin, intercambio

El tema de las TICS, es muy extenso, sin embargo es importante

destacar que en el mismo se debe mencionar, una razn muy intensa como
lo es el Conocimiento y el Aprendizaje, lo que significa que no hay
aprendizaje sin conocimiento, es decir, como entender la prctica si no hay
teora o viceversa.
Por ello, hoy en da el rol del Docente no es tanto "ensear" (explicarexaminar) conocimientos que estarn siempre accesibles, como ayudar a
los estudiantes a "aprender a aprender" de manera autnoma en esta
cultura del cambio y promover su desarrollo cognitivo y personal
mediante actividades aplicadas, aprovechando la inmensa informacin
disponible y las potentes herramientas TIC, tengan en cuenta sus
caractersticas (formacin centrada en el alumno) y les exijan un
procesamiento activo de la informacin para que construyan su propio
conocimiento y no se limiten a realizar una simple recepcin pasivamemorizacin de la informacin.
En la educacin inicial se puede hacer uso de softwares educativos,
videos de cuentos y grabaciones pedaggicas de distinta ndole. Esto
motiva al nio y permite la realizacin de una clase ms dinmica, al tiempo
que promueve destrezas de iniciacin a la lectura al poder estar en contacto
con canciones e imgenes que permitan la asociacin de grafemas con los
fonemas, entre otras estrategias pedaggicas.
Venezuela ha buscado de alguna manera a travs de la creacin de
empresas como VIT (Venezolana de Industrias Tecnolgicas) a que las TIC y

las computadoras como tal sean de alcance para los procesos educativos y
parte del da de las personas. Esta empresa produce computadoras a bajo
costo donde normalmente se utiliza el software libre (como Linux). Del
mismo modo, un ejemplo es la nacionalizacin de CANTV (Compaa
Annima Nacional Telfonos de Venezuela) en el 2007, el cual influira en
que los proyectos impulsados en el rea tecnolgica se hayan concretado.