rea de Educacin Tecnolgica

Mquinas para elevar cargas

Desde siempre las personas necesitaron sacar agua de los ros, levantar materiales
para construir casas, subir cajas con mercaderas a las estanteras ms altas de un
depsito y realizar otros trabajos pesados.
En un principio lo hacan slo con su cuerpo: mediante ingeniosos mecanismos
lograban hacer las tareas ms rpido o con menos esfuerzo Luego se ayudaron con
animales u otras fuentes de energa provenientes de la naturaleza: los fuertes vientos
o las corrientes de los ros ayudaban en las tareas con la llegada de la electricidad
todo cambi.
A lo largo de esta unidad tendrs la posibilidad de:
Conocer cmo, a lo largo de la historia, las personas fueron creando soluciones
tecnolgicas al problema de levantar cargas.
Construir y hacer funcionar mquinas para mover cargas en el aula.
Dibujar y esquematizar las mquinas construidas.
Analizar mecanismos utilizados para reducir el esfuerzo de mover objetos.
Comparar diferentes maneras de energizar a las mquinas.
Resolver problemas tecnolgicos, seleccionando y combinando las partes de
acuerdo con las funciones que tienen que cumplir.
Cmo subir el agua?
Cuenta una leyenda que la esposa del rey Nabucodonosor II de Babilonia extraaba su
pas natal que era verde y frondoso. El rey construy para ella los famosos Jardines
de Babilonia en forma de terrazas y colmados de rboles frutales y flores, como se
puede ver en las imgenes.

l quera que corrieran arroyos entre la vegetacin de los jardines. Entonces haba
que subir el agua por las laderas escalonadas, y esto era un trabajo muy pesado
Pero haba una solucin: un instrumento llamado cigoal o shaduf, que permita
elevar el agua desde el ro hasta la parte ms alta de los jardines.

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Cmo funciona un cigoal?

El agua se recolecta del ro por medio de un canasto. Este canasto llena un piletn, de
donde, con otro canasto se toma el agua y se la eleva hacia el piletn siguiente que
est un poco ms arriba.

Construyendo el cigoal
1. Constru un modelo que funcione como el cigoal.
2. Dibuj el modelo de manera esquemtica

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3. Prob el funcionamiento del modelo intentando elevar un vaso de plstico

lleno de agua.
4. Seal sobre el dibujo anterior las partes ms importantes del modelo.
5. Explic cmo lograste que pudiera levantar ese peso.

Representamos la mquina mediante un diagrama en el que cada parte se

muestra con un bloque. Las flechas indican qu pasa con el movimiento
dentro del sistema.

Persona
Persona

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Hilo y
Hilo y
Palanca
Palanca

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Balde
Balde

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De las nubes al aljibe
Otra fuente de agua disponible para las personas siempre fue la lluvia Y aunque no
es fcil juntarla, a alguien se le ocurri una idea

Lo que habitualmente conocemos como aljibe es en realidad slo el pozo de donde

se obtiene el agua. El sistema es mucho ms grande. Abarca los techos de la vivienda,
las canaletas por donde el agua es transportada y el depsito subterrneo donde se
almacena y filtra el agua.
Para no tener que esforzarse demasiado en levantar los baldes a fuerza de bceps, se
usa un mecanismo muy simple que consiste en una polea con una cuerda que levanta
el balde con agua. Esto facilita mucho el trabajo, ya que es mejor tirar hacia abajo
que desde arriba

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1. Constru un modelo que funcione como el aljibe

2. Dibuj el modelo de manera esquemtica (sin los detalles de las piezas
de Lego)

3. Prob el funcionamiento del modelo intentando elevar un vaso de plstico

lleno de agua.
4. Seal sobre el dibujo las partes ms importantes del modelo.
5. Complet el diagrama de bloques correspondiente al aljibe.

Persona
Persona

?
?

Balde
Balde

6. Qu recomendaciones haras a un constructor de aljibes para que se

pueda subir el balde lleno de agua sin problemas?

Con una sola mano

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En la imagen puede verse una mejora a los primeros aljibes. En lugar de tirar del hilo,
la persona deba girar una manivela. El hilo se iba enrollando en el eje mientras el
balde suba. Este mecanismo se llama torno.

1. Constru un modelo que funcione como el del aljibe con torno.

2. Dibuj el modelo de manera esquemtica.

3. Prob el funcionamiento del modelo intentando elevar un vaso de plstico

lleno de agua.
4. Seal sobre el dibujo las partes ms importantes del modelo.
5. Complet el siguiente diagrama de bloques:
Persona
Persona

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Eje e hilo
Eje e hilo

?
?

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Balde
Balde

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Sin manos!!!
Ya resolvimos el problema de sacar
el agua del pozo con facilidad pero,
como siempre, surge un nuevo
problema: cmo hacer para que se
mantenga el balde elevado sin tener
que sostener la manivela con la
mano?
Entonces surge una idea
ingeniosa: el trinquete. ste es un
mecanismo que funciona como una
traba.

1. Agreg al modelo anterior un trinquete.

2. Elev la carga girando la manivela y detenela con el trinquete. El
trinquete permite girar la manivela en ambos sentidos?

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El agua tiene fuerza?
En la provincia de Chubut, Patagonia argentina, hay una pequea ciudad que tiene un
molino: Trevelin, nombre que significa pueblo del molino en gals.

Este molino funciona con la energa de una corriente de

agua que fue desviada por el dueo del lugar para hacer
girar la rueda que vemos en las imgenes y as mover
unas pesadas piedras que muelen granos de trigo para
convertirlos en harina.

1. Siguiendo los pasos de la tarjeta de armado constru un modelo que

funcione como una rueda hidrulica.
2. Dibuj el modelo de manera esquemtica.

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3. Prob el funcionamiento del modelo intentando elevar un vaso de plstico
lleno de agua. .Podemos decir que la rueda hidrulica cumple una
funcin equivalente a la de la manivela? Por qu?

4. Complet el siguiente diagrama de bloques:

Rueda
Rueda
Hidrulica
Hidrulica

Eje e hilo
Eje e hilo

?
?

Balde
Balde

5. El modelo posee un mecanismo, formado por dos ruedas dentadas,

denominado engranaje. Volv a construir el modelo pero sin utilizar las
ruedas dentadas. Un la rueda hidrulica directamente al eje del hilo y
hacelo funcionar . Qu ocurre? Es ms fcil o ms difcil elevar la
carga?

6. Escrib un texto que explique con tus palabras cul es la funcin que
cumple en este modelo el mecanismo de engranajes

7. Dibujalo y seal sobre el mismo las partes ms importantes del modelo.

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Con ayuda de engranajes
Hace varios siglos, durante la poca conocida
como Renacimiento, un gran pintor e inventor
diseaba cientos de ingeniosos artefactos. En la
imagen que vemos aqu, podemos observar un
modelo de gra construido sobre bocetos de
Leonardo Da Vinci, el genio de quien hablamos.
Esta mquina funcionaba con la fuerza de una o
varias personas y serva, como todos sabemos,
para levantar cargas pesadas pero qu hace
que el trabajo sea ms fcil?

Actualmente se emplean gras en la

construccin de edificios, puentes y torres;
en la movilizacin de grandes cantidades
de materiales Las personas se ayudan
con mecanismos.
Qu es un mecanismo? Investigando
encontrars algunas respuestas

1. Siguiendo los pasos de la tarjeta de armado constru un modelo de gra.

2. Dibuj el modelo de manera esquemtica.

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3. Prob el funcionamiento del modelo intentando elevar un vaso de plstico
lleno de agua.
4. Marc sobre el dibujo las partes ms importantes del modelo.
5. Complet el siguiente diagrama de bloques:

Persona
Persona

Eje e hilo
Eje e hilo

Balde
Balde

6. Escrib un texto que explique, con tus palabras, las diferencias entre
levantar cargas pesadas con manivela y con ruedas hidrulicas.

7. Explic la funcin que cumple cada una de las partes del modelo.

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Con motores es ms fcil
En la bsqueda por simplificar an ms las tareas, surgen los motores elctricos.
Slo hay que encenderlos y apagarlos en el momento oportuno.
Lo que antes hacan las personas ahora lo hacen motores muy poderosos.

1. Siguiendo las indicaciones de la tarjeta de armado, incorpor el mdulo

motor a la gra continuando con la tarjeta de armado hasta el final.
Hacela funcionar.
2. Podemos decir que el motor elctrico cumple una funcin equivalente a
la de la rueda hidrulica? Por qu?

3. Complet el siguiente diagrama de bloques:

Motor
Motor

?
?

?
?

?
?

Balde
Balde

Problema integrador

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En la siguiente imagen podemos ver el estacionamiento donde trabaja Don Ramn, el
encargado de levantar y bajar manualmente la barrera de entrada.

1. Constru la barrera de Ramn.

2. Represent la barrera mediante un diagrama de bloques.

3. Incorporale a la barrera un torno para que Ramn pueda subir y bajar la

barrera mediante el giro de una manivela. Dibuj la solucin y construila.

4. Represent la nueva barrera mediante un diagrama de bloques.

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5. Agregale un trinquete para que la barrera pueda quedar detenida cuando

se abre.
6. Incorporale a la barrera un mecanismo para que Ramn pueda subir la
barrera sin esfuerzo. Dibuj la solucin y construila.

7. Represent la solucin mediante un diagrama de bloques.

8. Incorporale un motor elctrico a la barrera de Ramn. Dibuj la solucin

y construila.

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9. Represent la nueva barrera mediante un diagrama de bloques.

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