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MINISTERIO DE EDUCACION
DIRECCION REGIONAL DE EDUCACION CUSCO
PARTICIPANDO ACTIVAMENTE EN LOS

SISMOS, CUIDO MI INTEGRIDAD FISICA PARA
APRENDER MEJOR
RESPONSABLES:
Prof.
Prof.
MAYO 2015
CONTENIDO
I DATOS DE LA INSTITUCIOM EDUCATIVA.
II TITULO DEL PROYECTO
III
PROBLEMA PRIORIZADO
IV
JUSTIFICACION DEL PROYECTO
4.1 BASES LEGALES

4.2
V
POR QUE ES IMPORTANTE EL PROYECTO?
MARCO TEORICO
5.1 LA PRODUCCIN DE TEXTOS ESCRITOS
5.2
IMPORTANCIA DE LA PRODUCCIN DE TEXTOS
5.3 ETAPAS DE LA PRODUCCIN DE TEXTOS ESCRITOS

VI
OBJETIVO DEL PROYECTO

6.1
OBJETIVOS
GENERALES
6.2
OBJETIVOS
ESPECFICO
VII
INOVACION QUE SE PRETENDE DESARROLLAR
VIII
POBLACION BENEFICIARIA
8.1
IX
PARTICIPACIN DE LA COMUNIDAD EDUCATIVA
PERTINENCIA, RELEVANCIA Y CONTEXTUALIZACION DEL PROYECTO

RECURSOS DISPONIBLES
XI
XII
ESTRATEGIAS DE EVALUACION
XIII
CRONOGRAMA DE ACTIVIDADES
PRESUPUESTO
I DATOS DE LA INSTITUCION EDUCATIVA.

Institucin Educativa:MIXTO JOSE CARLOS MATIATEGUI
Distrito
:Sicuani
Provincia
:Chumbivilcas
UGEL
:Chumbivilcas
Gestin
:Estatal
Niveles
:Secundaria
Ejecutores del Proyecto
Prof.
Prof.
Prof.
Prof.
Director de la I.E.:
Prof. Seferino huayllani llacma
Fecha de inicio del proyecto:
Mayo del 2015
Fecha de trmino del proyecto: diciembre del 2015

II TITULO DEL PROYECTO
ESCRIBO CUENTOS Y FABULAS CORTITOS, PERO BONITOS
III
PROBLEMA PRIORIZADO
PROBLEMA
1.-
ALTERNATIVAS
CAUSAS
Un
gran -Limitado
porcentaje
de en
la
SOLUCIN
conocimiento -conocer,
prevencin
estudiantes de la desastres naturales.

institucin
Educativa
tiene de
dificultades
Para
pocas
DE
ejecutar
de participar
en
y
los
planes de la prevencin
oportunidades de riesgos de desastres
actividades
propicien
comprender conocimiento
que naturales
riegos
el dentro y fuera a de la
de
sobre I.E.
la importancia de temas de prevencin de -Propiciar
toma
de
la
sobre
los
participacin desastres y riegos.
activa
en
la
-Inadecuada
consciencia
riesgos
desastres
prevencin
de
desastres
riesgos dentro y
preparacin
ejecucin
en
correcta
la naturales.
de -Propiciar
simulacros.
la
participacin
activa
fuera de la I.E.
consciente
en
ejecucin
de
diferentes
simulacros
poca
participacin
activa
de
sismo
por defensa civil
ejecucin
-la
simulacros.
elaboracin
plan
de
la
los
programados
consciente en la
de
de
un
en
la
riesgos
I.E.
con
la
participacin activa de
toda
la
educativa
comunidad
siendo
los
principales
protagonista
los
estudiantes.
IV
JUSTIFICACION DEL PROYECTO
4.1 BASES LEGALES

-Constitucin poltica del Per.
-ley n29062, que modifica la ley del profesorado en lo que se
refiere
a la carrera publica magisterial.
-Ley General de Educacin (Art. 9)b) Desarrollar capacidades,

valores y actitudes
que
permitan al educando aprender
a lo
largo de toda su vida.

-(Ley General de Educacin, Art. 8):
La calidad, que asegure la eficiencia en los procesos y eficasia
en
los
logros
las
mejores
condiciones
educacin para la identidad, la ciudadana, el

marco de formacin permanente.
de
una
trabajo; en un
La creatividad y la innovacin, que promuevan la

de nuevos conocimientos en todos los
produccin
campos del saber, el
arte y la cultura.
-DCN: Propsitos de la Educacin Bsica Regular al 2021,
El
poco
conociemiento
sobre
la
prevencin
de
desastres
naturales, toma de consciencia y la prepraracion adecuada en

la prencion en el momento de la emergencia.
4.2 POR QUE ES IMPORTANTE EL PROYECTO?

Siendo parte de la i.e. jose carlos mariategui de llusco, en
la formacin integral de los estudiantes en todos los campos
de la ciencia, culturas, avances tecnolgicos, entre otros.
Por otro lado nuestra i.e. no cuenta con un plan de riesgo
institucin debidamente conformacin por los docente, alumnos
y padres de familia reconocidos y acreditados por parte de la
direccin como tales agentes en la prevencin de desastres
naturales y otras emergencias dentro de la I.E.
Por otro lado esta el bajo rendimiento de los estudiantes en

la diferentes reas y por ende el desconocimiento de los
riesgos que existen.
El bajo nivel de logros obtenidos por los/las escolares
peruanos
en
estos
aprendizajes
fundamentales,
entre
otros
indicadores de una crisis ms amplia ha generado la necesidad

de que se declare en emergencia la educacin, lo cual ha
llevado
diversas
instituciones
educadores
plantear
propuestas
para
enfrentarla.
En
lo
que
respecta
los
aprendizajes que necesitan priorizarse, el Consejo Nacional de

la Educacin ha propuesto, entre varias medidas de poltica
educativa
para
la
emergencia,
una
urgente
movilizacin
nacional por el derecho de los educandos a desarrollar las

competencias
bsicas
en
las
diferentes
areas.
A Nivel Local, la crisis educativa se acenta ms en las

Instituciones Educativas pblicas, por lo que continuamente
estas
brindan
capacitacin
los
docentes,
porque
son
conscientes de que si no se da importancia a este tema, ningn

estudiante ser capaz de enfrentar los constantes cambios del
mundo globalizado.
En la I.E.jose carlos mariategui an no se toma conciencia
de la importancia de la la elaboracin y conformacin de este
plan de riegos en la prevencin de desastres que no slo se
remiten tenerlo en documento sino la accin y ejecucin de la
misma mediante jornadas de capacitacin en el tema mejorando
el
aprendizaje
de
los
estudiantes,
los
cuales
no
son
de
inters e impacto para los estudiantes, por lo que nosotros

proponemos
implementar
el
proyecto
titulado
PARTICIPANDO
ACTIVAMENTE EN LOS SISMOS, CUIDO MI INTEGRIDAD FISICA PARA

APRENDER MEJOR
MARCO TEORICO
Los pases Miembros de la comunidad andina comparten una
serie de caractersticas marcadas por su cercana geogrfica,

su historia comn y sus afinidades culturales, aun en medio
de su diversidad y particularidades.
Desafortunadamente, todos los pases andinos tienen una larga

data de ocurrencia de desastres para resear y recordar, pues
sus territorios y comunidades presentan elevadas condiciones
de riesgo debido a desequilibrios en la relacin entre las
dinmicas
de
la
naturaleza
las
humanas,
que
los
hacen
susceptibles de sufrir desastres asociados con distintos tipos

de
fenmenos
como
terremotos,
erupciones
volcnicas,
inundaciones, deslizamientos y sequas. segn la base de datos

creada recientemente para Bolivia, colombia, ecuador y per,
en los ltimos 37 aos se han registrado ms de 50 mil eventos
fsicos
generadores
de
daos
prdidas
en
la
subregin
andina, casi un promedio de 1 100 por ao, lo cual constituye

una real amenaza contra el desarrollo y pone en riesgo las
inversiones y dems esfuerzos que se llevan a cabo para la
reduccin
de
la
pobreza
en
el
marco
de
los
Objetivos
de
Desarrollo del Milenio
5.2 IMPORTANCIA DEL PROYECTO

El proyecto
ende
ayudara a la I . E . y a l gobierno local p o r

la
poblacin
en
general
superar
la
concepcin de prevencin de desastres, se ha introducido
la capacitacin y educacin como elementos clave, para

conocer los riesgos y poder incidir en su reduccin as
como
en
la
preparacin
para
afrontar
desastres.
el
proyecto fue un proceso educativo en el cual todos los

actores participantes (municipio, institucin Educativa,
poblacin urbana y rural) aprendern sobre el tema. Con
diversos temas como la gestin del riesgo en el plan de
desarrollo,
el
implementacin
de
presupuesto
tpico
en
participativo
la
I.e.
con
2015,
gestiones
al
gobierno local.
Los aportes sustantivos del proyecto al mejoramiento en el
aprendizaje
de
los
estudiantes
de
la
I.E.
sern
muy
considerable puesto que el tema de desastres naturales

abarca diversos reas de aprendizaje como:
CTA
FCC
HGE
MATEMTICA
COMUNICACIN
Otros.
El objetivo del proyecto es el aporte de diversos actores:

en
la
elaboracin
participacin
de
de
un
la
comunidad
acompaamiento
tcnico
los
brigadas
prevencin
de
de
plan
de
riesgo
educativa
agentes
riesgos,
con
la
el
designados
incluyendo
como
la
asesora externa, as como la implementacin de botiquines

en las aulas de la I.e.
RELACIN DEL PROYECTO CON LAS REAS DEL PLAN DE ESTUDIOS DE LA

I.E. JOSE CARLOS MARIATEGUI DE LLUSCO.
REA DE COMUNICACIN
Mejora
la
escrita,
escritura,
mediante
lectura,
la
comunicacin
elaboracin
de
oral
carteles
y
de
sensibilizacin en las jornadas programadas, sealizacin

de
zonas
de
seguridad
de
riesgo,
elaboracin
de
trptico y boletines informativos, entre otros,

REA DE MATEMTICA
Mejoramiento sobre el concocimiento y el manejo de datos
estadstico de sismgrafo, relacin de tiempo, y escalas
decimales
de
magnitudes
circunferencia
en
la
de
un
sismo,
elaboracin
de
conocimiento
los
crculos
de
de
seguridad para los diferentes grados y seccin de la I.E.

REA DE CIENCIA, TECNOLOGA Y AMBIENTE
El
manejo
amplio
de
informacin
sobre
desastres
naturales, calentamiento global, contaminacin ambiental,

epidemias,
erupcin
sequias,
volcnicas,
tsunami,
huracanes,
maremotos,
fenmenos
terremotos,
naturales
otros, conocimiento sobre relieves geogrficos de nuestra

localidad
zonas
ssmicas
del
Per
entre
otros
conocimiento significativos propuesto en le ejecucin del

proyecto de innovacin.
REA DE FORMACIN CVICA Y CIUDADANA
El conocimiento de las instituciones de defensa civil,

ministerio
de
agricultura,
cruz
roja,
entre
otras
gobiernos locales, regionales y nacionales. Participacin

protagnico
en
reconocimiento
de
la
brigadas
de
las
sealizacin
defensa
de
civil,
seguridad
como
zonas seguras, aplicacin de conocimientos sobre primeros

auxilios en caso de emergencias dentro y fuera de la I.E.
compromiso en la seriedad en la participacin activa en
la ejecucin de sismos programados a nivel nacin por
defensa civil,
REA DE HISTORIA, GEOGRAFA Y ECONOMA
Manejo de informacin histrica sobre desastres naturales
en el Per y el mundo, diferencia de desastres naturales
y humanos producidos por las guerras (armas nucleares,
biolgicas), conocimiento sobre las prdidas materiales
econmicos del Per y del mundo luego de los desastres
naturales,
ayudas
comunitarias
mundiales
frente
los
desastres naturales.
VI
OBJETIVO DEL PROYECTO
6.1
OBJETIVOS
GENERALES
Elevar el logro de capacidades y actitudes frente a los

desastres naturales y
la conservacin del medio ambiente
escolar y comunal de la Institucin Educativa Jos Carlos

Maritegui De Llusco
6.2
OBJETIVOS
ESPECIFICO
Mejorar los conocimientos, las prcticas y actitudes sobre los

desastres naturales y la educacin ambiental en la Comunidad
Educativa.
RESULTADO:
Elaboracin de un plan de riesgos en la I.E. Jos
Carlos Maritegui.
RESULTADO:
Comprometer
realizacin
la
Comunidad
Educativa
participacin
activa
en
en
la
la
ejecucin de simulacros de sismo programados.

RESULTADO:
Implementacin
tpico
en
la
de
los
I.E.
botiquines
Jos
Carlos
escales
un
Maritegui
de
Llusco.
RESULTADO:
Fortalecer
la
organizacin
escolar
para
la
conformacin de brigadas de emergencia por aulas,

poniendo nfasis en el protagonismo estudiantil.
RESULTADO:
Elevado protagonismo estudiantil en el desarrollo de
la preservacin de desastres y riesgos dentro y fuera
de
la
I.E.
de
su
comunidad
con
el
apoyo
de
la
municipalidad distrital de Llusco.
VIII
POBLACION BENEFICIARIA
TIPO
META
BENEFICIARIOS
DIRECTOS
BENEFICIARIOS
INDIRECTOS
8.2
CARACTERISITICAS
Los
estudiantes
que
todos
provienen
de
diversas
estudiantes
realidades
sociales,
culturales,
econmicas
y
tecnolgicas.
Los
docentes comprometidos
docentes
con el cambio e impartir
educacin de calidad.
Todos
los Los padres de familia con
padres
de
diferentes
campos
familia
ocupacionales, son parte de
la formacin integral de sus
hijos,
La sociedad que influye en
comunidad
la
formacin
de
los
estudiantes.
PARTICIPACIN DE LA COMUNIDAD EDUCATIVA
ACCIONES/FUNCIONES
RESPONSABLES
Elaboracin
del
proyecto
Presentacin
del
proyecto
Ejecucin Director
Prof.
del
Docentes
los docente
proyecto
Alumnos
Monitoreo del proyecto
I.E. ALIADAS
Municipalidad
LLusco
Puesto de
de llusco
La Direccin
Evaluacin del proyecto toda la comunidad

educativa
de
salud
Defensa civil de
Llusco
IX.- ACTIVIDADES / CRONOGRAMA / RESPONSABLES:

CRONOGRA
RESPONSAB
MA
LE
ACTIVIDADES
RESULTA
DO
Elaboracin de un plan de riesgos

en la I.E. Jos Carlos Maritegui.
1
Comprometer
la
Comunidad Educativa en la
RESULTA
realizacin
participacin
DO
activa en la ejecucin de
2
simulacros
de
sismo
programados.
Implementacin
de
los
RESULTA
botiquines
escales
un
DO
tpico en la I.E. Jos Carlos
3
Maritegui de Llusco.
Fortalecer
la
escolar
para
RESULTA conformacin
DO
4
organizacin
de
la
brigadas
de emergencia por aulas,

poniendo
nfasis
en
el
protagonismo estudiantil.
RESULTA Elevado protagonismo estudiantil
DO
en el desarrollo de la preservacin
de desastres y riesgos dentro y

fuera de la I.E. de su comunidad
con el apoyo de la municipalidad

distrital de Llusco.
X.- PRESUPUESTO Y CRONOGRAMA DE GASTOS:
RUBRO DE
GASTO
FUENTE DE
FINANCIAM.
CANTID
AD
COSTO
UNIT.
TOTAL
CRONOGR
S/.
AMA
S/.
BIENES:
Materiales
autofinanciamie
de Oficina
Computador
nto
autofinanciamie
100.0
-
1500.0
Junio
0
1500.
01
a
nto
autofinanciamie
Impresora
Junio
0
01
00
250.0
250.00
Junio
nto
autofinanciamie
260.0
SERVICIOS:
Servicio de
Fotocopiador
a
Servicio
de
260.00
0
autofinanciamie
150.0
150.00
Transporte
nto
RECURSOS HUMANOS Y MATERIALES:
Horas
autofinanciamie
adicionales
500.00
nto
de trabajo
Tachos
y/o
Gestin a
300.00
cilindros
Pintura
Cartulinas,
Julio
nto
gobierno locales
Julio
0
500.0
Agosto
0
300.0
0
Setiembre
etc.
XI.- EVALUACIN Y MONITOREO DEL PROYECTO:
MEDIOS DE
ACTIVIDADES
INDICADORES
VERIFICACIN
Elaboracin de un plan de riesgos en la

I.E. Jos Carlos Maritegui.
Comprometer a la Comunidad
Educativa
en
participacin
la
realizacin
activa
en
y
la
ejecucin de simulacros de sismo

programados.
Implementacin de los botiquines
escales y un tpico en la I.E. Jos
Carlos Maritegui de Llusco.
Fortalecer la organizacin escolar
para la conformacin de brigadas
de
emergencia
poniendo
por
nfasis
aulas,
en
el
90% de Comit
Ambiental reconocido
80% de Docentes
utilizan el material
adquirido
Unidades de
aprendizaje
100% de docentes
elaboran Cartel de
contenidos
90% de docentes
PCA, PCI
Lista de
Asistencia
participan en el taller
90% de docentes
programan unidades de
aprendizaje con temas
protagonismo estudiantil.
RD
Fichas de
Supervisin,
Fotos
ambientales
Elevado protagonismo estudiantil en el
100% de Instrumentos
Informes,
desarrollo de la preservacin de desastres y
de diagnstico
Cuestionarios
Lista de
riesgos dentro y fuera de la I.E. de su
formulados
comunidad
con
el
apoyo
de
la
80% de miembros de la
Asistencia, fotos.
Diseo de
Campaa,
Informes y fotos.
municipalidad distrital de Llusco.
Comunidad Educativa
Convenios
participan en el Taller
Firmados
100% de estudiantes
participan en el
pasacalle
XII
CRONOGRAMA DE ACTIVIDADES
ACTIVIDADES
TEMPORALIZACION
A
Elaboracin
y
formulacin
del
proyecto
Plan de elaboracin
y recojo de datos.
Aplicacin
de
aplicacin de un pre
test.de
produccin
de textos de los/las
estudiantes
Realizacin de los
talleres
de
expresin oral.
Realizacin de los
talleres
de
comprensin lectora.
Realizacin
talleres
produccin
de
los
de
de
M
X
textos.
Aplicacin
de
aplicacin de un pos
test.de
produccin
de textos de los/las
estudiantes
Publicacin
de
un
pequeo libro.
presentacin
del
informe
a
la
direccin
del
plantel con todas la
evidencias.
XIII
PRESUPUESTO
ACTIVIDADES/TAREA
S
RECURSOS
01
Elaboracin
y
formulacin
del
proyecto.
Plan
de
elaboracin
y
recojo de datos.
Aplicacin
de
aplicacin de un
pre
test.de
produccin
de
textos de los/las
estudiantes
Realizacin
de
los talleres de
expresin oral.
TIPEO
E 10.00
IMPRESION
Autofinanciamien
to
CAMARAS
FOTOGRAFIA
S, USB
FOTOCOPIAS
LAPICEROS
IMPRESION
100.00
Autofinanciamien
to
20.00
Autofinanciamien
to
PAPEL,
LAPICEROS
FOTOCOPIAS
PAPELOTES
TITERES
DISFRECES
50.00
Autofinanciamien
to
de PAPEL,
de LAPICEROS
FOTOCOPIAS
PAPELOTES
50.00
Autofinanciamien
to
02
03
04
05
Realizacin
los talleres
comprensin
lectora.
PREVISIN
COSTO
(s/.)
FUENTE DE
FINANCIAMIENTO
06
Realizacin
los talleres
produccin
textos.
07
Aplicacin
de
aplicacin de un
pos
test.de
produccin
de
textos de los/las
estudiantes
Elaboracin
y
Publicacin
del
texto final
Presentacin
del
informe
a
la
direccin
del
plantel con todas
la evidencias.
08
09
TOTAL
de PAPEL,
de LAPICEROS
de FOTOCOPIAS
PAPELOTES
SITUETAS
PLUMONES
COLORES
50.00
Autofinanciamien
to
20
Autofinanciamien
to
TIPEOS
IMPRESIN
Y OTROS
TIPEOS
10
IMPRESIN
Y OTROS
RELADOS DE
FOTOS.
Y OTROS
Autofinanciamien
to
FOTOCOPIAS
LAPICEROS
IMPRESION
310.00
Autofinanciamien
to
Autofinanciamien
to

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MINISTERIO DE EDUCACION

DIRECCION REGIONAL DE EDUCACION CUSCO

PARTICIPANDO ACTIVAMENTE EN LOS

JUSTIFICACION DEL PROYECTO

4.1 BASES LEGALES

POR QUE ES IMPORTANTE EL PROYECTO?

IMPORTANCIA DE LA PRODUCCIN DE TEXTOS

5.3 ETAPAS DE LA PRODUCCIN DE TEXTOS ESCRITOS

OBJETIVO DEL PROYECTO

INOVACION QUE SE PRETENDE DESARROLLAR

PARTICIPACIN DE LA COMUNIDAD EDUCATIVA

PERTINENCIA, RELEVANCIA Y CONTEXTUALIZACION DEL PROYECTO

I DATOS DE LA INSTITUCION EDUCATIVA.

Ejecutores del Proyecto

Mayo del 2015

Fecha de trmino del proyecto: diciembre del 2015

estudiantes de la desastres naturales.

oportunidades de riesgos de desastres

la importancia de temas de prevencin de -Propiciar

participacin desastres y riegos.

por defensa civil

JUSTIFICACION DEL PROYECTO

4.1 BASES LEGALES

a la carrera publica magisterial.

-Ley General de Educacin (Art. 9)b) Desarrollar capacidades,

permitan al educando aprender

largo de toda su vida.

educacin para la identidad, la ciudadana, el

La creatividad y la innovacin, que promuevan la

campos del saber, el

naturales, toma de consciencia y la prepraracion adecuada en

4.2 POR QUE ES IMPORTANTE EL PROYECTO?

Por otro lado esta el bajo rendimiento de los estudiantes en

indicadores de una crisis ms amplia ha generado la necesidad

aprendizajes que necesitan priorizarse, el Consejo Nacional de

nacional por el derecho de los educandos a desarrollar las

A Nivel Local, la crisis educativa se acenta ms en las

conscientes de que si no se da importancia a este tema, ningn

inters e impacto para los estudiantes, por lo que nosotros

ACTIVAMENTE EN LOS SISMOS, CUIDO MI INTEGRIDAD FISICA PARA

Los pases Miembros de la comunidad andina comparten una

serie de caractersticas marcadas por su cercana geogrfica,

Desafortunadamente, todos los pases andinos tienen una larga

susceptibles de sufrir desastres asociados con distintos tipos

inundaciones, deslizamientos y sequas. segn la base de datos

andina, casi un promedio de 1 100 por ao, lo cual constituye

Desarrollo del Milenio

5.2 IMPORTANCIA DEL PROYECTO

ayudara a la I . E . y a l gobierno local p o r

concepcin de prevencin de desastres, se ha introducido

la capacitacin y educacin como elementos clave, para

proyecto fue un proceso educativo en el cual todos los

considerable puesto que el tema de desastres naturales

El objetivo del proyecto es el aporte de diversos actores:

asesora externa, as como la implementacin de botiquines

RELACIN DEL PROYECTO CON LAS REAS DEL PLAN DE ESTUDIOS DE LA

sensibilizacin en las jornadas programadas, sealizacin

trptico y boletines informativos, entre otros,

seguridad para los diferentes grados y seccin de la I.E.

naturales, calentamiento global, contaminacin ambiental,

otros, conocimiento sobre relieves geogrficos de nuestra

conocimiento significativos propuesto en le ejecucin del

El conocimiento de las instituciones de defensa civil,

gobiernos locales, regionales y nacionales. Participacin