La cumbre de Johannesburgo.

1. La Cumbre de la Tierra celebrada en 2002 del 26 de agosto al 4 de septiembre

de 2002 en Johannesburgo (frica del Sur).
2. , aunque tambin es conocida como Cumbre de Johannesburgo 2002, o como 'Ro +
10'.
3. Cambio climtico
Diversidad biolgica
Desertificacin
Recursos marinos y contaminacin
Productos qumicos txicos
Los bosques
Agotamiento de la capa de ozono
Islas pequeas
4. Algunos de los principales logros alcanzados desde la Cumbre para la Tierra son los
siguientes:
Participacin de los principales interesados
Ms de 6.000 ciudades y pueblos en todo el mundo han creado su propio "Programa 21 local" para
orientar la planificacin de largo plazo.
Diversos pases han elaborado Programas 21 nacionales, en que se establece cmo se traducir el
Programa 21 en medidas aplicables en cada pas. Esas estrategias han sido elaboradas por los
consejos nacionales para el desarrollo sostenible, rganos participativos de mltiples interesados
establecidos en ms de 80 pases, principalmente pases en desarrollo.
Un nmero de empresas que crece incesantemente se han adherido al desarrollo sostenible y han
adoptado los tres principios bsicos que toman en cuenta los factores econmicos, sociales y
ambientales. Varias organizaciones comerciales importantes que han hecho suya la sostenibilidad
-como el Consejo empresarial mundial de desarrollo sostenible- han tenido un gran crecimiento.
La Comisin de las Naciones Unidas sobre el Desarrollo Sostenible, establecida para vigilar el
cumplimiento de los acuerdos de Ro, se ha reunido todos los aos desde 1993, y ha promovido
acuerdos innovadores para que la sociedad civil participe en las conversaciones de las Naciones
Unidas, especialmente mediante los dilogos de mltiples interesados.
http://www.tierramerica.net/riomas10/faq.shtml

2013

http://www.un.org/spanish/conferences/wssd/avanzado_ni.htm 2006

Resumen de la Agenda 21

Hecho el depsito que marca la ley

Otros detalles ver:

Parte 1
Parte 2
Parte 3

Durante la Conferencia de las Naciones Unidas sobre el Medio Ambiente y el

Desarrollo que se celebr en Ro de Janeiro del 3 al 14 de Junio de 1992, se aprob
el texto de la Agenda 21, un programa de accin muy amplio, que se present a los
Gobiernos para que lo adopten.
La Agenda 21 consta de:

Un prlogo e introduccin

La Declaracin de Ro sobre el Medio Ambiente y el Desarrollo

Las 4 Secciones de la Agenda con un total de 40 captulos

Principios relativos a los Bosques

Es un conjunto de estrategias integradas con el propsito de detener y revertir las consecuencias

negativas de las actividades humanas sobre el medio ambiente y fomentar en todos los pases el
desarrollo econmico sostenible desde el punto de vista ecolgico. La Agenda 21 es un conjunto
de directrices para todos los niveles gubernamentales, para que anualmente se formulen planes
que luego sern monitoreados. Los planes son elaborados y ejecutados con una amplia
participacin ciudadana, siendo un accionar a nivel local-municipal.

Estos documentos elaborados y acordados durante dos aos y medio de trabajo, representan un
cuerpo de valores, un nuevo ideal ecolgico. Un conjunto de valores que constituye un valor para
la sociedad centrado en el cuidado del ambiente y de la Naturaleza. La Agenda 21 es un programa
de acciones que promueve este ideal y su fortalecimiento.

El primer objetivo de la Agenda es en s mismo un ideal, es la propuesta de una nueva alianza

mundial basada en la cooperacin para alcanzar el bienestar para todos. La cooperacin y la
solidaridad aparecen como las bases constructivas. La Agenda se centra en el ser humano,
viviendo en armona con la Naturaleza. Este es el punto de partida propuesto. La transformacin
del ideal del consumo, de la sociedad de masas, del vivir hedonista, del mundo light, al nuevo
ideal, es un proceso de largo alcance. Es aqu donde se hace herramienta la educacin. Y es la
misma Agenda que invita a estas reflexiones, en la niez y la juventud. La educacin ambiental es
el conocimiento sistematizado para realizar esta tarea.
Asimismo es importante sealar que este nuevo pensar global, tiene un hacer local. La extensin
de la Agenda es el compendio de todo lo que hay que hacer. Comenzar por etapas, plantear los
primeros objetivos, en un determinado perodo, nos evitar la inaccin.

Este ideal nuevo que se propone iniciar en los jvenes debe tener modelos identificatorios en
adultos que sostengan estos valores e ideales y que generen transformaciones en la cultura. En el
caso de nuestro pas, que est en los primeros estadios de formacin del nuevo ideal, encontramos
la dificultad del contraste con la realidad que muestra carencia de referentes y de hechos que
confirmen lo que se aprende en la escuela. Sin embargo las iniciativas, proyectos y ejemplos que
se estn desarrollando debern de constituir la base de la construccin. Su puesta en valor resulta
primordial.

El valor de las decisiones humanas es aqu sustancial. La Naturaleza es influida por nuestras
decisiones, las que se pueden tomar con o sin fundamentos cientficos, haciendo que las
consecuencias sean positivas o negativas. Y aqu deseamos hacer referencia al mundo de los
sentimientos. El sentir ecolgico , ese sentimiento de amor hacia el cuidado de las bases
mismas que dan sustento a la vida, es el vehculo que motoriza el hacer ecolgico.

Un ejemplo en la playa, lo que la Naturaleza hace con las olas rompiendo, el sol ponindose y la
explosin de colores, el agua traslucida, a veces ondulante y otras en enormes y fuertes masas
acuticas que parecen comer la arena. Y que hace la cultura humana, un tendal de vasos y
botellas plsticas de gaseosas, paales descartables, yerba, diarios, revistas, latitas, cajas, bolsas
de todos los tamaos y colores. Y aqu entra el concepto de reciclar las conductas, el cambio de
hbito, inspirado en la simple reflexin. Y luego lo social, el compartir esta reflexin y las
construcciones basadas en este nuevo ideal ecolgico.

Para finalmente construir una nueva sociedad signada por los valores de la solidaridad, la
cooperacin y la paz.

A continuacin les daremos informacin sintetizada sobre los contenidos de la Agenda 21

http://www.cima.org.ar/agenda21presentacion.htm

Resumen 2
La Agenda 21 es un programa de las Naciones Unidas (ONU) para promover el desarrollo
sostenible. Es un plan detallado de acciones que deben ser acometidas a nivel mundial, nacional y
local por entidades de la ONU, los gobiernos de sus estados miembros y por grupos principales
particulares en todas las reas en las que ocurren impactos humanos sobre el medio ambiente.
Sntesis
Captulo 25: La infancia y la juventud en el desarrollo sostenible
La Agenda recuerda que la juventud representa cerca del 30% de la poblacin mundial y debe de
participar en la adopcin de decisiones y en la ejecucin de programas relativos al medio ambiente
y desarrollo. Los programas deben de incluir: permitir el acceso a la informacin, en el dilogo y
consultas en la toma de decisiones, promover la educacin secundaria, fomentar su participacin
en los procesos de Naciones Unidas, alentar la formacin de grupos juveniles, apoyar a los
existentes.
En muchos pases la niez representa el 50% de la poblacin, siendo partidarios entusiastas del
cuidado del ambiente, por tanto su plena posibilidad de incorporar sus intereses en la toma de
decisiones es muy importante. Los gobiernos deben ejecutar programas en las esferas del medio
ambiente, salud, nutricin, educacin, alfabetizacin y mitigacin de la pobreza. Se pone nfasis en

incluir en la educacin la temtica ambiental y de desarrollo.

Actividades sugeridas:
En nuestra experiencia encontramos que el ejercicio temprano de los derechos y responsabilidades
cvicas es muy valioso para lograr el objetivo de plena participacin de la niez y la juventud en la
gestin gubernamental. Una actividad que les recomendamos es la de sesionar en el aula como si
estuvieran en el Consejo Deliberante. Por lo menos una vez al ao visitar el cuerpo legislativo local
y realizar la sesin de la niez y la juventud, con la presencia de las y los Concejales, para que
escuchen las propuestas, ideas y peticiones que el grupo de alumnas y alumnos tienen inters que
sean tenidas en cuenta.
El Municipio puede establecer en su calendario el Da de los Derechos de la Niez y Juventud,
destinndolo a atender la visita de delegaciones, escuchando sus ideas y peticiones
Las empresas pueden realizar concursos entre las familias de sus empleados sobre la temtica. Y
tambin hacer la apertura a la comunidad.
Fuente(s):
http://www.tierra21.com.ar/default.asp?f
http://www.tierra21.com.ar/default.asp?p
http://es.wikipedia.org/wiki/Programa_21