Utilizando la gua didactica de esta asignatura, desarrollar las
actividades de la misma y colgar en esta plataforma dicha investigacin 1-Define que es el aprendizaje tras indagar varios autores especializados. Concepto de aprendizaje Es el proceso por el cual se adquieren una conducta, se modifica una nueva o antigua conducta como resultado siempre de experiencia o prcticas. Es la adaptacin de los seres vivos a las variaciones ambientales con el objeto de sobrevivir. Es un proceso de adquirir conocimiento, habilidades, actitudes o valores a travs del estudio.
2- Definir aprendizaje por observacin y di cuales son los son los
escenarios ms apropiado para este tipo de aprendizaje. Aprendizaje por observacin: sucede cuando el sujeto contempla la conducta de un modelo.se puede aprender de una conducta sin llevarla a cabo.
3- Explica los paso para aprender por observacin.
Paso para aprender por observacin
Adquisicin: el sujeto observa el modelo y observa sus rasgos caractersticos
de la conducta.
Retencin: la conducta del modelo se almacena en la memoria del observador.
Ejecucin: si el sujeto considera apropiada la conducta y sus consecuencias son positiva, reproduce la conducta.
4- describe las categoras de la repuesta de tarea perceptuales.
El estudio del aprendizaje perceptual se centra en la manera como las condiciones de practica producen cambios en la percepcin. Las 5 categoras de respuesta bsicas son:
Detencin, discriminacin, reconocimiento, identificacin, y juicio.
5- describe las categoras aprendizaje perceptual.
Categoras del aprendizaje perceptual. -efecto de practica sobre habilidades perceptuales. -factores de recompensa y castigos. -adaptacin a la estimulacin transformada. -Transferencia inter-modal. -rtulos verbales y aprendizaje perceptual. -aprendizaje de esquemas. 6- definir el aprendizaje motor y dar ejemplos prcticos de este tipo de aprendizaje. Aprendizaje motor: se refiere a cualquier actividad en la que el aprend debe llevar a cabo una secuencia de respuesta motora o los movimientos del cuerpo. Algunos principios prcticos -comprender las tareas. -prcticas de componentes especficos. -observacin de retroalimentacin. -Practicas bajo condiciones variadas.
7-Ordenar las fases de las habilidades motoras.
Fase cognitiva. Fase asociativa. Autnoma. Retroalimentacin. 8-Explica la teora de thordike del aprendizaje motor. Seala la crtica de esta teora. Esta teora ha considerado que este proceso es esencialmente, semejante o idntico al aprendizaje instrumental. Este enfoque proviene de Thorndike quien deca que el aprendizaje motor depende de la ley del efecto.
9-Explica los procesos bsicos del aprendizaje verbal y qu importancia
tiene para las prcticas pedaggicas en el aula. Aprendizaje de respuesta y aprendizaje asociativo. La de respuesta llega a integrarse de tal manera que se encuentran disponibles al recordarlas. Asociativo: Requiere que se enlacen las respuestas con los estmulos. Discriminacin de estmulo: es un proceso bsico en el aprendizaje de pares asociados. Seleccin de estmulos: Es un proceso frecuente que es posible no darse cuenta de su operacin. 10-Teora de aprendizaje explique las seales de Tolman. Para Tolman las conductas al azar de ensayo y error es mucho menos importante para facilitar su solucin que la comprensin de un problema y la organizacin activa del proceso de pensamiento. A partir de estudio sobre el aprendizaje latente, Tolman y Honzik formularon una teora del aprendizaje por
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