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F ACULTAD DE INGENIER I A
SYLLABUS (2014)
FACULTAD DE INGENIERIA
NOMBRE DEL DOCENTE: DOCENTES DE MATEMTICAS FACULTAD DE INGENIERA
ESPACIO ACADMICO (Asignatura): Clculo Integral
Obligatorio ( x ) : Bsico ( x ) Complementario ( )
Electivo (
) : Intrnsecas ( ) Extrnsecas (
NUMERO DE ESTUDIANTES: 35
CDIGO: 7
GRUPO:
TERICO (x)
PRACTICO
Alternativas metodolgicas:
Clase Magistral ( X), Seminario (
), Seminario Taller (
Proyectos tutoriados ( X ), Otro: _____________________
TEO-PRAC:
), Taller ( X ), Prcticas (
),
HORARIO:
DIA
HORA
I.
SALON
a alcanzar la
sus conocimientos de
manera ntegra. Los estudiantes adquieren una comprensin del poder del Clculo cuando se
enfocan hacia sus aplicaciones en un problema extenso.
El Clculo integral es un curso que prepara los estudiantes para abordar cursos ms avanzados
donde se necesita su aplicacin. Es indudable que Newton experiment una sensacin de
triunfo al hacer sus grandes descubrimientos. Es as como pretendemos que el estudiante de
clculo integral comprenda los diferentes conceptos y luego sea capaz de aplicar esos
conocimientos en aplicaciones a sus carreras.
Aplicaciones de la Integral
rea entre curvas
Volumen slidos de revolucin; Mtodos: disco, anillo y capa cilndrica
Longitud de curva
rea de superficie
Aplicaciones a la fsica: Trabajo, Centros de masa y momentos.
Series y Sucesiones
Sucesiones convergentes
Series y criterios de convergencia
Series alternantes
Series de potencias, operaciones, representacin de funciones en series
Serie de Taylor y Serie de Maclaurin
III. ESTRATEGIAS
La metodologa del curso requiere que el estudiante realice la lectura previa de cada
tema de clase. El docente, al iniciar la semana de clases evaluar la lectura previa
mediante un quiz, o preguntas orales, sobre los temas a tratar para despus ser
desarrollados y aclarados por el docente utilizando como ayuda didctica el tablero, el
texto y las guas de clase. Cada tema estar acompaado de una exposicin terica y
suficientes ejemplos de aplicacin de manera que aclaren el por qu de los conceptos
tericos ledos y explicados. Se buscar una alta participacin de los estudiantes a travs
de talleres individuales y grupales realizados en la clase y fuera de ella, los cuales
tendrn relacin directa con los temas tericos tratados en el curso, haciendo uso de la
lectura previa y de la tecnologa. De igual forma se propone la realizacin de discusiones
grupales en torno a problemas especficos realizando evaluaciones peridicas con el fin
de llevar el seguimiento constante sobre los progresos y dificultades en el proceso
formativo del estudiante.
Los estudiantes podrn disponer de espacios para asesora por parte del profesor en los
casos que as lo requieran.
Horas
Horas
Lectivas/s
em
Horas
Estud.te/sem
Total Horas
Estud.te/sem
Tipo de
Curso
TD
TC
TA
(TD + TC)
(TD + TC +TA)
X 16 semanas
Asignatur
a
144
Crditos
Trabajo Directo (TD): Se desarrollar por parte del docente en clase presencial los
contenidos mnimos del curso.
Trabajo Colaborativo (TC): Se desarrollarn semanalmente2 horas de clase alrededor de las
temticas trabajadas en la semana. Se sugiere desarrollar 2 o 3 proyectos a lo largo del
semestre. En este espacio se espera que el docente oriente a los estudiantes en el desarrollo
de su proyecto, resolviendo dudas, planteando inquietudes entorno a la temtica del proyecto.
Trabajo Autnomo (TA): Trabajo del estudiante sin presencia del docente, que se puede
realizar en distintas instancias: en grupos de trabajo o en forma individual, en casa o en
biblioteca, laboratorio, etc.)
IV. RECURSOS
Medios y Ayudas: El curso requiere de espacio fsico (aula de clase); Recurso docente,
recursos informticos (pgina de referencia del libro, CD de ayuda del mismo, Recursos
bibliogrficos, computadores (salas).
Practicas especificas: Laboratorios sobre sumas de Riemann a travs de alguna
herramienta informtica.
BIBLIOGRAFA:
TEXTOS GUIA
[1] THOMAS & FINNEY. Clculo una variable. Editorial PEARSON- Addison-Wesley.
Undcima edicin.
[2] LARSON
[3] PURCELL VARBERY RIGDON. Clculo. Editorial Pearson, 2000
[4] STEWART, JAMES. Calculo una variable. Editorial Thomson,
[5] SWOKOWSKI, EARL- Clculo con geometra analtica. Editorial Iberoamericana
[6] LEITHOLD, LOUIS. El Clculo con geometra analtica. Editorial
[7] APOSTOL, TOM. Clculo. Editorial Revert.
REVISTAS
[1] Revista Sociedad Colombiana de Matemticas:
http://www.emis.de/journals/RCM/revistas.html
DIRECCIONES DE INTERNET
www.stewartcalculus.com
www.matematicas.net
www.dudasmatematicas.com.ar
V. ORGANIZACIN / TIEMPOS
El espacio acadmico contempla horas de trabajo directo, trabajo colaborativo y trabajo
autnomo; las temticas se desarrollarn por unidades programadas por semana; el trabajo
directo se realizar a partir de exposiciones del docente, que permitan el planteamiento de
problemas y su posible solucin prctica. La prctica en laboratorio (trabajo colaborativo), ser
abordada grupalmente y desarrollar temticas y/o el tratamiento de problemas previamente
establecidos, con el acompaamiento del docente. El estudiante desarrollar el trabajo
VI. EVALUACIN
ASPECTOS A EVALUAR DEL CURSO
NDA
NOTA
ERA
NOTA
A NOTA
SEGU
TERC
PRIMER
1.
Evaluacin del desempeo docente
2.
Evaluacin de los aprendizajes de los estudiantes en sus dimensiones: individual/grupo,
terica/prctica, oral/escrita.
3.
Autoevaluacin.
4.
Coevaluacin del curso: de forma oral entre estudiantes y docente
TIPO DE EVALUACIN
FECHA
PORCENTAJE
EXAM.
FINAL
VII.
Semana
30%
PROGRAMA COMPLETO
Unidades y temticas
LA INTEGRAL Introduccin
1
Integrales trigonomtricas
Sustituciones especiales
Integracin numrica
10
11
12
Integrales impropias: integrales con lmites infinitos e integrales con integrando no acotado.
13
Sucesiones infinitas
Series infinitas
14
15
16