Preguntas Guas. ( Consiste, con el fin, que, cules.

)
El modelo de Taba
El modelo de Tyler

El modelo de Arnaz

Consiste en?
Principios bsicos del currculum en 1960
Su propuesta es desarrollada en la segunda
guerra mundial.

Consiste en?
La evaluacin de la teora curricular con el
objetivo del conocimiento para fortalecer la
integracin interdisciplinaria de la teora
curricular.

Cmo lo considera?
El currculo como un plan que norma u conduce,
explcitamente, un proceso concreto determinado de
enseanza-aprendizaje.

Con el fin de?

Un mtodo racional para encarar, analizar e
interpretar el currculo y el sistema de
enseanza en cualquier institucin educativa.

Qu plantea?
Debe basarse en la sociedad, la cultura, el
aprendizaje y el contenido, vinculado a la teora
de la prctica.

Con la propuesta?
Del auge de la tecnologa educativa en Mxico a
finales de la dcada de los setenta e inicio de los
ochenta.

*Etapas
Cules son?
1: Estudio de los propios educados como fuente
de objetivos educacionales.
2. Necesidad de hacer un estudio de la vida
contemporneo de la escuela.
3: Fuente importante para seguir los objetivos
en las distintas asignaturas de la escuela.
Desde acadmica para la formacin del
educando.
4: Como primer filtro constituye el papel de la
filosofa en la seleccin de los objetivos,
segundo filtro el papel de la psicologa del
aprendizaje en la seleccin de los objetivos.
5: La seleccin y orientacin de las actividades
del aprendizaje.
6: forma de organizar las actividades para un

*Pasos
Cules son?
1: el diagnostico de las necesidades permite
definir como debe de ser un currculo (poblacin
determinada.
2: se refiere a la formulacin de objetivos claros
y amplios de una plataforma esencial para el
currculo.
3: consiste en la seleccin de contenido entre
los diversos niveles.
4: constituye la organizacin del contenido,
permite la capacidad para aprender.
5: consiste en la seleccin de las actividades de
aprendizaje.
6: Las organizaciones de las actividades de
aprendizaje, (contenidos y estrategias de
aprendizajes).
7: la determinacin de lo que se va evaluar y de
las maneras y los medios para hacerlo.

Cules son las etapas que sigue?

1: Diseo curricular consiste en elaborar el currculo.
Desde formular los objetivos curriculares, elaborar el
plan de estudios, disear el sistema de evaluacin y
caractersticas y por ultimo disear los propsitos
generales de cada curso y objetivos de cursos.
2: instrumentar la aplicacin del currculo: entrenar a
los profesores, elaborar los instrumentos de
evaluacin, seleccionar o elaborar los recursos
didcticos, ajustar al sistema educativo al currculo
adaptar las instalaciones fsicas.
3: la aplicacin del currculo.
4: evaluar el currculo al sistema de evaluacin.

aprendizaje efectivo.
7: evaluar la eficacia de las actividades de
aprendizaje.

El modelo de Glazman e Ibarrola

Modelo de Pansza

Cundo se elabora su propuesta?

En 1971 y 1974 en el contexto de la comisin
de nuevos mtodos de la enseanza (CNME).

En qu ao se aplico?
En los aos setenta, en las instituciones de
educacin superior en Mxico.

Cul es su eje central?

Planeacin educativa y sus dimensiones

Cmo lo define? Currculo

La sntesis instrumental mediante la cual se
relaciona, organizan y ordenan, para fines de
enseanza.

Qu plantea?
La elaboracin de currculo una organizacin
modular. Enfocadas en la tecnologa educativa
y en la didctica critica.

Cules son? Dimensin

Prospectiva, cultural, poltica, tcnica y social.

Conque? Nivel
1: la metodologa implica un anlisis,
recopilacin de informacin, criterios para
validar y seleccin de recursos.
2: consiste en sistematizar todos los anlisis
mediante la definicin de objetivos de
enseanza-aprendizaje.
3: consiste en la evaluacin continua.
4: practica de todos los sectores de la
educacin.

Cules son las caractersticas?

-La organizacin curricular que pretende romper
con el clsico aislamiento de la institucin.
-Descansa en una concepcin del conocimiento
considerado como el proceso de acercamiento
progresivo.
-El aprendizaje es considera como un proceso
de trasformacin de estructuras simples.
-pretende modificar sustancialmente el rol del
profesor y el alumno a travs de un vinculo
pedaggico.
-Busca sus acciones en el desempeo de una
prctica profesional perfectamente identificable
y evaluable
-

Etapas consiste en?

1: Diseo curricular fundamentacin de la carrera.
2: elaboracin del perfil profesional, el planteamiento
de las habilidades y conocimientos que poseer el
profesional al egresado de la carrera.
3: organizacin y estructuracin curricular, es decir
las estructuras y los contenidos de la carrera.
4: La evaluacin continua dl currculo: elaboracin
de una metodologa de evaluacin.

El modelo de Daz y colaboradores

ESTRATEGIA: PREGUNTAS GUA

Es una estrategia que permite visualizar de una manera global un tema por medio de una serie de preguntas literales o
exploratorias, que dan una respuesta especfica.
Sus caractersticas son:

Se elige un tema, como idea central.

Se formulan preguntas literales o exploratorias (qu, cmo, cundo, dnde, por qu, etc).

Las preguntas se contestan con referencia a datos, ideas y detalles expresados en una lectura.

La utilizacin de un esquema es opcional.

El uso de imgenes es opcional.