UNIVERSIDAD NACIONAL AUTONOMA DE HONDURAS

CENTRO UNIVERSITARIO REGIONAL DEL VALLE DEL AGUAN CURVA

JORNALIZACION DE CONTENIDOS
Asignatura: COMPORTAMIENTO HUMANO
Periodo Acadmico: I de 2010
Horas Tericas: 59

Objetivos de la Unidad

Cdigo: _________

Hora:

Seccin: 16:05

Profesor Responsable: Lic. Raquel Rosales

Unidades Valorativas: 4
Nombre de la Unidad y
Tareas

Horas
Asignadas

Distribucin de
Horas
Practi
Tericas
cas

UNIDAD I
1.-Comprender el desarrollo evolutivo del ser
humano, desde el momento de la fecundacin hasta
su desarrollo intelectual y de la personalidad

6:00 pm

1.1- Introduccin al
desarrollo evolutivo y
comportamiento
humano
1.2- Concepcin y
nacimiento, infancia y
niez, adolescencia,
adultez y vejez

12 horas

Actividades Principales

Evaluacin

Desarrollar el tema del

comportamiento humano
como proceso de
desarrollo

Los
contenidos se
evaluaran a
travs de
exmenes
escritos mas
10 puntos
acumulativos
en cada
unidad

Exposiciones grupales
sobre el desarrollo
evolutivo del ser
humano(periodo
prenatal, fecundacin,
embarazo, influencias
prenatales, periodo
postnatal, parto, infancia
hasta vejez)

1er examen
II UNIDAD
6
1. Conocer la dinmica de las personas dentro
de la organizacin, tomando en cuenta el
liderazgo, su desempeo en los grupos y el
proceso de socializacin mediante la
comunicacin.

23
1.1 Escuelas
Conductistas
Anlisis de los modelos q
los tericos del
conductismo plantean y
como estos modelos son
aplicables a los
empleados dentro de las
organizaciones.
6

1.2-

Plantear modelos de
cmo los empleados
pueden ser moldeados
con una serie de
reforzadores para un
cabio conductual

Motivacin

6
1.3-

El liderazgo y
Comunicacin

El proceso de
motivacin, teoras de la
motivacin
( presentacin de video)
Realizar un trabajo en

Tarea= 10%
Examen II
Unidad.

forma grupal y exponer

sobre el liderazgo y la
comunicacin en los
grupos y su relacin.
1.4-

Dinmica de
grupos

Explicar a los alumnos

sobre la dinmica de los
grupos desde su proceso
de formacin, su
comportamiento,
condiciones externas,
recursos de sus
miembros, estructura,
procesos, tareas para
lograr el desempeo.
Autoevaluacin del
desempeo
grupal(trabajo individual
y grupal)

III UNIDAD
1. Analizar los modelos estructurales de las
organizaciones

1.1 Escuela
Estructuralista

2. Identificar las fuentes de resistencia al

cambio tanto de los empleados y de las
organizaciones y como las empresas crean
toda una cultura organizacional analizando
sus ventajas y desventajas
7
1.2-

Ambiente
externo de las
organizaciones

Analizar las ventajas y

desventaja de cada uno
de los componentes
estructurales y como se
da el comportamiento de
las personas.

Estudiar como las

personas estn expuestas
a fuentes de resistencia al
cambio en las
organizaciones y como
esto genera un
desequilibrio en ellos y
de qu manera se pueden
enfrentar.

1.3-

Cultura
Organizacional

23

Los alumnos reunidos en

grupo realizaran un
anlisis sobre sus
familias, esto servir para
que comprendan lo que
es una cultura y como
esta se aplica en las
organizaciones, de igual
manera realizaran un
trabajo de investigacin
obre que empresas en la
regin cuentan con una
cultura organizacional,
analizando ventajas y
desventajas de estas.

Participacin del alumno

en clase.

III EXAMEN
PARCIAL
Tarea = 10%
70% EXAMEN
30% ACUMUL
TOTAL00%

5.