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Filial Nacional de la International literacy Association

ILA

GUIA DE TRABAJO
II MARATN
LATINOAMERICANA DE
LECTURA
IV MARATN PERUANA DE
LECTURA

2015
Lima - Per

I.
II.

Recomendaciones bsicas para el da de la Maratn


Ideas para conseguir libros para mi Maratn
A. Ideas para conseguir libros prestados
B. Ideas para comprar libros
C. Ideas para crear nuevos libros con los nios y jvenes

III.

Ideas para crear el ambiente perfecto para mi


actividad
A. Cmo puedo hacer para que el espacio de mi Maratn
sea un lugar absolutamente acogedor y especial?
B. Lectura bajo las estrellas
C. Lectura en el parque
D. Lectura en el bosque
E. Lectura en la selva
F. Lectura en el museo
G. Lectura en el castillo
H. Viaje alrededor del mundo en 80 libros
I. Otras opciones

IV.

Ideas para crear nuestros medidores de lectura y


medidores de lectores
A.
B.
C.
D.

Qu son los medidores de las lecturas?


Medidores con objetos
Ejemplos de medidores en murales
Otras opciones

I.

RECOMENDACIONES BSICAS PARA EL DA DE LA MARATN

QU RECOMENDACIONES PUEDO SEGUIR PARA ASEGURAR EL


XITO DE ESTE DA?
En su portal electrnico la (maratn_peruanadelectura@hotmail.com) presenta los
siguientes consejos bsicos para el da de la Maratn:

Antes de comenzar la Maratn se recomienda que:

Acondicione los espacios asignados para que los participantes puedan


acomodarse para disfrutar la lectura.

Distribuya los libros y materiales de la lectura en distintos puntos del lugar elegido
para la Maratn. Por ejemplo, en distintas mesas o, si la maratn se realiza al aire
libre, en sbanas sobre csped, en canastos, o en cajas decoradas
especialmente. Los libros pueden agruparse por edades, por temas, por gnero,
etctera.

Coloque los medidores de lectura en lugares visibles, lo mismo si tiene medidores


lectores.

Designe responsables de los medidores de lectura, quienes sern los encargados


de registrar los libros ledos, entregar los medidores y contabilizar los resultados
parciales de su grupo, para luego sumar a los resultados totales.

Al comenzar la Maratn:

Rena a los participantes y comunique los mbitos previstos para el desarrollo de


la maratn as como el tiempo que se dedicar al evento.

Explique la dinmica del evento. Cada participante elegir un libro de las mesas
de libros y lo leer en alguno de los espacios destinados a este fin. El responsable
registrar el ttulo ledo y lo devolver a la mesa.
El participante podr tomar otro libro y reiniciar el ciclo hasta la finalizacin del
tiempo.

Recuerde que distintas modalidades son posibles y que usted puede establecer
otras dinmicas, que incluirn lecturas en grupos, lectura de adultos a nios,
lecturas de nios a otros nios u otras que usted crea conveniente.

Comience la maratn con una campanada, un timbre, una cancin o una actividad
motivadora breve que seale el inicio.

Durante la Maratn

Cada vez que un participante termine de leer un libro deber colocar un elemento
en el medidor de lectura, tal como haya sido indicado por el responsable de su
grupo.

Los padres, familiares y voluntarios locales podrn ayudar a aquellos nios que
requieren de apoyo para la lectura. Los adultos tambin pueden leer sus propios
libros y sumarlos al medidor.

Finalizado el tiempo establecido, se indicar el fin de la Maratn, se realizar el


conteo final y se publicarn los resultados junto al medidor. Puede entregar a cada
participante un diploma o recordatorio por su participacin en la Maratn de la
lectura.

II. IDEAS PARA CONSEGUIR LIBROS PARA LA LECTURA Y


NARRACIN DE CUENTOS EN LA MARATN
Ideas para tomarlos prestados

Hay muchas opciones para conseguir los libros que vamos a


usar en nuestra Maratn. Recuerde crear siempre una tabla
para llevar el registro de cada uno de ellos y devolvrselos a
sus dueos al final de la jornada. Algunas de las opciones ms
productivas son las siguientes:

Prstamo interno de nuestra biblioteca escolar


Si somos parte de una escuela, podemos pedrselos prestados a la bibliotecaria
de nuestra institucin. Al hacer la seleccin de libros, debemos optar por aquellos
que sean ms interesantes y apropiados para las edades de nuestro participante.

Prstamos en bibliotecas pblicas


En muchos de nuestros municipios contamos con bibliotecas pblicas que tienen
colecciones infantiles y juveniles y que ofrecen el servicio de prstamo a sus
usuarios. Aunque este servicio suele estar limitado a tres libros por persona,
puede explorar la posibilidad de que les presten ms a los maestros. Otra opcin

es organizar una visita con varios adultos, para aumentar as la cantidad de libros
que entre todos puedan solicitar prestados.

Prstamos caseros de los propios nios y nias


Muchos de nuestros nios y nias tienen libros infantiles en sus hogares. Anmelos
a traer algunos para la celebracin de la Maratn.

Algunas ideas para posibles lemas:


La lectura es mi aventura!
Mi locura es la aventura!
sta es mi idea!
Ideas para hacerlos
La Maratn de la lectura es un espacio ideal para compartir cuentos escritos por los
propios nios y jvenes. Estos cuentos pueden ser escritos antes del da de la
Maratn o su creacin puede ser una de las actividades que integren la jornada.
Hay muchas formas divertidas de generar nuevos cuentos. A continuacin
presentamos algunas de ellas. Recuerde, estas actividades para crear nuevos
cuentos pueden trabajarse en dos momentos; antes del evento, como actividad de
motivacin y preparacin, o tambin pueden ser parte de su Maratn de Lectura.
Crear nuevas versiones de viejos cuentos
Anime a sus estudiantes a reescribir viejas historias desde el punto de vista de
otros personajes. ste es el secreto del xito del libro La verdadera historia de
los tres cerditos! (Jon Scieszka, 1996), en el que el lobo cuenta su versin de lo
que all pas. Lean y comenten primero la versin original de cada cuento y
despus La imaginacin es el lmite!

Algunas ideas para estos nuevos cuentos son las siguientes:

Cuento Original

Quines lo podran contar en esta versin

Caperucita Roja

Contado por el lobo feroz

Blancanieves

Contado por la madrastra o por un enanito

La Bella Durmiente

Contado por la hada mala

Ricitos de oro

Contado por mam oso o el osito

Las habichuelas mgicas

Contado por el ogro

Pinocho

Contado por pinocho

Crear cuentos a partir de posibilidades graciosas


Anime a sus estudiantes a escribir divertidas historias a partir de una graciosa
primera lnea. Para hacerlo, puede utilizar la siguiente actividad propuesta. Invite
a los nios a seleccionar una casilla de cada columna, para formar as la primera
lnea de su nuevo y fabuloso cuento.
Despus La imaginacin es el lmite!

Cita
Ahora o nunca!,

Personaje
Dijo Cristbal Coln

En dnde estoy?,

Dijo el seor Cepillo de


dientes
Dijo la directora de la
escuela,
Dijo el rey

Durante Cunto tiempo


me qued dormido?,
Escndete, antes que
nos vean,
Te atrap!,

Dijo el mamut

Treme ms,

Dijo el astronauta

Es la primera vez que


hago esto,

Dijo el maestro de
educacin fsica

III.

Situacin
Mientras me agarraba el
brazo
Mientras se bajaba del
carro
Mientras ajustaba su
equipo especial
Mientras entraba al
tenebroso castillo.
Mientras bailaba con el
seor Hipoptamo,
Mientras se trepaban en la
alfombra mgica.
Mientras abra la puerta
silenciosamente

IDEAS PARA LA CREACIN AMBIENTES INGENIOSOS Y


ESTIMULANTES PARA LA LECTURA Y NARRACIN DE LOS
TEXTOS
Lectura bajo las estrellas
Lectura en la playa
Lectura en el parque
Lectura en la selva
Lectura en el castillo
Lectura en el museo
La vuelta al mundo en 80 libros
Otras opciones
Mi idea: _______________________

Cmo puedo hacer del espacio para mi Maratn un lugar absolutamente


acogedor y especial?

La Maratn de Lectura es una gran celebracin y una oportunidad nica para


involucrar a nuestros nios y jvenes y ofrecerles nuevas y divertidas experiencias
alrededor de los libros y su lectura. Una de las formas de involucrarnos y convertir
esta Maratn en una gran fiesta de todo es crear, junto con ellos, un ambiente festivo y
especial en el lugar de donde lo celebremos.

Para lograr esto, existen muchas opciones, desde la ms sencilla (como una
acogedora colcha en el medio del saln, en donde nos podemos sentar todos a
compartir cmodamente las lecturas), hasta la creacin de diferentes ambientes y
decorados. En muchas ocasiones, los adultos, los nios y jvenes participantes han
creado decoraciones alusivas a la lectura, o a los temas de los libros que se leern en
el evento.
En algunas escuelas los diferentes salones y grupos han optado por trabajar en forma
individual y en otras lo han hecho en conjunto. Hay escuelas que han creado un
espacio amplsimo en la cancha o en los salones de actos, con diferentes estaciones,
cada una de ellas decoradas y ambientadas por los estudiantes, con temas diferentes.
En otras, cada saln y u oficina se ha convertido en una estacin, desarrollada por
sus estudiantes a partir de un tema. En fin, las opciones son infinitas y dependen de
las preferencias y posibilidades de cada participante.
Al crear este espacio, recuerde siempre tomar fotos y documentar todo el proceso
para poder compartir sus experiencias y xitos en este importante evento.
A continuacin, presentamos algunas sugerencias para crear diferentes ambientes
para su Maratn. Recuerde, usted tambin puede crear sus propias ideas para
ambientacin de su espacio!
IMPORTANTE: Recuerde que ste evento es un evento de todos. Es imprescindible
que todos los nios participen del proceso de preparacin de la Maratn. La creacin
de esta ambientacin les ofrece una oportunidad nica y maravillosa de hacerlo.
IDEA: Esta estacin es excelente para
tener en ellas cuentos o libros
relacionados con los animales del mar.

Lectura en la playa

Qu necesitamos?

Artculos que solemos relacionar con la paya ( salvavidas, palas, etc)


Papel blanco y papel marrn.
Materiales para pintar, dibujar y cortar
Toallas (Cada nio puede traer una prestada de su casa)
Msica de fondo con sonido de olas
Nuestra imaginacin y creatividad.
IDEA: Tenga a la mano un aerosol llena
de agua fresca y sorprenda de vez en
cuando a los nios con una leve
Salpicada de olas.

Qu vamos a hacer para crear nuestro ambiente?


Anime a los nios y nias a crear con papel blanco un teln de fondo que simule una
escena en la playa (Con olas, palmera y un enorme sol). Utilicen el papel marrn para
forrar el piso del rea (sera genial pegarle algunos caracoles a esta arena).
Completen la ambientacin con artculos playeros y la msica. Por ltimo, coloquen
las canastas con los libros y extiendan sobre la arena las coloridas toallas, para leer
recostado sobre ellas.
Lectura bajo las estrellas Qu necesitamos?

Una sbana negra (o una sbana vieja o pintada de negro con dos cajitas de
Tintex)
Cartulina, papel aluminio, tijeras y pega
Almohadas y colchas
Msica de fondo con sonido nocturnos (coques y otros)
Nuestra imaginacin

Qu vamos a hacer para crear nuestro ambiente?


Anime a los nios y nias a crear estrellas de diferentes tamaos con cartulina y
pdales que las forren con papel aluminio. senlas para pegarlas a las sbanas y crear
as su noche estrellada. (No olviden a la hermosa seora Luna). Extiendan los cuatro
extremos de la sbana y culguenlos a diferentes lugares del saln (ventanas, clavos
en la pared, etc.) o al rea destinada a esta estacin, de forma tal que creen un techo
improvisado. Completen el espacio con las canastas de libros y con almohadas y las
colchas para, acostados boca arriba sobre ellos, leer a la luz de la luna y las
estrellas.
Lectura en el parque
Qu necesitamos?

Papel blanco y papel marrn


Materiales para pintar, dibujar, recortar y pegar.
Almohadas y colchas.
Artculos que solemos relacionar con una visita al parque (materiales, canasta con
comida, etc).
Canastas para acomodar los libros disponibles.
Msica de fondo con sonido de la naturaleza (pajaritos, viento, etc)
Nuestra imaginacin y creatividad.
Qu vamos a hacer para crear nuestro ambiente?

Anime a los nios y nias a crear con el papel blanco un teln de fondo que simule
una escena en el parque (con grandes y frondosos rboles, nubles, sol, flores, pjaros
y algn lagartijito simptico). Utilicen el papel marrn para forrar el piso el rea (seria
genial dibujante alguna hierbita o flores pequeas a esta tierra). Completen la
ambientacin con los artculos de picnic y la msica. Por ltimo, coloquen las
canastas de libros y extiendan sobre la tierra las colchas y las almohadas, para leer
recostados sobre ellas.
Lectura en la selva

Qu necesitamos?

Papel de estraza blanco y papel de estraza marrn


Materiales para pintar, dibujar, recortar y pegar.
Animales de la selva de plstico o peluche (pjaros, alguna culebra simptica, un
mono de peluche, etc) y plantas o enredaderas reales o de plstico.
Canastas para acomodar los libros disponibles.
Almohadas forradas con papel de estraza marrn y colchas marrones o verdes.
Msica de fondo con sonidos de la naturaleza (pajaritos, cascada, etc.)
Nuestra imaginacin y creatividad.
Qu vamos a hacer para crear nuestro ambiente?
Anime a los nios y nias a crear con el papel blanco un teln de fondo que simule
una escena en la selva (con grandes rboles, enredaderas, pjaros y algunos
animales salvajes). Utilicen el papel marrn para forrar el piso del rea (sera genial
poder pegar a esta tierra muchsimas hojas de verdad, y recrear as lo que debe ser el
suelo en una selva). Completen la ambientacin con la msica, la colocacin a los
animales de juguete y las canastas de libros. Finalmente extiendan sobre la tierra las
colchas camufladas y las almohadas marrones, para leer recostados sobre ellas.
Lectura en el museo

Qu necesitamos?

Lminas de obras de arte, dibujos de los nios y nias, esculturas creadas con
plastilina y otros medios, etc.
Cartulina, tijeras, goma y otros materiales para pegar las lminas y los dibujos.
Muebles y artculos para ayudar a crear el ambiente de la exhibicin (cajas forradas
o decoradas para exhibir las obras y esculturas, etc.).
Almohadas y colchas.
Canastas para acomodar los libros disponibles.
Nuestra imaginacin y creatividad.

Qu vamos a hacer para crear nuestro ambiente?


Anime a los nios y nias a crear sus propias obras de arte (dibujos, pinturas,
collages, esculturas, etc). Monten cada una de las obras (y las que consigan en
lminas) de forma tal que puedan crear una pequea galera de arte. Por ltimo,
coloquen las canastas con los libros y extiendan las colchas y almohadas, para leer
recostados sobre ellas.
Lectura en el castillo

Qu necesitamos?

Papel blanco y papel marrn.


Materiales para pintar, dibujar, recortar y pegar.

Artculos que solemos relacionar con castillos y aventuras (figuras como dragones,
escudos, coronas, etc).
Almohadas y colchas.
Canastas para acomodar los libros disponibles.
Msica de fondo.
Nuestra imaginacin y creatividad.
Qu vamos a hacer para crear nuestro ambiente?
Anime a los nios y nias a crear con el papel un teln de fondo que simule un castillo
o sus paredes. Completen la ambientacin con la msica y la colocacin estratgica
de los artculos temticos. Por ltimo, coloquen las canastas de libros y extiendan
sobre el suelo las colchas y las almohadas, para leer recostados sobre ellas.
La vuelta al mundo en 80 libros

Qu necesitamos?

Papel blanco y papel marrn.


Lminas o afiches con paisajes o iconos de diferentes pases (como la Muralla
China, la ciudad de Machu Picchu, el Coliseo Romano o las pirmides de Egipto),
debidamente rotulados con el nombre del pas al que hacen referencia.
Materiales para pintar, dibujar, recortar y pegar.
Artculos representativos de diferentes pases (alfombras, adornos, etc).
Canastas para acomodar los libros disponibles, decoradas de forma diferente con
materiales de diferentes pases (como paos coloridos, etc).
Si es posible, al menos 80 libros sobre este tema.
Msica de fondo de diferentes pases del mundo.
Almohadas y colchas.
Nuestra imaginacin y creatividad.
Qu vamos a hacer para crear nuestro ambiente?
Anime a los nios y nias a crear en el papel un teln de fondo que simule el planeta
tierra o algunos de los paisajes o iconos de los diferentes pases. Completen la
ambientacin con las lminas o afiches, la colocacin estratgica de los artculos de
los diferentes pases y la msica. Por ltimo, coloquen las canastas de libros y
extiendan sobre el suelo las colchas y las almohadas, para leer recostados sobre ellas.
Otras opciones de ambientacin a partir de otros temas son las siguientes:
Tema

Libros

Ideas para crear este


ambiente

Nuestro
maravilloso
cuerpo

Libros sobre el cuerpo humano y Un ambiente con dibujos


cuentos
en
los
que
los gigantes de nios y nias.
protagonistas
exploren
sus
maravillas o lidien con sus
dilemas.

Protegemos
nuestro planeta

Libros sobre la naturaleza, su Un


ambiente
que
proteccin y cuentos en los que reproduzca aspectos de la
sus protagonistas aprendan a naturaleza.
apreciar, respetar y proteger el

medio ambiente.

Los animales del


campo

Libros o cuentos relacionados con Un


ambiente
que
los animales del campo o cuyos reproduzca escenas de un
protagonistas
sean
estos campo con animales.
animales.

IV. IDEAS PARA CREAR LOS MEDIDORES DE LECTURA Y MEDIDORES DE


LECTORES

QU SON LOS MEDIDORES DE LECTURA?


En las maratones de atletismo se utilizan cronmetros para medir el tiempo que los
participantes tardan en completar la carrera.
En la Maratn de la Lectura tambin medimos; medimos la cantidad de lectores que
participan en la actividad, as como medimos los libros que se leen, Para hacerlo;
sugerimos la creacin de medidores llamativos y divertidos, que les permitan a los
nios y jvenes que participan ver el progreso, a medida que la Maratn avanza. As
sabrn cuntos libros han ledo entre todos y cuntos han participado en la actividad.
Crear medidores de lectura es fcil y divertido; es doblemente divertido s os hacemos
con nuestros nios y nias.
A continuacin les presentamos algunas ideas para la creacin de estos medidores.
A. Medidores con objetos
Si los participantes de su Maratn son muchsimos, tambin puede usar materiales
muy pequeos y econmicos, como las piedras decorativas para peceras y los granos
secos. Por ejemplo, puede tener disponible para los participantes envases con
diferentes granos (habichuelas de diversos colores, guisantes, garbanzos, etc.). Al
finalizar cada lectura, los participantes tomarn el grano de su preferencia y lo echarn
en un envase especialmente destinado para esto. Al final de !a jornada, juego de
contar todos los granos y, con ello, todos los libros ledos, puede animar a los nios y
nias a crear un mosaico con los granos recolectados como medidores.
B. Medidores en murales
Para hacer cada uno de estos medidores se crea un mural en la pared, con un tema
especfico, al que se le van aadiendo unas figuras recortadas que harn las veces da
medidores y que incluirn espacios para escribir el nombre del participante y el libro
que ley o que escuch leer. En las siguientes pginas presentamos diferentes
modelos inspirados en libros y autores famosos de literatura infantil.
RECUERDE:
Crear estos medidores es de suma importancia, pues no slo le ayudarn a llevar un
registro exacto de los participantes y libros ledos; tambin servirn como parte de la
decoracin y ambientacin para la Maratn.

V. MODELO DE PLANILLA PARA LA PLANIFICACIN DE NUESTRA MARATN


DE LECTURA

PLANILLA PARA LA PLANIFICACIN DE NUESTRA MARATN DE LECTURA


I.

DATOS BSICOS
A. Mi Poblacin :
Si es un solo grupo :
Cantidad de nios, jvenes o adultos en el grupo : _________
Edades : _______________________
Si es ms de un grupo (por ejemplo, si es una institucin completa):
Cantidad de grupos : _____________
Cantidad aproximada de nios, jvenes o adultos por grupo: __________
Cantidad total aproximada de participantes : __________
Edades : __________________
B. Lugar donde voy a celebrar la Maratn :
En un lugar pequeo :
En mi saln de clases : ________________
En otro lugar : _______________________
En un lugar ms grande :
En un saln de actos : __________________
En la cancha : ________________________
En otro lugar : ________________________
C. Duracin estimada : ______________________
D. Libros para el Maratn :
Cantidad de libros disponibles en este momento: __________
Cantidad de libros que espero usar en la Maratn: _________
Cantidad de libros que necesito conseguir: _______________

II.

PASOS PARA LA PLANIFICACIN DE LA MARATN EN MI INSTITUCIN

Elemento de la
planificacin
1. Conseguir en
mi institucin
el
consentimiento para
esta actividad
e inscribir a mi
grupo.

2. Determinar y
conseguir
el
espacio donde
se llevar a
cabo
la
Maratn.

3. Conseguir los
libros para la
Maratn.

Qu
necesitamos?

Qu tareas
hay que
hacer?

Quines las
harn?

Cmo van
esas tareas?

Elemento de la
planificacin
4. Determinar y
conseguir
dnde
se
acomodarn
los libros.

5. Disear
crear
medidor
lectura.

y
el
de

Qu
necesitamos?

Qu tareas
hay que
hacer?

Quines las
harn?

Cmo van
esas tareas?

Elemento de la
planificacin

Qu
necesitamos?

Qu tareas
hay que
hacer?

Quines las
harn?

Cmo van
esas tareas?

6. Disear
y
crear
la
decoracin
temtica
(si
alguna) y el
contenido del
rea
de
lectura.

7. Planificar
y
llevar a cabo
las
actividades de
motivacin
que haremos
antes del da
de la Maratn.

APELEC 2015