Estructura de las pruebas EOI Mlaga

Las pruebas constarn de cuatro ejercicios independientes, no eliminatorios,

que corresponden a cada uno de los bloques de destrezas comunicativas en
los que se dividen los objetivos y criterios de evaluacin establecidos en el
currculo para cada nivel:
- Comprensin oral
- Expresin e interaccin oral
- Comprensin lectora
- Expresin e interaccin escrita
Contenidos, administracin, duracin y criterios de correccin de los
distintos ejercicios
A. Ejercicio de comprensin oral
Los textos orales utilizados podrn incluir descripciones de hechos y/o
experiencias, entrevistas, conversaciones, noticias, reportajes, etc.
El alumnado realizar, como mnimo, dos audiciones, con o sin ayuda de
imagen, que podr escuchar dos o tres veces, dependiendo de la tarea y su
dificultad. Las tareas que se han de realizar pueden ser de eleccin
mltiple, verdadero o falso, relacionar o emparejar, identificar, completar
huecos o frases, etc.
B. Ejercicio de expresin e interaccin oral
Las tareas podrn ser de los tipos siguientes: responder y hacer preguntas,
entrevistas, participar en un debate y emitir opiniones y juicios, dilogos
sobre situaciones dadas, resumir un texto y contestar preguntas sobre el
mismo, descripcin basada en soporte grfico (fotografas, vietas, dibujos,
anuncios, etc.), exposicin de un tema, etc.
En la evaluacin de dicha destreza se tendrn en cuenta indicadores tales
como la adecuacin a la situacin comunicativa y a la tarea, la fluidez, la
pronunciacin y la entonacin, la interaccin y toma del turno de la
palabra, la cohesin, la correccin y la riqueza en la expresin.
Al alumnado se le entrevistar por parejas delante de un tribunal. En el caso
de los alumnos oficiales un miembro del tribunal ser su profesor/a tutor/a.
C. Ejercicio de comprensin de lectura
Los textos escritos podrn incluir folletos informativos, correspondencia,
hojas de instrucciones, anuncios, noticias, reportajes, artculos de prensa,
relatos cortos, descripciones de hechos y/o experiencias, entrevistas, etc.

El alumnado leer, como mnimo, dos textos, con o sin apoyo de imagen.
Las tareas que se han de realizar pueden ser de eleccin mltiple,
verdadero o falso, relacionar o emparejar, identificar, encontrar lxico o
expresiones, completar huecos o frases, etc. La extensin total
recomendada de los textos que se utilicen en el ejercicio es de 1.200
palabras.
D. Ejercicio de expresin e interaccin escrita
El ejercicio constar de dos partes: tareas de expresin y tareas de
interaccin. Dichas tareas podrn ser de los siguientes tipos: rellenar fichas,
formularios e impresos; responder a cuestionarios; escribir notas, postales,
cartas y correos electrnicos; redaccin y desarrollo de un tema; completar
un dilogo, composicin de un texto a partir de un banco de palabras;
reescribir un texto o frase siguiendo instrucciones concretas; etc. Las
instrucciones para la realizacin de las tareas debern ser claras,
redactadas en espaol en un lenguaje sencillo y sin tecnicismos y,
preferentemente, acompaadas de un ejemplo. En el caso de las tareas de
expresin (redaccin y desarrollo de un tema), la extensin mxima ser de
175 a 200 en el Nivel Intermedio, y en las tareas de interaccin escrita ser
de entre 100 y 125 palabras. Estas tareas podrn ser guiadas por medio de
gramtica y vocabulario de uso obligatorio.
En la evaluacin se tendrn en cuenta indicadores tales como la adecuacin
a la situacin comunicativa y la tarea, la cohesin, la correccin y la riqueza
en la expresin. Duracin de las pruebas Los ejercicios de comprensin
lectora, comprensin oral y expresin escrita tendrn una duracin mxima
de tres horas.