UNIVERSIDAD AUTNOMA DE CHIAPAS

FACULTAD DE HUMANIDADES
LIC. EN PEDAGOGA
Unidad de competencia:
Responsable de unidad de competencia:
Propsitos:

Estndar curricular:

BLOQUE:
Duracin Clase:
(EJEMPLO)

100

MINUTOS

TEMA DE REFLEXIN (Seg asignatura)

TEMA:
SUBTEMA:
APRENDIZAJE ESPERADO:

CONTEXTO DEL AULA (ver anexo):

Diagnstico del grupo:

CONOCIMIENTOS PREVIOS:
SABERES

DISEO Y DESARROLLO DE SECUENCIA DIDCTICA

Fundamentacin de las estrategias de intervencin didctica elegidas:

ETAPA
INICIO
PLANEACIN

TIEMP
O

ACTIVIDAD

DESARROLLO
SOCIALIZACI
N Y CIERRE
OBSERVACIONES:

ESTRATEGIAS DE
ENSEANZA:
EXPERIENCIAS DE
APRENDIZAJE:

APOYOS Y RECURSOS
DISTRIBUCIN
TIEMPO

DEL

EVALUACIN

LISTA DE COTEJO
PRODUCTO
1.- CUMPLI CON LA INDAGACIN

SI

NO

2- REALIZ LA INDAGACIN
3.- PARTICIP COLABORATIVAMENTE EN LA PRACTICA
4.- CONTEST EL CUESTIONARIO
5.- ELABOR EL MAPA MENTAL
6.- PARTICIP DE MANERA COLABORATIVA
7.- ELABOR CONCLUSIONES
8.- PARTICIPO EN LA SOLUCIN DE PROBLEMAS
9.- SU DESEMPEO FUE EL APROPIADO
10.- PULCRITUD Y PUNTUALIDAD EN ELABORACION DE SUS PRODUCTOS
TOTAL DE PUNTOS
CALIFICACIN
COORDINADOR DE ACTIVIDADES
ACADEMICAS

SUBDIRECTORA

DIRECTORA

ANEXOS
Contexto educativo:
a) De la escuela.
Se espera que el docente describa aspectos relacionados con el contexto escolar y sociocultural de la localidad
en donde vive el alumno, as como la participacin de la familia en el proceso educativo.
c) De los alumnos.
El docente describir las caractersticas de los alumnos que consider como referentes para el desarrollo de la
situacin de aprendizaje.

Narracin de la estrategia didctica:

a) Propsitos y contenidos del currculo vigente.
b) Se realizar por campo formativo o asignatura, describir el aprendizaje esperado, los enfoques y el tema
especfico de la situacin de aprendizaje a la que corresponde la evidencia.
c) Actividades realizadas con los alumnos
d) Incluir la descripcin de las actividades realizadas por los alumnos, recursos y materiales didcticos,
instrumentos y, en su caso, las tcnicas de evaluacin.

Anlisis de los resultados de aprendizaje de los alumnos:

a) Alcance de los objetivos de enseanza
b) Se espera que explique el nivel de aprendizaje alcanzado por el alumno, as como las
c) Retroalimentacin a los alumnos.

d) En su texto de anlisis comentar las acciones que llev a cabo para dar a conocer al alumno
e) Retroalimentacin sobre su propia prctica docente
f) En su texto de anlisis reflexionar sobre los logros y aspectos a mejorar en su intervencin dificultades que
enfrent, los logros y aspectos a mejorar en su proceso de aprendizaje.