Que no te digan que el cielo es el lmite cuando hay huellas en la luna!

Pgina 1

MANUAL
TUTORAS DE MATEMTICAS
MDULO 1: ARITMTICA
1.1 Nmeros Naturales:
Son todos aquellos nmeros normales que utilizamos
diariamente, en la recta numrica van desde el cero 0 hasta infinito positivo +, se
representan con la letra N:
*

1.1.2 Operaciones con nmeros Naturales: En ste caso las operaciones son simples y
no tienen reglas bsicas, incluyen: suma, resta, multiplicacin, divisin, potencia y
radicacin:
Ejercicio # 1: Realiza las siguientes operaciones con nmeros Naturales:
1. 3,567,456+5,789,567= R// 9,357,023
2. 345,678,123-234,567,977= R// 111,110,146
3. 456*678= R// 309,168
4. 391,132/458= R// 854
5.
= 9*9*9*9*9= R// 59,049
6.

= R// 235

7.

= R// 36

1.2 Nmeros Enteros: Son todos aquellos nmeros que indican magnitud y sentido,
pueden ser positivos y negativos, en la recta numrica van desde menos infinito
- hasta infinito positivo +, se representan con la letra Z:
*

NOTA IMPORTANTE: Todos los nmeros Naturales tambin son Enteros, pero no
todos los nmeros Enteros son Naturales, ver el diagrama.
1.2.1 Inverso Aditivo (Simtrico): Consiste en cambiar el signo del nmero al que se le desea
aplicar el Simtrico, es decir si es positivo pasa a negativo, y si es negativo pasa a positivo:
Ejemplo: Aplicar inverso aditivo a los siguientes nmeros:

1.
2.
3.
4.

-2=2
3=-3
-34=34
567=-567

Que no te digan que el cielo es el lmite cuando hay huellas en la luna!

Pgina 2

1.2.2 Operaciones con nmeros Enteros:

1.2.2.1 SUMA/RESTA: Se siguen las siguientes reglas:
a. Si ambos nmeros tienen el mismo signo (-+), se suman y se copia el mismo
signo: Ejemplo:
23+15=38
b. Si ambos nmeros tienen distinto signo (-+), se restan y se copia el signo del
mayor: Ejemplo:
-23+15=-8
1.2.2.2 MULTIPLICACIN/DIVISIN: Se multiplican los signos siguen
siguientes reglas:
Signo Por Signo Igual Resultado
+
*
+
=
+
+
*
=
*
=
+
*
+
=
-

se siguen las

Ejemplo:
(-2)*(2)=-4
(-3)*(-2)=6
1.2.2.3 POTENCIA: Se aplican las siguientes Reglas:
a. Base positiva y Exponente Positivo: La respuesta siempre es positiva.
b. Base negativa y Exponente Positivo: La respuesta puede ser positiva negativa,
dependiendo del exponente, si es exponente par, la respuesta es positiva, si el
exponente es impar la respuesta es negativa.
Ejemplos:
( )( )
( )( )( )
( )
c. Base Positiva Exponente negativo: Se aplica INVERSO MULTIPLICATIVO, la
respuesta siempre es positiva.
Ejemplo:

( )( )

d. Base Negativa Exponente negativo: Se aplica INVERSO MULTIPLICATIVO, si el

exponente es impar la respuesta es negativa, si el exponente es par la
respuesta es positiva.

Que no te digan que el cielo es el lmite cuando hay huellas en la luna!

Pgina 3

Ejemplo: (

)(

)(

1.2.2.4 RADICACIN: Se realizan las siguientes reglas:

a. Base positiva Radical Positivo: La respuesta siempre es positiva.
Ejemplo:
b. Base Negativa Radical Positivo: ste es un caso especial:
1. Radical Impar: La respuesta es negativa
2. Radical Par: No tiene solucin en el sistema de nmeros Reales
Ejemplo: 1.
2.
c. Base Positiva Radical Negativo: Se realiza INVERSO MULTIPLICATIVO, la
respuesta es positiva.

Ejemplo:

)
(

d. Base Negativa Radical Negativo: Se realiza INVERSO MULTIPLICATIVO, ste es

un caso especial:
1. Radical Impar: La respuesta es Negativa.
Ejemplo:

)
(

2. Radical Par: No tiene solucin en el sistema de nmeros Reales

Ejemplo:

1.3 Nmeros Racionales: Son todos aquellos nmeros que indican fraccin o decimales,
pueden ser positivos y negativos, en la recta numrica van desde menos infinito - hasta
infinito positivo + incluyendo decimales y fracciones, se representan con la letra Q:

Tienen 2 tipos de formas:

1. Fracciones:
2. Decimales:

Que no te digan que el cielo es el lmite cuando hay huellas en la luna!

Pgina 4

NOTA IMPORTANTE: Todos los nmeros Naturales y Enteros tambin son Racionales,
pero no todos los nmeros Naturales y Enteros son Racionales, ver el diagrama.
1.3.1 Inverso Multiplicativo (Recproco): Consiste en cambiar numerador por
denominador y denominador por numerador en las fracciones.
Ejemplos:
1.
2.
3.
4.
1.3.2 TIPOS DE FRACCIONES
1.3.2.1 Fraccin Propia: Es aquella fraccin en la que el numerador es menor que el
denominador, Ejemplo:

1.3.2.2 Fraccin Impropia: Es aquella fraccin en la cual el numerador es mayor que el

denominador, normalmente se convierte a Mixto.
Ejemplo:

1.3.2.3 Fraccin Mixta: Es aquella fraccin que posee un nmero entero y una fraccin:
Ejemplo:
1.3.2.4 Conversin de Impropia a Mixta: Se realiza la Divisin de numerador dentro del
denominador, del resultado de la divisin: el cociente es el entero de la nueva
fraccin, el residuo es el numerador de la nueva fraccin y el divisor es el
Denominador de la nueva fraccin.
Ejemplo: Convertir a Mixto:

Que no te digan que el cielo es el lmite cuando hay huellas en la luna!

Pgina 5

1.3.2.5 Conversin de Mixta a Impropia: Para el nuevo numerador se multiplica el

denominador de la fraccin mixta con el entero y se le suma el numerador de la
fraccin mixta, para el nuevo denominador se copia el mismo denominador de la
fraccin Mixta.
Ejemplo: Convertir a fraccin Impropia.
1. -4
1.3.3 COLOCACIN DE SIGNO MENOS EN FRACCIONES:
a. El signo menos que antecede a una fraccin indica que sta es negativa.
b. Una fraccin slo puede llevar un signo menos.
c. ste signo puede colocarse antes del nmero entero, del numerador o bien
antes en medio de la fraccin.
Ejemplo:

1.3.4 TIPOS DE DECIMALES: Existen 3 tipos de decimales:

1. Decimales Finitos Exactos: Son aquellos en los cuales las cifras decimales
tienen fin y pueden contarse.
Ejemplo:
,
.
2. Decimales Peridicos Puros: Son aquellos en los cules las cifras decimales no
tienen fin y empiezan a repetirse a partir del punto decimal.
Ejemplo:
3. Decimales Peridicos Mixtos: Son aquellos en los que las cifras decimales no
tienen fin, dichas cifras tienen una parte no peridica y otra que se repite
infinitamente.
Ejemplo:
3.5990990990
1.3.5 CONVERSIN DE FRACCIN A DECIMAL: Para convertir un nmero fraccionario en
decimal, simplemente se realiza la divisin de numerador dentro del denominador:
Ejemplo: Convertir a decimal los siguientes nmeros:
a.
b.
1.3.6 CONVERSIN DE DECIMALES A FRACCIN: Existen 3 casos dependiendo del tipo
de decimal que se desea convertir:
A. Conversin Decimal Finito Puro a fraccin: En el numerador se coloca el
nmero decimal obviando el punto, en la parte del denominador se coloca el
Que no te digan que el cielo es el lmite cuando hay huellas en la luna!

Pgina 6

nmero UNO acompaado de tantos ceros como cifras decimales tenga,

luego se simplifica a su mnima expresin.
Ejemplo: Convertir a fraccin las siguientes cantidades:
1.
2.
B. Conversin Decimal peridico puro a Fraccin: En el numerador se coloca el
nmero sin punto decimal restndole las cifras que estn antes del punto
decimal, en el denominador se colocan tantos nueves como cifras sean las que
se repiten.
Ejemplo: Convertir a fraccin los siguientes nmeros.
1.

2.
C. Conversin de Decimal peridico mixto a Fraccin: En el numerador se coloca
el nmero obviando el punto decimal y se le resta la parte que no se repite
incluyendo los enteros, en el denominador se coloca tantos nueves como cifras
decimales se repiten, acompaado de tantos ceros como cifras decimales no se
repiten.
Ejemplo: Convertir a fraccin los siguientes Decimales:
1.
2.
1.3.7 MXIMO COMN DIVISOR (MCD): Se utiliza cundo se tiene una serie de
nmeros y se desea encontrar la mayor cantidad de divisores en comn, al realizar
la bsqueda, siempre se inicia intentando dividir a los nmeros con los divisores
ms pequeos, luego multiplicamos todos los divisores comunes.
Ejemplo: Encontrar el MCD de los siguientes nmeros:

Que no te digan que el cielo es el lmite cuando hay huellas en la luna!

Pgina 7

1.3.8

MNIMO COMN MLTIPLO (MCM): Consiste en encontrar la mayor cantidad de

divisores de cada nmero, en una serie de nmeros dada, se empieza del nmero
ms pequeo hasta convertir cada nmero en 1, luego multiplicamos todos los
divisores, es as como encontramos el MCM.
Ejemplo: Encontrar el MCM de los siguientes nmeros:

1.3.9 OPERACIONES CON NMEROS RACIONALES

A continuacin se presentan las reglas que deben tomarse en cuenta para realizar
las operaciones con los nmeros racionales:
1. Regla #1: Siempre simplificar: Est 100% comprobado que es mucho ms fcil
realizar operaciones con nmeros simplificados, siempre que inicies una
operacin y simplifiques vers como todo se te hace ms simple.
2. Regla #2: Racionales Decimales: Si en un problema cualquiera, te aparecen
operaciones cualesquiera entre Racionales y Decimales, debes elegir una clase
de nmeros y convertirlos a todos, es decir; convertir a todos en decimales o a
todos en racionales, depende de cmo se te haga ms sencillo de operar.
1.3.9.1 SUMA y RESTA DE RACIONALES: Existen 2 casos:
a. Mismo denominador: Se suman restan los numeradores de los nmeros
racionales, se colocan en el nuevo numerador, luego copiamos el denominador
y simplificamos.
Ejemplo: Realizar la suma de las siguientes cantidades.
1.

2.

Que no te digan que el cielo es el lmite cuando hay huellas en la luna!

Pgina 8

b. Distinto denominador: No podemos sumarlos normalmente porque no tienen

el mismo denominador, entonces lo que prosigue es hacer que los
denominadores se parezcan, ya sea simplificando o ampliando, es decir
multiplicando o dividendo ambos (numerador y denominador) hasta hacer que
todos los denominadores se parezcan.
Ejemplo: Realizar las siguientes operaciones:
1.
( )(

( )

( )( )

2.
. /

. /

. /

1.3.9.2 MULTIPLICACIN DE FRACCIONES: Para obtener el nuevo numerador se

multiplican todos los numeradores, para obtener el nuevo denominador se
multiplican todos los denominadores.
Ejemplo: Realizar las siguientes multiplicaciones:
1. . / .

1.3.9.3 DIVISIN DE FRACCIONES: Aplicamos reciproco al divisor, luego operamos como

una multiplicacin de fracciones.
Ejemplo: Realice las siguientes operaciones:
1. . /

. /

NOTA: Existe una gran diferencia entre Cancelar y Anular, usamos Cancelar
en operaciones como divisiones, cuando cancelamos los factores toman el
valor de 1, usamos Anular en operaciones como sumas, cuando anulamos los
factores toman el valor de 0.
1.3.9.4 POTENCIA DE FRACCIONES: Se enumeran los siguientes casos:
a) Base racional y exponente entero: El exponente entero afecta tanto el
numerador como el denominador:
Ejemplo: ( )
Que no te digan que el cielo es el lmite cuando hay huellas en la luna!

Pgina 9

b) Base entera y exponente racional: El numerador del exponente es ahora el

exponente de la base y el denominador del exponente es la raz de la base.
Ejemplo: (

c) Base racional y exponente racional: Ambos trminos son afectados por el

exponente (numerador y denominador), de igual forma el numerador del
exponente es el exponente de ambos y el denominador del exponente es la
raz de ambos.
Ejemplo: . /

. /

1.3.9.5 RAZ DE FRACCIONES: La raz indicada afecta a toda la base, tanto numerador
como denominador.
Ejemplo:

NOTA IMPORTANTE: Si el exponente o la raz son negativas, a la base se le aplica

recproco y se opera normalmente.

1.3.10 OPERACIONES CON DECIMALES: Estas operaciones slo se pueden efectuar con
decimales finitos, si en algunos problemas aparecen decimales peridicos, todos
deben convertirse en fracciones y operarse como tal.
1.3.10.1 Sumas de Decimales: Para sumarlos nicamente debemos alinear el punto
decimal de cada nmero, as como alinear las unidades de ellos es decir, unidad bajo
unidad, decena debajo de cada decena, centena debajo de cada centena y as
sucesivamente, si no hay nmeros colocamos 0.
Ejemplo:
0.250
1.200
+34.001
35.451
1.3.10.2 Resta de Decimales: Al igual que en la suma de decimales, el punto debe
alinearse y realizar la operacin, tambin se colocan 0 en lugares vacos.
Ejemplo:
Que no te digan que el cielo es el lmite cuando hay huellas en la luna!

Pgina 10

13.010
-21.003
-7.993
1.3.10.3 Multiplicacin de Decimales: Se realiza una multiplicacin normal obviando el
punto decimal, al finalizar la multiplicacin se suman las cantidades de decimales
que tengan todos los multiplicandos, y sa cantidad de decimales tendr la
respuesta final.
Ejemplo:
2.34
* 25.1
234
1170
+468__
58.734

1.3.10.4 Divisin de Decimales: Se deben eliminar las cifras decimales tanto en el

dividendo como en el divisor, primero debes ver cul de stos dos tiene ms cifras
decimales, luego debes correr el punto decimal la cantidad de veces que sea
necesario para eliminar toda las cifras, sta misma cantidad de veces que se corre
el punto decimal debes aplicarla con el otro nmero agregando 0 como sea
necesario, luego realizamos una divisin normal.
Ejemplo:
=22.98701299
1.3.10.5 Potencia de Decimales: El proceso es sencillo, se realiza multiplicacin normal,
dependiendo de la cantidad de decimales de la base y la cantidad de beses que
sta se multiplique, as ser la cantidad de decimales de la respuesta final.
Ejemplo:
( )

NOTA: En algunas ocasiones, es mejor convertir los decimales a fracciones y

operarlos normalmente como fracciones, depende de cul sea la ocasin.

Que no te digan que el cielo es el lmite cuando hay huellas en la luna!

Pgina 11

1.4 JERARQUA DE OPERACIONES Y SIGNOS DE AGRUPACIN: Cuando en un problema

matemtico hay varias operaciones incluyendo signos de agrupacin, debe llevarse
un orden, el cul es el siguiente:
No. Operaciones
1.
Races y Potencias
2.
Multiplicaciones y Divisiones
3.
Sumas y Restas
No.
1.
2.
3.

Signos de Agrupacin
Parntesis
Corchetes
Llaves

Nota: Cabe mencionar que predomina el orden de Signos de agrupacin sobre el

orden de Operaciones, es decir que se debe seguir el orden de los signos antes que el
orden de las operaciones.
Ejemplo: Realice los siguientes problemas.
1.

*
*
*
*
*

,(

,
,
-+
, -+ (
+

-+
(
)

)-+

(
)
( )

)
(

1.5 PROPIEDADES DE LAS OPERACIONES

1.5.1 PROPIEDADES DE LA SUMA:
1.5.1.1 Propiedad Conmutativa: Cuando se suman dos nmeros, el resultado es el
mismo independientemente del orden en que se sumen.
Ejemplo:
1.5.1.2 Propiedad Asociativa: Cuando se suman 3 o ms nmeros, el resultado es el
mismo no importando la agrupacin que realicemos para sumarlos.
Ejemplo:
(
)
(
)

Que no te digan que el cielo es el lmite cuando hay huellas en la luna!

Pgina 12

1.5.1.3 Elemento Neutro: La suma de cualquier nmero con 0 el resultado siempre

es el mismo nmero.
Ejemplo:
1.5.1.4 Propiedad Distributiva: La suma de dos nmeros multiplicada por un tercero
es igual a la suma de cada sumando multiplicado por el tercer nmero.
Ejemplo:
(
)
(
) (
)

1.5.2 PROPIEDADES DE LA RESTA:

1.5.2.1 Propiedad Conmutativa: La resta no es conmutativa, el orden de los factores si
altera el producto.
Ejemplo:
1.5.2.2 Propiedad Asociativa: La resta no es asociativa, es decir no podemos asociar
nmeros para encontrar el resultado.
Ejemplo:
(
)
(
)
1.5.2.3 Elemento Neutro: La resta de cualquier nmero y 0, da como resultado el mismo
nmero.
Ejemplo:

1.5.3 PROPIEDADES DE LA MULTIPLICACIN:

1.5.3.1 Propiedad Conmutativa: Cuando se multiplican dos nmeros, el resultado es el
mismo, no importando el orden de stos:
Ejemplo:
1.5.3.2 Propiedad Asociativa: Cuando se multiplican 3 o ms nmeros, el resultado es el
mismo no importando cmo se agrupen los factores.
Ejemplo:
(
)
(
)
1.5.3.3 Elemento Neutro: Todo nmero multiplicado por la unidad, tiene como resultado
el mismo nmero.
Ejemplo:
1.5.4 PROPIEDADES DE LA DIVISIN:

Que no te digan que el cielo es el lmite cuando hay huellas en la luna!

Pgina 13

1.5.4.1 Propiedad Conmutativa: La divisin no es conmutativa, es decir no podemos

cambiar el orden de los factores.
Ejemplo:
1.5.4.2 Propiedad del Cero: Cero dividido entre cualquier nmero, el resultado siempre es
cero 0.
Ejemplo:
1.5.4.3 Divisin entre Cero: No se puede dividir dentro de cero, no existe en el conjunto
de nmeros reales.
1.5.5 PROPIEDADES DE LA POTENCIA
1.5.5.1 Multiplicacin de potencias de misma base: Cuando hay una multiplicacin de
mismas bases pero distintos exponentes, se puede copiar la base y sumar
exponentes:
Ejemplo:
1.5.5.2 Divisin de potencias de igual base: Cuando tenemos una divisin de potencias
con misma base pero distinto exponente, los exponentes se restan, al exponente
del numerador se le resta el exponente del denominador.
Ejemplo:

1.5.5.3 Potencia elevada a otra potencia: Cuando tenemos una potencia de otra potencia,
sencillamente multiplicamos exponentes.
Ejemplo:
( )
1.5.5.4 Potencia de un producto divisin: Cuando en la base de una potencia hay un
producto o divisin, podemos colocarle la potencia a cada producto y realizar la
multiplicacin o divisin dependiendo el caso.
Ejemplo:
(

. /

1.5.6 PROPIEDADES DE LA RADICACIN

1.5.6.1 Raz de un producto: La raz de una multiplicacin es igual a la multiplicacin de
ambas races.
Ejemplo:

Que no te digan que el cielo es el lmite cuando hay huellas en la luna!

Pgina 14

1.5.6.2 Raz de un cociente: La raz de un cociente es igual al cociente de ambas races, es

decir, podemos colocar la raz al numerador y denominador.
Ejemplo:

1.5.6.3 Raz de una raz: Cuando tenemos una raz dentro de otra raz, multiplicamos los
radicandos y se conserva el radicando.
Ejemplo:

1.6 NMEROS IRRACIONALES: Son todos aquellos nmeros que no se pueden escribir en
forma de fraccin, tienen cifras decimales infinitas y stas no se repiten, El conjunto
de nmeros Irracionales se representa con la letra I ste conjunto de nmeros no
pertenece absolutamente a ninguno de los otros mencionados anteriormente (Ver el
Diagrama).

1.7 1.7 NMEROS REALES: Nos referimos a la unin de nmeros Racionales e

Irracionales (Ver el diagrama).

1.8 POTENCIAS DE DIEZ: Cuando un nmero es muy pequeo o muy grande, utilizamos
la potencia de diez, podemos mover el punto decimal a la izquierda o a la derecha,
dependiendo de cuntas unidades se mueva as ser el exponente de la base diez, si

Que no te digan que el cielo es el lmite cuando hay huellas en la luna!

Pgina 15

se mueve a la derecha el exponente es negativo, si se mueve a la izquierda el

exponente es positivo.
Ejemplo:
1.8.1 SUMA RESTA DE POTENCIAS DE DIEZ: Slo se pueden sumar o restar cuando
los exponentes de las bases 10 son iguales.
Ejemplo:

1.8.2 MULTIPLICACIN DE POTENCIAS DE DIEZ: Los nmeros que anteceden la base

diez se multiplican normalmente, los exponentes de las bases se suman.
Ejemplo:
(
)(
)
1.8.3 DIVISIN DE POTENCIAS DE DIEZ: Los nmeros que anteceden a la base diez, se
dividen normalmente, al exponente de la base diez del numerador se le resta el
exponente de la base diez del denominador.
Ejemplo:
(

1.8.4 POTENCIA CON POTENCIAS DE DIEZ: A los nmeros que anteceden a la potencia
de diez se le aplica la potencia normalmente, el exponente de la base diez se
multiplica con el exponente general.
Ejemplo:
(
)

1.8.5 RADICACIN DE PONTECIAS DE DIEZ: A los nmeros que anteceden a la potencia

de diez se le aplica la raz normalmente, el exponente de la base diez se le divide
con el ndice de la raz.
Ejemplo:

Que no te digan que el cielo es el lmite cuando hay huellas en la luna!

Pgina 16

1.9 LA RECTA NUMRICA: Una recta numrica indica el orden de todos los nmeros
conocidos anteriormente, entre mas a la izquierda se encuentren indica que es ms
pequeo, entre mas a la derecha se encuentre indica que es ms grande.

1.9.1 INTERVLOS Y NOTACIN DE INTERVALOS: Conociendo el concepto de recta

numrica, podemos encontrar conjuntos de nmeros que pueden representarse en
una recta numrica, los intervalos se pueden representar de 3 formas:
1. De Intervalo
2. De Conjunto
3. Forma Geomtrica
1.9.1.1 De Intervalo: Son los que se representan mediante una pareja ordenada,
utilizamos parntesis o corchetes, designamos parntesis cuando ste no contiene el
ltimo nmero del intervalo, designamos corchete cuando ste contiene el ltimo
nmero del intervalo.
Ejemplo:
( ) ste es un intervalo desde -2 hasta 3 no incluyndolos.
,
) ste es un intervalo desde -2 hasta 9 incluyendo slo a -2.
, - ste es un intervalo desde -3 hasta 4 incluyendo a ambos.
Nota: Cuando hablamos de infinitos, siempre utilizamos parntesis, ya que infinito es
no es un nmero y no puede ser contenido en el intervalo.
(
) ste es un intervalo desde
hasta 3 no incluyndolos.
(
) ste es un intervalo desde -4 hasta no incluyndolos.
1.9.1.2 De conjunto: Indica desde dnde hasta donde se encuentra ste conjunto,
utilizamos smbolos como (,,>,<)
Donde , indican que si contiene dichos nmeros y >,< indican que no los
contiene.
Ejemplo:
ste conjunto representa desde -3 hasta 2 pero incluye solo a 2.
Que no te digan que el cielo es el lmite cuando hay huellas en la luna!

Pgina 17

ste conjunto representa desde -3 hasta infinito positivo incluyendo -3.

1.9.1.3 Forma Geomtrica: Es la representacin en una recta numrica mediante un

dibujo sobre ella, utilizamos crculos vacos o crculos sombreados, los crculos vacos
indican que ste nmero no sta contenido en ste conjunto, y el crculo sombreado
significa que ste si se encuentra contenido en el conjunto:
Ejemplos: Analizar y comprender las siguientes imgenes.

Notacin
intervalo

de Notacin
conjunto

( a, b )

a<x<b

[ a, b )

ax<b

( a, b ]

a<xb

[ a, b ]

axb

( a, )

a<x

[ a, )

ax

( - , a )

x<a

( - , a ]

xa

de Representacin geomtrica en una recta

numrica

1.10 VALOR ABSOLUTO: El valor absoluto de un nmero entero es el nmero natural que
resulta al suprimir su signo, se escribe dentro de barras verticales.
Ejemplo:

Que no te digan que el cielo es el lmite cuando hay huellas en la luna!

Pgina 18

1.10.1 Intervalos (Inecuaciones con valor absoluto): El procedimiento es el siguiente:

1. Aislar la expresin con valor absoluto a un lado de la inecuacin.
2. Hallar los intervalos de prueba. Esto se logra resolviendo la ecuacin que resulta de
cambiar el signo de desigualdad por el signo de igualdad. La solucin de dicha ecuacin
determina los lmites de los intervalos en la recta numrica.
3. Seleccionar un punto de prueba en cada intervalo para determinar el signo en cada
intervalo.
4. La solucin la conforman todos los intervalos que hacen que la desigualdad sea cierta. La
solucin se puede expresar de distintas formas:

Como intervalo
Como conjunto
Grficamente

Ejemplos: Encuentre el intervalo de las siguientes inecuaciones:

1.
2.
3.
4.
5.
1.11 PROPORCIONES: ste tema se ve reflejado en problemas en donde se manifiesta
proporcionalidad directa e inversa, cuando nos referimos a directa significa que
cuando un valor sube de uno de los lados de la igualdad, del otro lado sube en la
misma proporcin, cuando nos referimos a inversa es cuando de uno de los lados de
la igualdad aumenta pero del otro lado disminuye en una misma proporcin,
dependiendo de la situacin utilizamos una de las siguientes ecuaciones:
a. Directamente Proporcional

b. Inversamente Proporcional

Dnde:

Primer variable
Segunda variable
Constante de proporcionalidad

Que no te digan que el cielo es el lmite cuando hay huellas en la luna!

Pgina 19

PROCEDIMIENTO DE RESOLUCIN:

1. Determinar cul de las dos ecuaciones antes mencionadas corresponde al

problema.
2. Sustituir las variables mencionadas en el problema en la ecuacin que elegimos.
3. Sustituir en la ecuacin los valores proporcionados en el problema
4. Despejamos K y encontramos su valor.
5. Colocamos una nueva ecuacin con el nuevo valor de K.
6. Sustituimos el valor proporcionado en el problema y despejamos la variable que
nos solicitan en el problema.
EJEMPLO:
valor de si

Son inversamente proporcionales cuando

determinar el

( )
( )( )

( )( )

1.11 REGLA DE TRES SIMPLE: sta puede ser Directa e Inversa. Consiste en que dadas dos
cantidades correspondientes a magnitudes inversamente proporcionales directamente
proporcionales, calcular la cantidad de una de estas magnitudes correspondiente a una
cantidad dada de la otra magnitud.
1.11.1
Regla de tres Simple Directa: La regla de tres directa la aplicaremos cuando
entre las magnitudes se establecen las relaciones:

A ms

ms.

Que no te digan que el cielo es el lmite cuando hay huellas en la luna!

Pgina 20

A menos

menos.

Ejemplo: Un automvil recorre 240 km en 3 horas. Cuntos kilmetros habr

recorrido en 2 horas?

Distancia (km)

Tiempo (h)

240

1.11.2 Regla de tres Simple Inversa: La regla de tres inversa la aplicaremos cuando
entre las magnitudes se establecen las relaciones:

A ms

A menos

menos.

ms.

Debemos Invertir las magnitudes.

Ejemplo: Un grifo que mana 18L de agua por minuto tarda 14 horas en llenar un
depsito. Cunto tardara si su caudal fuera de 7L por minuto?

Caudal (L/min)

Tiempo (h)

18

14

Que no te digan que el cielo es el lmite cuando hay huellas en la luna!

Pgina 21

NOTA: Como a mayor sea el caudal, menor tiempo ser el que se tarde en llenar,
la relacin es inversa, entonces cambiamos el orden de la siguiente manera:

Caudal (L/min)

Tiempo (h)

18

14

1.12 PORCENTAJES: El porcentaje o tanto por ciento (%), es una de las aplicaciones ms
usadas de las proporciones o razones.
El porcentaje es una forma de comparar cantidades, es una unidad de referencia que
relaciona una magnitud (una cifra o cantidad) con el todo que le corresponde (el todo es
siempre el 100), considerando como unidad la centsima parte del todo. El porcentaje es
una de los ejemplos ms sencillos de regla de tres.
Ejemplos:
1 centsimo =
5 centsimos =
50 centsimos =

1. Cul (cuanto) es el 20% de 80?

Recordemos que 20% = 0.2, entonces:

Que no te digan que el cielo es el lmite cuando hay huellas en la luna!

Pgina 22

1.12

)(

REGLA DE TRES COMPUESTA: La regla de tres compuesta se emplea cuando se

relacionan tres o ms magnitudes, de modo que a partir de las relaciones establecidas

entre las magnitudes conocidas obtenemos la desconocida. Una regla de tres
compuesta se compone de varias reglas de tres simples aplicadas sucesivamente, las
cuales pueden ser directas y/o inversas. Hacemos una comparacin de cada magnitud
con la que se desea encontrar, si la relacin es inversa, se invierte.

Ejemplo: Si 8 obreros realizan en 9 das trabajando a razn de 6 horas por da un muro

de 30 m. Cuntos das necesitarn 10 obreros trabajando 8 horas diarias para realizar
los 50 m de muro que faltan?

NOTA: STE EJEMPLO SE VER EN CLASE MAGISTRAL #2

1.13 RAZONES: ste tema es utilizado en pequeos problemas de aplicacin, en los

cuales se mencione que existen razones entre distintas cantidades, para poder
resolver razones utilizamos sencillamente el mximo comn divisor (MCD).

Ejemplo: La edad de 3 jvenes est a razn de 3:4:5 si la edad del menor hace tres
aos era seis. Qu edad tiene el mayor?

NOTA: STE EJEMPLO SE VER EN CLASE MAGISTRAL #2

MANUAL DE TRABAJO
TUTORAS DE MATEMTICAS
MDULO 2: LGEBRA
1.1
LGEBRA: Es la rama de la matemtica que involucra nmeros, smbolos y letras, a
las letras las denominaremos Variables, Incgnitas Literal a los nmeros
Coeficientes o constantes los smbolos pueden ser (+,-,/,*).

Que no te digan que el cielo es el lmite cuando hay huellas en la luna!

Pgina 23

1.2
DEFINICIONES: Para poder resolver los distintos problemas de matemtica
utilizando lgebra, debemos conocer algunas definiciones propiedades.
1.2.1 Trmino: Denominamos trmino a la mnima expresin del lgebra, ste est
formado siempre por 3 elementos, coeficiente, literal, y signo (+-).
Ejemplo:
a.
b.
c.
d.
e.
5

NOTA: Un trmino siempre debe llevar un coeficiente y signo (+-), pero no necesaria mente una
literal, tambin puede llevar ms de una literal, en lgebra, cuando el nmero 1 est
acompaado de una literal no se escribe, una literal puede estar elevada a cualquier exponente,
cuando el trmino no lleva signo se interpreta que es +.

1.2.2 Expresin algebraica: Es la que se encuentra formada por varios trminos, los
trminos en una expresin de lgebra estn separados por los signos +-.
Ejemplo:
1.
Tiene un trmino
2.
Tiene 2 trminos.
3.
Tiene 3 trminos
4.
Tiene 4 trminos
1.2.3 Clasificacin de expresiones: Dependiendo de la cantidad de trminos que posea
la expresin recibe su nombre:
1. MONOMIO: Cuando posee un solo trmino.
2. BINOMIO: Cuando posee 2 trminos.
3. TRINOMIO: Cuando posee 3 trminos.
4. POLINOMIO: Cuando posee 4 o ms trminos.
1.2.4 Trminos semejantes: Dos trminos son semejantes cuando ambos tienen
exactamente las mismas literales elevadas al mismo exponente.
1.3
OPERACIONES CON EXPRESIONES ALGEBRICAS: Cabe mencionar que en todas las
operaciones del lgebra se manejan las mismas reglas que los problemas con potencias de
diez.
1.3.1 SUMA Y RESTA: En lgebra podemos sumar restar nicamente trminos
semejantes.

Que no te digan que el cielo es el lmite cuando hay huellas en la luna!

Pgina 24

1.3.2 MULTIPLICACIN: En la multiplicacin de expresiones, debemos multiplicar cada

trmino del multiplicador por cada trmino de multiplicando, luego sumamos trminos
semejantes, si los trminos que se multiplican poseen distintas literales, el nuevo trmino
debe llevar ambas literales, si ambos trminos llevan la misma literal, los exponentes
deben sumarse.
1.3.3 DIVISIN: Puede ser de monomios o polinomios, cuando se trata de monomios los
coeficientes se dividen normalmente y a los exponentes de las literales del numerador se
le restan los exponentes de las literales del denominador, cuando se trata de expresiones
ms complejas y polinomios utilizamos el procedimiento de una divisin en aritmtica
aplicando los conocimientos de lgebra.
Ejemplo:
1.3.4 POTENCIA: El exponente afecta a todo el trmino, tanto signos, nmeros y
literales, a los coeficientes se les aplica el exponente normalmente, y al exponente de las
literales se les suma el exponente que les afecta. Cuando dentro de la Potencia hay una
expresiones de 2 o ms trminos, aplicamos productos notables.
1.3.5 RADICACIN: La raz afecta a todo el trmino, al coeficiente se le aplica raz normal
y el radical de la raz pasa a ser el denominador del exponente de las literales.

2.4 PRODUCTOS NOTABLES: Sabemos que se llama producto al resultado de una

multiplicacin. Tambin sabemos que los valores que se multiplican se llaman factores. Se
llama productos notables a ciertas expresiones algebraicas que se encuentran
frecuentemente y que es preciso saber factorizarlas a simple vista; es decir, sin necesidad
de hacerlo paso por paso.
Se les llama productos notables (tambin productos especiales) precisamente porque son
muy utilizados en los ejercicios.
A continuacin veremos algunas expresiones algebraicas y del lado derecho de la igualdad
se muestra la forma de factorizarlas (mostrada como un producto notable).
1.4.1 Cuadrado de la suma de dos cantidades o binomio cuadrado:
(

El cuadrado de la suma de dos cantidades es igual al cuadrado de la primera cantidad, ms

el doble de la primera cantidad multiplicada por la segunda, ms el cuadrado de la
segunda cantidad.

Que no te digan que el cielo es el lmite cuando hay huellas en la luna!

Pgina 25

1.4.2 Cuadrado de la diferencia de dos cantidades:

(

El cuadrado de la diferencia de dos cantidades es igual al cuadrado de la primera cantidad,

menos el doble de la primera cantidad multiplicada por la segunda, ms el cuadrado de la
segunda cantidad.
1.4.3 Producto de la suma por la diferencia de dos cantidades (o producto de dos
binomios conjugados):

)(

El producto de la suma por la diferencia de dos cantidades es igual al cuadrado de la primera

cantidad, menos el cuadrado de la segunda.

1.4.4 Cubo de una suma:

El primer trmino elevado al cubo ms la multiplicacin por 3 del primer trmino elevado
al cuadrado por el segundo trmino, mas la multiplicacin por 3 del primer trmino por el
segundo elevado al cuadrado, ms el segundo trmino elevado al cubo. Cubo de una
diferencia:

El primer trmino elevado al cubo menos la multiplicacin por 3 del primer trmino
elevado al cuadrado por el segundo trmino, mas la multiplicacin por 3 del primer
trmino por el segundo elevado al cuadrado, menos el segundo trmino elevado al cubo.
NOTA: En los ejemplos anteriores se muestran los productos notables ms utilizados en
ejercicios diarios, pero tambin pueden utilizarse otros que a continuacin adjuntamos en
una tabla que muestra el resumen de algunos de ellos.

Que no te digan que el cielo es el lmite cuando hay huellas en la luna!

Pgina 26

1.5
FACTORIZACIN: Consiste en descomponer una expresin algebraica en factores
que indiquen multiplicacin, existen varios casos los cuales se enumeran a continuacin.
1.5.1 Factor Comn: Cuando todos los trminos de la expresin tienen un trmino en
comn:
Ejemplo:

1.5.2 Factor comn por agrupacin de Trminos: Se da cuando es necesario agrupar

trminos para encontrar distintos factores comunes, si al momento de agrupar los
resultados que nos quedan dentro del parntesis son iguales, entonces el factor comn
est bien.
Ejemplo:

1.5.3 Trinomio cuadrado perfecto: Es el resultado contrario al producto notable de

binomio elevado al cuadrado, el procedimiento es el mismo slo que al revs.
Ejemplo:

1.5.4 Diferencia de cuadrados: Es el resultado de multiplicar dos factores con los

mismos trminos pero separados por signos distintos.
Ejemplo:

Que no te digan que el cielo es el lmite cuando hay huellas en la luna!

Pgina 27

1.5.5 Trinomio cuadrado perfecto por adicin y sustraccin: ste caso aparece de
combinar trinomio cuadrado perfecto y diferencia de cuadrados.
Ejemplo:

2.5.6 Suma de cuadrados: El procedimiento es parecido al procedimiento anterior, nicamente

que para encontrar el trmino que sumaremos, la multiplicacin por 2 de la raz cuadrada
de cada trmino.

Ejemplo:

2.5.7
Trinomio de la forma x2+bx+c: Como no es trinomio cuadrado perfecto,
procedemos a descomponer los factores de manera que encontremos la pareja perfecta.

Ejemplo:

2.5.8

Trinomio de la forma ax2+bx+c: El procedimiento es el mismo que el caso anterior.

Ejemplo

Que no te digan que el cielo es el lmite cuando hay huellas en la luna!

Pgina 28

2.5.9 Cubo perfecto de Binomios: Es el caso contrario del producto notable binomio elevado al
cubo.
Ejemplo:

NOTA: TODOS LOS EJEMPLOS DE FACTORIZACIN SE VERN EN LA CLASE #3

2.9 Problemas de aplicacin utilizando lgebra: Para poder resolver problemas de
aplicacin debemos leer paso a paso cada oracin del problema y comprender qu es lo
que nos quiere decir e ir formando el sistema de ecuaciones, luego resolverlo de manera
que podamos encontrar las soluciones, recordemos que dependiendo de la cantidad de
incgnitas as debe ser la cantidad de ecuaciones.

MANUAL DE TRABAJO
TUTORAS DE MATEMTICAS
MDULO 3: GEOMETRA
3.1 GEOMETRA: Parte de las matemticas que estudia la extensin, la forma de medirla,
las relaciones entre puntos, lneas, ngulos, planos y figuras, y la manera cmo se miden.
3.2. Plano Cartesiano: El plano cartesiano est formado por dos rectas numricas
perpendiculares, una horizontal y otra vertical que se cortan en un punto. La recta
horizontal es llamada eje de las abscisas o de las equis (x), y la vertical, eje de las
ordenadas o de las yes, (y); el punto donde se cortan recibe el nombre de origen. El plano
cartesiano tiene como finalidad describir la posicin de puntos, los cuales se representan
por sus coordenadas o pares ordenados.
Las coordenadas se forman asociando un valor del eje de las equis a uno de las yes,
respectivamente, esto indica que un punto (P) se puede ubicar en el plano cartesiano
tomando como base sus coordenadas, lo cual se representa como: P(x,y).

Que no te digan que el cielo es el lmite cuando hay huellas en la luna!

Pgina 29

Ejemplo:

NOTA: Las ecuaciones pueden graficarse en el plano cartesiano, dependiendo de su grado

as es como ser su forma.
3.3 GRFICA DE ECUACIONES: Consiste en sustituir valores de una variable, pueden ser
varios pero normalmente son nicamente 2 los cuales nos brindan 2 puntos en el plano
cartesiano, al tener stos 2 puntos procedemos a graficar dicha ecuacin.

3.4 PENDIENTE DE ECUACIONES: La pendiente de una ecuacin es la interpretacin del

grado de inclinacin de la recta, se representa con la letra m, cuando una ecuacin se
encuentra ordenada de la forma y=mx+c, el nmero que se encuentra a la par de X es la
pendiente de dicha ecuacin. Podemos encontrar la pendiente de una recta cuando
tenemos 2 puntos en el plano cartesiano por donde pasa dicha recta mediante la siguiente
frmula:

3.5 ECUACIN RECTA-PENDIENTE: Existen dos formas de encontrar la ecuacin de una

recta, la primera es cuando tenemos 2 puntos por donde pasa la recta y la segunda
cuando tenemos un punto por donde pasa esa recta y la pendiente de la misma ,
utilizamos la siguiente ecuacin:

Que no te digan que el cielo es el lmite cuando hay huellas en la luna!

Pgina 30

3.6 ENCONTANDO ECUACIN DE LA RECTA OBSERVANDO GRFICA: Podemos encontrar

una ecuacin de la recta solamente observando la grfica, empleando los elementos
vistos anteriormente.
3.7 PENDIENTE DE RECTAS PARALELAS: Cuando en un plano cartesiano tenemos 2 rectas
que son paralelas entre s, ambas tienen la misma pendiente, es decir:

3.8 PENDIENTE DE RECTAS PERPENDICULARES: Cuando en un plano cartesiano tenemos 2

rectas que son perpendiculares entre s, la pendiente de la segunda es el recproco y
aditivo de la pendiente de la primera, utilizamos la siguiente ecuacin.
(

3.9 DISTANCIA ENTRE PUNTOS: Podemos encontrar la distancia entre puntos en un plano
cartesiano mediante la siguiente ecuacin:
)

3.10 PUNTO MEDIO ENTRE PUNTOS EN UN PLANO: Podemos encontrar el punto medio
que hay entre dos puntos en un plano cartesiano mediante la siguiente ecuacin:
(

3.11 FIGURAS GEOMTRICAS: Para poder resolver problemas con figuras geomtricas, es
indispensable conocer de memoria todas las frmulas que sean posibles, tambin cabe
mencionar que dependiendo de la cantidad de incgnitas, as deben ser nuestras
cantidades de ecuaciones, al finalizar ste folleto te adjuntamos una serie de frmulas que
debes memorizar.

Que no te digan que el cielo es el lmite cuando hay huellas en la luna!

Pgina 31

MANUAL DE TRABAJO
TUTORAS DE MATEMTICAS
MDULO 4: TRIGONOMETRA
4.1 TEOREMA DE PITGORAS: Es aplicable en tringulos rectngulos, nos dice que el
cuadrado de la hipotenusa es igual a la suma del cuadrado de sus catetos, es decir:

4.2 FUNCIONES TRIGONOMTRICAS EN TRINGULOS: En resolucin de tringulos de

alguna forma para resolverlos podemos emplear funciones trigonomtricas, las cuales nos
dice lo siguiente:
1.
2.
3.
4.3 CIRCULO TRIGONOMTRICO: Para poder resolver tringulos tambin es necesario
recordar que podemos utilizar los ngulos que nos proporciona el crculo trigonomtrico,
el cual nos dice que en la circunferencia total contamos con
.
4.4 LEY DE NGULOS INTERNOS: ste otro teorema nos ayuda a resolver problemas de
trigonometra, la cual nos dice que la suma de los ngulos internos de un tringulo
siempre es
.
4.5 LEY DE NGULOS EN RECTAS PARALELAS: Cuando tenemos dos rectas paralelas y las
cruza una recta inclinada, podemos observar que los ngulos se repiten en los extremos.

Que no te digan que el cielo es el lmite cuando hay huellas en la luna!

Pgina 32

4.6 CONCEPTO DE NGULO Y UNIDAD DE MEDIDA: Los ngulos pueden medirse en

grados o bien radianes, pero debemos recordar la siguiente conversin:

Que no te digan que el cielo es el lmite cuando hay huellas en la luna!

Pgina 33

REASY VOLMENES DE FIGURAS

Que no te digan que el cielo es el lmite cuando hay huellas en la luna!

Pgina 34

Que no te digan que el cielo es el lmite cuando hay huellas en la luna!

Pgina 35

PERMETROS DE FI GURAS

Que no te digan que el cielo es el lmite cuando hay huellas en la luna!

Pgina 36