TRABAJO COLABORATIVO MOMENTO 2

TUTOR
HCTOR FABIO AMAYA DAZ

PRESENTADO POR
EDILMA RIOS
CODIGO 1003618089
JESSICA ESMERALDA QUINTANA LAGOS
CODIGO 1026185553
GRUPO 100105_79

UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA

CEAD SOGAMOSO
12 DE ABRIL DEL 2015

INTRODUCCIN
La estadstica es el estudio de los mtodos y procedimientos para recoger, clasificar,
resumir y analizar datos y para hacer inferencias cientficas partiendo de tales datos".
Esta definicin cubre gran parte de la actividad del cientfico. Es importante observar
que el objeto del que realiza el anlisis estadstico son los datos y las observaciones
cientficas por s mismos, ms que el material qumico que interviene en el estudio.
Para poder comprender eficientemente los procesos estadsticos, se realizar un
trabajo completo con lo hecho en clases para poner en prctica los conceptos de
poblacin, muestra, inferencia, distribucin de frecuencia, variable, moda, mediana,
media, percentiles
En el siguiente trabajo encontraremos ejercicios de las diferentes variables de la
estadstica descriptiva correspondiente a la unidad 2, se trabajaran con una base de
120 datos que corresponde a un estudio realizado en el hospital Federico Lleras de la
ciudad de Ibagu, inicialmente se tiene una base de datos que corresponde a una
semana de los registros en urgencias, se trabaja para ubicar la media, mediana, moda,
los cuartiles, deciles, percentiles y se interpretan los resultados.

JUSTIFICACIN

La realizacin de este trabajo es con el fin de aprender los diferentes tipos de

representacin estadsticos basados en el desarrollado en la unidad, Este estudio se
realiz con el fin de adquirir un mayor conocimiento y precisin los datos estadsticos.
De un estudio realizado en el hospital Federico Lleras de la ciudad de Ibagu adems
los ponemos en prctica en nuestra vida laboral como en la manera ms fcil y
estructural presentando as la informacin que obtenemos con los conceptos
estadsticos.

OBJETIVOS

Fortalecimiento de los conceptos y procedimientos presentes en la Unidad del

curso de Estadstica descriptiva
Reconocimiento y aplicacin en los casos prcticos en la estadstica
Generar nuevos conocimientos sobre los datos que se obtienen en una
investigacin de algn caso en especial

VARIABLE DISCRETA

1. Elegir una variable discreta que sea representativa y elaborar una tabla de frecuencias
para datos NO agrupados, calcular las medidas de tendencia central: media, mediana,
moda, los cuartiles, deciles 5 y 7; percentiles 30 , 50 e interpretar sus resultados.
Tabla de datos no agrupados para ubicar los valores de la variable discreta.
Variable =N de visitas

No
valo
valo
valo
valo No
valor No.
No.
No.
No.
.
r
r
r
r
.
2
1
1
1
1
1
13
25
37
49
61

valor

No.

73

valo No
valo
valor No.
No.
r
.
r
1
1
1 109
85
97

14

26

38

50

62

74

86

98

110

15

27

39

51

63

75

87

99

111

16

28

40

52

64

76

88

100

112

17

29

41

53

65

77

89

101

113

18

30

42

54

66

78

90

102

114

19

31

43

55

67

79

91

103

115

20

32

44

56

68

80

92

104

116

21

33

45

57

69

81

93

105

117

10

22

34

46

58

70

82

94

106

118

11

23

35

47

59

71

83

95

107

119

12

24

36

48

60

72

84

96

108

120

Medidas de tendencia central.

MEDIA
1,35
MEDIANA
60
MODA
1
Tabla para ubicar los cuartiles.
Cuartil
Q1
Q2
Q3

Posicin
30
60
90

Valor
1
1.5
1

Tabla para ubicar los deciles.

Decil
D1
D2
D3
D4
D5
D6
D7
D8
D9

Posicin

Valor

60

1.5

84

Tabla para ubicar los percentiles.

Percentil
P1
P2
P3
P30
.
.
P50
P85
P99

Posicin

Valor

36

60

1.5

Formulas:

Para realizar la tabla de frecuencia para datos no agrupados tomamos la variable N de visitas,
se organizaron los datos en la tabla y se procedi a utilizar las formulas anteriormente
mencionadas para calcular cuartil, decil y percentil.

VARIABLE CONTINUA

2. Elegir una variable Continua que sea representativa y siguiendo los lineamientos,
disear una tabla de frecuencia para datos agrupados, calcular las medidas de tendencia
central, los cuartiles , deciles 3 y 7 ; percentiles 25, 75 ( Interpretar sus resultados).
Variable = EDAD
Min
Max
RANGO
K
A

0
94
0
8
12

R*
Exceso

96
2

Tabla de frecuencia para datos agrupados.

Lmites reales

0,5
12,5
24,5
36,5
48,5
60,5
72,5
84,5
Totales

MEDIA
MEDIANA
MODA

Q1
Q2
Q3
D3
D7
P25
P75

12,5
24,5
36,5
48,5
60,5
72,5
84,5
96,5

marca de
clase (x)

18.33
22.5
15.83
11.66
17.5
6.66
5
2.5

frecuencia frecuencia
absoluta
absoluta
(f)
acumulada
ascendent
e
22
22
27
49
19
68
14
82
21
103
8
111
6
117
3
120
120

f*x

403.26
607.5
300.77
163.24
367.5
53.28
30
7.5
1933,45

200,5
60
23

Posicin
30
60

valor
19
26

90
36
84
30
90

52.5
20
48.5
19
52.5

Frmula para el clculo de los cuartiles, deciles y percentiles para datos agrupados.

3. Con la variable Discreta elegida calcular: rango, varianza, desviacin tpica y coeficiente de
variacin. Interpretar los resultados obtenidos y asociarlos con el problema objeto de estudio.

Intervalos
0
12
24
36
48
60
72
84

11
23
35
47
59
71
83
95

Totales
RANGO
MEDIA
MEDIA^2
S^2
S
CV

marca de clase
(x)
18.33
22.5
15.83
11.66
17.5
6.66
5
2.5

(f)

f*x

22
27
19
14
21
8
6
3
120

403.26
607,5
300,77
163,24
367,5
53,28
30
7,5

200,5
16,11
29,500
5,43
0,33

Formulas:

1933,45

x^2

f*x^2

4,92
40,83
0,07
19,80
1,93
89,30
123,4
185,23

108,24
1102,41
1,33
277,2
40,53
714,4
740,4
555,69
3540,2

Para este
ejercicio
tomamos la variable edad, se organizaron los datos de menor a mayor utilizamos cada una de
las formulas mencionadas para sacar intervalos

Con la variable
Continua elegida
calcular: rango,
varianza, desviacin
tpica y coeficiente de
frecuenci
marca de
variacin. Interpretar
a absoluta
clase (x)
los resultados
(f)
obtenidos y asociarlos
con el problema objeto
de estudio.Lmites
reales
18.33
22
22.5
27
15.83
19
11.66
14
17.5
21
6.66
8
5
6
2.5
3
120
Totales
RANGO
MEDIA
MEDIA^2
S^2
S
CV

200,5
16,11
29,500
5,43
0.33

f*x

403.26
607,5
300,77
163,24
367,5
53,28
30
7,5
1933,45

x^2

f*x^2

4,92
40,83
0,07
19,80
1,93
89,30
123,4
185,23

108,24
1102,41
1,33
277,2
40,53
714,4
740,4
555,69
3540,2

Formulas:

CONCLUSIONES

Hemos analizados e investigados de tal manera de hacer ms fcil su comprensin y

entendimientos ya que la estadstica es la ciencia que trata de entender, organizar y
tomar decisiones que estn de acuerdo con los anlisis efectuados
Conocimos los fundamentos que son necesarios para el estudio dela estadstica.
El desarrollo de los ejercicios nos permiti adentrarnos ms en el ambiente delas
estadsticas lo cual ser de gran ayuda para nuestra formacin como profesionales

BIBLIOGRAFA
UNAD: http://campus03.unad.edu.co/ecbti02/course/view.php?id=56
http://www.eco.uva.es/estadmed/datos/univariante/univar.htm
UNAD:
http://datateca.unad.edu.co/contenidos/401547/Act_3._Modulo_Estadistica_Descriptiva.pdf