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Santiago Mario
Extensin Mrida
LABORATORIO DE FSICA.
FUERZAS COPLANARES
OBJETIVO: verificar la naturaleza vectorial de una fuerza, determinando la resultante de varias
fuerzas coplanares y aplicando la condicin de equilibrio en una mesa de fuerzas.
RESUMEN TERICO.
Introduccin
Muchas cantidades fsicas, quedan completamente determinadas por su magnitud expresada en
alguna unidad conveniente. Dichas cantidades se llaman escalares. Ejemplo: longitud, tiempo,
volumen, densidad.
Otras magnitudes fsicas requieren para su completa determinacin que se especifique tanto su
direccin como su magnitud. Dichas cantidades las llamamos vectores. Ejemplo: desplazamiento,
velocidad, aceleracin, fuerza.
Cualquier magnitud vectorial se representa grficamente por un segmento rectilneo AB (figura 1),
la longitud del cual, en cierta escala corresponde a la magnitud del vector (mdulo), mientras que
la direccin coincide con la direccin del vector. Esta situacin se indica en la figura con una flecha.
Para distinguir los vectores de los escalares designaremos el vector con una letra y una
barra encima. Ejemplo: el vector
Fuerza
Llamamos fuerza a la medida de la accin de un cuerpo sobre otro, como resultado de esta accin
el cuerpo cambia su estado de movimiento equilibrio.
Si la variacin del estado de un cuerpo se expresa en la modificacin de su velocidad, tenemos la
manifestacin dinmica de la fuerza. Si se expresa por la deformacin se dice que tenemos la
manifestacin esttica de la fuerza.
La accin de una fuerza sobre un cuerpo se caracteriza por tres elementos:
a) Punto de aplicacin de la fuerza, b) direccin de la fuerza, c) magnitud de la fuerza.
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LABORATORIO DE FSICA.
En la vida real nos tropezamos con diferentes fuerzas: fuerza de gravedad, fuerza de atraccin y
repulsin de los cuerpos electrizados e imantados, fuerza de rozamiento, fuerza de reaccin de un
cuerpo sobre otro, etc. En el sistema internacional de medicin la unidad de medida de la tuerza
es el Newton.
: Direccin de R
FIG. 3
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LABORATORIO DE FSICA.
: Direccin de R
Mtodo analtico
a) Mtodo de las relaciones trigonomtricas
En este caso para determinar la resultante de dos fuerzas
y
en mdulo y direccin, es
necesario construir el tringulo de fuerzas ABC (figura 5) a mano alzada. Para construir este
tringulo trazamos el vector
y a partir del extremo de
trazamos el vector
, el lado AC
que cierra el tringulo ABC representa la resultante en mdulo y direccin. Designamos por O el
y
y F2 y los ngulos que forma la resultante con estas fuerzas
ngulo formado por
respectivamente. La magnitud de la resultante R se obtiene mediante el teorema del coseno.
"#
&
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Eje x.
'
'
'
'
()*
')
')
()*
')
+)
Eje y
+
Modulo o magnitud de R
,
'
Direccin de R:
&
"#
&.
-& 0
/
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'
Si las fuerzas que actan sobre un cuerpo tienen una resultante diferente a cero, el cuerpo puede
ser puesto en equilibrio aadiendo una fuerza igual y opuesta a la fuerza resultante, a est fuerza
se le llama fuerza equilibrante.
Consideramos las fuerzas
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opuesta a .
Mesa de Fuerza.
La mesa de fuerza es un equipo diseado para comprobar el equilibrio de fuerzas coplanares
concurrentes. La figura 10 muestra este equipo.
La parte superior de la mesa es de forma circular, viene calibrada en grados y est montada sobre
un soporte vertical que descansa sobre una base en forma de trpode.
La mesa de fuerza consta adems de una clavija central, llamada as porque se encuentra en el
centro de la mesa de fuerza; de cuatro porta poleas, que se encuentran colocados en la parte
superior de la mesa; cada porta polea, adems de servir como base o soporte para las poleas,
tiene como funcin indicar por medio de un ndice o gua, la direccin de la fuerza
correspondiente que puede ser leda en la escala circular; las poleas; un aro; las cuerdas y los
portapesas.
El cuerpo cuyo equilibrio se estudia es el aro en el centro de la mesa. La clavija central mantiene el
aro en posicin cuando las pesas estn desequilibradas. Las fuerzas que actan sobre este aro son
las tensiones en las cuerdas. Si la friccin en las poleas se desprecia, las tensiones en la cuerda son
iguales a la fuerzas de gravedad que actan sobre las masas suspendidas en los portapesas.
En la experiencia a realizar, se usar la fuerza de atraccin gravitacional comnmente llamado
peso, para comprobar que se combina de acuerdo a las leyes del lgebra vectorial.
Se calcular la resultante de un sistema coplanar de fuerzas concurrentes y se verificar la fuerza
equilibrante calculada en una mesa de fuerza.
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PRACTICA N 7
FUERZAS COPLANARES CONCURRENTES
OBJETIVO:
1. Determinar la resultante de varias fuerzas coplanares concurrentes usando los mtodos
grficos y analticos para sumar vectores.
2. Verificar la condicin de equilibrio de un cuerpo sometido a fuerzas coplanares concurrentes
usando la mesa de fuerza.
EQUIPOS Y MATERIAL A UTILIZAR.
Mesa de Fuerza, Juego de Pesa, Balanza, Regla geomtrica, Juego de escuadras y Transportador.
MTODO.
Para varios sistemas coplanares de fuerzas concurrentes establecidos, se calcula la fuerza
resultante, utilizando los mtodos grficos y analticos de suma de vectores. Efectuados los
clculos, se monta el sistema de fuerzas en la mesa de fuerzas y aplicando el concepto de fuerza
equilibrante se verificar el equilibrio del sistema observando el equilibrio del aro central de la
mesa.
PROCEDIMIENTO Y REGISTRO DE DATOS
1. Para un sistema de dos fuerzas concurrentes usando el mtodo del paralelogramo, determinar
la resultante y la equilbrante en magnitud y direccin. (Mtodo grafico).
2. Utilizando el mtodo de las relaciones trigonomtricas, calcule la resultante y la equilibrante en
magnitud y direccin del sistema de dos fuerzas dado. (Mtodo analtica). Compare este
resultado con el obtenido anteriormente, halle el margen de error cometido.
3. Para un sistema de tres fuerzas concurrentes usando el mtodo del polgono, determinar la
resultante y la equilbrante en magnitud y direccin. (Mtodo grafico)
4. Utilizando el mtodo de la descomposicin de fuerzas, calcule la resultante y la equilibrante en
magnitud y direccin del sistema de tres fuerzas dadas. (Mtodo analtica). Compare este
resultado con el obtenido en el inciso 3, halle el margen de error cometido.
5. Nivele la mesa de fuerza y monte en ella cada uno de los sistemas de fuerzas asignados con sus
respectivas fuerzas equilibrantes.
TABLA DE VALORES
F1 (grf)
Grupo
Grupo
Grupo
Grupo
Grupo
Grupo
1
2
3
4
5
6
100
200
150
150
200
100
1 (grados)
50
70
80
75
85
60
F2 (grf)
2 (grados)
150
100
200
100
150
200
95
105
110
100
115
120
F3 (grf)
200
100
100
200
100
150
3 (grados)
200
210
220
205
195
185
Nota: Los ngulos son medidos con respecto al eje 180 - 0 (Dimetro de la mesa circular), en
sentido contrario a las agujas del reloj
6. Conclusin.
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