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CATEGORAS
INDICADORES
SI
EVALUACIN
1. Es importante
evaluaciones
calificar.
realizar
para
2. Es
necesario
realizar
evaluaciones de carcter
formativo.
3. Es importante
frecuentemente
estudiantes.
evaluar
a los
4. Considera
pertinente
preparar
a
sus
estudiantes para una
posterior evaluacin.
5. Se debe evaluar a con el
mismo instrumento a
todo el grupo curso.
EVALUACIN DIFERENCIADA
6. Al realizar evaluaciones
diferenciadas
se
respetan los ritmos y
estilos de aprendizaje.
7. La
evaluacin
diferenciada favorece los
procesos de enseanza
aprendizaje.
8. La
evaluacin
diferenciada atiende la
diversidad de alumnos
existentes.
NO
9. La utilizacin de diversos
instrumentos ayuda a
otorgar la igualdad de
oportunidades
a
los
estudiantes.
ADAPTACIONES CURRICULARES.
14.Las
adaptaciones
curriculares favorecen la
autonoma del alumno.
15.Considera importante la
realizacin
de
adaptaciones
curriculares
(objetivos,
metodologa,
material,
espacio, etc).
16.La adecuacin curricular
favorece la motivacin y
el
aprendizaje
significativo.
17.Es
necesario
adaptaciones
aplicar
curriculares.
Ejecucin.
INDICADORES
CATEGORAS
Nunca
Ocasionalme
nte
EVALUACIN
1. Aplica evaluaciones
comienzo
de
enseanza
(diagnstico).
al
la
2. Reflexiona en torno a
las evaluaciones.
3. Utiliza diversos tipos de
instrumento evaluativos
con sus estudiantes.
4. Evala a todos los
estudiantes con el
mismo instrumento de
evaluacin.
EVALUACIN DIFERENCIADA
5. Elabora
evaluaciones
diferenciadas en funcin
a las caractersticas de
sus estudiantes.
Muchas Veces
Siempre
ADECUACIONES CURRICULARES
1. Usted necesita ayuda
para
realizar
una
adecuacin curricular.
2. Conoce
los
distintos
tipos
de
adecuacin
curricular.
3. Aplica
adecuaciones
curriculares
con
sus
alumnos.
4. El
establecimiento
norma la aplicacin de
las
adecuaciones
curriculares.