Ruta de Mejora 2015-2016 Marce

El consejo tcnico de la escuela secundaria No.
189 Olof Palme, Turno Matutino presenta su ruta de mejor para el ciclo escolar 2015-2016 para la mejora de la
calidad educativa. Tomando en consideracin el anlisis de los resultados obtenido en el ciclo anterior centrados en las cuatro prioridades.
La mejora de los aprendizajes de todos los alumnos
El fortalecimiento de los rasgos de normalidad mnima escolar en especial los que se refiere a todos los alumnos asistan puntualmente a todas sus clases,
Todos los maestros inicien puntualmente las actividades diarias, las actividades y todos los alumnos consoliden su dominio de la lectura , escritura y las
matemticas de acuerdo a su grado.
La construccin de ambientes de convivencia escolar sana y libre de violencia
La prevencin del rezago y abandono
Diagnostico
Normalidad minima
RASGO
Nuestra escuela brinda el servicio educativo durante
todos los das establecidos en el calendario escolar.
DIAGNOSTICO
Objetivo logrado
Todos los grupos tienen maestros todos los das del ciclo
escolar.
Objetivo logrado
Todos los maestros inician puntualmente sus actividades.
Avance significativo
Todos los alumnos asisten puntualmente a todas las

clases.
Cierto avance
Todos los materiales estn a disposicin de cada
Avance signoficativi
estudiante y se usan sistemticamente.

6
Todo el tiempo escolar se ocupa fundamentalmente en

actividades de aprendizaje.
Las actividades en las aulas logran que todos los

alumnos participen activamente en el trabajo de la clase.
Cierto avance
Todos los alumnos consolidan su dominio de la lectura, la

escritura y las matemticas de acuerdo con su grado
educativo
Cierto avance
El
Durante la fase intensiva del CTE se autoevalu la gestin escolar que se realiz durante el ciclo escolar 2013 2014. Como resultado de la misma se hace una
primera conclusin: no se lograron todos los objetivos propuestos, hubo unos con un avance significativo y en algunos ms solo se tuvo un cierto avance. En
trminos generales y para clarificar los trminos anteriores, cuando se habla de avance significativo, se refiere a que hubo una clara evidencia de lo que se plante
se trat de una manera adecuada la situacin pero no se lleg al objetivo propuesto; y cuando se menciona un cierto avance es porque se tomaron pocas
decisiones enfocadas a atender la problemtica y se realizaron las prcticas de prevencin de manera espordica y desarticulada.
Los resultados de la autoevaluacin son los siguientes.
NORMALIDAD MNIMA ESCOLAR
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
RASGO
La escuela brind el servicio educativo los das establecidos en el calendario escolar.
Todos nuestros grupos contaron con maestros en la totalidad de los das del ciclo escolar.
Todos los maestros iniciamos puntualmente las actividades.
Todos nuestros alumnos asistieron puntualmente a todas las clase.
Todos los materiales para el estudio estuvieron a disposicin de cada uno de los estudiantes y se usaron
significativamente.
Todo el tiempo escolar lo ocupamos fundamentalmente en actividades de aprendizaje.
Las actividades propuestas lograron que todos los alumnos participaran en el trabajo de la clase.
Todos los alumnos consolidaron su dominio de lectura, escritura y las matemticas de acuerdo a su grado educativo.
APRECIACIN
Objetivo logrado
Objetivo logrado
Cierto avance
Objetivo logrado
Cierto avance
Cierto avance
CONVIVENCIA ESCOLAR
a)
b)
c)
d)
e)
RASGO
Reconocimiento y atencin de la diversidad de la escuela.
Cmo nos tratamos en la escuela.
Establecimiento y cumplimiento de las normas escolares.
Participacin, corresponsabilidad y mejora de la enseanza en la escuela.
Cmo enfrentamos los conflictos dentro de la escuela.
APRECIACIN
Cierto avance
Cierto avance
Cierto avance
Objetivo logrado
Analizando lo anterior, en cuanto a los objetivos logrados, una primera conclusin es que se debern de seguir realizando las acciones pertinentes para mantener la
mejora alcanzada.
La segunda conclusin se toma con base en el cumplimiento de los rasgos dela Normalidad Mnima Escolar, estableciendo que la prioridad ser atender que todos
los alumnos participen en el trabajo de la clase y que todos consoliden su dominio de lectura, escritura y de las matemticas de acuerdo a su grado educativo as
como implementar acciones relativas al trato que tenemos dentro de la comunidad escolar.
La tercera conclusin es que: no abatimos el rezago escolar, solo disminuy. Lo anterior se percibe claramente en los resultados de las evaluaciones de los
alumnos al final del ciclo escolar:
Porcentaje de reprobacin por grado:
1 = 1.9%
Porcentaje de reprobacin por escuela:
Materias reprobadas totales:
Alumnos de tercer grado sin certificado:
Total de alumnos que abandonaron la escuela:
2 = 6.3%
4.3 %
177 asignaturas
32 alumnos
10 alumnos
3 = 4.7%
En trminos generales, an nos falta mucho que construir para mejorar las condiciones que permitan dar un mejor servicio educativo, pero hemos avanzado un poco
en el camino para lograrlo.
RUTA DE MEJORA ESCOLAR

Tomando en cuenta que la Ruta de mejora escolar es el sistema de gestin que permite al plantel ordenar y sistematizar sus procesos de mejora y, con base en el
diagnstico inicial, se establecen las prioridades educativas de la Escuela para el ciclo escolar 2014 2015.
PRIORIDAD: Mejorar los aprendizajes de todos los alumnos.

PROBLEMTICA: Las planeaciones y actividades no estn diferenciadas para todo el alumnado en funcin de sus capacidades y ritmos de
aprendizaje.
DIAGNSTICO
POBLACIN
CICLO
2011-2012
2012-2013
2013-2014
2014-2015
CANTIDAD
422
468
483
508
APROVECAMIENTO ESCOLAR
CICLO
2011-2012
2012-2013
2013-2014
2014-2015
PROMEDIO
7.76
7.71
7.77
INASISTENCIA
CICLO
2011-2012
2012-2013
2013-2014
2014-2015
%
6.0
7.8
9.2
BAJAS
CICLO
2011-2012
2012-2013
2013-2014
2014-2015
Avances en la atencin a las cuatro prioridades educativas

PRIORIDADES
Normalidad
mnima
NO HUBO
AVANCE
HUBO CIERTO
AVANCE
HUBO AVANCE
SIGNIFICATIVO
EL OBJETIVO
SE LOGR
%
5.5
5.0
7.1
CANTIDAD
24
24
36
Abatir el
rezago y el
abandono
escolar
Convivencia
escolar
Mejora de los
aprendizajes
X
POBLACIN ESCOLAR
Ciclo 2014-2015
Mujeres
1er. grado
74
Hombres
Total
85
159
2 grado
86
92
178
3er. grado
74
86
160
Resultados finales del ciclo escolar 20142015
Asignatura
Espaol
Grados
Escolares
Materias
reprobadas
Primero
Segundo
2
7
Tercero
Primero
10
Segundo
Repetidores de
Grado
0
2
Alumnos
sujetos
a
regularizacin
6
7
Promovidos
153
164
153
11
147
26
28
142
Tercero
156
Primero
153
Segundo
166
Tercero
157
Primero
158
Segundo
169
Tercero
1
3
155
Geografa
Primero
143
Cultura de la legalidad
Primero
Historia
Segundo
163
Formacin Cvica y tica
Tercero
Segundo
Tercero
Primero
1
12
1
2
1
0
0
5
2
0
158
168
153
159
Matemticas
Ciencias
Ingles
Artes
4
0
158
Segundo
Tercero
Educacin Fsica
Actividades Tecnolgicas
2
1
0
0
170
158
Primero
2
0
0
159
Segundo
Tercero
1
0
2
1
0
0
170
158
Primero
158
Segundo
Tercero
3
3
2
1
2
1
169
157
Materias con mayor nmero y % de reprobados

Ciclo escolar 2014-2015
Primero
Segundo
Tercero
Matemticas
5%
10
Matemticas
13%
26
Espaol
5%
7
Geografa
3%
5
F.C. y E.
7%
12
Ciencias
4%
6
Ciencias y Asignatura
estatal
2%
4
Espaol e Ingles
4%
7
Matemticas
3%
5
Problemas que el colectivo decidi atender en el presente ciclo 2015-2016

1.-Fortalecer las habilidades de lectura y escritura
2.-Desarrollo del pensamiento matemtico en los alumnos
3.- Atender los alumnos de manera diferenciada para mejorar sus aprendizajes ( rezago escolar)
4.-Intergrar a los nios y nias con necesidades educativas especficas ( UDDI)
5.- Disminuir los ndices de reprobacin y desercin
6.- Fomentar la asistencia diaria de alumnos y alumnas
7.- Fomentar el habito de la puntualidad de los profesores y profesores, as como cubrir mdulos de 50
minutos.
8.- Promover la actualizacin de los maestros para mejorar su prctica docente
9.-Atencin de conflictos entre pares para que los alumnos reflexionen y tomen decisiones correctas para
una sana convivencia
10.- Atencin y seguimiento a los alumnos y alumnas problemas emocionales ( cutting)
11.-Involucrar a la familia en la prevencin de conflictos
COMPROMISOS ASUMIDOS POR EL CONSEJO TECNICO ESCOLAR

Agosto 2015-2016
Entregar con puntualidad la planeacin anual, avances programticos (O1 y 16 de cada mes) y tres planes de clase por mes.
Registrar la asistencia diaria por trabajo social y profesores
Cubrirlos profesores mdulos de 50 minutos.
Entrega en la fecha indicada los exmenes bimestrales
Realizacin de una lectura por el profesor en la primera hora.
Ejercicios de lectura y comprensin por las profesoras de espaol ( septiembre, enero y mayo)
Realizacin de ejercicio matemticos todos los das
Que todas las asignaturas se fortalezcan las habilidades de lectura y escritura, indicarlo en el avance programtico
Acompaamiento del grupo y profesor de mayor ndice de reprobacin.
Unificacin de exmenes por grado
Periodo de exmenes bimestral
Informar a los padres de familia del periodo de los exmenes bimestrales
Utilizar eficientemente los laboratorios, laboratorio gam., sala de artes, aula de medios y audiovisual
.Utilizar el libro mnimo una vez por semana
Seguimiento de los alumnos con rezago (tutor, orientacin, profr(a). de grupo y subdirector de desarrollo)
Estrategias para los alumnos con rezago.
Seguimiento de los alumnos en riesgo de abandono
Seguimiento a los alumnos que se den de baja para saber a dnde se trasladan.
Que cada docente establezca en su clase sus normas de convivencia
Que todas las incidencias de alumnos involucrados en conflictos queden registrados en un seguimiento individual.
Realizacin de torneos internos de futbol, volibol y de ajedrez.
Presentacin de obras de teatro
Actividades ldicas en biblioteca
Actividades deportivas el da viernes profesores y alumnos
Realizacin de conferencias y talleres en escuela para padres y alumnos ( bulyn. cutting, drogadiccin, fiestas clandestinas
ESCUELA SECUNDARIA DIURNA No. 189 OLOF PALME

TURNO MATUTINO
RUTA DE MEJORA 2015 2016
Prioridad: La mejora del aprendizaje escolar
Problema o factor crtico: las planeaciones y actividades de los profesores no consideran las necesidades, ritmos y estilos de aprendizaje de los alumnos.
Objetivo: Implementar estrategias de enseanza aprendizaje que permitan elevar el nivel de aprovechamiento escolar y lograr en la mayora de los alumnos la apropiacin de
aprendizajes relevantes que le permitan resolver situaciones cotidianas.
Meta: Lograr que el 100% de los docentes implementen estrategias enseanza aprendizaje acordes a los ritmos y estilos de aprendizaje a lo largo del ciclo escolar para
incrementar el aprovechamiento escolar a un promedio de 8.0.
Accin
Responsable(s)
Examen diagnstico por grado
Docentes de grupo
Recursos
Hojas, fotocopias, impresora,
Costos
$
Tiempo
1er. Semana de
Evaluacin de estilos y ritmos de aprendizaje a
Subdireccin administrativa
Docentes de grupo
computador.
Fotocopias, formato de registro, hojas,
septiembre
1er. Semana de
toda la poblacin escolar.
Tutores de grupos
computadora
septiembre
Informe del perfil grupal

Registro de toma de lectura
Docentes de espaol de grupo,
Lecturas,
subdirector administrativo
Registro de lectura
Focalizacin de alumnos que enfrentan
Docentes de grupo
Diagnsticos de grupo
Agosto
Noviembre
Marzo
Junio
De manera
barreras para el aprendizaje
Docente especialista
Evaluacin individual
permanente
Asesora, orientacin y acompaamiento a
Docentes de grupo
Entrevistas
Formato de planeacin
De forma
docentes que atienden a alumnos que enfrentan
Informes psicopedaggicos
permanente a partir
Informes bimestrales
Can, computadora,
septiembre
Septiembre y
Equipo de apoyo de la UDEEI
Presentaciones de power point
Octubre
BAP
Participacin de la UDEEI en CTE.
Enero
Marzo
Accin
Focalizacin
de
alumnos
que
presentan
dificultades de lectura y comprensin lectora
Responsable(s)
Docentes de grupo y docente tutor.
Recursos
Registros de lectura
Subdirector tcnico
Costos
Junio
Tiempo
Agosto
Noviembre
Marzo
Club de lectura
Promotora de lectura
Libros
Junio
Durante todo el ciclo
Credencial
escolar
Biblioteca
Registro de lecturas, hojas,
Uso de la biblioteca para alumnos focalizados
marcadores, cinta adhesiva

Libros
A partir de
con dificultades en la lectura y comprensin
Profesoras de espaol
Credencial
septiembre durante
Subdirector tcnico
Biblioteca
todo el ciclo escolar
Registro de lecturas, hojas,

Lectura diaria de 10 min. En grupo
Docentes de grupo
marcadores, cinta adhesiva

Lecturas
Subdirector administrativo
Concursos literarios internos
Diaria durante todo el

ao.
Textos,
Noviembre
Profesoras de espaol.
Humanos
Febrero
Marzo
Club del padre lector
Cartilla de lectura
Biblioteca
Mayo
Octubre
Libros
Diciembre
Credencial
Enero
Docente de grupo de espaol
Libros
Junio y julio
octubre
Cartilla
Subdirector de desarrollo
Reporte de lecturas
CEPS, promotora de lectura
Implementacin de actividades de lectura y
Docentes de grupo
Formato de planeacin
Responsable(s)
Docentes de grupo
Recursos
Planeacin
Diaria
escritura en las actividades cotidianas.

Accin
Muestras pedaggicas por academia
Docente promotor de TICs
Tiempo
Octubre
(Espaol y
Productos de trabajo de alumnos
Artes)
por asignaturas.
Enero (Matemticas
Hojas,
Taller de TICs a padres de familia
Costos
cuadernos,
tijeras,
y Educacin Fsica)
pegamento, cinta adhesiva, papel
Marzo (Ingls y
bond,
FC y E)
amrica
kraft,
marcadores, invitaciones a padres
Mayo (Ciencias)
Aula digital
Julio (Tecnolgicas)
Octubre
humanos
Club de matemticas
Docentes de matemticas
Bibliografa ,hojas, fotocopias,
Martes y jueves de
cada
semana
durante todo el ciclo

Actividades para empezar bien el da.
Docentes de grupo
fotocopias
Subdirector tcnico
escolar
Septiembre,
noviembre, enero ,
marzo
mayo
(espaol)
Octubre,
diciembre,
febrero, abril y junio
Implementar estrategias diversas para

el manejo de textos. (redaccin, mapas
mentales
y/o
conceptuales,
Docentes de grupo, subdirector tcnico y
Diversos tipos de texto.
(matemticas)
directos de escuela
Planeacin docente
escolar a partir de
Secuencia didctica
octubre.
diagramas).
Cuaderno del alumno
Octubre y noviembre
(resmenes)
Diciembre
enero
( mapa mental)
Febrero
marzo
(diagramas)
Abril, mayo y junio
(mapa conceptual)
Implementacin
de
actividades
histrico-culturales y recreativas
Docentes de grupo por academia
Trpticos
Durante
el
ciclo
Padres de familia
Carteles
escolar
Subdireccin administrativa.
Cuadernos, hojas.
calendarizacin
Faro de indios verdes.
tutores de academia.
previa
de
Visitas a museos
Implementacin del programa de radio
Director
Subdireccin administrativa.
Cabina de radio
Subdireccin administrativa
Amplificador
septiembre
Tutor de grupo
Bocinas
partir
de
Cables, clavijas, extensiones
Seguimiento y evaluacin
Acciones
Examen diagnostico por grado
Instrumentos
Examen y actividades, lecturas,
Mecanismos
Aplicacin de diagnstico en la 1er.
Tiempos
1er.
Semana
formatos de registro.
Semana de septiembre y recopilacin
septiembre
de resultados para elaboracin del perfil
de
Implementacin de estrategias de enseanza acordes con
Formato de registro de estilos y
grupal.
Evaluacin diagnostica e identificacin
De forma quincenal en la
los ritmos y estilos de aprendizaje identificados en los
ritmos de aprendizaje.
de ritmos y estilos de aprendizaje.
planeacin.
alumnos.
Formato
Perfil grupal por tutores y socializacin
de
planeacin,
bibliografa diversa.
de perfiles a docentes de grupo.

Planeacin conjunta docente de grupo-
Registro de toma de lectura
Lecturas
UDDEI
Toma de
Formato de registro
espaol de grupo
lectura
por
docentes
de
e interpretacin de
Agosto
Noviembre
resultados en perfil grupal.
Marzo
Aplicacin de diagnstico en grupo,
Junio
De manera permanente
Reuniones de seguimiento con padres de familia para
Perfil grupal
orientaciones especficas en funcin de estrategias que
Instrumentos
beneficien en la mejora de los aprendizajes.
aplicado en grupo
socializacin de alumnos identificados
Evaluaciones individuales,
con docente especialista.
entrevistas.
Aplicacin
Asesora, orientacin y acompaamiento a docentes que
Evaluaciones bimestrales.
Informe psicopedaggico,
individual.
Trabajo conjunto para revisin de logro
De forma permanente a
atienden a alumnos que enfrentan BAP
Planeaciones, Evaluaciones
en
partir Septiembre
bimestrales ajustadas.
actividades
diagnostico
elaboracin
el
del
de
aprendizaje
perfil
eval.
grupal
Diagnostica
partir
flexibilizadas
de
y
las
la
evaluacin.
Participacin de la UDEEI en CTE.
Manual de operaciones de la
Difusin en CTE
Septiembre y Octubre
UDEEI
Enero
Presentaciones de power point
Marzo
Focalizacin de alumnos que presentan dificultades de
Lecturas
Profesor de grupo y subdirector tcnico
Junio
Agosto
lectura y comprensin lectora
Registros de lectura
darn seguimiento a los alumnos con
Noviembre
dificultades de lectura y comprensin
Marzo
para manejo de estrategias especficas.
Junio
Acciones
Instrumentos
Mecanismos
Encargado de TICs informara a los docentes
Tiempos
Durante todo el ciclo escolar
de espaol de los alumnos que asistan a la

biblioteca.
Elaboracin de reporte de lectura por parte
de los alumnos.
Cartilla de lecturas
Uso de la biblioteca para alumnos focalizados
Registro de alumnos focalizados
Reporte de avances presentados
A partir de septiembre durante
con dificultades en la lectura y comprensin

Lectura diaria de 10 min. en grupo
Lecturas
Se realizara la lectura en la primer hora de
todo el ciclo escolar

Diaria durante todo el ao.
Registro
Concursos literarios internos
de
implementacin
de
clase y rescate de la lectura realizada por el
lectura
Convocatoria
docente de espaol en hora clase.

Elaboracin de convocatoria, calendarizacin
Noviembre
Textos
de concursos.
Febrero
Marzo
Club del padre lector
Libros
Invitacin a padre de familia para asistencia
Mayo
Octubre
al club del padre lector .
Diciembre
Enero
Junio y julio
Diaria
Implementacin de actividades de lectura y
Diversos tipos de texto.
Registro de actividades en planeacin y
escritura en las actividades cotidianas.
Cuadernos de los alumnos.
evaluacin de las mismas.
Muestras pedaggicas por academia
Planeacin
Productos de trabajo de alumnos
Reunin por academia para planeacin de
Octubre (Espaol y Artes)
por asignaturas.
muestra
Enero (Matemticas y
Hojas, cuadernos, tijeras,
productos con alumnos
Educacin Fsica)
pegamento, cinta adhesiva, papel
Presentacin a padres de familia
Marzo (Ingls y FC y E)
bond, papel amrica y kraft,
pedaggica,
organizacin
de
Mayo (Ciencias)
marcadores. Invitaciones
Julio (Tecnolgicas)
Acciones
Taller de TICs a padres de familia
Instrumentos
Aula digital
Mecanismos
Convocatoria a padres
para asistencia a
Tiempos
Octubre
Club de matemticas
Bibliografa, hojas, fotocopias
taller de TICs
Identificacin de alumnos con rezago en la
Martes y
asignatura de matemticas.
semana durante todo el ciclo
Asesoras directas a alumnos y registro de
escolar
jueves
de cada
asistencia.
Fotocopias
Actividades para empezar bien el da.
Hoja de compromiso de padre de familia.

Seleccin de actividades por academia por
Septiembre,
anticipado.
enero
Implementacin de actividades
(Espaol)
Profesor
Implementar estrategias diversas para

el
manejo
de
textos.
Lecturas
(redaccin,
mapas mentales y/o conceptuales,

diagramas)
de
matemticas
de
grupo
noviembre,
marzo
mayo
Octubre, diciembre, febrero,
recuperara la informacin por medio de la
abril y junio (Matemticas)
resolucin del problema.

Docente de espaol proporcionar
Durante todo el ciclo escolar a
las
caractersticas principales de las estrategias
partir de octubre.
para el maneo de textos.
Octubre
Aplicacin de lecturas breves para manejo
(resmenes)
de estrategias (resmenes, mapa mental,
Diciembre y enero ( mapa
diagrama y mapa conceptual)
mental)
noviembre
Febrero y marzo (diagramas)

Abril, mayo y junio (mapa
conceptual)
Implementacin
de
actividades
histrico-culturales y recreativas
Carpeta
Implementacin
radio
Cabina
del
programa
de
nica
de
informacin,
carteles, folletos, etc.

de
micrfonos,
por
academia
para
determinar
Durante el ciclo escolar previa
cronograma y actividades a realizar.
calendarizacin de tutores de
cables,
Seleccin de 2 equipos de trabajo que se
academia.
A partir de septiembre
amplificador
incorporen al taller de radio en Faro indios
sonido,
bocina,
Reunin
.extensiones, bocinas
verdes.

TURNO MATUTINO
RUTA DE MEJORA 2015 - 2016
Prioridad: Rezago y abandono escolar
Problema o factor crtico: Alumnos cuyas condiciones desfavorables no asisten con regularidad corriendo el riesgo de un abandono escolar
Objetivo: Implementar adecuadamente un plan de accin que incorpore a los alumnos en riesgo de abandono escolar a las actividades diarias de la escuela redundando as en la
mejora del desempeo escolar.
Meta: Lograr abatir en un 90% el abandono escolar en los alumnos que presentan condiciones familiares desfavorables y en forma proporcional lograr un mejor desempeo
educativo.
Accin
Actualizar la base de datos de los alumnos de manera
Responsable(s)
Trabajo social
Recursos
Laptop,
peridica.
Tutores
impresa.
informacin
Costos
$4000
Tiempo
Agosto- septiembre
Enero
Febrero
Entrevista a padres de familia de alumnos en riesgo de
Trabajo social
rezago y abandono escolar
Formato de entrevista
$ 1000
De manera
Hojas, impresora,
permanente segn
Computadora, tonner
se requiera
durante el ciclo
Identificar alumnos en riesgo de rezago y abandono escolar
Orientacin
Telfono u otra forma de
por condiciones familiares desfavorables.
Trabajo social
comunicacin.
Tarifa del telfono
escolar
Inmediato
Profesores
Informe de alumnos en riesgo de rezago y abandono escolar
Prefectura
Trabajo social
a docentes.
Accin
Responsable(s)
Propios de control
En 2. Y 3. De
escolar, computadora,
inmediato.
can, graficas
Nuevo ingreso (2
Recursos
Costos
semanas)
Tiempo
Disear actividades puntuales acordes a los aprendizajes
Profesores
Planes y programas
Una semana
Establecer comunicacin y acuerdos con los padres de
Orientacin
Telfono
Permanente
familia para involucrarlos en la entrega en tiempo y forma de
Trabajo social
Otra forma de
esperados para alumnos en riesgo de rezago y abandono

escolar.
trabajos solicitados a los alumnos.
Acciones
Actualizar la base de datos de los alumnos de manera
comunicacin
Instrumentos
Directorio y libreta de control.
Mecanismos
tutora
Tiempos
Primer semana
Entrevista
Trabajo social
De manera permanente
peridica.
Entrevista a padres de familia de alumnos en riesgo de
segn
rezago y abandono escolar

Identificar alumnos en riesgo de rezago y abandono escolar
Estudio socioeconmico
Aplicacin en semana propedutica
se
requiera
durante el ciclo escolar

Primer semana de ciclo
escolar
por condiciones familiares desfavorables.

Listado de alumnos
Trabajo social entregar los resultados
En reuniones de CTE
Acciones
Instrumentos
Mecanismos
Tiempos
Disear actividades puntuales acordes a los aprendizajes
Hoja de ejercicios de acuerdo a
Entrega de hoja de ejercicios a trabajo
Una semana despus
esperados para alumnos en riesgo de rezago y abandono
las necesidades de cada alumno
social
de recibir el listado De
Informe de alumnos en riesgo de rezago y abandono escolar

a docentes.
escolar.
canalizado.
forma
permanente
durante el ciclo escolar
Establecer comunicacin y acuerdos con los padres de
Entrevista con padres de familia
Durante el ciclo escolar
Entrevista con padres de familia
De forma mensual
Hoja de compromiso
familia para involucrarlos en la entrega en tiempo y forma de

trabajos solicitados a los alumnos.
Informe a los padres de familia de los avances en los
Hoja de compromiso
resultados de aprendizaje d su hijo.
Boleta de calificaciones

TURNO MATUTINO
RUTA DE MEJORA 2015 - 2016
Prioridad: Convivencia escolar
Problema o factor crtico: Los alumnos presentan dificultades para el manejo asertivo de sus emociones generando conflictos al interior y exterior de la escuela.
Objetivo: Que los alumnos logren prevenir los conflictos que se les presentan a travs del desarrollo de estrategias propias que permitan una sana convivencia escolar.
Meta: Disminuir en un 50% los conflictos que se presentan entre alumnos al interior de la escuela para favorecer una convivencia escolar armnica.
Accin
Responsable(s)
Recursos
Costos
Tiempo
Reorganizacin de grupos de 2. Y 3er. Grado considerando
Orientadoras
Listas
las caractersticas y tipos de organizacin y relaciones entre
Docentes de grupo y tutores.
computadora,
ciclo escolar
alumnos
Reunin colegiada por academia, docentes de grado y
Docentes,
impresora
Cuaderno de acuerdos,
1 vez por mes
tutores por grado sobre estrategias para el manejo de
administrativo, director.
subdirector
tcnico
conflictos al interior de la escuela

Implementacin de cargo de coordinador de Tutores por
grado
grupos,
Primer semana del
marco para la convivencia

y
Directivos
de
reglamento
interno.
Bitcora
Cuaderno de acuerdos o
Primer semana del
bitcora.
ciclo escolar
Taller sobre manejo de normas y lmites, manejo de conflicto
Director, Trabajo social de UDEEI
Computadora,
en grupos con mayores necesidades de manejo de
Fundacin Club siglo XXI rescate
impresora,
emociones
Escuela para padres
escolar
Comisin
diversos.
Hojas,
caon,
hojas,
Octubre
grabadora,
Noviembre
Diciembre
1 vez por mes
computadora,
grabadora,
personales y materiales
de
papelera
(cinta
diversos
adhesiva,
papel
bond, hojas de colores,

Accin
Responsable(s)
marcadores)
Recursos
Costos
Tiempo
Programa Escuela Segura
Director
Programa y diversos que
Comisin Escuela Segura
se deriven del programa.
Directivos, subdirector administrativo
Humanos:
Comisin de CEPS
familia,
Implementacin de incentivos a grupos con mejores logros
Directivos, docentes, comisin de
alumnos y exalumnos.
Videos,
televisin,
en conducta, aprovechamiento y asistencia.
eventos especiales
permisos
Conformacin de Consejo de participacin social
padres
de
Permanente
Septiembre
docentes,
por
1 vez por semestre
escrito,
humanos.
Salida
parque
de
diversiones SIX FLAGS,

deportivo
Implementacin de uso de bitcora para establecimiento de
Directivos
acuerdos y compromisos con padres de familia en reuniones
Docentes tutores
Santa
Isabel
Tola.
Bitcora
Bimestral
considerando
bimestrales.
los
horarios de tutores
Incentivo a alumnos que presenten avances significativos en
Docentes de grupo.
su aprendizaje.
en grupo.
Fin del ciclo escolar
Diplomas
Papel
Trabajo social y docente especialista
Tinta
Can,
Grado
de UDEEI
bocinas,
Implementacin de taller de ajedrez y juegos matemticos
Promotora de lectura y prefecta
fotocopias, hojas, tijeras

Mesas
Durante horario de
Teresa Lazcano
Ajedrez
receso diariamente a
Sillas
partir de septiembre
Taller de normas y lmites con padres de familia
de 1er.
computadora,
gafetes,
1 reunin
Carteles
Torneo de ajedrez entre alumnos y entre padres de familia
Promotora de lectura y prefecta
Juegos matemticos
Ajedrez
Teresa Lazcano
Aula,
sillas,
humanos: jueces
mesas,
semanal
durante 1 mes.
junio
Comisin de Eventos Especiales,
Humanos,
Funciones de Teatro y/o Danza,
Culturales y Deportivos.
carteles, etc.
invitaciones,
A cotizar
Marzo y Junio
Academia de Artes y de Educacin

Fsica.
Comisin de Ceremonias.
Prefecta Teresa Lazcano.
Academia de Espaol
Tutores
Departamento
de
Verbena Mexicana
Orientacin.
Comisin de accin social
Humanos
Septiembre
Ofrenda de da de muertos
Academia de historia
Papelera diversa, dyurex,
Fines de octubre
Comunidad escolar
hojas de color, materiales
Desfile revolucionario
Profra. Olga Lidia Herrera
diversos.
Humanos, alumnos.
Noviembre
Implementacin de torneos de volibol, tochito y futbol.
Profesores de educacin fsica
Balones, patio, paliacates
Diciembre, marzo y
Maestro Oziel
Cascarita matutina
julio
Balones
De martes a viernes
de
7:00
7:20
durante todo el ciclo

Concierto de la orquesta sinfnica de la Marina.
Director
Oficio de solicitud
escolar.
Septiembre
espacio
(elaboracin
oficio)
de
Evento
Segn
agenda de orquesta.
Implementar exposiciones, debates, mesas redondas en la
mayora de las asignaturas
Docentes de grupo de formacin
Aulas, biblioteca o aula
Segn
cvica y cultura de la legalidad.
digital
docente a partir de
Modificar las actividades cvicas utilizando carteles creados

por los alumnos.
Docentes de grupo
Patio escolar
octubre
A
partir
Celebracin de da del amor y la amistad
Directivos
planeacin
de
septiembre.
Buzn
Febrero
Docentes de grupo
Acciones
Reorganizacin de grupos de 2. Y 3er. Grado considerando
Instrumentos
Listas de grupos, computadora,
Mecanismos
Seleccin
de
las caractersticas y tipos de organizacin y relaciones entre
impresora
organizacin para trabajo y relaciones
alumnos
asertivas
alumnos
que
redunden
conforme
en
Tiempos
Primer semana del ciclo
escolar
su
Reunin colegiada por academia, docentes de grado y
Cuaderno de acuerdos, marco para
aprendizaje.
Organizacin de tiempos por directivos
tutores por grado sobre estrategias para el manejo de
la convivencia y reglamento interno.
para reuniones colegiadas y toma de
conflictos al interior de la escuela

Implementacin de cargo de coordinador de tutor
Cuaderno de acuerdos o bitcora.
acuerdos.
Seleccin de coordinador de tutores por
1 vez por bimestre
Taller sobre manejo de normas y lmites, manejo de conflicto
Computadora,
directivos.
Identificacin de grupos con problemas
Octubre
en grupos con mayores necesidades de manejo de
grabadora, diversos.
de conducta.
Noviembre
emociones
Escuela para padres
Hojas,
Programa escuela segura
hojas,
impresora,
computadora,
can,
Identificacin
de
temas
de
inters
grabadora, personales y materiales
relevancia con padres.
de
Convocatoria para asistencia a taller de
papelera
diversos
(cinta
adhesiva, papel bond, hojas de
padres
colores, marcadores)
Programa y diversos que se deriven
Evaluacin por sesin
1 vez por bimestre
Diciembre
1 vez por mes
1 vez por mes
del programa.
Humanos:
padres
Conformacin de Consejo de participacin social
de
familia,
docentes, alumnos y ex alumnos.
Convocatoria para conformacin de CEPS
Segn
Organizacin de plan conforme diagnstico
establecida
calendarizacin
de necesidades de la escuela
Implementacin de incentivos a grupos con mejores logros
Videos,
en conducta, aprovechamiento y asistencia.
escrito, humanos.
orientacin sobre asistencia, puntualidad,
Salida a restaurante para alumnos
aprovechamiento.
destacados y parque de diversiones

Bitcora
Establecimiento de responsable de bitcora
Implementacin de uso de bitcora para establecimiento de
televisin,
permisos
por
Anlisis de grficas de trabajo social y
acuerdos y compromisos con padres de familia en reuniones
por reunin.
bimestrales.
Registro
Taller de normas y lmites con padres de familia
de 1er.
grado
Implementacin de taller de ajedrez y juegos matemticos
Torneo de ajedrez
Can,
computadora,
bocinas,
gafetes, fotocopias, hojas, tijeras

Mesas, sillas, ajedrez, juegos
Mesas, sillas, ajedrez
Bimestral considerando
los horarios de tutores en
de
acuerdos
compromisos
establecidos por reunin

Convocatoria a padres de 1er. grado
Invitacin
1 vez por semestre
alumnos
grupo.
1
padres
para
reunin
durante 1 mes.
Durante horario de receso
involucrarse en el taller.
diariamente a partir de
Convocatoria
septiembre
junio
Pruebas eliminatorias directas

.
Gestin
Competencia final
Gestin con compaa de teatro
Funciones de Teatro y/o Danza.

Verbena Mexicana
Compaa de teatro
Comisin de eventos
organizacin de fecha de evento.

Organizacin por comisin, tutores
para
y
Marzo y junio
Septiembre
realizacin de evento.
Ofrenda de da de muertos y concurso de calavera literaria
Desfile revolucionario
Comisin de eventos
Impresin de boletos
Organizacin de comisin
Academia de espaol.
convocatoria a tutores y organizacin de
Comisin de eventos
evento.
Organizacin del evento por comisin, tutores
Docentes tutores
elaboracin de permisos.
Directivos, comunidad escolar
semanal
de
eventos,
Fines de octubre
Noviembre
Implementacin de torneos de volibol, tochito y futbol.
Cascarita matutina
Concierto de la orquesta sinfnica de la Marina.
Planeacin y materiales propios de
Planeacin por docentes de educacin fsica
las actividades.
Organizacin
Subdirector tcnico
comunidad escolar
Invitacin a alumnos para participacin en
De martes a viernes de
actividad.
7:00 a 7:20 durante todo el
Oficio de solicitud, calendarizacin de evento.
ciclo escolar.
Septiembre (elaboracin
Oficio de solicitud
con
tutores
de
grupo
Diciembre, marzo y julio

y
de oficio)
Evento Segn agenda de
Implementar exposiciones, debates, mesas redondas en la
mayora de las asignaturas
Bibliografa diversa
Celebracin de da del amor y la amistad
Hojas, buzn.
Organizacin del trabajo en aula
orquesta.
Segn planeacin docente
a partir de octubre
Convocatoria de participacin,
Elaboracin y colocacin de buzn
Revisin de producciones escritas y entrega
de producciones

TURNO MATUTINO
Prioridad: Normalidad mnima escolar
Problema o factor crtico: Durante el ciclo escolar 2014-2015 se obtuvo un 8% de inasistencia.
Objetivo: Que los alumnos asistan los 200 das de clase para cumplir con el calendario escolar
Meta: Lograr la asistencia diaria y puntual del 100% de los alumnos para lograr los aprendizajes esperados y ser promovidos al finalizar el ciclo escolar
Febrero
Accin
Responsable(s)
Recursos
Tutores de grupo
Hojas
Costos
Tiempo
Sensibilizar a padres de familia y alumnos sobre la
Trabajo social
Septiembre
importancia de la puntualidad y asistencia diaria a la escuela,
Profesores de grupo
Firmas
los 200 das de clase.
Pase de lista diario por trabajo social
boletas
por padres de familia

Profesores de grupo
Listas de grupo
Trabajo social
Concentrado
Cumplir con el pase de lista diario en todas las clases

Registrar la asistencia o el retardo en el cuaderno de control
de asistencia del alumno.
de

de
escolar
inasistencias
Prefectura
Cuaderno de control de
Trabajo social
asistencia de los alumnos
escolar
Fechadora
Tinta
Listas
Focalizar a los alumnos con problemas de inasistencia
constantes, entrevista con el alumno y padre de familia para
saber la causa.
Firma diaria del tutor o padre de familia en la libreta de
asistencia del alumno
Compromiso por escrito de los padres o tutores de los
alumnos.
Graficas de inasistencia e informe de seguimiento de los
Trabajo social
Registro
Subdirector Desarrollo
focalizados
Trabajo social
Graficas
alumnos en reuniones de cte.

de
alumnos
escolar
Reuniones de cte.
Can
Lap top
Bocinas
Pantalla
Libros
Retomar las actividades recreativas(cascaritas de futbol,
Profesores de educacin fsica
Balones de futbol
escolar
activacin , lectura en biblioteca de 7:00 a 7:20)
Subdirector de desarrollo
Silbato
Grabadora
Aparato de sonidos
Mensual
Premiar a los grupos con menor ndice de faltas y retados en
Trabajo social
Pelculas
el mes
Promotor de TIC
Bocinas
Tutor de grupo
Can
con cortometrajes regulando el material que se
exhibe.
Laptop
Pantalla
Acciones
Instrumentos
Mecanismos
Tiempos
Sensibilizar a padres de familia y alumnos sobre la
Bitcora de seguimiento
En las reuniones de padres de familia
Septiembre
entrevista padre de familia y alumno
Firmas
importancia de la puntualidad y asistencia diaria a la escuela,

los 200 das de clase.
Pase de lista diario por trabajo social
Listas de profesores
Cumplir con el pase de lista diario en todas las clases
Cuadros de calificaciones
Trabajo social profesores pasaran lista todos
Informe diario de trabajo social
los das
Revisin de las libretas de control
Prefectura pondr los sellos de asistencia en
Registrar la asistencia o el retardo en el libreta de control de

asistencia del alumno.
de
boletas
padres de familia
Durante todo el ao
Durante todo el ao
la libreta de controlo de grupo

Trabajo social pondr el sello de retardo en
la libreta de control de asistencia de los
alumnos
Focalizar a los alumnos con problemas de inasistencia

constantes.
Entrevista con el alumno y padre de familia para saber la
Informe de alumnos focalizados
Trabajo social focalizara a los alumnos con
Bitcora de seguimiento con padres
problemas de inasistencia
Durante todo el ao
por
causa.
Firma diaria del tutor o padre de familia en la libreta de
asistencia del alumno
Compromiso por escrito de los padres o tutores de los
alumnos.
Graficas de inasistencia e informe de seguimiento de los
de familia
Acuerdos firmados con el alumno y padre de
Bitcora de acuerdos y compromiso
familia
con padres de familia
Informe en reuniones de cte.
En reuniones de cte.
alumnos en reuniones de cte.
se presentaran las
Reuniones de cte.
grficas de instancia de grupos

Estrategias para los alumnos con instancias
Retomar las actividades recreativas(cascaritas de futbol,
Informe
activacin , lectura en biblioteca de 7:00 a 7:20)
responsables de las actividades
Premiar a los grupos con menor ndice de faltas y retados en

el mes
exhibe
con cortometrajes regulando el material que se
Bitacora
mensual
por
los
Al inicio de las actividades diarias
se
Durante todo el ao
realizaran las actividades

Informe mensual de asistencia por trabajo
Septiembre.
social
noviembre,
diciembre
octubre.
diciembre
,enero,
febrero ,marzo, abril mayo

y junio

TURNO MATUTINO
Prioridad: Normalidad mnima escolar
Problema o factor crtico: L os profesores no llegan puntualmente al saln de clases para cubrir los mdulos de 50minutos
Objetivo: Sensibilizar a los profesores de la importancia de la puntualidad y asistencia para lograr las prioridades de la educacin
Meta: Lograr el 100% de docentes inicien puntualmente sus actividades dentro del saln de clases para lograr los aprendizajes relevante en los alumnos al finalizar el ciclo escolar
Accin
Responsable(s)
Recursos
Costos
Tiempo
Director
Sensibilizar a los profesores de la importancia
de asistir
Subdirector tcnico
puntualmente y cubrir mdulos de 50 minutos de clase en el
Platicas grupales
Septiembre
Entrevistas individuales
Firmas
saln para lograr le mejora educativa
de
boletas
por padres de familia

Registro diario de asistencia
Subdirector tcnico
Tarjetas de registro de
asistencialista
de
escolar
personal

Informe de prefectura de retardos de profesores al llegar al
grupo
Informe de prefectura de los profesores que cubren 50
minuto en horas de servicio
Prefectas
Hojas
Subdirector tcnico
escolares
de
servicio
R
Subdirector tcnico
Invitacin verbal a los profesores

puntualmente al saln de clase
que
no
lleguen
Aplicacin de la normatividad
En reuniones de consejo tcnico se dar a conocer las

estadstica de asistencia y puntualidad de los profesores
escolar
director
Registro papel
escolar
Subdirector tcnico
Gua de operacin
director
Normalidad mnima
escolar
Graficas
Can
escolar
Subdirector tcnico
Laptop
Tinta
papel
Acciones
Sensibilizar a los profesores de la importancia
Instrumentos
de asistir
Mecanismos
Tiempos
puntualmente y cubrir mdulos de 50 minutos de clase en el

saln para lograr le mejora educativa
Registro diario de asistencia

Ruta de Mejora 2015-2016 Marce

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Ruta de Mejora 2015-2016 Marce

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El consejo tcnico de la escuela secundaria No.

Todos los maestros inician puntualmente sus actividades.

Todos los alumnos asisten puntualmente a todas las

Todos los materiales estn a disposicin de cada

estudiante y se usan sistemticamente.

Todo el tiempo escolar se ocupa fundamentalmente en

Las actividades en las aulas logran que todos los

Todos los alumnos consolidan su dominio de la lectura, la

NORMALIDAD MNIMA ESCOLAR

RUTA DE MEJORA ESCOLAR

PRIORIDAD: Mejorar los aprendizajes de todos los alumnos.

Avances en la atencin a las cuatro prioridades educativas

Resultados finales del ciclo escolar 20142015

Formacin Cvica y tica

Materias con mayor nmero y % de reprobados

Problemas que el colectivo decidi atender en el presente ciclo 2015-2016

COMPROMISOS ASUMIDOS POR EL CONSEJO TECNICO ESCOLAR

ESCUELA SECUNDARIA DIURNA No. 189 OLOF PALME

Evaluacin de estilos y ritmos de aprendizaje a

toda la poblacin escolar.

Informe del perfil grupal

Docentes de espaol de grupo,

Focalizacin de alumnos que enfrentan

barreras para el aprendizaje

Asesora, orientacin y acompaamiento a

docentes que atienden a alumnos que enfrentan

Equipo de apoyo de la UDEEI

Presentaciones de power point

dificultades de lectura y comprensin lectora

marcadores, cinta adhesiva

con dificultades en la lectura y comprensin

todo el ciclo escolar

Registro de lecturas, hojas,

marcadores, cinta adhesiva

Diaria durante todo el

Club del padre lector

Docente de grupo de espaol

CEPS, promotora de lectura

Implementacin de actividades de lectura y

escritura en las actividades cotidianas.

Docente promotor de TICs

Productos de trabajo de alumnos

Taller de TICs a padres de familia

pegamento, cinta adhesiva, papel

marcadores, invitaciones a padres

Bibliografa ,hojas, fotocopias,

durante todo el ciclo

febrero, abril y junio

Implementar estrategias diversas para

Docentes de grupo, subdirector tcnico y

Diversos tipos de texto.

Cuaderno del alumno

Docentes de grupo por academia

Faro de indios verdes.

Implementacin del programa de radio

Cables, clavijas, extensiones

Semana de septiembre y recopilacin

de resultados para elaboracin del perfil

Implementacin de estrategias de enseanza acordes con

Formato de registro de estilos y

los ritmos y estilos de aprendizaje identificados en los

de ritmos y estilos de aprendizaje.

Perfil grupal por tutores y socializacin

de perfiles a docentes de grupo.