Nos cambiamos hasta por Mexicaltzingo. Qu extrao es todo por ac: hasta los ruidos y el color de las cosas.

Estoy como
si en sueos alguien me hubiera llevado a un pas muy distante; casi ni entiendo el modo de hablar que tienen las gentes de
este barrio. Dice mi pap que a buen paso se har ms de media hora para llegar al Santuario, como quien dice el fin del
mundo. Lo que ms extrao son las campanas: qu distinto suenan las de por ac: estas de Mexicaltzingo como cascadas,
gruesas, en nada se parecen a aquellas de la Parroquia, y a las tambin alegres de la Inmaculada, de los Dolores, o a las
campanitas como nias vergonzosas, de Beln y de la Preciosa Sangre; ni menos a las de San Felipe y San Diego, que
tambin se oan de la casa y merecan estar Catedral
Agustn Yez

El espacio publico su carcter simblico y su apropiacin como

eje para el mejoramiento urbano

Introduccin
El crecimiento de la zona metropolitana y la complejidad de esta generan
problemticas especificas reflejadas en la calidad de vida y confort de sus
habitantes, en particular la situacin actual del municipio de Guadalajara y sus
caractersticas particulares han provocado un continuo desplazamiento de los
ciudadanos a los municipios conurbados en busca de una mejor calidad de vida y
que en mltiples ocasiones termina por no satisfacer las expectativas esperadas,
asunto que al mismo tiempo genera el detrimento de zonas de la ciudad
tradicionalmente habitacionales puesto que estas que van cambiando su antigua
vocacin mismo que provoca un reacomodo en el uso del espacio publico
generando as una mayor migracin de la poblacin.

El espacio publico
El espacio publico es aquel espacio administrado por el ayuntamiento y que
es compartido por los diferentes actores sociales que conviven dentro de la


ciudad, el cual tiene dimensiones sociales culturales y polticas y que se encuentra
cargado de mltiples factores identitarios por los habitantes de la ciudad, si bien
esta definicin separa el bien publico de lo privado, el espacio publico podemos
decir que no se encuentra exclusivamente definido por las calles, banquetas o
parques, entre otros espacios de propiedad publica ya que los edificios y
construcciones privadas que se encuentran en su alrededor, acompaan y
revisten de diferentes significados de perteneca a los habitantes de la ciudad. Es
por lo cual se puede entender al espacio publico como aquel espacio que tiene un
significado de pertenencia e identidad para el ciudadano y que se encuentra
conformado al mismo tiempo por el espacio de propiedad publica y los edificios de
carcter privado que le dan caractersticas de reconocimiento y apropiacin para
los habitantes de la ciudad.
Actualmente la disociacin entre los activos materiales y simblicos de la
ciudad genera una polarizacin entre los dueos de las propiedades y los
habitantes de la ciudad por la proteccin de bienes patrimoniales dada a la falta de
propuestas claras y econmicamente viables para los propietarios que se ve
reflejado en muchos casos en la perdida de fincas patrimoniales y el deterioro de
espacios tradicionales y detrimento de estos, por lo cual se hace necesario la
implementacin de polticas publicas que beneficien de forma incluyente a los
diferentes sectores de la sociedad.

La apropiacin del espacio

La identificacin simblica del espacio publico se vincula con procesos
afectivos, cognitivos e interactivos (Urrtia, 2005), procesos que se veran
beneficiados a travs de la implementacin de polticas de transformacinidentificacin en la cuales los individuos se incorporen al entorno de forma activa y
participativa ya que estos se reconocen dentro del entorno, lo cual vincula a sus
habitantes con los lugares, evitando as la segregacin y procurando una mayor


cohesin social en el espacio urbano, segregacin que se da a travs de la
segmentacin de usos, alejando la posibilidad de la interaccin con otros
diferentes lo que facilita comportamientos ecolgicamente responsables y la
implicacin y la participacin en el propio entorno (Pol, 2002b).

Cohesin social inclusin y sentido de pertenencia

La cohesin social se define como la comunicacin entre elementos
instituidos de inclusin y exclusin sociales y las respuestas, percepciones y
disposiciones de la ciudadana frente al modo en que ellos operan (Unidas, 2007).
Siendo esta uno de los objetivos de las polticas publicas procurando que los
miembros de la sociedad se sientan parte activa de ella, pertenecientes al
progreso de la ciudad y como beneficiarios de este. En una inflexin histrica
caracterizada por cambios profundos y veloces, precipitados por la globalizacin y
por el nuevo paradigma de la sociedad de la informacin (Castells, 1999), recrear
y garantizar el sentido de pertenencia y de inclusin es, en s mismo, un fin.
Procurando para este fin el respeto del carcter simblico y de pertenencia
de los habitantes, sin olvidar las diferentes necesidades de estos tanto
econmicas, traslado, habitacionales y de uso del espacio entre otras, de los
diferentes actores sociales.

Construccin de una identidad colectiva

Desde la perspectiva de la psicologa social, se define como el vnculo

psicolgico que permite la unin de la persona con su grupo y que tiene como
caractersticas del individuo; el percibir que pertenece al grupo, ser consciente de
que por pertenecer a ese grupo, se le asigna un calificativo positivo o negativo,


Sentir cierto afecto derivado de la conciencia de pertenecer a un grupo (Chihu,
2002: 5-6). Y que es construida de forma sociocultural a travs de las
interacciones sociales cotidianas, en la cuales se establecen normas y valores que
se reflejan en sentido de perteneca del individuo a un grupo, Es as que la
pertenencia social consiste en la inclusin de los individuos en un grupo, la cual
puede ser mediante la asuncin de algn rol dentro de la colectividad o mediante
la apropiacin e interiorizacin, al menos parcial del complejo simblico-cultural
que funge como emblema de la colectividad en cuestin (Gimnez, 2000: 52).

Actualmente en las dinmicas de pluralidad social y la posmodernidad que

se refleja en construcciones individualistas dificultan la construccin de una
identidad colectiva, la cual solo es posible en forma reflexiva, de modo tal que est
fundamentada en la conciencia de oportunidades generales e iguales de
participacin en aquellos procesos de comunicacin, en los cuales tiene lugar la
formacin de identidad en cuanto proceso continuado de aprendizaje (Habermas,
1987: 77). Siendo en este caso la generacin de igualdad en las oportunidades de
participacin de los sujetos y que se reflejen en sus aspiraciones y metas. Puesto
que la identidad no es ms que la representacin que tienen los agentes
(individuos o grupos) de su posicin (distintiva) en el espacio social y de su
relacin con otros agentes, individuos o grupos que ocupan la misma posicin o
posiciones diferenciadas en el mismo espacio (Oliva, 2010).