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MTODO INDUCTIVO Y EL METODO DE LAS VARIACIONES

CONCOMITANTES

Dentro de los diversos mtodos de investigacin hallamos al Mtodo Inductivo


o mtodo de induccin cientfica, estos cuya incidencia forma la ley de lo
particular a lo general. Estudian los caracteres y/o conexiones necesarios del
objeto de investigacin, relaciones de causalidad, entre otros. Este mtodo se
apoya en mtodos empricos como la observacin y la experimentacin.
Ejemplo:
"Sabemos que el agua es un carcter necesario para todos los seres vivos,
entonces podemos concluir con certeza que las plantas necesitan agua".
En el mtodo de induccin encontramos otros mtodos para encontrar causas
a partir de mtodos experimentales, estos son propuestos por Mill:

Mtodo de concordancia: Compara entre si varios casos en que se


presenta un fenmeno natural y seala lo que en ellos se repite,
como causa del fenmeno.

Mtodo de diferencia: Se renen varios casos y observamos que


siempre falta una circunstancia que no produce el efecto,
permaneciendo siempre todas las dems circunstancias, concluimos
que lo que desaparece es la causa de lo investigado.

Mtodo de variaciones concomitantes: Si la variacin de un


fenmeno se acompaa de la variacin de otro fenmeno,
concluimos que uno es la causa de otro.

Mtodo de los residuos: Consiste en ir eliminando de un fenmeno


las circunstancias cuyas causas son ya conocidas. La circunstancia
que queda como residuo se considera la causa del fenmeno.
METODO DE VARIACIONES CONCOMITANTES

Todo fenmeno que cambia siempre que otro cambie tambin en un


determinado sentido, es una causa de tal fenmeno o su efecto o est
conectado con l a travs de algn hecho causal. Un fenmeno que vara
de una manera cualquiera todas las veces que otro fenmeno vara
de otra manera, es una causa o un efecto de ese fenmeno, o est
ligado a l por algn hecho de causacin. Aqu no se trata,
rigurosamente, de establecer siempre relaciones de causa a efecto
entre dos fenmenos. Los fenmenos estudiados podran ser, ambos,
efectos de una misma causa.

Ejemplo: Las variaciones en la posicin de la luna son seguidas por


variaciones en las mareas.

Por ende el Mtodo de variaciones concomitantes permite conocer si la


variacin de un fenmeno se acompaa de la variacin de otro fenmeno,
entonces concluimos que uno es la causa de otro.
As mismo podemos mencionar que el Mtodo de las variaciones
concomitantes consiste en observar las variaciones del fenmeno, y descubrir
qu otro fenmeno vara de manera concomitante.
Este mtodo registra las diferencias halladas en la evolucin de un fenmeno
que concuerda con diferencias en la evolucin de otros fenmenos. Segn la
lgica tradicional, variatur caussa, variatur effectus; esto significa que al variar
la causa se vara el efecto. Lo que significa tambin, que al tratar de encontrar
la causa de un fenmeno, para saber si algn elemento es la causa del hecho,
se vara este elemento, observndose en forma comitante que tal variacin de
la causa produce tambin una modificacin del efecto. Entonces, se presume
que tal elemento es la causa buscada.
Si se encuentra, se puede ser la causa del fenmeno estudiado. Definiendo
el trmino de concomitante decimos que hace referencia a lo que acompaa a
una cosa o acta junto a ella.
Este mtodo de variaciones concomitantes nos dice que si en un
fenmeno se observa que al variar una de las circunstancias que
concurren en l,
vara de manera proporcional, entonces, esta
circunstancia es la que causa el fenmeno. Ms fcil, cuando un
fenmeno vara en proporcin directa o inversa a la variacin de una
circunstancia dada, sta es su causa.
Grficamente:
D: a, b, c, dQ
D: a, f, c, dQ
D: a, f, i, gQ
a es la causa de Q y de sus variantes
Ejemplo:
En Mxico, entre 1970 y 1991, por cada 100 mil habitantes se
pas de 22.83 a 43.4 personas alcohlicas. Asimismo, la
incidencia de cirrosis se increment en estos aos
Podemos suponer, por lo tanto, que un elemento causante del
aumento de cirrosis en Mxico es el alcoholismo.

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NUEVO CURSO:
NORMATIVIDAD, FORMULACION 1SEM
2DA SEM. EVALUACION (CENTRO DE COMPUTO)
4TA GESTION Y TODOS LOS APLICATIVOS
BANCO DE PROYECTOS
CRUZAR FINANCIAMIENTO CON PROYECTO, CON CEACE
PRESUPUESTO
AL FINAL CADA UNO VA TENER MQUE FORMULAR UN PROYECTO
ESTUDIO DEMANDA OFERTA
COSTOS
TAREA: IR REVISANDO LOS SISTEMAS NACIONALES DE
INVERSION PUBLICA DE CHILE , BOLIVIA , COLOMBIA, MEXICO,
ECUADOR, VENEZUELA.

Grupos de cuatro hacer un resumen, mximo de paginas 5.


Exposicion que dure 10 minutos.