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realiza un trabajo (Allouch, 1996); desde entonces se da por hecho que el duelo implica
realizar ciertas funciones, aunque las caractersticas de ste se definan desde diversas
perspectivas tericas. Aunque matizadas por los diferentes enfoques tericos, las
propuestas coinciden en sealar que hay un "trabajo" que hacer, hay sentimientos,
representaciones, relaciones, ajustes, que se tienen que hacer tanto a nivel interno
(representacional, psicolgico, afectivo), como a nivel externo (en el mundo de
relaciones familiares y sociales). "Elaborar el duelo" es darse la oportunidad de transitar
por las diferentes etapas del proceso, para realizar las "tareas" que corresponden a esta
experiencia de asimilacin de una prdida, y continuar viviendo de manera plena.
El presente trabajo pretende brindar una comprensin de este complicado proceso, el
duelo por la prdida de un ser querido, desde la perspectiva terica de la Terapia Gestalt.
Se considerarn las repercusiones en el campo externo e interno del individuo
originadas por la prdida de un objeto externo; las formas de relacin-evitacin que se
activan; se propondr el proceso de duelo como un ciclo relacional en tres tiempos; y su
devenir en un "asunto inconcluso" cuando la resolucin del duelo se estanca o se
complica.
RECONFIGURACIN DEL CAMPO EN EL PROCESO DE DUELO
La prdida de un ser querido implica una alteracin fundamental en el campo
organismo-ambiente, al faltar uno de sus componentes, y exige una reconfiguracin del
campo tanto en sus elementos externos como internos. Cmo se altera y cmo se
reconfigura el campo?
El Campo Organismo-Ambiente
Desde la perspectiva de la terapia Gestalt, todo organismo vive en ntima relacin con
su ambiente, formando entre ambos una unidad complementaria e independiente: el
campo. Ambas partes, organismo y ambiente forman un campo; se necesitan una y otra
recprocamente para su definicin y su existencia. No se puede imaginar un organismo
abstrado de su medio ambiente, ya que ste contribuye a dar significado a su existencia
y a su experiencia.
Surgimiento de Figuras Diferenciadas
En un campo originalmente indiferenciado en la percepcin del beb, gradualmente se
van destacando objetos y eventos externos que van tomando una forma constante, dando
lugar a la constitucin de figuras externas, cada vez ms completas y diferenciadas unas
de otras. Van sobresaliendo y delimitndose dentro de ese fondo indiferenciado, algunas
figuras significativas, especialmente las relacionadas con la satisfaccin de necesidades
bsicas del beb, o sea, las personas encargadas de su cuidado.
A medida que maduran los procesos internos del beb (junto con la experiencia repetida
y predecible de los eventos y personas de su medio), se empieza a formar y retener una
imagen interna de estas personas, constituyndose simultneamente una figura interna.
Esta "fotografa interna" del objeto, su representacin mnmica, junto con las respuestas
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Estos tres ciclos componentes del gran ciclo "proceso de duelo", constituyen un ajuste
creativo a la situacin de prdida de una persona significativa, al llevar a una
reconfiguracin tanto interna como externa del medio y del self, que permite vivir en el
mundo actualizado.
Ciclo del Duelo en sus Tres Tiempos
Caractersticas del Ciclo de la Experiencia de Duelo
Todos los pasos de este ciclo tienen su funcin de proteccin, restauracin y
crecimiento, por lo que no sera recomendable ni su omisin ni su apresuramiento.
Es necesario vivir inclusive las fases dolorosas o angustiantes; el pleno contacto con
cada una de ellas lleva a su experimentacin y resolucin.
En un proceso que se vive de esta forma, las fases se suceden una a otra de manera
fluida. Por razones defensivas, se puede detener, entorpecer, acortar, alargar el proceso,
o brincarse etapas (como sucede en la ausencia de duelo, en los duelos crnicos, en los
duelos que se convierten en cuadros depresivos severos, en los duelos que entorpecen
los modos de relacin familiares, etc.).
A la vez, el medio externo puede interferir con el proceso de duelo, si no ofrece el
suficiente apoyo y permisividad para el reconocimiento y expresin de los sentimientos
y necesidades surgidas (Hernndez Romero, 1999).
Las expresiones interrumpidas en su curso natural, pueden tomar las caractersticas de
un asunto inconcluso.
EL DUELO COMO ASUNTO INCONCLUSO
Cuando una experiencia no se puede olvidar ni resolver de manera satisfactoria, se torna
en un "asunto inconcluso". Estas gestalten incompletas generalmente se relacionan con
experiencias traumticas que no se han podido integrar; derivadas de situaciones
relacionales en las que no se satisfizo una necesidad bsica (seguridad, confirmacin,
inclusin, aprobacin), se van acumulando en emociones incompletas e interrumpidas
(Merino, 1999).
Todo asunto inconcluso habla de una necesidad no satisfecha; el individuo se siente
obligado a repetir en su vida cotidiana lo que no logra concluir en forma satisfactoria
(Perls, 1976)
Asuntos Inconclusos de Primera y Segunda Instancia
Algunos eventos pueden quedar como gestalten incompletas esperando su resolucin.
En algunos casos, efectivamente se interrumpe un evento, que queda sin cerrarse (los
llamaremos asuntos inconclusos de primera instancia). En muchos otros, el evento
realmente concluy, pero la forma en que sucedi no fue satisfactoria para nosotros
(asuntos inconclusos de segunda instancia).
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