ESCUELA 24 DE MAYO

PLAN DE CLASES
DIDCTICA DE LAS CIENCIAS NATURALES
REA ASIGNATURA: Ciencias Naturales y Educacin Ambiental
NOMBRE DEL DOCENTE EN FORMACIN: Eder Primera Lpez
UNIDAD TEMATICA: SERES VIVOS E INERTES
ESTANDAR:

GRADO: 3

NIVEL: Primaria

Formulo preguntas sobre objetos, organismos y fenmenos de mi entorno y

Exploro posibles respuestas.
Describo caractersticas de seres vivos y objetos inertes, establezco semejanzas y
Diferencias entre ellos y los clasifico.
DESEMPEO:

Clasifica los seres vivos e inertes segn su estructura y caractersticas.

Aprende las diferencias de los seres vivos e inertes, comprendiendo la importancia de los mismos.
INDICADORES DE DESEMPEO:

1. Nombro caractersticas nicas de seres vivos e inertes.

2. Realizo fichas y actividades donde pueda comprender mejor las diferencias entre seres vivos e inertes
3. Participo en cada una de las actividades de la clase planteadas por el profesor.

TEMA

DESARROLLO DE LA
CLASE

ESTRATEGIAS
PEDAGOGICAS

COMPETENCIAS

RECURSOS

CRITERIOS DE
EVALUACION

ACTIVIDADES DE INICIO :
1. Saludo:
Por el vino
Seres vivos
e inertes

2. Oracin:

Padre nuestro que estas en

los cielos
Santificado sea tu nombre
Venga a nosotros tu reino
Hgase tu voluntad aqu en
la tierra como en el cielo
Danos tu pan de cada da
Perdona nuestras ofensas
Como nosotros perdonamos
a los que nos ofenden
No nos deje caer en la
tentacin y lbranos de todo
mal amen

Por medio de el
saludo Por el vino
el estudiante
desarrolla su
capacidad de
concentracin pus
deber acordarse de
cada parte de su
cuerpo que se
nombre.

En el momento de la
oracin el estudiante
tendr una idea de
que hay un ser
Supremo que nos
cuida y nos protege,
le da al nio
confianza y
seguridad pues no se
sentir solo.

Orden y
obediencia
MATERIALES:
ESPAOL

El estudiante podr
aprender nuevas
palabras y escribirlas
en su cuaderno,
practicando
habilidades del
lenguaje que son oral
y escrita.

-Guas
-Fichas
-Colores
-Lpiz
-Cuaderno

Buen Manejo
corporal

Inters y
participacin
en las
actividades

Buena
expresin
mmica

Aprendizaje
de
conocimientos

ACTIVIDADES DE
DESARROLLO

1. El profesor explicara

2.

3.

Los conceptos
bsicos sern
aprendidos por los
estudiantes, pues
sern cortos y
apoyados de filminas
que ayudara al
alumno a
comprender mejor la
temtica y a
identificar
caractersticas y
diferencias.

Manejo
responsable
de material
como fichas e
imgenes
impresas
Aplicacin de
conocimientos
de manera
adecuada

ARTISTICA

mediante algunas
Los estudiantes
laminas los seres
mostraran creatividad
vivos e inertes,
y arte en el momento
adherido a esto dir
de decorar los dibujos
que ellos posee unos
sobre los seres vivos
e inertes
factores biticos y
abiticos
respectivamente.
Los estudiantes
consignaran en su
cuaderno un breve
concepto y con
Por medio de los
dibujo alusivo al
dibujos el estudiante
tema.
mejorara su
Ahora el profesor se
habilidad artstica
dirigir junto con los
mostrando
.
estudiantes al los
creatividad y orden
lugares verdes del
en su cuaderno.

TECNOLOGICO
S

-VideoBeam
- Grabadora

Buena
distincin de
los animales
en la pirmide
alimenticia

Buen
comportamien
to
Desarrollo de

4.

5.

colegio como por

ejemplo el parque
donde puedan
Los estudiantes
observar seres vivos
podrn asimilar todo
como las plantas y
el conocimiento
no vivos como los
descrito a su realidad
autos.
por medio de la
Despus se
exploracin y las
presentaran dos
experiencias reales
videos alusivos al
en su propio
tema de los seres
alrededor
vivos e inertes.
Se harn preguntas y
se explicaran
Los videos tendrn
el fin de aclarar los
aspectos
interrogantes que
desconocidos.
haya en los
Ahora el profesor
estudiantes.
realizara un juego
que consiste en
organizar 5 grupos.
Cada grupo deber
El juego ser una
armar un
herramienta de
rompecabezas
retroalimentacin del
totalmente diferente.
tema y al mismo
el primero que lo

las fichas

Creatividad y
artstica en la
realizacin de
fichas

Pensamiento
crtico
participativo
INSTITUCIO
NALES
-Saln de
Clase o
Laboratorio de
Ciencias
-Inmobiliario
- parque
Parqueadero

Realizacin de
todas las
actividades

Culminacin
de todas las
actividades

arme ser el ganador tiempo desarrollara l

planteada por
el maestro

habilidad de
acomodar
correctamente unas
imgenes hasta
obtener una imagen
completa.

Actividades de
finalizacin
Se resolvern las guas en las
cuales deber marcar con un
triangulo si vivo y con un circulo
si es inerte.
Realizaran en casa la clasificacin
e identificacin de los seres vivos
e inertes.

HUMANOS
Estudiantes
de tercer
grado

OBSERVACIONES:____________________________________________________________________________
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