INFORME DEL PROGRESO DEL NIO (A)

I TRIMESTRE
NOMBRE: ________________________________________________
AULA: 2 aos los patitos
MISS: Doris Flores Alejo

COMUNICACIN INTEGRAL
EXPRESIN Y COMPRENSIN ORAL
Escucha con atencin y responde a preguntas sencillas
Verbaliza lo que observa en una lmina
Me expreso espontneamente en forma oral.
Reconoce y expresa emociones
Escucha con atencin cuando se narra cuentos, rimas, canciones
EXPRESIN Y APRECIACIN ARTSTICA
Disfruta de las actividades de arte que se desarrolla
Realiza correctamente tcnicas como:
Dctilo pintura
Moteado
Rasgado
Punzado
coloreado
Embolillado
Acompao canciones, marcando el pulso con instrumentos musical
Modelo distintas figuras con masa
Me expreso a travs de bailes, rondas y dramatizaciones.
COMPRENSIN DE TEXTOS
Responde con claridad a preguntas que se le hace sobre los textos
escuchados.
Relata con sus propias palabras un cuento o una Historia, mencionando
algunas situaciones, o personajes y escenas que les llamo la atencin.
Entona canciones y rimas aprendidas en clase.
PRODUCCION DE TEXTO
Produzco en forma espontnea trazos libres, de izquierda a derecha.
Realiza trazos en lnea recta y horizontal

RELACIN CONSIGO MISMO

CONSTRUCCIN DE LA IDENTIDAD PERSONAL Y AUTONOMIA
Menciona su nombre
Se reconoce como nio nia, segn su sexo
Identifica a su profesora y compaeros del aula
Manifiesta libremente sus emociones
Recibe con agrado las muestras de afecto de los dems
Controla sus esfnteres
Colabora en ordenar los juguetes y materiales despus de utilizarlos
Practica los hbitos de higiene
Reconoce los tiles de aseo
Practica hbitos alimenticios
Abre su lonchera y saca alimentos sin ayuda
DESARROLLO DE LA PSICOMOTRICIDAD
Realiza caminata siguiendo el camino que se le muestra
Camina siguiendo la fila en que se encuentra
Disfruta al moverse al comps de la msica
Reconoce y nombra las partes gruesas de su cuerpo:

cabeza
brazos
Manos
Piernas
Pies
Tronco

Reconoce y nombra las partes finas de la cara:

Ojo
Nariz
Boca
Orejas
TESTIMONIO DE VIDA
Aprende a orar a Jess
Escucha y entona con agrado la cancin a Jess
Agradece a Dios por todo lo que nos brinda

RELACIN CON EL MEDIO NATURAL Y SOCIAL

Establece relaciones espaciales:

Arriba abajo
Encima debajo

Reconoce una figura geomtrica

Crculo

Reconoce y nombra un color

Rojo

DESARROLLO DE LAS RELACIONES DE CONVIVENCIA DEMOCRTICA

Reconoce a los miembros de su familia en una foto
Respeta las normas de convivencia

Comparte con sus compaeros sus juguetes

SERES VIVIENTES, MUNDO FSICO Y CONSERVACIN DEL AMBIENTE
Observa con agrado la combinacin de tmperas
Disfruta manipulando el experimento realizado
Disfruta manipulando elementos de la naturaleza

PARTICIPACIN DE LOS PADRES DE FAMILIA

Cumple con asistir a las reuniones
Firma el cuaderno de control diariamente
Entrega a tiempo los materiales solicitados
Enva a su nio aseado y correctamente uniformado
Respeta el horario de entrada y salida
Incentiva la participacin de su nio(a) en las actividades programadas
Orienta al nio en el cumplimiento de las tareas diarias
Mantiene una comunicacin constante con la profesora sobre el avance de su
nio

DANZA
Percibe auditivamente auditivamente la msica
Realiza movimientos con articulaciones (brazos - piernas)
Se desenvuelve con facilidad
Entiende nociones espaciales
Dentro
Fuera

CUADRO DE EVALUACIN
A: Logro de objetivo
B: Progreso de Logro
C: Necesita reforzar su aprendizaje

RECOMENDACIONES
Felicitaciones por los logros alcanzados; continuar
reforzndolos.
Propiciar situaciones en donde el nio (a) tenga que
tomar decisiones (resoluciones de problemas), y
enfrente pequeas frustraciones.
Establecer en casa reglas de conducta: cortas,
claras y precisa; las que debern ser cumplidas
ordenadamente.
Fomentar situaciones en donde tenga que usar an
ms su vocabulario (canciones, rimas, cuentos, etc.)
Por ejemplo Yessica aca va Kaela a logrado socializar solo con algunos
nios, tambin obtuvo coordinacin motriz con su cuerpo. Felicitaciones
Kaela sigue esforzndote. esto es un ejemplo hasta donde dice etc para
todos es igual apartir de donde dice ejemplo es la apreciacin para cada
nio

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PROMOTORORA

PROFESORA

MARY VISA

DORIS FLORES ALEJO