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Cultura | Mar, 01/31/2012 - 22:35

Cmo conquistar pequeos

lectores?
Por: Elespectador.com

El Ministerio de Cultura y el Ministerio de Educacin introdujeron un

ambicioso Plan Nacional de Lectura y Escritura que incluye la compra de
500.000 ejemplares para la primera infancia.
Las bibliotecas eran en el pasado armatostes monstruosos, colecciones imponentes de libros
que se mostraban inalcanzables, no slo por la solemnidad que las rodeaba, sino porque los
libros en esos estantes altsimos estaban literalmente fuera del alcance de la mano. Hacer que
los libros resultaran cercanos y que desde la niez se creara una cultura de lectura que tuviera
incidencia en los profesionales del futuro, pasaba entonces tambin por cambiar la apariencia
misma de las bibliotecas. Conscientes de eso y buscando tener un mayor impacto en las
prcticas de lectura de la primera infancia, el Plan Nacional de Lectura y Escritura (PNLE) entre
todas sus transformaciones quiso apostarle a la implementacin de bibliotecas que no superen
un metro cincuenta de altura, que hechas de una madera clara exhiban de manera amable los
libros y que se conviertan as en un mobiliario que se pueda integrar de manera activa y
didctica en los salones.
Claro, so era slo un buen comienzo. Para erigir una verdadera transformacin en la
implementacin de las polticas de lectura, los ministerios de Cultura y de Educacin en
conjunto deban tambin revisar qu libros iban a estar ah, en esas bibliotecas renovadas.
Creamos una primera coleccin para la primera infancia, que consta de cien ttulos,
representados en 500.000 libros, con los que sern dotados, durante el primer trimestre de este
ao, 23.140 hogares comunitarios, 1.333 bibliotecas pblicas y 1.307 centros de desarrollo
infantil, explica la ministra de Cultura, Mariana Garcs Crdoba.
Pero no bastaba con destinar recursos que permitieran construir una nutrida coleccin, era
necesario que un comit selecto definiera qu tipo de libros y autores seran los idneos para
conquistar para siempre asiduos lectores. Por eso, como una ingeniosa iniciativa se convoc a
varios agentes que intervienen en el fomento de la lectura en el pas, como la Biblioteca
Nacional, la Oficina del Libro, el Programa para la Primera Infancia y Fundalectura, para que
construyeran una lista de ttulos. De esta primera seleccin result un listado de 509 ttulos que
se pusieron a consideracin de 124 directores de bibliotecas, coordinadores de salas infantiles
y promotores de lectura de 30 municipios representativos de la geografa nacional, que se
reunieron en cinco jornadas en ciudades diferentes, explica la ministra de Cultura, cuya
preocupacin radica en que hoy, en Colombia, las colecciones en bibliotecas pblicas
representan un libro por cada seis habitantes y el ndice de lectura muestra que cada
colombiano lee al ao 1,3 ttulos. Queremos duplicar el ndice de lectura en Colombia y pasar
de 1,3 libros ledos por persona al ao a 2,6 al finalizar el cuatrienio.
Con una mirada ms integral del problema de lectura en el pas, los encargados del PNLE se
dieron cuenta, adems, de que otros cambios minsculos tendran importantes efectos en la
afluencia de ms nios y jvenes a las bibliotecas. Le hemos hecho un llamado a alcaldes y
gobernadores para que modifiquen los horarios de las bibliotecas, pues no tiene sentido que

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gobernadores para que modifiquen los horarios de las bibliotecas, pues no tiene sentido que
estn abiertas slo en los horarios en que los nios estn en los colegios. Por el contrario,
estos espacios deben estar abiertos despus de la jornada escolar y con mayor nfasis los
sbados y domingos, concluy Garcs, y se comprometi a la construccin durante estos aos
de bibliotecas pblicas en las zonas de mayor pobreza que requieren una atencin especial del
Estado, entre las que se encuentran San Onofre (Sucre), Timbiqu (Cauca), Bajo Baud
(Choc), Toca (Boyac), Puerto Ass, San Miguel, Valle del Guamus y Puerto Leguzamo
(Putumayo), Nech (Antioquia) y Convencin (Norte de Santander).

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