DEPARTAMENTO DE LATIN CUARTO DE SECUNDARIA 2014/2015

APRENDIZAJES IMPRESCINDIBLES
I. La historia y evolucin de la lengua latina
1. El abecedario latino y su pronunciacin
2. El origen y la evolucin del latn.
3. La formacin de las lenguas romances.
4. La evolucin fontica
5. La aportacin lxica del latn a las lenguas modernas no derivadas de l.
6. Valoracin del origen comn de las principales lenguas europeas.
II. La formacin de las palabras
1. Componentes grecolatinos en las lenguas romances.
2. Principales procedimientos de formacin del lxico grecolatino: composicin
y derivacin.
3. El vocabulario de la ciencia y de la tcnica.
4. Latinismos y locuciones latinas incorporadas a la lengua hablada y escrita.
5. Identificacin, agrupacin y caracterizacin de los diversos elementos lingusticos
griegos y latinos que an perduran en la lengua espaola, con especial dedicacin a
las variedades lxicas canarias, y en otras lenguas de Europa.
III. El sistema de la lengua latina: elementos bsicos
1. El latn: un ejemplo de lengua flexiva. Los casos y sus principales valores
sintcticos.
2. Clases de palabras. La flexin nominal, pronominal y verbal. Preposiciones
ms frecuentes.
3. La concordancia (gnero, nmero y caso; y nmero y persona).
4. Traduccin de textos breves y sencillos en lengua latina.
IV. Del mundo clsico al mundo actual
1. El marco geogrfico e histrico de la sociedad romana.
2. Las huellas materiales de la romanizacin. Observacin directa e indirecta del
patrimonio arqueolgico y artstico romano.
3. La mitologa en la literatura y en las artes plsticas y visuales.
Reconocimiento de sus principales elementos e interpretacin de su significado
en escritores y artistas canarios.
CRITERIOS DE EVALUACIN
-Aplicar las reglas bsicas de evolucin fontica a timos latinos que hayan dado
origen a trminos romances del vocabulario habitual y establecer la relacin
semntica entre un trmino patrimonial y un cultismo. espaol y a otras lenguas
romnicas, y comprender cmo algunos trminos no han sufrido dicha evolucin,
quedando como cultismos.
Competencias bsicas del criterio:
Competencia en comunicacin lingustica
Competencia cultural y artstica
Aprender a aprender

DEPARTAMENTO DE LATIN CUARTO DE SECUNDARIA 2014/2015

-Reconocer por comparacin elementos lingusticos, de naturaleza lxica
principalmente, indicadores del origen comn de un gran nmero de lenguas y
modalidades lingusticas, entre las que se encuentra el espaol de Canarias..
Competencias bsicas del criterio:
Competencia en comunicacin lingustica
Tratamiento de la informacin y competencia digital
Competencia cultural y artstica
Conocer la etimologa de elementos lxicos propios de la lengua cientfica y tcnica y
deducir su significado. Este criterio trata de comprobar la capacidad del alumnado
para reconocer y comprender las races y los formantes griegos y latinos en diferentes
contextos lingusticos y producir definiciones etimolgicas de trminos cotidianos,
cientficos y tcnicos;.
Competencias bsicas del criterio:
Competencia en comunicacin lingustica
Competencia cultural y artstica
Aprender a aprender
-Aplicar los mecanismos de derivacin y composicin, y explicar el significado de
latinismos y locuciones usuales de origen latino, incorporados a las lenguas conocidas
por el alumnado, identificando su significado en expresiones escritas.
Competencias bsicas del criterio:
Competencia en comunicacin lingustica
Tratamiento de la informacin y competencia digital
Competencia cultural y artstica
-Identificar elementos morfolgicos y estructuras sintcticas bsicas de la lengua
latina y compararlos con los de la lengua propia. Con este criterio se pretende valorar
si el alumnado conoce el concepto de flexin y reconoce los elementos bsicos de la
morfologa regular (flexin nominal y verbal), y si es capaz de comprender en su
esencia la estructura morfosintctica de una lengua flexiva, como la latina.
Competencias bsicas del criterio:
Competencia en comunicacin lingustica
Tratamiento de la informacin y competencia digital
Competencia cultural y artstica
Aprender a aprender
-Traducir textos breves y sencillos, y producir mediante retroversin oraciones muy
sencillas, utilizando las estructuras propias de la lengua latina. Este criterio intenta
comprobar si el alumnado ha asimilado las estructuras morfolgicas y sintcticas
elementales de la lengua latina y si es capaz de reconocerlas para realizar traducciones
directas de textos elaborados o no, de escasa dificultad.
Competencias bsicas del criterio:
Competencia en comunicacin lingustica
Competencia cultural y artstica
Aprender a aprender

DEPARTAMENTO DE LATIN CUARTO DE SECUNDARIA 2014/2015

-Distinguir en las diversas manifestaciones literarias y artsticas de todos los tiempos
la mitologa clsica como fuente de inspiracin y reconocer en el patrimonio artstico
las huellas de la romanizacin. Este criterio trata de verificar si se identifican los
principales elementos de la mitologa clsica y el patrimonio artstico romano en
diversos contextos expresivos, textos literarios y no literarios, e iconografa de
cualquier tipo; si se comprende su significado especfico; y si se advierte su valor
como fuente de inspiracin.
Competencias bsicas del criterio:
Competencia en comunicacin lingustica
Tratamiento de la informacin y competencia digital
Competencia social y ciudadana
Competencia cultural y artstica
-Descubrir elementos clsicos en las obras literarias, plsticas y visuales de escritores
y artistas canarios. Este criterio pretende comprobar si el alumnado es capaz de
descubrir la pervivencia de la cultura clsica en el mundo de las artes de Canarias,
identificndola, especialmente, en las manifestaciones literarias, plsticas y visuales.
Competencias bsicas del criterio:
Competencia en comunicacin lingustica
Tratamiento de la informacin y competencia digital
Competencia cultural y artstica
Aprender a aprender
Autonoma e iniciativa personal
-Resumir, de forma oral o escrita, el contenido de textos traducidos de autores latinos
y textos literarios de autores no latinos, e identificar en ellos aspectos histricos,
sociales o culturales.
Competencias bsicas del criterio:
Competencia en comunicacin lingustica
Tratamiento de la informacin y competencia digital
Competencia social y ciudadana
Competencia cultural y artstica
Aprender a aprender
CRITERIOS DE CALIFICACIN
LA PRUBA CONSTARA DE 8 PREGUNTAS CON TODOS LOS CRITERIOS DE
EVALUACIN Y CON UNA PONDERACIN DE 1,25 POR CUESTIN.