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PROFESOR (A):
CENTRO EDUCATIVO HATILLO
FECHA:
El reino animal se diferencia de las plantas porque no realizan procesos de fotosntesis para
alimentarse, por el contrario, deben conseguir su propio alimento.
CARACTERSTICAS DE LOS ANIMALES
Los animales se agrupan segn el medio donde viven en: acuticos como los peces; terrestres, como
las vacas, las ovejas, los caballos, etc; y areos, como la mayora de las aves.
Tambin se clasifican en vertebrados o animales con columna vertebral e invertebrados, o animales
sin columna vertebral.
ANIMALES VERTEBRADOS
Estos animales se clasifican en cinco grupos que son: los peces, los anfibios, una parte de su ciclo
de vida es en el agua y otra en el suelo, los reptiles, las aves, y los mamferos, que viven en casi
todos los ambientes terrestres.
LOS
ANFIBIOS:
su piel es delgada y hmeda. Tienen cuatro extremidades.
LAS
AVES: estn cubiertas por plumas; tienen dos alas, dos patas y la boca es un pico.
LOS MAMFEROS: se caracterizan por tener mamas y pulmones, tienen el cuerpo cubierto de pelos.
NACIMIENTO DE SERPIENTES
mamferos; por ejemplo, los conejos, los perros, los terneros, etc.
ANIMALES INVERTEBRADOS
Los animales invertebrados son aquellos
que no poseen esqueletos. Se clasifican en cinco grupos que son: insectos, anlidos, moluscos,
arcnidos, y crustceos.
INSECTOS: su cuerpo est dividido en cabeza, trax y
abdomen.
LOS MOLUSCOS: tienen el cuerpo blando y en algunos est protegido por una concha, ejemplo el
caracol.
LOS
ARCNIDOS:
HERBBOROS:
son
aquellos
NECRFAGOS:
son
aquellos
animales
que
se
COMPETENCIAS:
Interpreta situaciones
Establece condiciones
Plantea y argumenta hiptesis
Valora el trabajo de ciencias y tecnologa
PALABRAS CLAVES: reino, animal, peces, anfibios, aves, mamferos vertebrados, invertebrados,
terrestres, acuticos, areos, ovparos, ovovivparos, vivparos.
PREGUNTA GENERADORA: de que manera influye el reino animal en el desarrollo de la
humanidad y en la vida del hombre?
SITUACIN DE APRENDIZAJE: para un mejor aprovechamiento del reino animal, el hombre se ha
visto en la necesidad de conocerlos y clasificarlos de acuerdo a ciertas caractersticas biolgicas y
ambientales, que los hace semejantes o diferentes. Los animales se clasifican en cinco grupos:
peces, anfibios, reptiles, aves y mamferos. De esta forma los podr entender, transformar, conservar
y servirse de ellos. El hombre est en la obligacin de conservar la vida de los animales, mejorar sus
condiciones de vida, respetar su hbitat y buscar alternativas de solucin para aquellas especies que
se encuentran en va de extincin.
TAREA: dibujar muchos animales y clasificarlos de acuerdo al grupo al cual pertenece.
CRITERIOS DE EVALUACIN:
Los nios visitarn una finca, observaran las distintas especies animales y los clasificaran de acuerdo
al grupo al cual pertenecen.
RECURSOS: equipos de cmputos, Internet, textos de ciencia y tecnologa, finca.
BIBLIOGRAFA:
CIENCIAS NATURALES, CORTEZ ROZO, Gustavo Ariel. Misin naturaleza 3 Educar Editores, 2011.
MARQUEZ VERGARA, Jos Gregario. Informtica interactiva 3. Litoempaques amrica, Sincelejo
2008.
www.animalandia.com
http://ticseduinf.blogspot.com.co/