CARTILLA DE AJEDREZ NIVEL INICIAL

ALUMNO:
COLEGIO:
INSTRUCTOR:

INSTRUCTOR:
INTRODUCCIN:
El proyecto de Enseanza de Ajedrez en Nivel Inicial, est orientado a brindar al nio en
su inicio al aprendizaje escolar una herramienta capaz de contener y maravillar a los
chicos.
El ajedrez es uno de los juegos que ms han apasionado al espritu humano durante
siglos. Es una fuente de permanente aprendizaje y experiencias.
Sugerimos la enseanza del ajedrez porque es cultural, una actividad ldica, de origen
milenario, difundida por todos los pases del mundo. Estimula el desarrollo de actividades
cognitivas como la atencin, la memoria y la inteligencia, fundamentales en la evolucin
de la persona.
Permite transferencias a situaciones de la vida diaria; da en el momento propicio una
pauta tica para la adquisicin de valores morales. Estimula la autoestima, la sana
competitividad, y el trabajo en equipo. Debido a sus mltiples virtudes contribuye a la
formacin de mejores ciudadanos.
Adems de la cartilla de actividades, los alumnos contaran con otras actividades como
Adivinanzas, disfraces, tableros de piso, tableros en goma eva, juegos de ajedrez,
cuentos infantiles sobre el juego y sus personajes y trabajaran adems con lpices de
colores, crayones, papel glas, cartulina, brillantina, marcadores, etc.

CONOZCAMOS EL TABLERO DE
AJEDREZ!

EL

TABLERO

DE

AJEDREZ

CUADRADITOS
DE COLOR CLARO
Y DE COLOR OSCURO

ESTA

FORMADO

POR

PINTEMOS EL TABLERO COMO CORRESPONDE

EL TABLERO TIENE VARIOS CAMINITOS

FILAS
COLUMNAS

DIAGONALES

 PINTO UNA COLUMNA AZUL Y OTRA ROJA

PINTO

UNA

FILA

DE

COLOR

NARANJA

AMARILLA
PINTO UNA DIAGONAL VERDE Y OTRA ROSA

OTRA

CONOZCAMOS LAS PIEZAS!

EL REY

El rey esta viejito, y camina despacito, no importa a que color,

todo a su alrededor. Como es el que ms vale, lo debemos
cuidar, porque cuando se va, se acaba de jugar.

EN CASILLA DESCANSA EL REY?

TRANFORMEMOS A ESTA PERSONITA EN REY,

DIBUJEMOS SU CORONA, SU BASTON Y SU CAPA.

RELLENAR LA CORONA DEL REY CON PAPEL GLASE

LA DAMA
La dama es la esposa del
Rey y puede moverse por
todo el tablero con gran
facilidad.

ES LA EORA DEL REY Y COMO TODAS LAS DEMAS

PIEZASSE ENCARGA DE AYUDARLO Y PROTEGERLO.

AYUDEMOS A LA DAMA A DECORAR SU VESTIDO!

EN QUE CASILLAS SE UBICA LA DAMA EN EL

TABLERO?

LA DAMA TIENE QUE ENCONTRAR AL REY, MARCA EL CAMINO

CORRECTO

DIBUJEN AL REY Y A SU DAMA DE PASEO POR EL CASTILLO

LA

TORRE

La torre va siempre por el caminito derechito, derechito, sube

y baja y tambin al costadito, derechito y sin doblar

EN QUE CASILLA VIVE TORRE?

A ESTA TORRE LE HACEN FALTA VENTANAS Y

BANDERINES, TE ANIMAS A DIBUJARLOS?

CUANTAS VENTANAS DIBUJASTE? ________________

CUANTAS BANDERAS DIBUJASTE? ___________________

RECORTAR Y PEGAR DE MAYOR A MENOR.

AYUDEMOS A LA TORRE, PINTA EL CAMINO CORRECTO

PARA LLEGAR A LA ESTRELLA

COMPLETEMOS LA TORRE

EL ALFIL

Los alfiles estn en casillas blancas y en casillas negras estn

(bis)
Van por las diagonales, por las diagonales van (bis)
Un alfil va por casillas blancas y el otro por negras va (bis)
Van por las diagonales, por las diagonales van (bis)

POR QU CAMINITO VA EL ALFIL?

VAMOS A JUGAR..! ORDENEMOS LOS ALFILES, DEL MAS

CHIQUITO AL MS GRANDE.

PINTA EL CAMINO QUE TIENE QUE RECORRER EL ALFIL

PARA LLEGAR A LA CARITA FELIZ

CUNTOS ALFILES HAY POR AQU?

PINTEMOS ESTA HERMOSA FAMILIA

EL CABALLO

DONDE VIVE EL SEOR CABALLO?

PINTA DOS CABALLOS DE UN COLOR CLARO Y LOS OTROS

DOS CABALLOS DE COLOR OSCURO PARA PODER FORMAR
DOS EQUIPOS Y EMPEZAR A JUGAR.

DIBUJA TU CABALLO

EL PEN.

EL PEN

El pen que es el ms chiquitito, del tablero, da un pasito, el

pen, pero nunca va para atrs y siempre come en diagonal.
Cuando nunca se ha movido, puede dar dos pasos seguidos y
cuando llega hasta el final, se hace dama al coronar.

EN CADA
EJERCITO HAY
8 PEONES

CUANTOS PEONES NECESITAMOS PARA JUGAR?

UNIR CON FLECHAS:

4
2
5

DIBUJAR TORRES ADENTRO DE LOS CRCULOS Y PEONES

AFUERA DE LOS CRCULOS.

UNIR CADA FIGURA CON SU LETRA INICIAL

A D C T R P

COLOREA ESTE DIBUJO CON LOS COLORES QUE QUIERAS.