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Sistemas Informticos
1. Presentacin de la gua
La gua didctica del profesor del mdulo Arquitectura de Equipos y Sistemas
Informticos se ha elaborado con el objetivo de prestar al profesor que imparte la
asignatura una propuesta didctica de apoyo pedaggico para el desarrollo de su funcin
docente.
En la gua se incluyen y describen los materiales curriculares que present el Ministerio de
Educacin y Ciencia cuando se disearon los Ciclos Formativos y en los que se desarrollan la
definicin y el desarrollo de los procesos de enseanza-aprendizaje de los Ciclos Formativos,
tanto de grado superior como de grado medio de la Formacin Profesional actual.
Se recogen en esta gua el Real Decreto 622/1995, publicado en el BOE el 11-08-95,
donde se desarrolla el Ttulo del mdulo, y el Real Decreto 194/1996, publicado en el BOE
del 06-03-96, donde se desarrolla el currculo del mdulo.
La gua sigue las directrices trazadas por el libro editado por el Ministerio de Educacin
y Ciencia sobre propuestas didcticas de apoyo al profesor, editado por la Direccin
General de Formacin Profesional Reglada y Promocin Educativa, en el que se orienta al
profesor sobre la programacin de los contenidos y las actividades de formacin que
pueden ser adaptadas y aplicadas por los docentes de forma directa.
La gua est dividida en 10 apartados, que son:
Introduccin al mdulo.
Capacidades terminales y criterios de evaluacin.
Orientaciones metodolgicas.
ndice secuencial de las unidades de trabajo: organizacin de los contenidos.
Estructura de las unidades de trabajo del libro del alumno.
Distribucin temporal de las unidades de trabajo.
Elementos curriculares o unidades de trabajo.
Actividades, cuestiones, problemas y prcticas propuestas.
Material didctico (material y equipos didcticos).
Material pedaggico de apoyo para la imparticin del mdulo.
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2. Introduccin al mdulo
El desarrollo didctico y la programacin del mdulo Arquitectura de Equipos y
Sistemas Informticos se obtiene a partir del perfil del Ciclo Formativo Sistemas de
Telecomunicacin e Informticos.
El Ciclo Formativo Sistemas de Telecomunicacin e Informticos est dividido en 13
mdulos profesionales, como unidades coherentes de formacin, necesarios para obtener la
titulacin de tcnico en Sistemas de Telecomunicacin e Informticos. La duracin
establecida para este ciclo es de 2.000 horas, incluida la formacin en centros de trabajo.
Estas 2.000 horas se dividen en 2 periodos anuales lectivos, cinco trimestres en el centro
educativo y el sexto trimestre en el centro de trabajo correspondiente.
Uno de los mdulos incluidos en este Ciclo Formativo es el de Arquitectura de Equipos
y Sistemas Informticos, que tiene una duracin de 185 horas, a impartir en el primer curso,
con una frecuencia de 7 horas por semana.
La competencia general de este mdulo est recogida en la unidad de competencia n. 3
del real decreto del ttulo, y que dice:
Configurar, implantar y mantener sistemas informticos monousuario y multiusuario.
Es importante que las realizaciones que se planteen como bsicas tengan como punto de
referencia el sistema productivo y, en concreto, la ocupacin o el puesto de trabajo que
pueden desempear los tcnicos que realizan este mdulo.
REALIZACIONES PROFESIONALES
REFERENCIADAS A LA OCUPACIN
vigentes.
4 ITES-PARANINFO
REALIZACIONES PROFESIONALES
REFERENCIADAS A LA OCUPACIN
REALIZACIONES PROFESIONALES
REFERENCIADAS A LA OCUPACIN
Estructurar o supervisar la
elaboracin de la documentacin
tcnica correspondiente a la
configuracin hardware adoptada,
que permita la construccin y
posterior
mantenimiento
del
sistema informtico en el soporte
adecuado y con los medios
normalizados.
del
mantenimiento
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conforman.
REALIZACIONES PROFESIONALES
REFERENCIADAS A LA OCUPACIN
8 ITES-PARANINFO
REALIZACIONES PROFESIONALES
REFERENCIADAS A LA OCUPACIN
Los problemas detectados en la aplicacin del procedimiento que hay que modificar estn justificados y
explicados suficientemente
en el documento
normalizado.
La definicin de la solucin del nuevo procedimiento
est precedida de los ensayos y pruebas necesarios para
garantizar la solucin ms idnea de acuerdo con el
procedimiento que hay que mejorar.
El
procedimiento
resultado
tiene
en
cuenta
la
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10 ITES-PARANINFO
REALIZACIONES PROFESIONALES
REFERENCIADAS A LA OCUPACIN
ITES-PARANINFO 11
CRITERIOS DE EVALUACIN
12 ITES-PARANINFO
CRITERIOS DE EVALUACIN
Elaborar un informe-memoria de las actividades
desarrolladas y resultados obtenidos, estructurndolo en
los apartados necesarios para una adecuada
documentacin de los mismos (descripcin del proceso
seguido, medios utilizados y esquemas).
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CRITERIOS DE EVALUACIN
Distinguir las distintas situaciones de emergencia (fallos
en el suministro elctrico, introduccin de virus
informticos) que pueden presentarse y explicar la
respuesta que el sistema ofrece ante cada una de ellas.
Elaborar un informe-memoria de las actividades
desarrolladas y resultados obtenidos, estructurndolo en
los apartados necesarios para una adecuada
documentacin de los mismos (descripcin del proceso
seguido, medios utilizados, esquemas y planos,
explicacin funcional, medidas, clculos).
Analizar la arquitectura de la
Unidad Central de Proceso,
describiendo la instalacin y configuracin.
los
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CRITERIOS DE EVALUACIN
Enumerar y clasificar los distintos dispositivos
perifricos de un sistema basado en microprocesador
(coprocesador matemtico, controlador del bus, gestor
de interrupciones, controlador de acceso directo a
memoria, dispositivos de comunicacin serie y
paralelo), indicando la funcin, tipologa y
caractersticas de los mismos as como la relacin entre
ellos.
Diferenciar la transmisin serie y paralelo.
Describir los tipos de cables normalizados (RS-232 y
Centronics) empleados en la conexin de los diferentes
elementos en los sistemas informticos.
Explicar la influencia o relacin de las caractersticas de
los componentes sobre la prestacin del equipo o
sistema microinformtico.
Aplicar procedimientos y tiles necesarios para
modificar la configuracin de un equipo.
Realizar el conexionado fsico de las tarjetas, equipos y
dems elementos necesarios para la ejecucin del
sistema informtico, siguiendo el procedimiento
normalizado y/o documentado.
Efectuar la carga del sistema operativo, siguiendo el
procedimiento normalizado e introduciendo los
parmetros necesarios para adecuarla al tipo de
aplicaciones que se van a utilizar.
Configurar las caractersticas hardware del equipo
informtico (memoria, dispositivos de almacenamiento,
dispositivos de E/S) en funcin de las aplicaciones que
se van a utilizar.
Efectuar la carga de los programas de utilidades
ITES-PARANINFO 15
CRITERIOS DE EVALUACIN
Clasificar las diferentes arquitecturas especficas de
expansin del sistema, segn su velocidad y nmero de
bits.
Analizar
los
dispositivos
perifricos de entrada y salida
utilizados en los ordenadores
personales,
relacionando
las
caractersticas de cada uno de ellos
con las prestaciones globales de
dichos dispositivos.
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CAPACIDADES TERMINALES
CRITERIOS DE EVALUACIN
ITES-PARANINFO 17
en cada caso.
Elaborar un informe-memoria de las actividades
desarrolladas y resultados obtenidos, estructurndolo en
los apartados necesarios para una adecuada
documentacin de los mismos (descripcin del proceso
seguido, medios utilizados, medidas, explicacin
funcional y esquemas).
Identificar y configurar ordenadores monousuario y
multiusuario.
Instalacin y puesta en marcha de las distintas partes
que forman un equipo informtico: impresoras,
sealizadores, etc.
CAPACIDADES TERMINALES
CRITERIOS DE EVALUACIN
Ampliacin y mantenimiento de equipos informticos:
ampliacin de memoria, cambio de tarjetas internas,
cambio de consumibles, etc.
Describir y justificar medidas de seguridad hardware y
de la informacin en la manipulacin de los equipos y
sus componentes.
Seleccionar el procedimiento ms adecuado, los tiles
necesarios y las medidas idneas que garanticen la
integridad del sistema y la seguridad de la informacin
al sustituir un equipo o cambiar su configuracin.
En un caso prctico de implantacin y puesta en
servicio de un sistema informtico monousuario:
Interpretar la documentacin de los equipos
informticos (tanto del hardware como del sistema
operativo), confeccionando los mtodos intermedios
necesarios para la implantacin real de la misma.
4. Orientaciones metodolgicas
Se van a exponer una serie de orientaciones metodolgicas encaminadas a conseguir
que el alumno conozca la importancia del tema de las Arquitecturas de Equipos y Sistemas
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Informticos como elementos de la vida cotidiana que cada vez son ms relevantes, tanto
en el entorno de los equipos de consumo como en los profesionales.
Los temas deben exponerse en un lenguaje sencillo, a la vez que tcnico, para que el
alumno, futuro profesional, vaya conociendo la terminologa y el argot que se utiliza en el
campo de las Arquitecturas de Equipos y Sistemas Informticos. En el caso concreto que
nos encontramos, existen muchas palabras inglesas que no se traducen habitualmente y el
alumno debe conocerlas perfectamente.
Los diferentes captulos en que est dividido el libro son fcilmente realizables en el
aula, por lo que debemos valernos de material real siempre que se pueda y, en caso
contrario, de un material grfico adecuado, como diapositivas, vdeos, catlogos
comerciales, simuladores, etc., con objeto de que el alumno conozca los elementos tal y
como se los encontrar en la realidad.
Se debe suministrar a los alumnos trabajos de reparacin reales para que sean capaces
de ir identificando los problemas que se encontrarn en su futuro profesional.
Sera conveniente que se utilizase informacin tcnico-comercial de empresas o distribuidores de la zona, por ejemplo, pidiendo presupuestos de diferentes equipos o servicios
en distintas empresas, con objeto de hacer puestas en comn al final del proceso.
Se debe inculcar la idea de trabajo en equipo, diseando los trabajos o actividades por
grupos de alumnos (2 3 por cada actividad), aunque en determinados momentos se
potencie el trabajo individual, que es lo que se encontrarn despus en su labor profesional.
Plantear prcticas en base al orden de ejecucin de las tareas, la exactitud en los
montajes, la programacin de los equipos y las conexiones, las verificaciones y
comprobaciones de los equipos instalados.
Como colofn del proceso de aprendizaje consideramos de gran inters acercarse a
conocer alguna empresa del sector, de tal forma que el alumno tome conciencia del
ambiente que se vive y a visitar algunas de las numerosas ferias que se celebran todos los
aos sobre las novedades del sector.
ITES-PARANINFO 19
Este mdulo es eminentemente prctico, aunque tiene en cada tema una pequea
introduccin terica, y se basa en la estructura o diseo de los sistemas digitales y
microprogramables.
Se disea como una unidad secuencial que en el libro es dividida en seis partes:
En la primera parte se analizan las tecnologas digitales, desde los principios bsicos de
la electrnica digital hasta los dispositivos lgicos microprogramables, pasando por el
estudio de los circuitos combinacionales y secuenciales entre otros.
En la segunda parte del libro se procede a realizar un anlisis de los equipos
informticos, tanto de sus componentes como de su instalacin, de una forma general. De
esta forma el alumno adquiere una visin global y permite en las siguientes partes analizar
sus componentes de forma detallada.
En la tercera parte del libro se analizan de forma detallada los componentes que forman
la Unidad Central, as como sus principios de funcionamiento.
La cuarta parte del libro permite conocer los distintos tipos de dispositivos de
almacenamiento permanente que puede tener un equipo informtico.
En la quinta parte se analizan los distintos tipos de dispositivos perifricos de entrada y
salida que se pueden conectar a un ordenador, as como su principio de funcionamiento.
En la sexta y ltima parte del libro se intenta dar unas pautas para llevar a cabo un
mantenimiento preventivo del equipo informtico, y la forma de reparar los fallos ms habituales.
La relacin secuencial de los contenidos es pues:
Parte 1: Tecnologas Digitales.
Captulo 1: Fundamentos de la electrnica digital.
Captulo 2: Sistemas combinacionales.
Captulo 3: Sistemas secuenciales.
Captulo 4: Dispositivos lgicos microprogramables.
Parte 2: Equipos Informticos.
Captulo 5: Instalacin y arquitectura de equipos informticos.
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ITES-PARANINFO 21
22 ITES-PARANINFO
CONOCIMIENTOS
(CONTENIDO SOPORTE)
1.
Fundamentos de la electrnica digital.
1.1. Principios de la electrnica digital.
1.1.1. Niveles lgicos.
1.1.2. Parmetros de las seales
digitales.
1.1.3. Sistemas de numeracin.
1.1.4. Conversin entre bases.
1.1.5. Cdigos binarios.
1.1.6. Aritmtica binaria.
1.1.7. Representacin de nmeros con
signo.
1.2. lgebra de Boole.
1.2.1. Representacin de variables.
1.2.2. Propiedades, postulados y leyes
del lgebra de Boole.
1.2.3. Simplificacin de funciones
lgicas (mtodo algebraico).
PROCEDIMIENTOS
(CONTENIDO ORGANIZADOR)
CONOCIMIENTOS
(CONTENIDO SOPORTE)
ITES-PARANINFO 23
ACTIVIDADES DE
ENSEANZA-APRENDIZAJE
CRITERIOS DE EVALUACIN
ACTIVIDADES DE
ENSEANZA-APRENDIZAJE
Construir mediante puertas lgicas tablas de
verdad.
Verificar mediante puertas los postulados
del lgebra de Boole.
Verificar mediante puertas los teoremas de
DeMorgan.
Medir los parmetros fundamentales de las
familias lgicas ms usuales.
Analizar caractersticas especficas de cada
familia (entradas sin conectar, salidas de
colector abierto, etc.).
CRITERIOS DE EVALUACIN
Simplificar funciones simples.
Expresar las ecuaciones cannicas de una
tabla de verdad.
Pasar funciones de un tipo de puertas a otro.
Conocer los parmetros ms importantes de
las familias diferentes.
Conocer los problemas de la interconexin
de familias diferentes.
Localizar problemas en las conexiones de
circuitos lgicos.
24 ITES-PARANINFO
CONOCIMIENTOS
(CONTENIDO SOPORTE)
de
dispositivos
2.
Sistemas combinacionales.
2.1. Convenio para las entradas, salidas...
2.2. Multiplexores.
2.2.1. Extensin de multiplexores.
2.2.2. Implementacin de funciones
con multiplexores.
2.3. Codificadores.
2.3.1. Codificadores sin prioridad.
2.3.2. Codificadores con prioridad.
2.4. Decodificadores.
2.4.1. Decodificadores no excitadores.
2.4.2. Decodificadores excitadores.
2.4.3. Decodificadores
BCD-7
segmentos.
2.4.4. Displays de 7 segmentos.
2.4.5. Decodificador comercial.
2.4.6. Multiplexacin de displays.
PROCEDIMIENTOS
(CONTENIDO ORGANIZADOR)
Anlisis funcional e interpretacin de
esquemas elctricos con dispositivos
aritmticos digitales.
CONOCIMIENTOS
(CONTENIDO SOPORTE)
2.5.
2.6.
2.7.
2.8.
Circuitos semisumadores.
Circuito sumador completo.
Propagacin del acarreo.
Suma paraleloacarreo serie.
Suma paraleloacarreo paralelo.
Circuitos restadores.
ACTIVIDADES DE
ENSEANZA-APRENDIZAJE
CRITERIOS DE EVALUACIN
ITES-PARANINFO 25
lgicas.
circuitos
con
Simplificar funciones.
Describir con la tabla de verdad los circuitos
combinacionales.
Manejar correctamente informacin tcnica.
CONOCIMIENTOS
(CONTENIDO SOPORTE)
3.
Sistemas secuenciales.
3.1. Circuitos secuenciales bsicos: Latch.
3.1.1. Latch S-R.
3.1.2. Latch S-R con entradas activas a
nivel alto.
3.1.3. Latch S-R con entradas activas a
nivel bajo.
3.1.4. Latch S-R con entrada de
validacin.
3.1.5. Ampliacin de los Latch S-R.
3.1.6. Latch D.
3.2. El Flip-Flop.
3.2.1. Flip-Flop S-R.
3.2.2. Flip-Flop D.
3.2.3. Flip-Flop J-K.
3.2.4. Flip-Flop T.
3.2.5. Entradas asncronas de los FlipFlops.
del
funcionamiento
26 ITES-PARANINFO
de
los
PROCEDIMIENTOS
(CONTENIDO ORGANIZADOR)
ACTIVIDADES DE
ENSEANZA-APRENDIZAJE
CRITERIOS DE EVALUACIN
Seleccionar
mediante
documentacin
tcnica los componentes adecuados.
ITES-PARANINFO 27
Analizar
y
resolver
correctamente
disfunciones en circuitos reales.
Identificacin de los bloques funcionales,
con reconocimiento de seales de entrada,
salida, etc.
Realizar medidas con precisin, eligiendo
los puntos ms adecuados para comprobar el
correcto funcionamiento del sistema.
CONOCIMIENTOS
(CONTENIDO SOPORTE)
tipos,
funcionamiento
del
y de los circuitos
Arquitectura
interna
28 ITES-PARANINFO
de
un
4.
Dispositivos lgicos microprogramables.
4.1. Definicin de un sistema microprogramable.
4.1.1. Hardware y software.
4.2. Bloques de un sistema microprogramable.
4.3. Clasificacin
de
los
sistemas
microprogramables.
4.3.1. Microprocesadores.
4.3.2. Microcontroladores.
4.3.3. Dispositivos PLDs.
4.4. Esquema de bloques de un sistema
basado en microprocesador.
4.4.1. Unidad de Proceso (UP).
4.4.2. Acumuladores y registros.
4.4.3. Unidad de Control (Control
Unit, CU).
4.4.4. Reloj.
4.4.5. Memoria Central (MC) o
memoria principal.
4.5.
4.6.
ACTIVIDADES DE
ENSEANZA-APRENDIZAJE
Localizacin
de
circuitos
programables en circuitos.
4.7.
4.8.
lgicos
en
sistemas
medida
sistema
para
diferentes lenguajes de
de
los
sistemas
ITES-PARANINFO 29
microprogramables.
Manejo de documentacin tcnica.
PROCEDIMIENTOS
(CONTENIDO ORGANIZADOR)
Anlisis de la alimentacin elctrica en un
sistema informtico.
Utilizacin de la alimentacin ininterrumpida.
Anlisis
de
las
condiciones
medioambientales adecuadas para la
instalacin de sistemas informticos.
Identificacin de las principales averas en
los sistemas informticos.
Procedimiento para el arranque del ordenador.
Evolucin de los sistemas operativos y sus
diferencias.
Descripcin del proceso de instalacin del
sistema operativo Windows 95/98.
Identificacin de la estructura de los
ficheros config.sys y autoexec.bat,
analizando brevemente los comandos de
dichos ficheros.
30 ITES-PARANINFO
CONOCIMIENTOS
(CONTENIDO SOPORTE)
5.
El microprocesador (CPU).
La memoria.
Las unidades de disco flexible.
Las unidades de disco duro.
Las unidades de CD-ROM y de
DVD.
5.2.8. Las tarjetas.
5.3. Tipos de ordenadores.
5.3.1. Ordenadores PC de IBM y
compatibles.
5.3.2. Ordenadores Macintosh.
5.4. Instalacin de salas informticas.
5.4.1. Condiciones elctricas.
5.4.2. Tratamiento de los problemas
elctricos.
5.4.3. Otros
problemas
elctricos
(electricidad esttica).
5.4.4. Condiciones medioambientales.
5.4.5. El fro y el calor.
5.4.6. La humedad.
5.4.7. El polvo y la suciedad.
5.4.8. Los golpes y las vibraciones.
5.5. Sistemas operativos.
5.5.1. Misin del sistema operativo.
5.5.2. El sistema operativo DOS.
5.5.3. La estructura del sistema
operativo DOS.
5.5.4. Archivos ejecutables y no
ejecutables.
5.5.5. El sistema operativo Windows.
5.6. Equipos informticos monousuario y
multiusuario.
5.6.1. Sistemas monousuario.
5.6.2. Instalacin del sistema operativo
Windows 95/98.
5.6.3. Sistemas multiusuario.
5.6.4. Instalacin del sistema operativo
Windows XP.
ACTIVIDADES DE
ENSEANZA-APRENDIZAJE
CRITERIOS DE EVALUACIN
Instalacin
del
sistema
monousuario Windows 95/98.
operativo
ITES-PARANINFO 31
Captulo 6. La CPU.
PROCEDIMIENTOS
(CONTENIDO ORGANIZADOR)
CONOCIMIENTOS
(CONTENIDO SOPORTE)
Conocimiento
del
principio
funcionamiento de un ordenador.
de
6.
La CPU.
6.1. Principio de funcionamiento de un
ordenador.
6.1.1. El programa se encuentra
almacenado.
6.1.2. El programa se est escribiendo.
6.2. El microprocesador.
6.2.1. Funcin del microprocesador.
Anlisis de los
direccionamientos.
de
PROCEDIMIENTOS
(CONTENIDO ORGANIZADOR)
CONOCIMIENTOS
(CONTENIDO SOPORTE)
diferentes
tipos
Definir
el
microprocesador
evolucin.
funcionamiento
8086 de Intel
del
y su
32 ITES-PARANINFO
CONOCIMIENTOS
(CONTENIDO SOPORTE)
6.7.6. Instalacin del AMD-K7.
6.7.7. Configuracin.
6.7.8. Velocidad.
6.7.9. Voltaje.
6.8. Identificacin del procesador.
6.8.1. Identificacin del procesador
Intel Pentium.
6.8.2. Identificacin del procesador
Intel Pentium II/III.
6.8.3. Identificacin del procesador
Intel Pentium 4.
6.8.4. Identificacin del procesador
AMD-K5.
6.8.5. Identificacin del procesador
AMD-K6/K6-2 y K6-III.
6.8.6. Identificacin del procesador
AMD-K7 Athlon.
6.8.7. Identificacin del procesador
AMD-K7 Duron.
ITES-PARANINFO 33
ACTIVIDADES DE
ENSEANZA-APRENDIZAJE
CRITERIOS DE EVALUACIN
ACTIVIDADES DE
ENSEANZA-APRENDIZAJE
CRITERIOS DE EVALUACIN
Esquematizar
la
arquitectura
microprocesador 8086 de Intel.
del
Describir
el
funcionamiento
microprocesador 8086 de Intel.
Instalacin y configuracin
microprocesador.
un
de
Realizacin de OverClocking.
Captulo 7. Memorias.
PROCEDIMIENTOS
(CONTENIDO ORGANIZADOR)
Memorias: tipos, smbolos, seales de
control, etc.
34 ITES-PARANINFO
CONOCIMIENTOS
(CONTENIDO SOPORTE)
7.
Memorias.
7.1. Clasificacin de las memorias.
del
de
los
formatos
de
ITES-PARANINFO 35
CONOCIMIENTOS
(CONTENIDO SOPORTE)
7.9. Conexin de memorias al sistema.
7.9.1. Instalacin de un mdulo
SIMM.
7.9.2. Retirada de un mdulo SIMM.
7.9.3. Instalacin de un mdulo
DIMM o RIMM.
7.9.4. Retirada de un mdulo DIMM o
RIMM.
ACTIVIDADES DE
ENSEANZA-APRENDIZAJE
Exposicin del captulo con memorias
reales del aula utilizando un orden
cronolgico.
CRITERIOS DE EVALUACIN
Manejo de documentacin tcnica
identificacin del tipo de memoria.
36 ITES-PARANINFO
ITES-PARANINFO 37
CONOCIMIENTOS
(CONTENIDO SOPORTE)
8.
La memoria del PC.
8.1. Manejo de la memoria del 8086.
8.1.1. Alineamiento de la memoria.
8.1.2. Organizacin de la memoria en
los 80286, 80386, i486 y
Pentium.
8.1.3. Entrelazado (interleaving).
8.2. La distribucin de la memoria en el PC.
8.2.1. Memoria convencional.
8.2.2. Memoria extendida (XMS).
8.2.3. El rea de memoria alta (HMA).
8.2.4. Memoria expandida (EMS).
8.2.5. Memoria superior (bloques de
memoria superior).
8.2.6. Shadow RAM.
8.3. La distribucin de la memoria en
Windows.
8.4. La memoria cach.
8.4.1. Principio de localidad.
8.4.2. Componentes de la cach.
8.4.3. Funcionamiento de la memoria
cach.
8.5. Instalacin y configuracin de la
memoria cach.
ACTIVIDADES DE
ENSEANZA-APRENDIZAJE
Ejecutar
diferentes
comandos
identifiquen las zonas de memoria.
CRITERIOS DE EVALUACIN
que
38 ITES-PARANINFO
ACTIVIDADES DE
ENSEANZA-APRENDIZAJE
CRITERIOS DE EVALUACIN
Interpretar correctamente las indicaciones de
Windows sobre la memoria.
Precisar la funcin de la memoria cach.
CONOCIMIENTOS
(CONTENIDO SOPORTE)
diferentes
tipos
de
las
diferentes
9.
Circuitera adicional.
9.1. El coprocesador matemtico.
9.1.1. Identificacin e instalacin de
un coprocesador.
9.1.2. Aplicaciones del coprocesador.
9.1.3. Otros coprocesadores.
9.1.4. El coprocesador matemtico
NDP8087.
9.1.5. Caractersticas tcnicas.
9.1.6. Funcionamiento
general
y
conexin con el P 8086.
9.1.7. Comparacin del 8086/8087.
9.1.8. Comparacin del 80287/80387.
9.1.9. Tipos de datos del coprocesador.
9.1.10. Ejemplos de conversin.
9.2. Las interrupciones (PIC).
9.2.1. Las interrupciones hardware o
externas.
9.2.2. Las interrupciones en el PC.
9.2.3. Proceso
de
peticin
de
interrupcin.
9.3. El controlador de acceso directo a
memoria (DMA).
9.3.1. Funcionamiento del DMA.
9.3.2. Modos de transferencia.
9.3.3. Los chips de DMA.
9.4. Temporizadores (timers).
ITES-PARANINFO 39
PROCEDIMIENTOS
(CONTENIDO ORGANIZADOR)
CONOCIMIENTOS
(CONTENIDO SOPORTE)
9.5. El sistema bsico de E/S (BIOS).
9.5.1. Fabricantes de BIOS.
9.6. Reloj de tiempo real y la RAM CMOS.
9.6.1. La RAM CMOS.
9.7. El SETUP de la BIOS.
ACTIVIDADES DE
ENSEANZA-APRENDIZAJE
Esquematizar la funcin del coprocesador.
Verificacin de la correcta instalacin del
coprocesador.
Realizar conexionados de PIC, DMA, etc., a
un microprocesador.
Utilizacin de los diferentes parmetros de
la BIOS.
CRITERIOS DE EVALUACIN
Enumerar las ventajas que aporta un
coprocesador al sistema.
Explicar el proceso de instalacin y
configuracin de un coprocesador.
Realizar conexionado
de
elementos
adicionales al sistema (PIC, DMA, etc.).
Describir la funcin de la BIOS y su
configuracin.
CONOCIMIENTOS
(CONTENIDO SOPORTE)
40 ITES-PARANINFO
PROCEDIMIENTOS
(CONTENIDO ORGANIZADOR)
CONOCIMIENTOS
(CONTENIDO SOPORTE)
10.3.2.
10.3.3.
10.3.4.
10.3.5.
10.4.
10.5.
10.6.
10.7.
Deteccin de errores.
Seales de la transmisin serie.
La UART.
El puerto serie EIA-232D/
RS-232C.
10.3.6. El puerto serie USB.
10.3.7. El puerto serie Fire Wire.
El puerto paralelo.
10.4.1. Standard Parallel Port (SPP).
10.4.2. Enhanced Parallel Port (EPP).
10.4.3. Extended Capabilities Port (ECP).
Instalacin
de
los
puertos
de
comunicaciones.
10.5.1. Controladora de puertos integrada.
10.5.2. Controladora de puertos no
integrada.
Buses de expansin.
10.6.1. ISA.
10.6.2. MCA.
10.6.3. EISA y MCA/2.
10.6.4. VLB.
10.6.5. PCI.
10.6.6. AGP.
10.6.7. PCI Express.
10.6.8. AC97.
10.6.9. PCMCIA.
10.6.10.Clculo de la velocidad de
transferencia.
Instalacin y configuracin de tarjetas.
10.7.1. Instalacin.
10.7.2. Retirada.
ITES-PARANINFO 41
ACTIVIDADES DE
ENSEANZA-APRENDIZAJE
CRITERIOS DE EVALUACIN
CONOCIMIENTOS
(CONTENIDO SOPORTE)
42 ITES-PARANINFO
PROCEDIMIENTOS
(CONTENIDO ORGANIZADOR)
CONOCIMIENTOS
(CONTENIDO SOPORTE)
ACTIVIDADES DE
ENSEANZA-APRENDIZAJE
CRITERIOS DE EVALUACIN
de
de
ITES-PARANINFO 43
CONOCIMIENTOS
(CONTENIDO SOPORTE)
44 ITES-PARANINFO
ACTIVIDADES DE
ENSEANZA-APRENDIZAJE
CRITERIOS DE EVALUACIN
CONOCIMIENTOS
(CONTENIDO SOPORTE)
ITES-PARANINFO 45
PROCEDIMIENTOS
(CONTENIDO ORGANIZADOR)
Identificacin de los tipos de averas en el
escner.
Anlisis de otros dispositivos de entrada
(cmaras digitales y sintonizadores de
televisin).
CONOCIMIENTOS
(CONTENIDO SOPORTE)
13.4. Otros dispositivos.
13.4.1. Cmaras digitales.
13.4.2. Sintonizadores de televisin.
ACTIVIDADES DE
ENSEANZA-APRENDIZAJE
CRITERIOS DE EVALUACIN
Comprender el funcionamiento
teclado y un ratn.
de un
CONOCIMIENTOS
(CONTENIDO SOPORTE)
14. Dispositivos perifricos de salida.
14.1. Monitores.
46 ITES-PARANINFO
Display).
14.1.3. Trabajo con el monitor.
PROCEDIMIENTOS
(CONTENIDO ORGANIZADOR)
Conexionado de la tarjeta grfica al monitor.
Anlisis de la colocacin adecuada del
usuario ante el monitor.
Definicin de la arquitectura de una tarjeta
grfica.
Anlisis del funcionamiento bsico de una
tarjeta grfica.
Identificacin de los diferentes tipos de
tarjetas grficas y de su evolucin histrica.
CONOCIMIENTOS
(CONTENIDO SOPORTE)
14.1.4. Conexin del monitor.
14.2. Tarjetas controladoras de vdeo.
14.3. Impresoras.
14.4. Impresoras de impacto.
14.4.1. Impresoras de margarita.
14.4.2. Impresoras matriciales.
14.5. Impresoras sin impacto.
14.5.1. Impresoras de inyeccin.
14.5.2. Impresoras lser.
14.5.3. Impresoras trmicas.
ACTIVIDADES DE
ENSEANZA-APRENDIZAJE
CRITERIOS DE EVALUACIN
ITES-PARANINFO 47
adecuada.
ACTIVIDADES DE
ENSEANZA-APRENDIZAJE
Exposicin
del
impresoras del aula.
captulo
utilizando
CRITERIOS DE EVALUACIN
Instalar y configurar adecuadamente una
tarjeta grfica y un monitor.
Reconocer los distintos tipos de impresoras.
Reconocer
los
distintos
constitutivos de las impresoras.
elementos
CONOCIMIENTOS
(CONTENIDO SOPORTE)
15.
15.1.
15.2.
48 ITES-PARANINFO
15.3.
15.4.
Mantenimiento y procedimientos en el
rea de los sistemas informticos.
Montaje de un sistema informtico.
Mantenimiento
de
un
sistema
informtico.
Software de diagnstico.
Redes informticas.
15.4.1. Tipos de conexiones.
15.4.2. Configuraciones de una red
local (LAN).
15.4.3. La Transmisin de Datos a larga
Distancia (TDD).
15.4.4. La transmisin inalmbrica
Bluetooth y WiFI.
15.4.5. Seguridad informtica.
de transmisin
ACTIVIDADES DE
ENSEANZA-APRENDIZAJE
CRITERIOS DE EVALUACIN
Montar
correctamente
todos
los
componentes que forman un ordenador.
Llevar
a
cabo
correctamente
el
mantenimiento de un sistema informtico.
de
Conocer los
inalmbrica.
sistemas
de
transmisin
Captulo 1
Realizar varios ejercicios en los que se calculen la frecuencia y el ciclo de trabajo de
una seal peridica digital.
ITES-PARANINFO 49
Captulo 2
Realizar ejercicios sobre la extensin de multiplexores. Por ejemplo, la
implementacin de un multiplexor de 16:1 mediante multiplexores de 8:1.
Implementar funciones lgicas mediante multiplexores y decodificadores.
Verificar la importancia de los codificadores con prioridad y sin prioridad. Por
ejemplo, la aplicacin de medir el nivel de lquido en un depsito.
Acoplar varios circuitos sumadores completos para obtener la suma de dos nmeros
de longitud dada.
Realizar circuitos electrnicos de mediana complejidad mediante la interconexin de
varios circuitos combinacionales bsicos (visualizadores, multiplexores,
decodificadores, etc.).
Captulo 3
Verificar el funcionamiento de los diversos biestables.
Implementar contadores sncronos y asncronos, para comprender sus diferencias en
el diseo y funcionamiento.
Realizar varios autmatas de Mealy y de Moore de la misma aplicacin para ver sus
diferencias.
Captulo 4
Comprobar el funcionamiento interno de un microprocesador de 8 bits.
Realizar ejercicios sobre el clculo de la memoria direccionable para un nmero
determinado de lneas de direcciones.
Captulo 5
Realizar un estudio de los ordenadores del aula-taller de informtica, detallando:
Tipo de caja.
50 ITES-PARANINFO
Placa base.
Microprocesador y memoria.
Tipo de alimentacin (AT o ATX).
Unidades de disco.
Perifricos.
Sistema operativo.
Instalacin de un sistema operativo en un ordenador del aula-taller. Para ello
previamente se habr formateado.
Captulo 6
Realizar varios ejercicios sobre direccionamientos. Por ejemplo, formas diferentes
de acceder a una misma posicin de memoria.
Instalacin y configuracin de un microprocesador en un ordenador del aula-taller.
Para ello tener en cuenta los parmetros de velocidad y tensin.
Captulo 7
Realizar varios ejercicios sobre identificacin de la capacidad, tipo, velocidad, de
una memoria semiconductora.
Conexionar varias memorias para obtener el nmero de posiciones y capacidad que
se desee.
Realizar ejemplos sobre el funcionamiento de las memorias FIFO y LIFO.
Instalacin y configuracin de memoria en un ordenador del aula-taller. Para ello
tener en cuenta los parmetros de tiempo de acceso, modelo y capacidad.
Captulo 8
Se probarn las utilidades expuestas en el captulo. Sin embargo, debemos tener en
cuenta que algunas de ellas slo funcionan en DOS.
Captulo 9
Entrar en el SETUP de la forma explicada en el Apartado 9.7.1 del libro y estudiar el
significado de todas las opciones que ah aparecen.
Captulo 10
ITES-PARANINFO 51
Captulo 11
Instalar y configurar de forma correcta:
Una controladora de disco duro (si la placa base no la tiene integrada).
Un disco duro.
Dos discos duros conectados al mismo cable.
Probar todos los comandos descritos en el captulo, siempre bajo supervisin del
profesor y teniendo especialmente cuidado con los comandos format y fdisk.
Tambin es importante realizar los siguientes ejercicios:
Crear varios tipos de particiones con el programa fdisk.
Formatear cada una de las particiones con el comando format.
Captulo 12
Instalar y configurar de forma correcta una unidad de discos pticos, ya sea lector
CD-ROM, grabadora o DVD.
Manejar una herramienta de grabacin de CDs, como Nero Burning Rom o Easy CD.
Captulo 13
Realizar una clasificacin de los perifricos de entrada que existen en el aula-taller,
incluyendo las caractersticas tcnicas ms importantes.
Recopilar informacin de otros perifricos de entrada a travs de revistas de
informtica y catlogos. Realizar una comparacin con lo que existe en el aula de
informtica. Extraer conclusiones acerca del tipo de perifricos que existen y sus
avances tecnolgicos.
Realizar la instalacin de un perifrico de entrada en un ordenador que indique el
profesor:
52 ITES-PARANINFO
Captulo 14
Realizar una clasificacin de los perifricos de salida que existen en el aula-taller,
incluyendo las caractersticas tcnicas ms importantes.
Recopilar informacin de otros perifricos de salida a travs de revistas de
informtica y catlogos. Realizar una comparacin con lo que existe en el aula de
informtica. Extraer conclusiones acerca del tipo de perifricos que existen y sus
avances tecnolgicos.
Realizar la instalacin de un perifrico de salida en un ordenador que indique el
profesor:
Monitor: Con el ordenador apagado se procede a insertar la tarjeta grfica si ste
no dispone de una y se conectan los cables del monitor al ordenador, fijndose
bien en la posicin de los cables. Encender el ordenador y el monitor; siguiendo
las instrucciones del profesor se instalarn los drivers del monitor y de la tarjeta
grfica si fueran necesarios.
Impresora: Con el ordenador apagado se procede a conectar la impresora al
puerto paralelo, fijndose bien en la posicin de los cables. Siguiendo las
instrucciones de la impresora se colocar el cartucho de tinta (si es de inyeccin) o
la cinta si es matricial. Encender la impresora y el ordenador; siguiendo las
instrucciones del profesor se instalar el software de la impresora.
Captulo 15
Realizar el montaje completo de un ordenador siguiendo los pasos aprendidos en
cada uno de los apartados del libro y bajo la supervisin del profesor.
Crear un disco de arranque y realizar una comprobacin de su uso.
Instalar una versin actualizada de un programa antivirus, realizar un chequeo del
disco duro y crear los discos de arranque. Estos discos resultan de gran utilidad en el
caso de que en algn momento entre un virus en el disco duro.
Manejar una herramienta de chequeo y reparacin de disco duro, como scandisk.
Manejar una herramienta de optimizacin de disco duro, como defrag.
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56 ITES-PARANINFO
de
de
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58 ITES-PARANINFO
ITES-PARANINFO 59
AT
ATX
Tipos de alimentacin
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ELEMENTO
FORMATO
N de
contactos
RIMM
184
DDR2
240
DDR
184
DIMM
168
SIMM
72
SIMM
30
ITES-PARANINFO 61
SIMM
Instalacin de la memoria
ISA
VLB
PCI
AGP
PCI
Express
Buses de Expansin
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Red de bus
Red
de
anillo
Red de estrella
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