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Arquitectura de Equipos y

Sistemas Informticos

GUA DIDCTICA DEL PROFESOR

Carlos Valdivia Miranda

Gua didctica: Arquitectura de equipos y sistemas informticos

1. Presentacin de la gua
La gua didctica del profesor del mdulo Arquitectura de Equipos y Sistemas
Informticos se ha elaborado con el objetivo de prestar al profesor que imparte la
asignatura una propuesta didctica de apoyo pedaggico para el desarrollo de su funcin
docente.
En la gua se incluyen y describen los materiales curriculares que present el Ministerio de
Educacin y Ciencia cuando se disearon los Ciclos Formativos y en los que se desarrollan la
definicin y el desarrollo de los procesos de enseanza-aprendizaje de los Ciclos Formativos,
tanto de grado superior como de grado medio de la Formacin Profesional actual.
Se recogen en esta gua el Real Decreto 622/1995, publicado en el BOE el 11-08-95,
donde se desarrolla el Ttulo del mdulo, y el Real Decreto 194/1996, publicado en el BOE
del 06-03-96, donde se desarrolla el currculo del mdulo.
La gua sigue las directrices trazadas por el libro editado por el Ministerio de Educacin
y Ciencia sobre propuestas didcticas de apoyo al profesor, editado por la Direccin
General de Formacin Profesional Reglada y Promocin Educativa, en el que se orienta al
profesor sobre la programacin de los contenidos y las actividades de formacin que
pueden ser adaptadas y aplicadas por los docentes de forma directa.
La gua est dividida en 10 apartados, que son:

Introduccin al mdulo.
Capacidades terminales y criterios de evaluacin.
Orientaciones metodolgicas.
ndice secuencial de las unidades de trabajo: organizacin de los contenidos.
Estructura de las unidades de trabajo del libro del alumno.
Distribucin temporal de las unidades de trabajo.
Elementos curriculares o unidades de trabajo.
Actividades, cuestiones, problemas y prcticas propuestas.
Material didctico (material y equipos didcticos).
Material pedaggico de apoyo para la imparticin del mdulo.

A continuacin se desarrollan cada uno de estos 10 puntos.

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2. Introduccin al mdulo
El desarrollo didctico y la programacin del mdulo Arquitectura de Equipos y
Sistemas Informticos se obtiene a partir del perfil del Ciclo Formativo Sistemas de
Telecomunicacin e Informticos.
El Ciclo Formativo Sistemas de Telecomunicacin e Informticos est dividido en 13
mdulos profesionales, como unidades coherentes de formacin, necesarios para obtener la
titulacin de tcnico en Sistemas de Telecomunicacin e Informticos. La duracin
establecida para este ciclo es de 2.000 horas, incluida la formacin en centros de trabajo.
Estas 2.000 horas se dividen en 2 periodos anuales lectivos, cinco trimestres en el centro
educativo y el sexto trimestre en el centro de trabajo correspondiente.
Uno de los mdulos incluidos en este Ciclo Formativo es el de Arquitectura de Equipos
y Sistemas Informticos, que tiene una duracin de 185 horas, a impartir en el primer curso,
con una frecuencia de 7 horas por semana.
La competencia general de este mdulo est recogida en la unidad de competencia n. 3
del real decreto del ttulo, y que dice:
Configurar, implantar y mantener sistemas informticos monousuario y multiusuario.
Es importante que las realizaciones que se planteen como bsicas tengan como punto de
referencia el sistema productivo y, en concreto, la ocupacin o el puesto de trabajo que
pueden desempear los tcnicos que realizan este mdulo.
REALIZACIONES PROFESIONALES
REFERENCIADAS A LA OCUPACIN

Realizar la configuracin hardware


y software del sistema informtico,
seleccionando los equipos y
dispositivos que cumplen las
especificaciones tcnicas definidas
en las condiciones de coste y
calidad acordadas con el cliente en
las condiciones de normalizacin
electrotcnica,
de
telecomunicaciones
y
reglamentacin
administrativa

CRITERIOS BSICOS DE REALIZACIN

Las especificaciones del sistema informtico recogen


con precisin los requerimientos y prestaciones
funcionales, tcnicas y de coste requeridas.
La arquitectura de los sistemas informticos
monousuario y multiusuario se configura de acuerdo
con los requerimientos de las aplicaciones que se van a
utilizar, teniendo en cuenta criterios de estandarizacin
y modularizacin de las soluciones que permiten un
fcil mantenimiento y expansin posterior del sistema.

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vigentes.

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REALIZACIONES PROFESIONALES
REFERENCIADAS A LA OCUPACIN

CRITERIOS BSICOS DE REALIZACIN

Las caractersticas de la unidad central y de los


perifricos del sistema informtico monousuario se
eligen de acuerdo con las prestaciones requeridas por las
aplicaciones especificadas previamente.
Las caractersticas del servidor, de los terminales y de
los perifricos del sistema informtico multiusuario se
eligen de acuerdo con las prestaciones requeridas por las
aplicaciones y especificadas previamente.
El software de base de los equipos monousuario y
multiusuario se selecciona de acuerdo con el tipo de
arquitectura informtica adoptada y con el tipo de
aplicaciones que se van a implantar.
La seleccin de los equipos, tarjetas y dems elementos
del sistema informtico (unidad central, disco duro,
impresoras, tarjetas digitalizadoras, escneres) se realiza
teniendo en cuenta:
La condicin de homologacin de los mismos, tanto
interna como externamente, proponiendo para su
homologacin interna aqullos cuya utilizacin sea
imprescindible.
El cumplimiento de las condiciones tcnicas y
econmicas prescritas.
La garanta de suministro y su disponibilidad en los
plazos concertados.
Los croquis y diagramas de bloque del sistema reflejan
con precisin la estructura del sistema y los distintos
elementos que lo componen.
Las pruebas y ajustes necesarios que se deben realizar
en la puesta en marcha y configuracin del sistema
estn especificadas con precisin.
El informe que recoge la definicin del sistema
informtico permite su aprobacin por el cliente y sirve
de base para la elaboracin del proyecto definitivo.

REALIZACIONES PROFESIONALES

CRITERIOS BSICOS DE REALIZACIN

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REFERENCIADAS A LA OCUPACIN

Estructurar o supervisar la
elaboracin de la documentacin
tcnica correspondiente a la
configuracin hardware adoptada,
que permita la construccin y
posterior
mantenimiento
del
sistema informtico en el soporte
adecuado y con los medios
normalizados.

La memoria descriptiva del sistema explica con precisin


las caractersticas (capacidad de almacenamiento,
memoria, resolucin grfica) y mbito de aplicacin del
mismo.
La documentacin tcnica incluye los esquemas y
planos de conjunto y de detalle necesarios, utilizando la
simbologa y presentacin normalizadas.
El software de base del sistema est suficientemente
documentado y permite la implantacin y el posterior
mantenimiento de las funciones del mismo.
La documentacin tcnica contiene todos los captulos
necesarios y normalizados internamente para el
posterior desarrollo de la ejecucin y mantenimiento del
sistema, incluyendo, entre otros:
Proceso que hay que seguir en la puesta en servicio.
Pruebas y ajustes que hay que realizar en el proceso de
puesta en marcha del sistema.
Parmetros que se deben verificar y ajustar.
Mrgenes estables de funcionamiento.
Pautas para la realizacin
preventivo del sistema.

Realizar la puesta en servicio,


configuracin
y
pruebas
correspondientes al hardware del
sistema informtico, de acuerdo
con lo establecido en la
documentacin tcnica de la
instalacin y de los propios
equipos,
garantizando
la
funcionalidad y fiabilidad del
sistema de acuerdo con la
reglamentacin electrotcnica, de
telecomunicaciones y normativa
de seguridad vigentes.

del

mantenimiento

La instalacin y la configuracin hardware de la unidad


central del sistema informtico monousuario, con sus
parmetros correspondientes (memorias, unidades de
almacenamiento, controlador grfico), se realiza de
acuerdo con la documentacin del sistema y/o de los
equipos que lo conforman.
La instalacin y la configuracin hardware del servidor
del sistema informtico multiusuario, con sus
parmetros correspondientes (nmero de terminales,
memorias, unidades de almacenamiento, controlador
grfico), se realiza de acuerdo con la documentacin del
sistema y/o de los equipos que lo conforman.
La instalacin y la configuracin hardware de los
perifricos bsicos del sistema informtico monousuario
(impresora, monitor, teclado, ratn), con sus parmetros
correspondientes (resolucin grfica, pgina de cdigos,
razn de compresin), se realiza de acuerdo con la
documentacin del sistema y/o de los equipos que lo

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conforman.
REALIZACIONES PROFESIONALES
REFERENCIADAS A LA OCUPACIN

CRITERIOS BSICOS DE REALIZACIN

La instalacin y la configuracin hardware de los


terminales bsicos del sistema informtico multiusuario,
con sus parmetros correspondientes (unidad central,
monitor, perifricos), se realiza de acuerdo con la
documentacin del sistema y/o de los equipos que lo
conforman.
Los cableados y conexionados del sistema se realizan
asegurando un contacto elctrico fiable y una adecuada
sujecin mecnica de los mismos.
Las condiciones ambientales (temperatura, humedad)
estn dentro de los mrgenes requeridos por el sistema,
tomando, en caso contrario, las medidas oportunas para
garantizar su cumplimiento.
La instalacin elctrica para el suministro de energa al
sistema rene los requisitos prescritos en la
documentacin tcnica del mismo.
La instalacin de tierra del sistema cumple las
caractersticas prescritas en la documentacin tcnica
del proyecto y la normativa electrotcnica vigente.
Las pruebas funcionales de la instalacin hardware del
sistema informtico aseguran la conformidad del mismo
con respecto a los requerimientos establecidos en la
documentacin de dicho sistema.
Las pruebas del sistema de alimentacin ininterrumpida
(S.A.I.), en su caso, aseguran una adecuada respuesta ante
fallos fortuitos del suministro de energa elctrica habitual.
El montaje de la instalacin del sistema se efecta de
acuerdo con el plan establecido, comunicando y/o
resolviendo las incidencias surgidas durante la ejecucin
del mismo.
El informe de verificacin y puesta en servicio del
hardware del sistema informtico recoge con precisin
los resultados de las pruebas realizadas y la aceptacin
del mismo por el cliente.
Realizar la instalacin del software
de base del sistema informtico,
configurndolo de acuerdo con los
requisitos establecidos por el

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La carga del software de base se realiza siguiendo el


procedimiento establecido en la documentacin del
mismo.

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cliente, optimizando los recursos y


caractersticas del sistema.

La introduccin de los parmetros requeridos por el


software de base en sistemas informticos monousuario
(memoria, controladores, rutas de bsqueda) optimiza el
aprovechamiento de los recursos del sistema.

REALIZACIONES PROFESIONALES
REFERENCIADAS A LA OCUPACIN

CRITERIOS BSICOS DE REALIZACIN

La introduccin de los parmetros requeridos por el


software de base en sistemas informticos multiusuario
(memorias, niveles de acceso, uso de perifricos)
optimiza el aprovechamiento de los recursos del
sistema.
La instalacin del software de comunicaciones se
efecta siguiendo el procedimiento establecido en la
documentacin del mismo.
Las pruebas de funcionalidad del software de base se
realizan de acuerdo con el procedimiento establecido,
asegurando la fiabilidad del sistema y el ptimo
aprovechamiento de los recursos del mismo.
Las pruebas de funcionalidad del sistema de
comunicacin se realizan siguiendo el procedimiento
establecido, asegurando el intercambio de informacin
con la velocidad adecuada y una transmisin exenta de
errores.
Las copias de seguridad de la configuracin del sistema
se efectan de acuerdo con los requerimientos de dicho
sistema, asegurando el rpido restablecimiento de su
operatividad ante fallos del mismo.
El informe de verificacin y puesta en servicio del
software de los sistemas informticos recoge con
precisin los resultados de las pruebas realizadas y la
aceptacin del mismo por el cliente.
Modificar
y/o
elaborar
procedimientos
para
el
mantenimiento de los sistemas
informticos
monousuario
y
multiusuario, optimizando los
recursos humanos y materiales,
garantizando la operatividad y
seguridad en su aplicacin.

Los problemas detectados en la aplicacin del procedimiento que hay que modificar estn justificados y
explicados suficientemente
en el documento
normalizado.
La definicin de la solucin del nuevo procedimiento
est precedida de los ensayos y pruebas necesarios para
garantizar la solucin ms idnea de acuerdo con el
procedimiento que hay que mejorar.
El

procedimiento

resultado

tiene

en

cuenta

la

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optimizacin de los recursos materiales y humanos


necesarios para su aplicacin.
La propuesta de los cambios que hay que realizar est
claramente justificada, especificada y recogida en el
documento correspondiente, resolviendo de forma
satisfactoria las deficiencias del procedimiento.
REALIZACIONES PROFESIONALES
REFERENCIADAS A LA OCUPACIN

CRITERIOS BSICOS DE REALIZACIN

El nuevo procedimiento recoge, en el formato


normalizado, los aspectos ms relevantes para su
aplicacin, entre otros aspectos:
Fases que hay que seguir en la aplicacin del
procedimiento.
Pruebas y ajustes que hay que realizar.
Medios que deben utilizarse.
Parmetros que hay que controlar.
Normas de seguridad personal y de los equipos y
materiales que hay que aplicar.
Resultados esperados y/o previsibles.
Documento normalizado que hay que cumplimentar.
Dirigir/realizar el mantenimiento
de los sistemas informticos
(hardware y software de base),
aplicando los planes preventivos
establecidos, diagnosticando las
causas de disfuncionalidad del
sistema, adoptando, a su nivel, las
medidas oportunas para el rpido y
fiable restablecimiento de la
operatividad del mismo.

El mantenimiento preventivo del sistema se efecta


aplicando el protocolo normalizado y con la
periodicidad establecida.
El sistema de prevencin contra virus informticos se
mantiene actualizado.
Las copias de seguridad del software de base se efectan
con la periodicidad y en los casos que se determinen.
Ante una avera en un sistema informtico:
Las pruebas funcionales iniciales permiten verificar
los sntomas recogidos en el parte de averas y, en todo
caso, precisar la sintomatologa de la disfuncin y la
naturaleza de la misma (hardware y/o software).
La hiptesis de partida y el plan de actuacin
elaborado permiten diagnosticar y localizar con
precisin el tipo (hardware y/o software) y el bloque
funcional o mdulo donde se encuentra la avera.

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Gua didctica: Arquitectura de equipos y sistemas informticos

El diagnstico y localizacin de la avera del sistema


(equipo y/o instalacin) se realiza utilizando la
documentacin tcnica del mismo y las herramientas e
instrumentos de medida apropiados (software de
diagnstico, monitor de actividad), aplicando el
correspondiente procedimiento en un tiempo
adecuado.

REALIZACIONES PROFESIONALES
REFERENCIADAS A LA OCUPACIN

CRITERIOS BSICOS DE REALIZACIN

Aplicar las tcnicas necesarias que permitan la


recuperacin y el aprovechamiento de la informacin
software, utilizando herramientas y procedimientos
especficos (tiles de chequeo, software especfico de
diagnstico, programas de verificacin).
El presupuesto recoge con precisin la tipologa y
coste de la reparacin.
Las operaciones de montaje, desmontaje y sustitucin
de los elementos (del equipo y/o instalacin) se
realizan utilizando la documentacin tcnica (planos y
procedimientos normalizados) y las herramientas
apropiadas, asegurando la integridad de los materiales
y medios utilizados y la calidad final de las
intervenciones.
Los ajustes de los dispositivos y/o equipos sustituidos
se realizan utilizando las herramientas y tiles
especficos, con la precisin requerida, siguiendo los
procedimientos documentados.
Las pruebas funcionales, ajustes finales y, en caso
necesario, las pruebas de fiabilidad recomendadas, se
realizan de forma sistemtica, siguiendo el procedimiento especificado en la documentacin del
sistema.
La configuracin/reconfiguracin del entorno
software del equipo informtico se realiza con la
precisin requerida, siguiendo los procedimientos
documentales,
verificando
el
correcto
funcionamiento del sistema.
La reparacin del equipo y/o instalacin se realiza
respetando las normas de seguridad personal, de los
equipos y materiales, recomendadas en la
documentacin de los mismos y, en todo caso,

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Gua didctica: Arquitectura de equipos y sistemas informticos

siguiendo las pautas del buen hacer profesional.


El informe de reparacin de averas del sistema se
realiza en el formato normalizado, recogiendo la
informacin suficiente para realizar la facturacin de
la intervencin y actualizacin del histrico de averas
del equipo y/o instalacin.

3. Capacidades terminales y criterios de evaluacin


En este apartado se describen las capacidades terminales y sus respectivos criterios de
evaluacin, correspondientes al real decreto del ttulo, en base a las realizaciones planteadas
en el apartado anterior.
El ttulo profesional y por tanto las competencias que adquieren los alumnos que
realizan este Ciclo Formativo est basado en la suma de las diferentes capacidades
terminales que se adquieren con cada uno de los mdulos que forman el Ciclo Formativo.
Las capacidades terminales del mdulo Arquitectura de Equipos y Sistemas
Informticos, as como sus correspondientes criterios de evaluacin, segn el Real Decreto
del currculo 194/1996, publicado en el BOE el 6-03-96, son:
CAPACIDADES TERMINALES

CRITERIOS DE EVALUACIN

Definir las tecnologas digitales


(cableados y programables), interpretando los esquemas de los
mismos
y
describiendo su
funcionamiento y aplicaciones.

Describir los principios de la electrnica digital,


diferenciando entre magnitud analgica y magnitud
digital.
Aplicar y clasificar las puertas lgicas.
Aplicar las leyes y teoremas fundamentales del lgebra
de Boole.
Describir las funciones combinacionales bsicas
(codificacin,
decodificacin,
multiplexacin
y
demultiplexacin) utilizadas en los circuitos electrnicos digitales, as como la tipologa y caractersticas de
los componentes utilizados para su realizacin.
Describir las funciones secuenciales bsicas (memorizacin de estados -biestables-, contadores y registros de
desplazamiento) utilizadas en los circuitos electrnicos
digitales, as como la tipologa y caractersticas de los

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Gua didctica: Arquitectura de equipos y sistemas informticos

componentes utilizados para su realizacin.


Establecer las caractersticas diferenciales entre los
sistemas cableados y programables.
Clasificar los dispositivos lgicos microprogramables y
sus dispositivos perifricos.
Realizar, con precisin y seguridad, las medidas
necesarias para comprobar el funcionamiento de los
circuitos, seleccionando el instrumento de medida
apropiado (sonda lgica, analizador de estado) y
aplicando el procedimiento ms adecuado para cada
caso.
CAPACIDADES TERMINALES

CRITERIOS DE EVALUACIN
Elaborar un informe-memoria de las actividades
desarrolladas y resultados obtenidos, estructurndolo en
los apartados necesarios para una adecuada
documentacin de los mismos (descripcin del proceso
seguido, medios utilizados y esquemas).

Analizar los equipos informticos,


identificando las distintas partes
que los configuran y las
caractersticas especficas de cada
una de ellas.

Confeccionar instalaciones de salas informticas


teniendo en cuenta las condiciones adecuadas tanto en
temas elctricos como ambientales.
Enumerar las perturbaciones ms usuales que pueden
afectar a un sistema informtico utilizndose en el
mbito de las telecomunicaciones (cortes y
perturbaciones del suministro elctrico, suciedad,
vibraciones), indicando las precauciones que se deben
tomar y los requisitos que hay que tener en cuenta para
asegurar un funcionamiento fiable del sistema.
Identificar las partes fsicas de un sistema informtico
(unidad central, monitor, teclado, etc.).
Describir los elementos que componen el entorno bsico
de la unidad central en los sistemas informticos (placa
base, unidades de disco, etc.), indicando su tipologa y
caractersticas ms representativas (velocidad de acceso,
capacidad de almacenamiento).
Describir equipos informticos tanto monousuario como
multiusuario y clasificar los sistemas informticos
monousuario en funcin de sus prestaciones
(arquitectura y capacidad de procesamiento),
enumerando las caractersticas de cada uno de ellos y
sus campos de aplicacin ms caractersticos.

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Gua didctica: Arquitectura de equipos y sistemas informticos

Enumerar las distintas partes que configuran el sistema


informtico (instalacin elctrica, sistema de
alimentacin ininterrumpida, unidad central y
perifricos bsicos), indicando la funcin, relacin y
caractersticas de cada una de ellas.
Identificar los dispositivos y componentes que
configuran el sistema informtico, explicando las
caractersticas y funcionamiento de cada uno de ellos,
relacionando los smbolos que aparecen en la
documentacin con los elementos reales del sistema.
CAPACIDADES TERMINALES

CRITERIOS DE EVALUACIN
Distinguir las distintas situaciones de emergencia (fallos
en el suministro elctrico, introduccin de virus
informticos) que pueden presentarse y explicar la
respuesta que el sistema ofrece ante cada una de ellas.
Elaborar un informe-memoria de las actividades
desarrolladas y resultados obtenidos, estructurndolo en
los apartados necesarios para una adecuada
documentacin de los mismos (descripcin del proceso
seguido, medios utilizados, esquemas y planos,
explicacin funcional, medidas, clculos).

Analizar la arquitectura de la
Unidad Central de Proceso,
describiendo la instalacin y configuracin.

Explicar el principio de funcionamiento de un ordenador.


Explicar la arquitectura bsica de un sistema
microprocesado, describiendo las distintas partes que lo
componen (microprocesador, memoria, dispositivos de
entrada y salida, puertos serie y paralelo, gestor de
interrupciones, controlador del bus).
Describir la unidad central de proceso:
Elementos internos.
Principios de funcionamiento.
Enumerar los distintos tipos de buses en un sistema
informtico (bus de direcciones, bus de datos y lneas de
control), indicando la funcin de cada uno de ellos.
Describir
la
funcin
que
desempean
microprocesadores y sus topologas.

los

Describir las caractersticas hardware-software del


entorno bsico en los sistemas informticos
monousuario (arquitecturas CISC y RISC, bancos de

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Gua didctica: Arquitectura de equipos y sistemas informticos

memoria, memoria cach, controlador de interrupciones


-IRQ-, acceso directo a memoria -DMA-).
Clasificar los distintos tipos de memoria por sus
caractersticas, velocidad y prestaciones.
Elaborar mapas de memoria y definir su conexin al
sistema.
Analizar los circuitos adicionales de un sistema
microprogramable, tales como coprocesadores y
controladores de DMA.
CAPACIDADES TERMINALES

CRITERIOS DE EVALUACIN
Enumerar y clasificar los distintos dispositivos
perifricos de un sistema basado en microprocesador
(coprocesador matemtico, controlador del bus, gestor
de interrupciones, controlador de acceso directo a
memoria, dispositivos de comunicacin serie y
paralelo), indicando la funcin, tipologa y
caractersticas de los mismos as como la relacin entre
ellos.
Diferenciar la transmisin serie y paralelo.
Describir los tipos de cables normalizados (RS-232 y
Centronics) empleados en la conexin de los diferentes
elementos en los sistemas informticos.
Explicar la influencia o relacin de las caractersticas de
los componentes sobre la prestacin del equipo o
sistema microinformtico.
Aplicar procedimientos y tiles necesarios para
modificar la configuracin de un equipo.
Realizar el conexionado fsico de las tarjetas, equipos y
dems elementos necesarios para la ejecucin del
sistema informtico, siguiendo el procedimiento
normalizado y/o documentado.
Efectuar la carga del sistema operativo, siguiendo el
procedimiento normalizado e introduciendo los
parmetros necesarios para adecuarla al tipo de
aplicaciones que se van a utilizar.
Configurar las caractersticas hardware del equipo
informtico (memoria, dispositivos de almacenamiento,
dispositivos de E/S) en funcin de las aplicaciones que
se van a utilizar.
Efectuar la carga de los programas de utilidades

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Gua didctica: Arquitectura de equipos y sistemas informticos

generales y especficos que van a ser utilizados por los


usuarios del equipo, optimizando sus prestaciones y
facilitando su uso.
Proponer una configuracin alternativa para un equipo
informtico, o su sustitucin, que respondan a un
cambio en las prestaciones del sistema.
Elaborar un informe-memoria de las actividades
desarrolladas y resultados obtenidos, estructurndolo en
los apartados necesarios para una adecuada
documentacin de los mismos (descripcin del proceso
seguido, medios utilizados, esquemas y planos,
explicacin funcional, medidas, clculos).
CAPACIDADES TERMINALES

CRITERIOS DE EVALUACIN
Clasificar las diferentes arquitecturas especficas de
expansin del sistema, segn su velocidad y nmero de
bits.

Clasificar y comparar la tipologa


y caractersticas de los dispositivos
de almacenamiento permanente.

Conocer el sistema empleado en la lectura y escritura de


los dispositivos de almacenamiento magntico y de
almacenamiento ptico.
Describir los sistemas de almacenamiento magntico
segn su capacidad y portabilidad.
Describir los sistemas de almacenamiento ptico segn
la capacidad y el mtodo empleado para la lectura y
escritura.
Reconocer las diferentes unidades de discos, mediante
su instalacin y puesta en marcha.

Analizar
los
dispositivos
perifricos de entrada y salida
utilizados en los ordenadores
personales,
relacionando
las
caractersticas de cada uno de ellos
con las prestaciones globales de
dichos dispositivos.

Citar la tipologa y las caractersticas mecnicas y


elctricas de los teclados.
Describir las caractersticas fsicas y elctricas.
Principios de funcionamiento y tecnologas de los
diferentes tipos de monitores.
Clasificar las impresoras por su funcionamiento,
aplicacin y caractersticas.
Enumerar otros dispositivos de entrada y salida, como
trazadores grficos, dispositivos sealizadores (ratn y
lpiz ptico) y escneres.

Conocer las distintas herramientas

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Definir los procedimientos que deben aplicarse para el

Gua didctica: Arquitectura de equipos y sistemas informticos

de tipo hardware y software


empleadas para localizacin de
averas y su reparacin.

mantenimiento preventivo de los sistemas informticos.

Elaborar los procedimientos a


seguir en el rea de los sistemas
informticos para evitar, diagnosticar e identificar la naturaleza de
las
averas
(hardware
y/o
software),
aplicando
los
procedimientos y tcnicas ms
adecuados en cada caso.

Clasificar y explicar la tipologa y caractersticas de las


averas hardware y/o software que se presentan en los
sistemas informticos.

CAPACIDADES TERMINALES

CRITERIOS DE EVALUACIN

Describir las tcnicas generales y los medios tcnicos


especficos necesarios para la localizacin de averas de
naturaleza hardware y/o software en un sistema
informtico.

Describir el proceso general utilizado para el


diagnstico y localizacin de averas hardware y/o
software en un sistema informtico.
En varios supuestos y/o casos prcticos de diagnstico y
localizacin de averas en un sistema informtico:
Interpretar la documentacin del sistema informtico
en cuestin, identificando los distintos bloques
funcionales y componentes especficos que lo
componen.
Identificar los sntomas de la avera, caracterizndola
por los efectos que produce.
Realizar al menos una hiptesis de la causa posible
que puede producir la avera, relacionndola con los
sntomas (hardware y/o software) que presenta el
sistema.
Realizar un plan de intervencin en el sistema para
determinar la causa o causas que producen la avera.
Localizar el elemento (hardware o software)
responsable de la avera y realizar la sustitucin
(mediante la utilizacin de componentes similares o
equivalentes)
o
modificacin
del
elemento,
configuracin
y/o
programa,
aplicando
los
procedimientos requeridos y en un tiempo adecuado.
Realizar las comprobaciones, modificaciones y ajustes
de los parmetros del sistema segn las especificaciones
de la documentacin tcnica del mismo, utilizando las
herramientas apropiadas, que permitan su puesta a punto

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Gua didctica: Arquitectura de equipos y sistemas informticos

en cada caso.
Elaborar un informe-memoria de las actividades
desarrolladas y resultados obtenidos, estructurndolo en
los apartados necesarios para una adecuada
documentacin de los mismos (descripcin del proceso
seguido, medios utilizados, medidas, explicacin
funcional y esquemas).
Identificar y configurar ordenadores monousuario y
multiusuario.
Instalacin y puesta en marcha de las distintas partes
que forman un equipo informtico: impresoras,
sealizadores, etc.

CAPACIDADES TERMINALES

CRITERIOS DE EVALUACIN
Ampliacin y mantenimiento de equipos informticos:
ampliacin de memoria, cambio de tarjetas internas,
cambio de consumibles, etc.
Describir y justificar medidas de seguridad hardware y
de la informacin en la manipulacin de los equipos y
sus componentes.
Seleccionar el procedimiento ms adecuado, los tiles
necesarios y las medidas idneas que garanticen la
integridad del sistema y la seguridad de la informacin
al sustituir un equipo o cambiar su configuracin.
En un caso prctico de implantacin y puesta en
servicio de un sistema informtico monousuario:
Interpretar la documentacin de los equipos
informticos (tanto del hardware como del sistema
operativo), confeccionando los mtodos intermedios
necesarios para la implantacin real de la misma.

4. Orientaciones metodolgicas
Se van a exponer una serie de orientaciones metodolgicas encaminadas a conseguir
que el alumno conozca la importancia del tema de las Arquitecturas de Equipos y Sistemas

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Gua didctica: Arquitectura de equipos y sistemas informticos

Informticos como elementos de la vida cotidiana que cada vez son ms relevantes, tanto
en el entorno de los equipos de consumo como en los profesionales.
Los temas deben exponerse en un lenguaje sencillo, a la vez que tcnico, para que el
alumno, futuro profesional, vaya conociendo la terminologa y el argot que se utiliza en el
campo de las Arquitecturas de Equipos y Sistemas Informticos. En el caso concreto que
nos encontramos, existen muchas palabras inglesas que no se traducen habitualmente y el
alumno debe conocerlas perfectamente.
Los diferentes captulos en que est dividido el libro son fcilmente realizables en el
aula, por lo que debemos valernos de material real siempre que se pueda y, en caso
contrario, de un material grfico adecuado, como diapositivas, vdeos, catlogos
comerciales, simuladores, etc., con objeto de que el alumno conozca los elementos tal y
como se los encontrar en la realidad.
Se debe suministrar a los alumnos trabajos de reparacin reales para que sean capaces
de ir identificando los problemas que se encontrarn en su futuro profesional.
Sera conveniente que se utilizase informacin tcnico-comercial de empresas o distribuidores de la zona, por ejemplo, pidiendo presupuestos de diferentes equipos o servicios
en distintas empresas, con objeto de hacer puestas en comn al final del proceso.
Se debe inculcar la idea de trabajo en equipo, diseando los trabajos o actividades por
grupos de alumnos (2 3 por cada actividad), aunque en determinados momentos se
potencie el trabajo individual, que es lo que se encontrarn despus en su labor profesional.
Plantear prcticas en base al orden de ejecucin de las tareas, la exactitud en los
montajes, la programacin de los equipos y las conexiones, las verificaciones y
comprobaciones de los equipos instalados.
Como colofn del proceso de aprendizaje consideramos de gran inters acercarse a
conocer alguna empresa del sector, de tal forma que el alumno tome conciencia del
ambiente que se vive y a visitar algunas de las numerosas ferias que se celebran todos los
aos sobre las novedades del sector.

5. ndice secuencial de las unidades de trabajo: organizacin


de los contenidos

ITES-PARANINFO 19

Gua didctica: Arquitectura de equipos y sistemas informticos

Este mdulo es eminentemente prctico, aunque tiene en cada tema una pequea
introduccin terica, y se basa en la estructura o diseo de los sistemas digitales y
microprogramables.
Se disea como una unidad secuencial que en el libro es dividida en seis partes:
En la primera parte se analizan las tecnologas digitales, desde los principios bsicos de
la electrnica digital hasta los dispositivos lgicos microprogramables, pasando por el
estudio de los circuitos combinacionales y secuenciales entre otros.
En la segunda parte del libro se procede a realizar un anlisis de los equipos
informticos, tanto de sus componentes como de su instalacin, de una forma general. De
esta forma el alumno adquiere una visin global y permite en las siguientes partes analizar
sus componentes de forma detallada.
En la tercera parte del libro se analizan de forma detallada los componentes que forman
la Unidad Central, as como sus principios de funcionamiento.
La cuarta parte del libro permite conocer los distintos tipos de dispositivos de
almacenamiento permanente que puede tener un equipo informtico.
En la quinta parte se analizan los distintos tipos de dispositivos perifricos de entrada y
salida que se pueden conectar a un ordenador, as como su principio de funcionamiento.
En la sexta y ltima parte del libro se intenta dar unas pautas para llevar a cabo un
mantenimiento preventivo del equipo informtico, y la forma de reparar los fallos ms habituales.
La relacin secuencial de los contenidos es pues:
Parte 1: Tecnologas Digitales.
Captulo 1: Fundamentos de la electrnica digital.
Captulo 2: Sistemas combinacionales.
Captulo 3: Sistemas secuenciales.
Captulo 4: Dispositivos lgicos microprogramables.
Parte 2: Equipos Informticos.
Captulo 5: Instalacin y arquitectura de equipos informticos.

20 ITES-PARANINFO

Gua didctica: Arquitectura de equipos y sistemas informticos

Parte 3: Arquitectura de la Unidad Central (instalacin y configuracin).


Captulo 6: La CPU.
Captulo 7: Memorias.
Captulo 8: La memoria del PC.
Captulo 9: Circuitera adicional.
Captulo 10: Puertos de entrada/salida.
Parte 4: Dispositivos de almacenamiento permanente.
Captulo 11: Almacenamiento magntico.
Captulo 12: Almacenamiento ptico.
Parte 5: Dispositivos perifricos de entrada y salida.
Captulo 13: Dispositivos perifricos de entrada.
Captulo 14: Dispositivos perifricos de salida.
Parte 6: Mantenimiento y procedimientos en el rea de los sistemas informticos.
Captulo 15: Mantenimiento y procedimientos en el rea de los sistemas informticos.

6. Estructura de los distintos captulos del libro del alumno


Cada una de las unidades didcticas o captulos del libro est compuesta por los
siguientes apartados:
Presentacin o introduccin.
Contenido.
Objetivos.
Desarrollo del contenido.
Ejercicios prcticos.
Autoevaluacin.
Ejercicios propuestos.

ITES-PARANINFO 21

Gua didctica: Arquitectura de equipos y sistemas informticos

7. Distribucin temporal de las unidades de trabajo


Segn se indicaba en el Apartado 2 de esta gua, este mdulo se imparte en el primer
curso del Ciclo Formativo y tiene una duracin de 185 horas lectivas, a razn de 7 horas a
la semana.
La distribucin aproximada de los tiempos o temporalizacin de las diferentes unidades
o captulos que forman el mdulo son:

Captulo 1: Fundamentos de la electrnica digital........................................ 30 horas


Captulo 2: Sistemas combinacionales.......................................................... 14 horas
Captulo 3: Sistemas secuenciales................................................................ 17 horas
Captulo 4: Dispositivos lgicos microprogramables................................... 20 horas
Captulo 5: Instalacin y arquitectura de equipos informticos.................... 6 horas
Captulo 6: La CPU....................................................................................... 25 horas
Captulo 7: Memorias................................................................................... 20 horas
Captulo 8: La memoria del PC.................................................................... 15 horas
Captulo 9: Circuitera adicional................................................................... 7 horas
Captulo 10: Puertos de entrada/salida.......................................................... 8 horas
Captulo 11: Almacenamiento magntico..................................................... 7 horas
Captulo 12: Almacenamiento ptico............................................................ 3 horas
Captulo 13: Dispositivos perifricos de entrada.......................................... 5 horas
Captulo 14: Dispositivos perifricos de salida............................................ 4 horas
Captulo 15. Mantenimiento y procedimientos en el rea de los sistemas
informticos.................................................................................................. 4 horas

8. Elementos curriculares de cada unidad de trabajo


Los elementos curriculares que definen cada una las unidades de trabajo o captulos del
libro son:

Captulo 1. Fundamentos de la electrnica digital.


PROCEDIMIENTOS
(CONTENIDO ORGANIZADOR)

22 ITES-PARANINFO

CONOCIMIENTOS
(CONTENIDO SOPORTE)

Gua didctica: Arquitectura de equipos y sistemas informticos

Definicin de electrnica analgica y


electrnica digital.

Definicin de las puertas lgicas: smbolos


y tablas de verdad.

1.
Fundamentos de la electrnica digital.
1.1. Principios de la electrnica digital.
1.1.1. Niveles lgicos.
1.1.2. Parmetros de las seales
digitales.
1.1.3. Sistemas de numeracin.
1.1.4. Conversin entre bases.
1.1.5. Cdigos binarios.
1.1.6. Aritmtica binaria.
1.1.7. Representacin de nmeros con
signo.
1.2. lgebra de Boole.
1.2.1. Representacin de variables.
1.2.2. Propiedades, postulados y leyes
del lgebra de Boole.
1.2.3. Simplificacin de funciones
lgicas (mtodo algebraico).

PROCEDIMIENTOS
(CONTENIDO ORGANIZADOR)

CONOCIMIENTOS
(CONTENIDO SOPORTE)

Interpretacin de esquemas electrnicos


realizados con puertas lgicas.

1.2.4. Forma cannica o estndar de


una funcin.
1.3. Puertas lgicas.
1.3.1. Puertas universales (NAND y
NOR).
1.3.2. Puertas triestado (triestate).
1.4. Simplificacin de funciones lgicas
(mtodo grfico).
1.4.1. Mapas de Karnaugh.
1.5. Familias de los circuitos integrados
digitales.
1.5.1. Escala de integracin.
1.5.2. Tecnologa utilizada.
1.5.3. Familias lgicas.
1.5.4. Datos de catlogo.
1.5.5. Margen de ruido.
1.5.6. Fan-out.
1.5.7. Tiempos de propagacin.
1.5.8. Potencia de disipacin.
1.5.9. Estructura de un Circuito
Integrado.

Describir los diferentes parmetros de las


seales digitales.
Introduccin a los sistemas de numeracin:
binario, octal y hexadecimal.
Aplicar la aritmtica binaria: suma, resta y
multiplicacin.
Introduccin al lgebra de Boole y a los
teoremas de DeMorgan.
Obtencin de la tabla de verdad de circuitos
con puertas lgicas.
Exponer la dualidad smbolo-componente.
Simbologa, normas y uso.

Definir las caractersticas de una familia


lgica.
Exponer las caractersticas ms importantes
de las diferentes familias lgicas.
Describir los procesos para la interconexin
entre familias.
Conocer la estructura de los circuitos
integrados y sus caractersticas.

ITES-PARANINFO 23

Gua didctica: Arquitectura de equipos y sistemas informticos

ACTIVIDADES DE
ENSEANZA-APRENDIZAJE

CRITERIOS DE EVALUACIN

Realizacin de ejercicios de clculo de


parmetros: frecuencia, ciclo de trabajo, etc.

Calcular correctamente la frecuencia, ciclo


de trabajo, etc., de las seales digitales.

Realizacin de ejercicios de conversin con


sistemas de numeracin.

Realizar conversin entre sistemas de


numeracin.

Realizacin de tablas de smbolos.

Utilizar correctamente los smbolos y su


interconexin.

Manejar tablas de verdad de sistemas


simples.
Descripcin, funcionamiento, ecuacin,
smbolo y tabla de verdad de las diferentes
puertas lgicas.

Realizar tablas de verdad.


Usar correctamente la simbologa y la tabla
de verdad de las puertas lgicas.
Deducir el funcionamiento de circuitos
realizados con puertas lgicas.

ACTIVIDADES DE
ENSEANZA-APRENDIZAJE
Construir mediante puertas lgicas tablas de
verdad.
Verificar mediante puertas los postulados
del lgebra de Boole.
Verificar mediante puertas los teoremas de
DeMorgan.
Medir los parmetros fundamentales de las
familias lgicas ms usuales.
Analizar caractersticas especficas de cada
familia (entradas sin conectar, salidas de
colector abierto, etc.).

CRITERIOS DE EVALUACIN
Simplificar funciones simples.
Expresar las ecuaciones cannicas de una
tabla de verdad.
Pasar funciones de un tipo de puertas a otro.
Conocer los parmetros ms importantes de
las familias diferentes.
Conocer los problemas de la interconexin
de familias diferentes.
Localizar problemas en las conexiones de
circuitos lgicos.

Realizar interconexiones entre puertas de


diferentes familias lgicas.

Captulo 2. Sistemas combinacionales.


PROCEDIMIENTOS
(CONTENIDO ORGANIZADOR)

24 ITES-PARANINFO

CONOCIMIENTOS
(CONTENIDO SOPORTE)

Gua didctica: Arquitectura de equipos y sistemas informticos

Exponer el convenio de activacin para las


entradas y las salidas.
Describir
los
diferentes
circuitos
combinacionales, utilizando el smbolo, la
ecuacin y la tabla de verdad de cada uno de
ellos.
Introducir las tcnicas de implementacin
de funciones mediante el uso de circuitos
combinacionales estndar.
Anlisis
funcional
de
dispositivos
generadores y detectores de paridad.
Funciones de aritmtica binaria y BCD.
Dispositivos
aritmticos,
descripcin,
funcionamiento, ecuacin y tabla de verdad.
Anlisis
funcional
aritmticos digitales.

de

dispositivos

2.
Sistemas combinacionales.
2.1. Convenio para las entradas, salidas...
2.2. Multiplexores.
2.2.1. Extensin de multiplexores.
2.2.2. Implementacin de funciones
con multiplexores.
2.3. Codificadores.
2.3.1. Codificadores sin prioridad.
2.3.2. Codificadores con prioridad.
2.4. Decodificadores.
2.4.1. Decodificadores no excitadores.
2.4.2. Decodificadores excitadores.
2.4.3. Decodificadores
BCD-7
segmentos.
2.4.4. Displays de 7 segmentos.
2.4.5. Decodificador comercial.
2.4.6. Multiplexacin de displays.

PROCEDIMIENTOS
(CONTENIDO ORGANIZADOR)
Anlisis funcional e interpretacin de
esquemas elctricos con dispositivos
aritmticos digitales.

CONOCIMIENTOS
(CONTENIDO SOPORTE)

2.5.
2.6.
2.7.
2.8.

2.4.7. Implementacin de funciones


con decodificadores.
Demultiplexores.
Generadores y detectores de paridad.
Comparadores binarios.
Circuitos aritmticos.
2.8.1.
2.8.2.
2.8.3.
2.8.4.
2.8.5.
2.8.6.

Circuitos semisumadores.
Circuito sumador completo.
Propagacin del acarreo.
Suma paraleloacarreo serie.
Suma paraleloacarreo paralelo.
Circuitos restadores.

ACTIVIDADES DE
ENSEANZA-APRENDIZAJE

CRITERIOS DE EVALUACIN

Verificar las tablas de verdad de dispositivos


combinacionales integrados y de sus
circuitos equivalentes utilizando puertas

Distinguir los diferentes dispositivos


combinacionales que forman un circuito
lgico, deduciendo el funcionamiento de

ITES-PARANINFO 25

Gua didctica: Arquitectura de equipos y sistemas informticos

lgicas.

cada dispositivo y el del sistema.

Realizar simplificaciones de funciones


mediante codificadores y multiplexores.
Anlisis funcional de
dispositivos aritmticos.

circuitos

con

Simplificar funciones.
Describir con la tabla de verdad los circuitos
combinacionales.
Manejar correctamente informacin tcnica.

Identificacin de los bloques funcionales de


aplicaciones realizadas con dispositivos
aritmticos digitales.

Seleccionar correctamente los puntos de


medida ms representativos para verificar el
funcionamiento del circuito.

Anlisis de circuitos aritmticos digitales


comerciales, utilizando documentacin
tcnica para la interpretacin de los datos
ms caractersticos.

Analizar el funcionamiento de dispositivos


generadores y detectores de paridad y
conocer los diferentes convenios.

Describir el funcionamiento de dispositivos


generadores y detectores de paridad y los
diferentes convenios.

Distinguir los diferentes tipos de circuitos


aritmticos por su smbolo, reconociendo
entradas, salidas, etc.
Deducir el funcionamiento de circuitos con
dispositivos aritmticos digitales.

Captulo 3. Sistemas secuenciales.


PROCEDIMIENTOS
(CONTENIDO ORGANIZADOR)

CONOCIMIENTOS
(CONTENIDO SOPORTE)

Anlisis del funcionamiento de los


diferentes tipos de biestables (latches y flipflops).

3.
Sistemas secuenciales.
3.1. Circuitos secuenciales bsicos: Latch.
3.1.1. Latch S-R.
3.1.2. Latch S-R con entradas activas a
nivel alto.
3.1.3. Latch S-R con entradas activas a
nivel bajo.
3.1.4. Latch S-R con entrada de
validacin.
3.1.5. Ampliacin de los Latch S-R.
3.1.6. Latch D.
3.2. El Flip-Flop.
3.2.1. Flip-Flop S-R.
3.2.2. Flip-Flop D.
3.2.3. Flip-Flop J-K.
3.2.4. Flip-Flop T.
3.2.5. Entradas asncronas de los FlipFlops.

Interpretacin de esquemas elctricos y


documentacin tcnica de biestables.
Realizacin de medidas en circuitos con
biestables.
Anlisis de disfunciones en circuitos con
biestables.
Anlisis de aplicaciones digitales, con
seguimiento de seales y realizacin de
medidas.
Diagnosis de averas y reparacin de las
mismas.
Definir los tiempos de los biestables.
Anlisis

del

funcionamiento

26 ITES-PARANINFO

de

los

Gua didctica: Arquitectura de equipos y sistemas informticos

diferentes tipos de registros (serie-serie,


serie-paralelo, etc.).
Realizar contadores asncronos y sncronos.
Exponer los autmatas finitos de Mealy y de
Moore.

PROCEDIMIENTOS
(CONTENIDO ORGANIZADOR)

3.2.6. Flip-Flop maestro-esclavo (master-slave).


3.3. Caracterstica de funcionamiento de los
Flip-Flops.
3.3.1. Tiempos de propagacin.
3.3.2. Tiempo de Set-Up.
3.3.3. Tiempo Hold.
3.4. Registros.
3.4.1. Registro de desplazamiento
serie-serie.
3.4.2. Registro de desplazamiento
serie-paralelo.
3.4.3. Registro de desplazamiento
paralelo-serie.
3.4.4. Registro de desplazamiento
paralelo-paralelo.
3.5. Contadores.
3.5.1. Contadores asncronos.
CONOCIMIENTOS
(CONTENIDO SOPORTE)
3.5.2. Ampliacin
de
contadores
asncronos.
3.5.3. Contadores sncronos.
3.5.4. Diseo de un contador sncrono.
3.6. Autmatas finitos.
3.6.1. Modelo de autmata de Moore.
3.6.2. Modelo de autmata de Mealy.
3.6.3. Etapas de diseo de autmatas
finitos.

ACTIVIDADES DE
ENSEANZA-APRENDIZAJE

CRITERIOS DE EVALUACIN

Relacionar los smbolos con componentes


reales, reconociendo los distintos tipos de
dispositivos biestables.

Reconocer y deducir el funcionamiento de


los diferentes biestables, reconociendo
entradas, salidas, etc.

Obtencin de los diferentes estados y


deduccin del funcionamiento del biestable.

Seleccionar
mediante
documentacin
tcnica los componentes adecuados.

ITES-PARANINFO 27

Gua didctica: Arquitectura de equipos y sistemas informticos

Realizar medidas con biestables.

Deducir el funcionamiento de los circuitos.

Obtencin con manuales tcnicos de las


caractersticas tcnicas ms representativas.

Seleccionar los puntos de medida ms


representativos
para
verificar
el
funcionamiento.

Identificacin de los diferentes circuitos y


componentes que constituyen la aplicacin,
as como anlisis del funcionamiento.
Diagnosis y reparacin de averas en
circuitos digitales.
Relacin entre los smbolos y los bloques
reales de la aplicacin.
Realizar montaje de contadores sncronos y
asncronos y analizar sus diferencias.

Analizar
y
resolver
correctamente
disfunciones en circuitos reales.
Identificacin de los bloques funcionales,
con reconocimiento de seales de entrada,
salida, etc.
Realizar medidas con precisin, eligiendo
los puntos ms adecuados para comprobar el
correcto funcionamiento del sistema.

Analizar los registros de desplazamiento.

Deducir la funcionalidad de los registros de


desplazamiento.

Obtencin de los diferentes tipos de


autmatas finitos.

Realizar autmatas de Mealy y de Moore.

Captulo 4. Dispositivos lgicos microprogramables.


PROCEDIMIENTOS
(CONTENIDO ORGANIZADOR)
Circuitos lgicos programables:
smbolos, seales de control, etc.

CONOCIMIENTOS
(CONTENIDO SOPORTE)
tipos,

Diferencia entre software y hardware.


Interpretacin de esquemas elctricos y
documentacin tcnica con circuitos lgicos
programables.
Interpretacin de documentacin tcnica
sobre los dispositivos de un sistema
controlado con microprocesadores.
Arquitectura de un microprocesador.
Arquitectura de un sistema controlado con
microprocesador.
Anlisis
del
microprocesador
asociados a ste.

funcionamiento
del
y de los circuitos

Arquitectura

interna

28 ITES-PARANINFO

de

un

4.
Dispositivos lgicos microprogramables.
4.1. Definicin de un sistema microprogramable.
4.1.1. Hardware y software.
4.2. Bloques de un sistema microprogramable.
4.3. Clasificacin
de
los
sistemas
microprogramables.
4.3.1. Microprocesadores.
4.3.2. Microcontroladores.
4.3.3. Dispositivos PLDs.
4.4. Esquema de bloques de un sistema
basado en microprocesador.
4.4.1. Unidad de Proceso (UP).
4.4.2. Acumuladores y registros.
4.4.3. Unidad de Control (Control
Unit, CU).
4.4.4. Reloj.
4.4.5. Memoria Central (MC) o
memoria principal.

Gua didctica: Arquitectura de equipos y sistemas informticos

microcontrolador. Comparacin con la de un


microprocesador.
Anlisis del funcionamiento de un
microcontrolador y de los circuitos
asociados a ste (memorias, perifricos,
etc.).
Anlisis funcional de diferentes tipos de
perifricos (convertidores A/D, D/A,
displays, teclados, etc.).

4.5.

4.6.

Simbologa y parmetros especficos de


cada uno de ellos.
Lenguajes de programacin de los sistemas
microprogramables.

ACTIVIDADES DE
ENSEANZA-APRENDIZAJE
Localizacin
de
circuitos
programables en circuitos.

4.7.
4.8.

4.4.6. Unidades de entradas/salidas


(interfaz).
Perifricos de los microprocesadores.
4.5.1. Perifricos de comunicacin.
4.5.2. Perifricos de almacenamiento
masivo.
Buses del sistema.
4.6.1. Bus de direcciones (address bus).
4.6.2. Bus de datos (data bus).
4.6.3. Bus de control (control bus).
4.6.4. Funcionamiento de los buses.
4.6.5. Multiplexacin de los buses.
Software de un sistema microprogramable.
Lenguajes de programacin.
4.8.1. Lenguaje de bajo nivel o
lenguaje mquina.
4.8.2. Lenguaje ensamblador.
4.8.3. Lenguaje de alto nivel.
4.8.4. Proceso de programacin.
CRITERIOS DE EVALUACIN

lgicos

Medidas en circuitos con componentes


lgicos programables.

Manejar documentacin tcnica mediante la


cual obtener las caractersticas ms
representativas.

Identificacin de los bloques funcionales de


un sistema microprogramable (procesador,
memorias, reloj, entradas/salidas, etc.).

Identificacin de los diferentes dispositivos de


un sistema controlado por microprocesador
(microprocesador, memoria, perifricos, etc.).

Reconocer los smbolos lgicos de los


diferentes dispositivos.

Relacionar los smbolos de un esquema


elctrico con los componentes reales.
Realizacin de medidas
microprogramables.

en

sistemas

Localizacin e interpretacin de las seales


de control en sistemas microprogramables.
Interpretacin
de
los
cronogramas
facilitados por los fabricantes.
Identificacin de los diferentes dispositivos de
un sistema controlado por microcontroladores
(microcontrolador, memoria, perifricos, etc.).

Verificar las conexiones entre los diferentes


bloques para prever el flujo de seales y datos.
Seleccionar los puntos de
caractersticos
en
un
microprogramable.

medida
sistema

Interpretacin de esquemas elctricos con


localizacin de los diferentes perifricos que
posee.
Realizar las medidas adecuadas
verificar el correcto funcionamiento.
Manejar los
programacin

para

diferentes lenguajes de
de
los
sistemas

ITES-PARANINFO 29

Gua didctica: Arquitectura de equipos y sistemas informticos

Identificacin de perifricos y los bloques


que lo forman.
Realizacin de pequeos programas en
diferentes lenguajes de programacin de
sistemas microprogramables.

microprogramables.
Manejo de documentacin tcnica.

Captulo 5. Instalacin y arquitectura de equipos informticos.


PROCEDIMIENTOS
(CONTENIDO ORGANIZADOR)
Identificacin de los componentes fsicos de
un ordenador.
Interpretacin de los smbolos empleados en
la representacin de equipos informticos.
Conocimiento de los puertos de expansin
del ordenador.

PROCEDIMIENTOS
(CONTENIDO ORGANIZADOR)
Anlisis de la alimentacin elctrica en un
sistema informtico.
Utilizacin de la alimentacin ininterrumpida.
Anlisis
de
las
condiciones
medioambientales adecuadas para la
instalacin de sistemas informticos.
Identificacin de las principales averas en
los sistemas informticos.
Procedimiento para el arranque del ordenador.
Evolucin de los sistemas operativos y sus
diferencias.
Descripcin del proceso de instalacin del
sistema operativo Windows 95/98.
Identificacin de la estructura de los
ficheros config.sys y autoexec.bat,
analizando brevemente los comandos de
dichos ficheros.

30 ITES-PARANINFO

CONOCIMIENTOS
(CONTENIDO SOPORTE)
5.

Instalacin y arquitectura de equipos


informticos.
5.1. Arquitectura fsica de un sistema
informtico.
5.2. Componentes internos de un sistema
informtico.
5.2.1. Carcasa.
5.2.2. Placa base o madre (main board).
CONOCIMIENTOS
(CONTENIDO SOPORTE)
5.2.3.
5.2.4.
5.2.5.
5.2.6.
5.2.7.

El microprocesador (CPU).
La memoria.
Las unidades de disco flexible.
Las unidades de disco duro.
Las unidades de CD-ROM y de
DVD.
5.2.8. Las tarjetas.
5.3. Tipos de ordenadores.
5.3.1. Ordenadores PC de IBM y
compatibles.
5.3.2. Ordenadores Macintosh.
5.4. Instalacin de salas informticas.
5.4.1. Condiciones elctricas.
5.4.2. Tratamiento de los problemas
elctricos.
5.4.3. Otros
problemas
elctricos
(electricidad esttica).
5.4.4. Condiciones medioambientales.
5.4.5. El fro y el calor.

Gua didctica: Arquitectura de equipos y sistemas informticos

Descripcin del proceso de instalacin de


Windows XP.

5.4.6. La humedad.
5.4.7. El polvo y la suciedad.
5.4.8. Los golpes y las vibraciones.
5.5. Sistemas operativos.
5.5.1. Misin del sistema operativo.
5.5.2. El sistema operativo DOS.
5.5.3. La estructura del sistema
operativo DOS.
5.5.4. Archivos ejecutables y no
ejecutables.
5.5.5. El sistema operativo Windows.
5.6. Equipos informticos monousuario y
multiusuario.
5.6.1. Sistemas monousuario.
5.6.2. Instalacin del sistema operativo
Windows 95/98.
5.6.3. Sistemas multiusuario.
5.6.4. Instalacin del sistema operativo
Windows XP.

ACTIVIDADES DE
ENSEANZA-APRENDIZAJE

CRITERIOS DE EVALUACIN

Anlisis de la arquitectura bsica de un


ordenador.

Descripcin de la estructura bsica de un


ordenador.

Instalacin de un sistema de alimentacin


ininterrumpida.

Realizar la eleccin adecuada de la caja


segn la aplicacin.

Verificacin del hardware de un ordenador.

Describir la instalacin y configuracin de


una placa base.

Instalacin
del
sistema
monousuario Windows 95/98.

operativo

Configuracin de los ficheros config.sys y


autoexec.bat.
Realizacin de un disquete de arranque.
Creacin de una estructura determinada de
subdirectorios en el disco duro.
Utilizacin del cambio de atributos en los
ficheros.
Instalacin de aplicaciones bajo Windows.
Instalacin del sistema operativo Windows
XP.

Enumerar las perturbaciones ms frecuentes


que pueden afectar a un sistema informtico.
Precisar la funcin de los sistemas de
alimentacin ininterrumpida.
Elaborar un disquete de arranque.
Explicar el proceso de instalacin del
sistema operativo Windows 95/98.
Explicar el proceso de instalacin del
sistema operativo Windows XP.
Realizar en el orden adecuado la instalacin
de una aplicacin Windows.

ITES-PARANINFO 31

Gua didctica: Arquitectura de equipos y sistemas informticos

Verificacin de la correcta configuracin del


sistema.

Organizar adecuadamente la estructura del


disco duro.

Manejo de ficheros y subdirectorios.

Manejar adecuadamente el ratn y el teclado.

Captulo 6. La CPU.
PROCEDIMIENTOS
(CONTENIDO ORGANIZADOR)

CONOCIMIENTOS
(CONTENIDO SOPORTE)

Conocimiento
del
principio
funcionamiento de un ordenador.

de

Descripcin de las caractersticas que


definen un microprocesador.

6.
La CPU.
6.1. Principio de funcionamiento de un
ordenador.
6.1.1. El programa se encuentra
almacenado.
6.1.2. El programa se est escribiendo.
6.2. El microprocesador.
6.2.1. Funcin del microprocesador.

Anlisis de los
direccionamientos.

de

PROCEDIMIENTOS
(CONTENIDO ORGANIZADOR)

CONOCIMIENTOS
(CONTENIDO SOPORTE)

diferentes

tipos

Anlisis de la funcin del microprocesador.

Definir
el
microprocesador
evolucin.

funcionamiento
8086 de Intel

del
y su

Conocimiento de las diferentes tecnologas


de microprocesadores.
Identificacin
de
los
distintos
microprocesadores utilizados actualmente.
Procedimiento para realizar OverClocking.

32 ITES-PARANINFO

6.3. Secuencia de ejecucin de un programa.


6.3.1. Direccionamiento inmediato.
6.3.2. Direccionamiento total o absoluto.
6.3.3. Direccionamiento relativo.
6.3.4. Direccionamiento indexado.
6.3.5. Direccionamiento del stack.
6.4. Clasificacin de los microprocesadores.
6.4.1. Caractersticas que definen a un
microprocesador.
6.5. El microprocesador 8086 de Intel.
6.5.1. Arquitectura interna.
6.5.2. EU (Unidad de Ejecucin).
6.5.3. BIU (Unidad de Interfaz del BUS).
6.5.4. El direccionamiento de la
memoria.
6.5.5. Segmentacin de la memoria.
6.5.6. Los cuatro segmentos de la
memoria.

Gua didctica: Arquitectura de equipos y sistemas informticos

6.6. Arquitecturas de microprocesadores.


6.6.1. Microprocesadores de Intel.
6.6.2. Tamao del bus de datos.
6.6.3. Velocidad.
6.6.4. Capacidad de direccionamiento
de memoria RAM.
6.6.5. El uso de memoria cach.
6.6.6. Arquitectura interna.
6.6.7. Modos de funcionamiento.
6.6.8. Tipo de encapsulado.
6.6.9. Microprocesadores de AMD.
6.6.10. Microprocesadores de CYRIX.
6.7. Instalacin y configuracin de un
microprocesador.
6.7.1. Extraccin.
6.7.2. Instalacin del disipador.
6.7.3. Instalacin del Pentium II.
6.7.4. Instalacin del Pentium III.
6.7.5. Instalacin del Pentium 4.
PROCEDIMIENTOS
(CONTENIDO ORGANIZADOR)

CONOCIMIENTOS
(CONTENIDO SOPORTE)
6.7.6. Instalacin del AMD-K7.
6.7.7. Configuracin.
6.7.8. Velocidad.
6.7.9. Voltaje.
6.8. Identificacin del procesador.
6.8.1. Identificacin del procesador
Intel Pentium.
6.8.2. Identificacin del procesador
Intel Pentium II/III.
6.8.3. Identificacin del procesador
Intel Pentium 4.
6.8.4. Identificacin del procesador
AMD-K5.
6.8.5. Identificacin del procesador
AMD-K6/K6-2 y K6-III.
6.8.6. Identificacin del procesador
AMD-K7 Athlon.
6.8.7. Identificacin del procesador
AMD-K7 Duron.

ITES-PARANINFO 33

Gua didctica: Arquitectura de equipos y sistemas informticos

6.8.8. Identificacin del procesador


AMD-K8 y Sempron.
6.8.9. Identificacin del procesador
Cyrix 6x86.
6.8.10. Identificacin del procesador
Cyrix M2.
6.9. OverClocking.
6.9.1. Cmo hacer OverClocking?
6.9.2. Ejemplo con un procesador Intel.

ACTIVIDADES DE
ENSEANZA-APRENDIZAJE

CRITERIOS DE EVALUACIN

Anlisis del principio de funcionamiento de


un ordenador.

Descripcin del principio de funcionamiento


de un ordenador.

Utilizacin de los diferentes tipos de


direccionamiento.

Precisar la funcin de los microprocesadores.

ACTIVIDADES DE
ENSEANZA-APRENDIZAJE

Realizar la secuencia de ejecucin de un


programa.

CRITERIOS DE EVALUACIN

Esquematizar
la
arquitectura
microprocesador 8086 de Intel.

del

Describir
el
funcionamiento
microprocesador 8086 de Intel.

Instalacin y configuracin
microprocesador.

un

Explicar el proceso de instalacin y


configuracin de un microprocesador.

Verificacin de la correcta configuracin del


microprocesador.

Enumerar las ventajas e inconvenientes de


realizar OverClocking.

de

Realizacin de OverClocking.

Captulo 7. Memorias.
PROCEDIMIENTOS
(CONTENIDO ORGANIZADOR)
Memorias: tipos, smbolos, seales de
control, etc.

34 ITES-PARANINFO

CONOCIMIENTOS
(CONTENIDO SOPORTE)
7.
Memorias.
7.1. Clasificacin de las memorias.

del

Gua didctica: Arquitectura de equipos y sistemas informticos

Anlisis del funcionamiento


diferentes tipos de memorias.

de

los

Interpretacin de esquemas elctricos y


documentacin tcnica con memorias.
Mapa de memoria, acoplamientos de
memorias.
Definicin de la arquitectura jerrquica de
memoria en un PC.
Anlisis del funcionamiento bsico de una
memoria.
Identificacin de los diferentes tipos de
memoria DRAM.
Colocacin de los mdulos de memoria en
sus conectores.
Identificacin de los tipos de averas en la
memoria.
PROCEDIMIENTOS
(CONTENIDO ORGANIZADOR)

7.2. Caractersticas de las memorias.


7.2.1. La capacidad de la memoria.
7.2.2. Volatilidad.
7.2.3. El tiempo de acceso.
7.2.4. La re-escritura.
7.2.5. El coste de la informacin.
7.2.6. El modo de acceso.
7.3. Las memorias semiconductoras.
7.3.1. Memorias ROM.
7.3.2. Memorias RAM.
7.3.3. Memorias flash.
7.4. Estructura y organizacin de la memoria.
7.4.1. Organizacin de la memoria.
7.4.2. Matriz de memoria.
7.4.3. Organizacin de la memoria
ROM.
7.4.4. Identificacin de una memoria
ROM.
CONOCIMIENTOS
(CONTENIDO SOPORTE)
7.4.5. Organizacin de la memoria
RAM.
7.4.6. Los diferentes
memoria RAM.

formatos

de

7.4.7. Identificacin de una memoria


RAM.
7.4.8. Evolucin de la memoria RAM.
7.4.9. Capacidades tpicas para SIMM
y DIMM.
7.4.10. Organizacin interna de una
memoria DRAM.
7.5. Tiempos y cronogramas.
7.5.1. Representacin de lneas y
buses.
7.5.2. Tiempos de una memoria.
7.5.3. Lectura de una memoria.
7.5.4. Escritura de una memoria.
7.6. Memorias especiales.
7.6.1. Memoria LIFO o de pila.

ITES-PARANINFO 35

Gua didctica: Arquitectura de equipos y sistemas informticos

7.6.2. Memoria FIFO o de cola.


7.6.3. Memorias CAM.
7.7. Expansin de las memorias.
7.7.1. Expansin del nmero de
posiciones.
7.7.2. Expansin de la longitud de la
palabra.
7.7.3. Expansin del nmero de
posiciones y de la longitud de la
palabra.
7.8. Mapas de memoria.
7.8.1. Implementacin de mapas de
memoria.
7.8.2. Implementacin de mapas de
memoria con decodificadores.
7.8.3. Implementacin de mapas de
memoria con puertas lgicas.
PROCEDIMIENTOS
(CONTENIDO ORGANIZADOR)

CONOCIMIENTOS
(CONTENIDO SOPORTE)
7.9. Conexin de memorias al sistema.
7.9.1. Instalacin de un mdulo
SIMM.
7.9.2. Retirada de un mdulo SIMM.
7.9.3. Instalacin de un mdulo
DIMM o RIMM.
7.9.4. Retirada de un mdulo DIMM o
RIMM.

ACTIVIDADES DE
ENSEANZA-APRENDIZAJE
Exposicin del captulo con memorias
reales del aula utilizando un orden
cronolgico.

CRITERIOS DE EVALUACIN
Manejo de documentacin tcnica
identificacin del tipo de memoria.

Obtencin con manuales tcnicos de las


caractersticas tcnicas ms representativas.

Localizacin de las caractersticas ms


importantes de los diferentes tipos de
memorias mediante documentacin tcnica.

Acoplar varias memorias ampliando el mapa.

Obtencin del mapa de memoria.

36 ITES-PARANINFO

Gua didctica: Arquitectura de equipos y sistemas informticos

Realizar programaciones de diferentes tipos


de memorias.

Reconocer los distintos tipos de mdulos de


memoria DRAM.

Anlisis y estudio de los diferentes tipos de


memoria DRAM y su configuracin
adecuada.

Interpretar correctamente las caractersticas


de las memorias DRAM.
Comprender la evolucin de los mdulos y
caractersticas de las memorias en funcin
del microprocesador para el que han sido
diseadas.

ITES-PARANINFO 37

Gua didctica: Arquitectura de equipos y sistemas informticos

Captulo 8. La memoria del PC.


PROCEDIMIENTOS
(CONTENIDO ORGANIZADOR)

CONOCIMIENTOS
(CONTENIDO SOPORTE)

Anlisis del manejo de la memoria en el


8086 y posteriores.

8.
La memoria del PC.
8.1. Manejo de la memoria del 8086.
8.1.1. Alineamiento de la memoria.
8.1.2. Organizacin de la memoria en
los 80286, 80386, i486 y
Pentium.
8.1.3. Entrelazado (interleaving).
8.2. La distribucin de la memoria en el PC.
8.2.1. Memoria convencional.
8.2.2. Memoria extendida (XMS).
8.2.3. El rea de memoria alta (HMA).
8.2.4. Memoria expandida (EMS).
8.2.5. Memoria superior (bloques de
memoria superior).
8.2.6. Shadow RAM.
8.3. La distribucin de la memoria en
Windows.
8.4. La memoria cach.
8.4.1. Principio de localidad.
8.4.2. Componentes de la cach.
8.4.3. Funcionamiento de la memoria
cach.
8.5. Instalacin y configuracin de la
memoria cach.

Identificacin de las diferentes zonas de


memoria y su utilidad.
Descripcin de las zonas de memoria en
Windows.
Definir el uso de la memoria cach.
Identificacin e instalacin de la memoria
cach.

ACTIVIDADES DE
ENSEANZA-APRENDIZAJE
Ejecutar
diferentes
comandos
identifiquen las zonas de memoria.

CRITERIOS DE EVALUACIN
que

Anlisis y estudio de los diferentes tipos de


cach y su configuracin adecuada.

38 ITES-PARANINFO

Configuracin de las diferentes zonas de


memoria.
Reconocer las distintas zonas de memoria.

Gua didctica: Arquitectura de equipos y sistemas informticos

ACTIVIDADES DE
ENSEANZA-APRENDIZAJE

CRITERIOS DE EVALUACIN
Interpretar correctamente las indicaciones de
Windows sobre la memoria.
Precisar la funcin de la memoria cach.

Captulo 9. Circuitera adicional.


PROCEDIMIENTOS
(CONTENIDO ORGANIZADOR)

CONOCIMIENTOS
(CONTENIDO SOPORTE)

Anlisis de la funcin del coprocesador.


Conocimiento de uso del coprocesador.
Anlisis de los
coprocesadores.

diferentes

tipos

de

Definir el conexionado del coprocesador al


microprocesador.
Procedimiento para la instalacin de un
coprocesador.
Conocimiento
de
interrupciones y su uso.

las

diferentes

Analizar las ventajas del DMA y su modo


de operar.
Definir la utilidad de la BIOS y su
configuracin.

9.
Circuitera adicional.
9.1. El coprocesador matemtico.
9.1.1. Identificacin e instalacin de
un coprocesador.
9.1.2. Aplicaciones del coprocesador.
9.1.3. Otros coprocesadores.
9.1.4. El coprocesador matemtico
NDP8087.
9.1.5. Caractersticas tcnicas.
9.1.6. Funcionamiento
general
y
conexin con el P 8086.
9.1.7. Comparacin del 8086/8087.
9.1.8. Comparacin del 80287/80387.
9.1.9. Tipos de datos del coprocesador.
9.1.10. Ejemplos de conversin.
9.2. Las interrupciones (PIC).
9.2.1. Las interrupciones hardware o
externas.
9.2.2. Las interrupciones en el PC.
9.2.3. Proceso
de
peticin
de
interrupcin.
9.3. El controlador de acceso directo a
memoria (DMA).
9.3.1. Funcionamiento del DMA.
9.3.2. Modos de transferencia.
9.3.3. Los chips de DMA.
9.4. Temporizadores (timers).

ITES-PARANINFO 39

Gua didctica: Arquitectura de equipos y sistemas informticos

PROCEDIMIENTOS
(CONTENIDO ORGANIZADOR)

CONOCIMIENTOS
(CONTENIDO SOPORTE)
9.5. El sistema bsico de E/S (BIOS).
9.5.1. Fabricantes de BIOS.
9.6. Reloj de tiempo real y la RAM CMOS.
9.6.1. La RAM CMOS.
9.7. El SETUP de la BIOS.

ACTIVIDADES DE
ENSEANZA-APRENDIZAJE
Esquematizar la funcin del coprocesador.
Verificacin de la correcta instalacin del
coprocesador.
Realizar conexionados de PIC, DMA, etc., a
un microprocesador.
Utilizacin de los diferentes parmetros de
la BIOS.

CRITERIOS DE EVALUACIN
Enumerar las ventajas que aporta un
coprocesador al sistema.
Explicar el proceso de instalacin y
configuracin de un coprocesador.
Realizar conexionado
de
elementos
adicionales al sistema (PIC, DMA, etc.).
Describir la funcin de la BIOS y su
configuracin.

Captulo 10. Puertos de entrada/salida.


PROCEDIMIENTOS
(CONTENIDO ORGANIZADOR)

CONOCIMIENTOS
(CONTENIDO SOPORTE)

Anlisis de los puertos de entrada/salida de


que disponen los ordenadores.

10. Puertos de entrada/salida.


10.1. El subsistema de E/S.
10.1.1. Estructura general de una unidad
de E/S.
10.1.2. Comunicacin CPU unidades
de E/S.
10.2. Los puertos de comunicaciones.
10.2.1. Tipos de comunicacin en los
ordenadores personales.
10.3. La transmisin serie.
10.3.1. Transmisin asncrona y sncrona.

Anlisis del funcionamiento bsico del


puerto serie.
Identificacin de los diferentes elementos
que intervienen en la transmisin serie.
Anlisis del funcionamiento bsico del
puerto paralelo.
Definir los diferentes tipos de puerto paralelo.

40 ITES-PARANINFO

Gua didctica: Arquitectura de equipos y sistemas informticos

PROCEDIMIENTOS
(CONTENIDO ORGANIZADOR)

CONOCIMIENTOS
(CONTENIDO SOPORTE)

Comparar las ventajas e inconvenientes de


la transmisin serie frente a la paralelo.

10.3.2.
10.3.3.
10.3.4.
10.3.5.

Colocacin y configuracin de puertos.


Analizar e identificar los diferentes buses de
expansin.
Colocacin y configuracin de tarjetas de
expansin en un ordenador.

10.4.

10.5.

10.6.

10.7.

Deteccin de errores.
Seales de la transmisin serie.
La UART.
El puerto serie EIA-232D/
RS-232C.
10.3.6. El puerto serie USB.
10.3.7. El puerto serie Fire Wire.
El puerto paralelo.
10.4.1. Standard Parallel Port (SPP).
10.4.2. Enhanced Parallel Port (EPP).
10.4.3. Extended Capabilities Port (ECP).
Instalacin
de
los
puertos
de
comunicaciones.
10.5.1. Controladora de puertos integrada.
10.5.2. Controladora de puertos no
integrada.
Buses de expansin.
10.6.1. ISA.
10.6.2. MCA.
10.6.3. EISA y MCA/2.
10.6.4. VLB.
10.6.5. PCI.
10.6.6. AGP.
10.6.7. PCI Express.
10.6.8. AC97.
10.6.9. PCMCIA.
10.6.10.Clculo de la velocidad de
transferencia.
Instalacin y configuracin de tarjetas.
10.7.1. Instalacin.
10.7.2. Retirada.

ITES-PARANINFO 41

Gua didctica: Arquitectura de equipos y sistemas informticos

ACTIVIDADES DE
ENSEANZA-APRENDIZAJE

CRITERIOS DE EVALUACIN

Procedimientos para la transmisin serie y


paralelo.

Comprender la utilidad de los puertos serie


y paralelo.

Analizar las diferentes partes que componen


una UART.

Explicar las diferencias entre la transmisin


sncrona y asncrona.

Reconocer los diferentes buses de expansin


y sus diferencias.

Describir el proceso de la transmisin serie


y paralelo.

Instalar y configurar tarjetas en un sistema


informtico.

Diferenciar los distintos buses de


expansin y conocer sus caractersticas
ms importantes.
Realizar
la
insercin,
retirada
y
configuracin de tarjetas en los diferentes
buses de expansin.

Captulo 11. Almacenamiento magntico.


PROCEDIMIENTOS
(CONTENIDO ORGANIZADOR)

CONOCIMIENTOS
(CONTENIDO SOPORTE)

Anlisis de los sistemas de almacenamiento


de datos en el ordenador.

11. Almacenamiento magntico.


11.1. Discos magnticos.
11.1.1. Modo de operar de un disco
magntico.
11.1.2. Procedimiento de escritura.
11.1.3. Procedimiento de lectura.
11.1.4. Formateo de un disco.
11.1.5. Organizacin de un disco duro.
11.2. Controladoras de disco.
11.2.1. Modo
PIO
(Programmed
Input/Output).
11.2.2. CHS/LBA.
11.3. Instalacin y configuracin de un disco
flexible.
11.3.1. Trabajo con una unidad de disco
flexible.

Definicin de los parmetros que caracterizan


a las unidades de almacenamiento magntico.
Anlisis del funcionamiento bsico de la
unidad de disco duro.
Anlisis del funcionamiento bsico de la
unidad de disco flexible.
Colocacin y configuracin de las unidades
de almacenamiento magntico.
Identificacin de las caractersticas de un
disco duro.
Definicin de los diferentes interfaces de
disco.

42 ITES-PARANINFO

Gua didctica: Arquitectura de equipos y sistemas informticos

PROCEDIMIENTOS
(CONTENIDO ORGANIZADOR)

CONOCIMIENTOS
(CONTENIDO SOPORTE)

Anlisis de las caractersticas del interfaz


SCSI.

11.4. Instalacin y configuracin de un disco


duro.
11.4.1. Puesta en marcha de un disco
duro.
11.4.2. Formateo a alto nivel.
11.5. Cintas magnticas.
11.5.1. Formato de una cinta.
11.5.2. Tipos de cintas.
11.5.3. Manejo de cintas.

Anlisis de las unidades de cinta ms


utilizadas actualmente.

ACTIVIDADES DE
ENSEANZA-APRENDIZAJE

CRITERIOS DE EVALUACIN

Anlisis y estudio de los diferentes tipos de


unidades de almacenamiento magntico.

Reconocer los distintos tipos de unidades de


almacenamiento magntico.

Configuracin en el SETUP de las unidades


de almacenamiento de disco flexible y disco
duro.

Interpretar correctamente las caractersticas de


las unidades de almacenamiento magntico.

Manejo de las utilidades de puesta en


marcha de las unidades magnticas.
Describir los diferentes interfaces
conexin
de
las
unidades
almacenamiento magntico.

de
de

Conocer los parmetros ms importantes de


las unidades de almacenamiento magntico.
Comprender el funcionamiento de las
unidades de almacenamiento magntico.
Instalar y configurar correctamente las
distintas unidades de almacenamiento
magntico estudiadas.
Deteccin de averas en las unidades de
almacenamiento magntico.
Conocer los diferentes interfaces de conexin
de las unidades de almacenamiento magntico.

ITES-PARANINFO 43

Gua didctica: Arquitectura de equipos y sistemas informticos

Captulo 12. Almacenamiento ptico.


PROCEDIMIENTOS
(CONTENIDO ORGANIZADOR)

CONOCIMIENTOS
(CONTENIDO SOPORTE)

Anlisis del funcionamiento bsico de las


unidades pticas.

12. Almacenamiento ptico.


12.1. Discos pticos.
12.1.1. Modo de funcionamiento.
12.1.2. Parmetros que definen una
unidad ptica.
12.1.3. Especificaciones de los discos
pticos.
12.1.4. CD-ROM (Compact Disk
Read Only Memory).
12.1.5. WORM (Write One Read
Many) o CD-R (Compact Disk Recordable).
12.1.6. CD-RW (Compact Disk ReWriteable).
12.1.7. DVD (Digital Video Disk).
12.1.8. Modos de escritura.
12.2. Instalacin y configuracin de una
unidad de discos pticos.
12.3. Discos magneto-pticos.
12.3.1. Escritura de un disco magnetoptico.
12.3.2. Lectura de un disco magnetoptico.
12.3.3. Borrado de un disco magnetoptico.
12.3.4. Tipos de discos magneto-pticos.

Definicin de los parmetros que caracterizan


a las unidades de almacenamiento ptico.
Colocacin y configuracin de las unidades
de almacenamiento ptico.
Definicin de los diferentes interfaces de
unidades pticas.
Describir las ventajas aportadas por el DVD
en el almacenamiento.
Analizar los diferentes modos de escritura
de un disco ptico.
Describir otros dispositivos de almacenamiento permanente, como discos flash,
etc.

12.4. Discos Flash (Pen Drive).

44 ITES-PARANINFO

Gua didctica: Arquitectura de equipos y sistemas informticos

ACTIVIDADES DE
ENSEANZA-APRENDIZAJE

CRITERIOS DE EVALUACIN

Anlisis y estudio de los diferentes tipos de


unidades de almacenamiento ptico.

Reconocer los distintos tipos de unidades de


almacenamiento ptico.

Manejo de utilidades de las unidades pticas.

Interpretar correctamente las caractersticas


de las unidades de almacenamiento ptico.

Describir las distintas especificaciones de


los discos pticos.
Instalacin y puesta en marcha de unidades
de almacenamiento ptico.

Conocer los parmetros ms importantes de


las unidades de almacenamiento ptico.
Comprender el funcionamiento de las
unidades de almacenamiento ptico.
Instalar y configurar correctamente las
distintas unidades de almacenamiento ptico
estudiadas.
Deteccin de averas en las unidades de
almacenamiento ptico.

Captulo 13. Dispositivos perifricos de entrada.


PROCEDIMIENTOS
(CONTENIDO ORGANIZADOR)

CONOCIMIENTOS
(CONTENIDO SOPORTE)

Distintos tipos de perifricos de entrada del


ordenador.

13. Dispositivos perifricos de entrada.


13.1. Teclados.
13.1.1. Funcionamiento.
13.1.2. Trabajo con el teclado.
13.2. Dispositivos sealizadores.
13.2.1. Ratn.
13.2.2. Lpiz ptico.
13.3. Escneres.
13.3.1. El OCR (Optical Characters
Recognize).
13.3.2. El estndar TWAIN.
13.3.3. Tipos de escneres.
13.3.4. Tipos de conexin.
13.3.5. Resolucin.

Definicin de las funciones del teclado y del


ratn.
Anlisis del funcionamiento bsico de un
teclado.
Identificacin de los diferentes tipos de
conexin de un teclado.
Anlisis del funcionamiento de un ratn.
Identificacin de los diferentes tipos de
conexin de un ratn.
Identificacin de los tipos de averas en los
teclados y ratones.
Definicin de las funciones de un escner.

ITES-PARANINFO 45

Gua didctica: Arquitectura de equipos y sistemas informticos

PROCEDIMIENTOS
(CONTENIDO ORGANIZADOR)
Identificacin de los tipos de averas en el
escner.
Anlisis de otros dispositivos de entrada
(cmaras digitales y sintonizadores de
televisin).

CONOCIMIENTOS
(CONTENIDO SOPORTE)
13.4. Otros dispositivos.
13.4.1. Cmaras digitales.
13.4.2. Sintonizadores de televisin.

ACTIVIDADES DE
ENSEANZA-APRENDIZAJE

CRITERIOS DE EVALUACIN

Anlisis y estudio de los diferentes tipos de


teclados y ratones.

Reconocer los distintos tipos de teclados y


ratones.

Anlisis y estudio de diferentes elementos


constitutivos del escner.

Comprender el funcionamiento
teclado y un ratn.

Estudio de la evolucin en la tecnologa del


escner, cmaras digitales y sintonizadores
de televisin.

Reconocer los distintos tipos de escner y


sus elementos constitutivos.

de un

Configurar correctamente un escner.


Comprender el funcionamiento de un escner.
Aplicar de forma adecuada los mtodos para
la localizacin de averas.
Conocer otros dispositivos de entrada
(cmaras digitales y sintonizadores de
televisin).

Captulo 14. Dispositivos perifricos de salida.


PROCEDIMIENTOS
(CONTENIDO ORGANIZADOR)
Distintos tipos de perifricos de salida del
ordenador.

CONOCIMIENTOS
(CONTENIDO SOPORTE)
14. Dispositivos perifricos de salida.
14.1. Monitores.

Anlisis del funcionamiento bsico de un


monitor y de las pantallas LCD.

14.1.1. Monitores TRC (Tubo de Rayos


Catdicos).

Identificacin de los diferentes tipos de

14.1.2. Pantallas LCD (Liquid Cristal

46 ITES-PARANINFO

Gua didctica: Arquitectura de equipos y sistemas informticos

monitores y su relacin tamao/resolucin.

Display).
14.1.3. Trabajo con el monitor.

PROCEDIMIENTOS
(CONTENIDO ORGANIZADOR)
Conexionado de la tarjeta grfica al monitor.
Anlisis de la colocacin adecuada del
usuario ante el monitor.
Definicin de la arquitectura de una tarjeta
grfica.
Anlisis del funcionamiento bsico de una
tarjeta grfica.
Identificacin de los diferentes tipos de
tarjetas grficas y de su evolucin histrica.

CONOCIMIENTOS
(CONTENIDO SOPORTE)
14.1.4. Conexin del monitor.
14.2. Tarjetas controladoras de vdeo.
14.3. Impresoras.
14.4. Impresoras de impacto.
14.4.1. Impresoras de margarita.
14.4.2. Impresoras matriciales.
14.5. Impresoras sin impacto.
14.5.1. Impresoras de inyeccin.
14.5.2. Impresoras lser.
14.5.3. Impresoras trmicas.

Definicin de las funciones de una impresora.


Anlisis de los diferentes tipos de impresoras.
Identificacin de los diferentes elementos de
una impresora.
Identificacin de los tipos de averas en la
impresora.
Determinacin de la impresora ms
adecuada para una aplicacin concreta.

ACTIVIDADES DE
ENSEANZA-APRENDIZAJE

CRITERIOS DE EVALUACIN

Exposicin del captulo con tarjetas grficas


y monitores disponibles en el aula utilizando
un orden cronolgico.

Reconocer los distintos tipos de tarjetas


grficas y monitores.

Anlisis y estudio de los diferentes tipos de


tarjetas grficas y su instalacin y
configuracin adecuada.
Anlisis y estudio de los diferentes tipos de
monitores y su instalacin y configuracin

Interpretar correctamente las caractersticas


de las tarjetas grficas.
Comprender la evolucin histrica de las
tarjetas grficas y monitores.
Interpretar correctamente las caractersticas
de los monitores.

ITES-PARANINFO 47

Gua didctica: Arquitectura de equipos y sistemas informticos

adecuada.

ACTIVIDADES DE
ENSEANZA-APRENDIZAJE
Exposicin
del
impresoras del aula.

captulo

utilizando

Anlisis y estudio de diferentes elementos


constitutivos de la impresora.
Estudio de la evolucin en la tecnologa de
las impresoras.

CRITERIOS DE EVALUACIN
Instalar y configurar adecuadamente una
tarjeta grfica y un monitor.
Reconocer los distintos tipos de impresoras.
Reconocer
los
distintos
constitutivos de las impresoras.

elementos

Configurar correctamente una impresora.


Comprender el funcionamiento de una
impresora.
Aplicar de forma adecuada los mtodos para
la localizacin de averas.

Captulo 15. Mantenimiento y procedimientos en el rea de los


sistemas informticos.
PROCEDIMIENTOS
(CONTENIDO ORGANIZADOR)

CONOCIMIENTOS
(CONTENIDO SOPORTE)

Describir el proceso de montaje de un


ordenador.

15.

Describir las operaciones a realizar en el


mantenimiento de un sistema informtico.

15.1.
15.2.

Identificar las averas software y hardware


en un ordenador.
Aplicar las herramientas de diagnstico.
Anlisis de tipos de conexiones y cables de
las redes informticas.
Definicin de red de rea local.
Anlisis de los tipos de redes de rea local.
Definicin de la transmisin de datos a larga
distancia.
Anlisis de los tipos de transmisiones de

48 ITES-PARANINFO

15.3.
15.4.

Mantenimiento y procedimientos en el
rea de los sistemas informticos.
Montaje de un sistema informtico.
Mantenimiento
de
un
sistema
informtico.
Software de diagnstico.
Redes informticas.
15.4.1. Tipos de conexiones.
15.4.2. Configuraciones de una red
local (LAN).
15.4.3. La Transmisin de Datos a larga
Distancia (TDD).
15.4.4. La transmisin inalmbrica
Bluetooth y WiFI.
15.4.5. Seguridad informtica.

Gua didctica: Arquitectura de equipos y sistemas informticos

datos a larga distancia.


Describir los sistemas
inalmbrica.

de transmisin

ACTIVIDADES DE
ENSEANZA-APRENDIZAJE

CRITERIOS DE EVALUACIN

Exponer el proceso de montaje completo de


un ordenador.

Montar
correctamente
todos
los
componentes que forman un ordenador.

Realizar el mantenimiento de un sistema


informtico.

Llevar
a
cabo
correctamente
el
mantenimiento de un sistema informtico.

Anlisis y estudio de las averas software y


hardware.

Reconocer las distintas averas software y


hardware y saber repararlas.

Manejar correctamente el software de


diagnstico y reparacin.

Conocer las distintas formas de conexin de


ordenadores en red.

Anlisis y estudio de las topologas de red.

Conocer las distintas redes de transmisin


de datos a larga distancia.

Anlisis y estudio de los cables necesarios


para la conexin.
Anlisis y estudio de las redes
transmisin de datos a larga distancia.

de

Conocer los
inalmbrica.

sistemas

de

transmisin

Aplicar la seguridad informtica.

Anlisis de los sistemas de transmisin


inalmbrica.
Describir los procedimientos de seguridad
informtica.

9. Actividades, cuestiones, problemas y prcticas propuestas


Las actividades, cuestiones, problemas y prcticas propuestas que se plantean en el libro
son un modelo indicativo de lo que los profesores pueden plantear o proponer como
aplicacin o desarrollo de los temas tratados en cada captulo, siendo el profesor el que
mejor conoce las necesidades y los recursos de sus alumnos y por tanto el que debe elaborar
y proponer las acciones ms convenientes.

Captulo 1
Realizar varios ejercicios en los que se calculen la frecuencia y el ciclo de trabajo de
una seal peridica digital.

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Gua didctica: Arquitectura de equipos y sistemas informticos

Realizar multitud de ejercicios relacionados con la conversin entre bases, obtencin


de funciones lgicas y su simplificacin (mtodo algebraico y mtodo grfico).
Realizar la identificacin de circuitos integrados lgicos de las familias estudiadas.
Reconocer en los catlogos cada uno de los parmetros de las puertas lgicas.

Captulo 2
Realizar ejercicios sobre la extensin de multiplexores. Por ejemplo, la
implementacin de un multiplexor de 16:1 mediante multiplexores de 8:1.
Implementar funciones lgicas mediante multiplexores y decodificadores.
Verificar la importancia de los codificadores con prioridad y sin prioridad. Por
ejemplo, la aplicacin de medir el nivel de lquido en un depsito.
Acoplar varios circuitos sumadores completos para obtener la suma de dos nmeros
de longitud dada.
Realizar circuitos electrnicos de mediana complejidad mediante la interconexin de
varios circuitos combinacionales bsicos (visualizadores, multiplexores,
decodificadores, etc.).

Captulo 3
Verificar el funcionamiento de los diversos biestables.
Implementar contadores sncronos y asncronos, para comprender sus diferencias en
el diseo y funcionamiento.
Realizar varios autmatas de Mealy y de Moore de la misma aplicacin para ver sus
diferencias.

Captulo 4
Comprobar el funcionamiento interno de un microprocesador de 8 bits.
Realizar ejercicios sobre el clculo de la memoria direccionable para un nmero
determinado de lneas de direcciones.

Captulo 5
Realizar un estudio de los ordenadores del aula-taller de informtica, detallando:
Tipo de caja.

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Placa base.
Microprocesador y memoria.
Tipo de alimentacin (AT o ATX).
Unidades de disco.
Perifricos.
Sistema operativo.
Instalacin de un sistema operativo en un ordenador del aula-taller. Para ello
previamente se habr formateado.

Captulo 6
Realizar varios ejercicios sobre direccionamientos. Por ejemplo, formas diferentes
de acceder a una misma posicin de memoria.
Instalacin y configuracin de un microprocesador en un ordenador del aula-taller.
Para ello tener en cuenta los parmetros de velocidad y tensin.

Captulo 7
Realizar varios ejercicios sobre identificacin de la capacidad, tipo, velocidad, de
una memoria semiconductora.
Conexionar varias memorias para obtener el nmero de posiciones y capacidad que
se desee.
Realizar ejemplos sobre el funcionamiento de las memorias FIFO y LIFO.
Instalacin y configuracin de memoria en un ordenador del aula-taller. Para ello
tener en cuenta los parmetros de tiempo de acceso, modelo y capacidad.

Captulo 8
Se probarn las utilidades expuestas en el captulo. Sin embargo, debemos tener en
cuenta que algunas de ellas slo funcionan en DOS.

Captulo 9
Entrar en el SETUP de la forma explicada en el Apartado 9.7.1 del libro y estudiar el
significado de todas las opciones que ah aparecen.

Captulo 10

ITES-PARANINFO 51

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Distinguir el aspecto de los diferentes conectores de un ordenador (serie, paralelo,


USB, etc.).
Identificar los diferentes buses de expansin de un ordenador (ISA, VESA, PCI,
AGP, etc.).
Realizar la instalacin, configuracin y retirada de tarjetas. Para ello tener en cuenta
la configuracin de las IRQs, los canales de DMA y las direcciones empleadas por la
tarjeta.

Captulo 11
Instalar y configurar de forma correcta:
Una controladora de disco duro (si la placa base no la tiene integrada).
Un disco duro.
Dos discos duros conectados al mismo cable.
Probar todos los comandos descritos en el captulo, siempre bajo supervisin del
profesor y teniendo especialmente cuidado con los comandos format y fdisk.
Tambin es importante realizar los siguientes ejercicios:
Crear varios tipos de particiones con el programa fdisk.
Formatear cada una de las particiones con el comando format.

Captulo 12
Instalar y configurar de forma correcta una unidad de discos pticos, ya sea lector
CD-ROM, grabadora o DVD.
Manejar una herramienta de grabacin de CDs, como Nero Burning Rom o Easy CD.

Captulo 13
Realizar una clasificacin de los perifricos de entrada que existen en el aula-taller,
incluyendo las caractersticas tcnicas ms importantes.
Recopilar informacin de otros perifricos de entrada a travs de revistas de
informtica y catlogos. Realizar una comparacin con lo que existe en el aula de
informtica. Extraer conclusiones acerca del tipo de perifricos que existen y sus
avances tecnolgicos.
Realizar la instalacin de un perifrico de entrada en un ordenador que indique el
profesor:

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Escner: Si el escner es de puerto paralelo, con el ordenador apagado se procede


a su conexin fijndose bien en la posicin de los cables entre el conector paralelo
y el cable de la impresora, el conector puente del escner. Si el escner es de
tarjeta interna desmontar el ordenador bajo la supervisin del profesor y colocar la
tarjeta en el lugar que indique el profesor.

Captulo 14
Realizar una clasificacin de los perifricos de salida que existen en el aula-taller,
incluyendo las caractersticas tcnicas ms importantes.
Recopilar informacin de otros perifricos de salida a travs de revistas de
informtica y catlogos. Realizar una comparacin con lo que existe en el aula de
informtica. Extraer conclusiones acerca del tipo de perifricos que existen y sus
avances tecnolgicos.
Realizar la instalacin de un perifrico de salida en un ordenador que indique el
profesor:
Monitor: Con el ordenador apagado se procede a insertar la tarjeta grfica si ste
no dispone de una y se conectan los cables del monitor al ordenador, fijndose
bien en la posicin de los cables. Encender el ordenador y el monitor; siguiendo
las instrucciones del profesor se instalarn los drivers del monitor y de la tarjeta
grfica si fueran necesarios.
Impresora: Con el ordenador apagado se procede a conectar la impresora al
puerto paralelo, fijndose bien en la posicin de los cables. Siguiendo las
instrucciones de la impresora se colocar el cartucho de tinta (si es de inyeccin) o
la cinta si es matricial. Encender la impresora y el ordenador; siguiendo las
instrucciones del profesor se instalar el software de la impresora.

Captulo 15
Realizar el montaje completo de un ordenador siguiendo los pasos aprendidos en
cada uno de los apartados del libro y bajo la supervisin del profesor.
Crear un disco de arranque y realizar una comprobacin de su uso.
Instalar una versin actualizada de un programa antivirus, realizar un chequeo del
disco duro y crear los discos de arranque. Estos discos resultan de gran utilidad en el
caso de que en algn momento entre un virus en el disco duro.
Manejar una herramienta de chequeo y reparacin de disco duro, como scandisk.
Manejar una herramienta de optimizacin de disco duro, como defrag.

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Manejar una herramienta de recuperacin de archivos borrados, como la papelera


de reciclaje de Windows o undelete de DOS.

10. Material didctico (material y equipos didcticos)


En primer lugar debemos considerar el libro Arquitectura de Equipos y Sistemas
Informticos como el primer material didctico con el que cuenta el profesor y el alumno
para el aprendizaje.
El libro se ha diseado pensando en ello y se ha procurado ilustrar profusamente,
incluyndose en el libro 385 figuras, esquemas y cuadros, 102 tablas, ejemplos prcticos,
etc. As mismo se incluye una bibliografa y direcciones Web que permiten ampliar y
particularizar los temas expuestos por el profesor.
Desde el punto de vista prctico los materiales didcticos de apoyo ms idneos para
impartir las clases son:
Medios de produccin o tratamiento de la informacin.
Instrumentos (manual e informatizado) para la realizacin de esquemas de
instalaciones.
Herramientas manuales para montar los diversos circuitos propuestos y realizar los
trabajos elctricos (alicates, destornilladores, llaves, pelacables, herramientas para la
mecanizacin de conectores).
Placa de montaje rpido.
Instrumentos de medida de magnitudes elctricas (polmetro, osciloscopio,
frecuencmetro, sonda lgica y analizador lgico).
Hardware: ordenadores, perifricos de entrada y salida (monitor, teclado, unidades
de almacenamiento magntico y ptico, impresoras).
Software: sistemas operativos monousuario y multiusuario, lenguajes de
programacin y programas de aplicacin.
Herramientas software y hardware para el diagnstico de averas.
Materiales y productos intermedios.
Cables estndar para conexin entre ordenadores y perifricos (RS232, Centronics,
USB, etc.).

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Elementos de interconexin (terminales y conectores).


Tarjetas modulares para equipos informticos (E/S serie y paralelo, grfica,
controladoras de disquete y disco duro).
Equipos multimedia (lectores/grabadores de CD-ROM, tarjetas de tratamiento de
seales de imagen y sonido).
Consumibles para la impresin y almacenamiento de informacin (discos, cartuchos
y cintas).
Principales resultados del trabajo.
Documentacin tcnica relativa a los sistemas e instalaciones informticas.
Elementos o dispositivos auxiliares que requieran la particularidad de las
instalaciones.
Configuracin y mantenimiento de sistemas informticos.
Partes de reparacin (donde, al menos, se especifique: tipo de avera, mdulos
sustituidos y tiempo dedicado).
rdenes de trabajo e informes tcnicos de entrega y puesta en servicio de sistemas
informticos.
Procesos, mtodos y procedimientos.
Procedimientos de instalacin de hardware y software en equipos informticos.
Procedimientos de organizacin de la informacin y de su almacenamiento en
soportes magnticos, pticos y magneto-pticos.
Utilizacin de fuentes de referencia y manuales tcnicos.
Mtodos de elaboracin de informes.
Informacin: naturaleza, tipo y soportes.

Manuales de instalacin, referencia y uso de equipos y software de informtica.


Informacin sobre los recursos del sistema informtico.
Informacin relevante en materia de derechos de propiedad intelectual.
Manuales de programacin informtica.

Normativa y reglamentacin especfica.

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Normativa sobre la homologacin de equipos informticos.


Normativa especfica del CCITT (Comit Consultivo Internacional
Telecomunicaciones y Telefona), ISO (Organizacin Internacional
Normalizacin) y EIA (Asociacin de Industrias Electrnicas).

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de
de

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11. Material pedaggico de apoyo para la imparticin del mdulo


A continuacin se encuentra una coleccin de documentos de los que se puede hacer
transparencias para el aula. Con esto se ha pretendido dar una herramienta de apoyo al
libro.

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AT

ATX

Tipos de alimentacin

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ELEMENTO

FORMATO

N de
contactos

RIMM

184

DDR2

240

DDR

184

DIMM

168

SIMM

72

SIMM

30

Formatos de memoria RAM

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SIMM

DIMM, DDR y RIMM

Instalacin de la memoria

ISA
VLB
PCI
AGP
PCI
Express
Buses de Expansin

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Red de bus

Red

de

anillo

Red de estrella

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RESUMEN DE LOS PASOS PARA MONTAR


LA UNIDAD CENTRAL

Colocar la pletina de los conectores


Abrir la caja e identificar los cables
Conectar los cables de la caja
Poner anclajes y atornillar la placa base
Insertar la memoria
Colocar el microprocesador y el disipador

Conectar el cable de alimentacin

Colocar las unidades de disco

Insertar las tarjetas y cerrar la caja

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Conectar las unidades de disco

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