DINAMICA

Cardona Jimnez Mauricio, Flrez Daz Andrs Camilo, Marn Ruiz Camilo Alberto,
Ospina Meja Jeniffer Liseth,
Politcnico Colombiano Jaime Isaza Cadavid, Medelln - Colombia
Facultad de Ciencias bsicas, Humanas y Sociales
Septiembre de 2015
RESUMEN
En esta prctica de laboratorio primero se inici revisando y verificando el estado de los
aparatos de medicin

1. INTRODUCCIN
Todos los cuerpos que vemos en
movimiento o en reposo en la vida
real estn sujetos a fuerzas
externas, la manera como se
mueven
estos
se
analizan
utilizando
las
leyes
del
movimiento de Newton, en
particular con la segunda ley, la
cual establece una relacin clara
entre la fuerza externa, la masa y
la aceleracin con la que se
mueve.
Cuando vemos un cuerpo en
reposo podemos suponer que no
hay fuerza alguna que est
obligndolo a moverse, o que
todas las fuerzas que actan sobre
l se anulan, de manera que la
fuerza neta es cero. Dentro de
todas estas fuerzas hay una muy
particular que de acuerdo al
mecanismo estudiado puede ser
beneficiosa o no, esta es la fuerza
de friccin. Si estuviramos
diseando un sistema de frenos

buscaramos que esta tenga el

valor ms alto posible, mientras
que si estuviramos diseando una
mquina para generar movimiento
nos interesa todo lo contrario, para
lograr esto debemos entrar a
estudiar el par de superficies que
estn en contacto as como su
interface.
En esta prctica analizaremos
diferentes casos, uno esttico,
donde nos concentraremos en el
instante en el que se rompe la
condicin de equilibrio, otra
donde su propio peso es el
causante del movimiento y
finalmente una donde un agente
externo es quien induce el
movimiento acelerado.
PALABRAS CLAVES
Friccin: Es una fuerza de
contacto que acta para oponerse
al movimiento deslizante entre
superficies. Acta paralela a la
superficie y opuesta al sentido del
deslizamiento. Se denomina como

Ff. La fuerza de friccin tambin

se le conoce como fuerza de
rozamiento.

son iguales y dirigidas en sentido

opuesto.
Plano inclinado: Es un montaje
simple que consiste en una
superficie plana que forma un
ngulo agudo con el suelo y se
utiliza para elevar cuerpos a cierta
altura.

Dinmica: Estudia el movimiento

teniendo en cuenta las fuerzas que
lo provocan
Esttica: Es la parte de la
mecnica que estudia el equilibrio
de fuerzas, sobre un cuerpo en
reposo.
Leyes de Newton: Las leyes de
Newton, tambin conocidas como
leyes del movimiento de Newton,
son tres principios a partir de los
cuales se explican la mayor parte
de los problemas planteados por la
mecnica, en particular, aquellos
relativos al movimiento de los
cuerpos. Etas evolucionaron los
conceptos bsicos de la fsica y el
movimiento de los cuerpos en el
universo.
Primera ley de Newton o ley de
la inercia: Todo cuerpo persevera
en su estado de reposo o
movimiento uniforme y rectilneo
a no ser que sea obligado a
cambiar su estado por fuerzas
impresas sobre l.
Segunda ley de Newton o ley de
fuerza: El cambio de movimiento
es proporcional a la fuerza motriz
impresa y ocurre segn la lnea
recta a lo largo de la cual aquella
fuerza se imprime.
Tercera ley de Newton o
principio de accin y reaccin:
Con toda accin ocurre siempre
una reaccin igual y contraria:
quiere decir que las acciones
mutuas de dos cuerpos siempre

2. MATERIALES
PROCEDIMIENTO

Materiales:

Riel de aluminio.
Bloque con dos superficies.
Sistema de adquisicin.
Balanza.

Procedimientos:
Actividad #1
Haga un anlisis esttico de la figura 1 y
obtenga el coeficiente de friccin esttico
en funcin del ngulo justo en el
momento en que se empiece rompa la
condicin de equilibrio, es decir, en el
momento en que el bloque empieza a
deslizar. Tenga presente el concepto de
movimiento inminente, y con esto mida el
coeficiente esttico de friccin.

Ubique un bloque sobre un plano

inclinado
como
se
muestra
a
continuacin. Inicialmente haga que el

ngulo sea pequeo de manera que el

bloque no se deslice Y suba el extremo
izquierdo del plano muy lentamente, qu
sucede? Realice por lo menos tres
medidas con cada una de las superficies.
Actividad #2
Eleve el riel a un ngulo mucho mayor
que el anterior. Haga un anlisis ahora
dinmico del sistema teniendo en cuenta
que entre el bloque y el riel hay friccin,
y que ahora el sistema se esta moviendo
desde el reposo debido a una componente
de su peso, cul es esa componente? Del
anlisis esttico despeje el coeficiente
dinmico de friccin y tomando datos de
posicin vs tiempo con ayuda del sensor
de ultrasonido y calcule dicho coeficiente,
realice por lo menos tres medidas con
cada una de las superficies. Este
coeficiente es mayor o menor que el
esttico?, porqu?.
Actividad #3
Haga el anlisis dinmico del montaje
mostrado en la figura 2 teniendo en
cuenta que entre el bloque y el riel hay
friccin y que ahora el bloque esta siendo
halado por la masa que cuelga.
Despeje el coeficiente de friccin
dinmico en funcin de las masas, y la
aceleracin del bloque.
Tome datos de posicin Vs tiempo y
calcule el coeficiente de friccin, realice
por lo menos tres medidas con cada una
de las superficies. Este coeficiente
calculado ser dinmico o esttico?, esta
medida arroja menos error que las
anteriores?

3. DATOS Y CLCULOS
Actividad #1
Falta -------------------------------

4. RESULTADOS
Actividad #1

En dnde pondra el origen del

sistema de coordenadas?

R// El origen del sistema de coordenadas

se ubica en el lugar donde es lanzada la
esfera por el lanzador ya que esta es la
posicin inicial.

Cmo orientamos los ejes?

R// El eje X lo ubicamos horizontalmente

(sobre la mesa) para medir la distancia y
el eje Y de forma vertical (por encima de
la mesa) para medir la altura.

Qu tipo de grafica es?

R// Una parbola. ( Ver grafica # ????)

Fsicamente que representa?

R// Representa el avance horizontal

rectilneo uniforme y un lanzamiento
vertical hacia arriba de la esfera, que se
convierte en un movimiento rectilneo
uniformemente acelerado hacia abajo
(MRUA) por la accin de la gravedad.

Cmo podramos hallar

ngulo inicial de Vo?

el

Qu observa?

R// Al ubicar el lanzador en forma

horizontal observamos una trayectoria
semiparablica donde recorre una altura
Y y una distancia X, la bolita siempre
pega en el mismo lugar.

En dnde pondra el origen del

sistema de coordenadas?

R// El origen del sistema de coordenadas

se ubica en el lugar donde es lanzada la
esfera por el lanzador ya que esta es la
posicin inicial.

Cmo pondramos los ejes?

R// El eje X lo ubicamos horizontalmente

(sobre la mesa) para medir la distancia y
el eje Y de forma vertical (por debajo de
la mesa) para medir la cada de la esfera.

R//

Si se quisiera impactar un objetivo que

est a 30 centmetros por encima del
lanzador, y alejado 50 centmetros de la
base utilizando la velocidad medida.

Con que ngulos

lanzar?

se debe

R// Se debe lanzar con un ngulo de 45 .

Cul sera la ecuacin Y vs X?

R// La Ecuacin Y vs X es:

Y= Vo.sen.t-gt2/2
X=Vo.cos.t
Eliminando t se obtiene la
ecuacin de la trayectoria (Ecuacin de
una parbola)
Y= x tan gx2 / 2(Vo.cos)2

Actividad #2

Qu sera prctico medir para

usar el modelo matemtico
anterior?

R// Lo ms prctico para realizar y

obtener un movimiento de tiro parablico
es tomar distancias horizontales o
desplazamiento horizontal. Se toma solo
una distancia ya que como estamos
trabajando con el eje de referencia al
mismo nivel de la posicin de
lanzamiento de la esfera, con esta
distancia horizontal podemos obtener el
punto mximo del tiro parablico que nos
muestra donde la velocidad se anula.

Cuntas veces y por qu

tomara la distancia horizontal?

Observamos que la velocidad en

el eje Y se anula en el punto
conocido como altura mxima, el
desplazamiento
continua
presentndose gracias a la
velocidad del eje X por ser
constante.

Experimentamos el movimiento
en dos dimensiones. Observando
que en cualquier instante del
movimiento
parablico
la
velocidad del proyectil tiene dos
componentes y la posicin dos
coordenadas, motivo por el cual se
conoce como movimiento en dos
dimensiones.

Esta
prctica
nos
permite
confrontar los temas y conceptos
vistos en la teora vs realidad y
por ende nos ayuda a similar
mejor este proceso

R// Las veces que cambie la posicin

inicial.

5. CONCLUSIONES

Con
la
prctica
logramos
experimentar que un movimiento
parablico es la resultante de la
composicin de un movimiento
rectilneo uniforme (eje X),
notamos que su velocidad no vara
con respecto al tiempo y un
movimiento
uniformemente
acelerado a lo largo del eje Y que
se encuentra influenciado por la
gravedad.

6. REFERENCIAS

Matemticas vectores, (en lnea).

URL:
http://www.aulafacil.com/matemat
icas-vectores/curso/Temario.htm

Componentes de movimientos
parablicos, (en lnea). URL:
http://recursostic.educacion.es/des
cartes/web/materiales_didacticos/c
omp_movimientos/parabolico.htm
Movimiento parablico, URL
http://tipos-demovimientos.blogspot.com/2009/
10/movimiento-parabolico.html