UNIVERSIDAD TCNICA DE BABAHOYO

FACULTAD DE ADMINISTRACIN FINANZAS E INFORMTICA

ESCUELA DE SISTEMAS
CURSO PEDAGOGA Y DIDCTICA UNIVERSITARIA

Suele ser habitual que los docentes pongan en marcha nuevas metodologas, que traten
de incorporar al proceso de enseanza-aprendizaje novedades respecto a aos anteriores,
pero, sin embargo, pocas veces existe conciencia de las bases tericas que sustentan
esos cambios. El mdulo de pedagoga busca dar respuesta a esta necesidad. Se parte de
la conviccin de que los cambios en las aulas deben estar basados en slidos
conocimientos tericos y en una buena formacin de los docentes que los implementan.
Este curso est orientado a la actualizacin de conocimientos en dos

mbitos

complementarios: el de la pedagoga y el de la didctica. Precisamente sobre estas dos

grandes cuestiones se organizan los seis temas o unidades didcticas que componen el
curso. Los tres primeros temas se agrupan en el mdulo denominado Fundamentos de
Pedagoga y los tres segundos lo hacen en el mdulo de Fundamentos de Didctica. El
primero de ellos tiene un enfoque ms terico y el segundo ms aplicado.

Objetivos

Reflexionar sobre las concepciones actuales del aprendizaje y la didctica, acerca

de nuevas formas de entenderlos y de la manera de llevarlas a la prctica.

Revisar de forma crtica y constructiva ideas personales sobre el aprendizaje

humano a partir del anlisis de su propio aprendizaje, de sus prcticas docentes y
de las de otros.

Construir nuevas comprensiones sobre el aprendizaje humano y usarlas en la

observacin y anlisis de variadas situaciones de aprendizaje dentro y fuera de las
aulas.

Disear ambientes de aprendizaje que promuevan aprendizajes significativos,

flexibles y tiles para enfrentar problemas reales, con diseos autnticos, basados
en concepciones claras sobre cmo se produce el aprendizaje humano.

Destinatarios del curso

Docentes de la escuela de Sistemas.

Requisitos previos:
Para participar en las actividades de formacin no se requieren requisitos previos. Tendrn
prioridad los profesores en ejercicio lo cual deber acreditarse en el proceso de inscripcin
en las distintas actividades de formacin.

Temario
Los temas que configuran el mdulo de Fundamentos de Pedagoga son:

Tema 1: Concepto de educacin y de relacin pedaggica

Tema 2: Modelo de aprendizaje por competencias

Tema 3: Principios de innovacin educativa

Los temas que configuran el mdulo de Fundamentos de Didctica son:

Tema 4: Definiendo la didctica y el diseo instruccional

Tema 5: Diseo y desarrollo de propuestas didcticas

Tema 6: Seguimiento y evaluacin de los procesos de aprendizaje

Duracin del curso

El curso tiene una duracin de 4 semanas.

Profesor y/o tutores

Ms. Gladys Guevara Albn

Evaluacin
Participacin en los foros y aprobacin de las evaluaciones propuestas para la aprobacin
del curso.

Certificacin
Al finalizar el curso se extender un certificado otorgado por la Facultad de Administracin
Finanzas e Informtica, FAFI, UTB. Aquellos participantes que hayan cumplido y aprobado
las actividades de evaluacin de todos los mdulos que conforman el curso, recibirn un
certificado de aprobacin. Aquellos que, an habiendo participado activamente en los
mdulos, no cumplimentaran los requisitos de evaluacin, recibirn un certificado de
participacin en el curso.

Bibliografa
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