SERVIO PBLICO FEDERAL

UNIVERSIDADE FEDERAL DE SANTA CATARINA

CENTRO SCIO-ECONMICO
PROGRAMA DE PS-GRADUAO EM SERVIO SOCIAL
CAMPUS UNIVERSITRIO REITOR JOO DAVID FERREIRA LIMA - TRINDADE
CEP: 88040-900 - FLORIANPOLIS - SC
TELEFONE (048) 3721-6514 - FAX (048) 3721-6514
E-mail: pgss@cse.ufsc.br

PROGRAMA DE DISCIPLINA

1. IDENTIFICAO:
Disciplina: GNERO, POLTICAS PBLICAS E SERVIO SOCIAL
Cdigo: SSO 410021
Semestre 2014.1
Carga Horria: 2 h aula semanais (30h.)
4a feiras 09:00-11:00
Professora: Luciana Patrcia Zucco
2. EMENTA: Aspectos conceituais e metodolgicos sobre polticas pblicas de gnero e estudos de
gnero. O papel dos movimentos feministas nas transformaes scio-culturais, nas reas dos direitos
humanos, cidadania, excluso social e violncia contra mulheres. A incorporao pelos Estados do
gendermaistring na elaborao de polticas pblicas com eqidade de gnero. O contexto atual das
identificaes de gnero e o futuro da igualdade com respeito s diferenas.
3. OBJETIVOS
Geral: fornecer subsdios para compreenso de uma viso geral dos estudos de gnero na
contemporaneidade e sua transversalidade nas polticas pblicas.
Especficos:
discutir a contribuio dos Movimentos Feministas para a construo dos estudos de gnero;
compreender as particularidades dos Movimentos Feministas no Brasil;
apreender o conceito de gnero e mulher na contemporaneidade;
discutir o cenrio pblico e privado das mulheres brasileiras na contemporaneidade;
problematizar as polticas pblicas com recorte de gnero.

4. CONTEDO PROGRAMTICO
Unidade I: Introduo aos estudos feministas
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CAMPUS UNIVERSITRIO REITOR JOO DAVID FERREIRA LIMA - TRINDADE
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Bibliografia:
PISCITELLI, A. Reflexes em torno do gnero e feminismo. In: Costa C de L, Schmidt, SP,
organizadoras. Poticas e polticas feministas. Florianpolis: Ed. Mulheres; 2004, p. 43-66.
SOUZA-LOBO, E. A Classe operaria tem dois sexos: trabalho, dominao e resistncia. So Paulo: Ed.
Brasiliense, 1991, p.209 a 229/ 232-275.
PEDRO, J.M. O Feminismo de segunda onda: corpo, prazer e trabalho. In: PINSKY, C.B.; PEDRO,
J.M. (org.). Nova histria das mulheres. So Paulo: Contexto, 2012, p. 238-259.
Sugesto de Leitura:
FEMENAS, M.L. Esbozo de un feminismo latinoamericano. Revista Estudos Feministas, UFSC,
Florianpolis, Abr. 2007, vol.15, no.1, p.11-25.
LAGARDE, M. Gnero y feminismo: desarrolo humano y democracia. Madrid: Horas & Horas, 1996.
PINTO, C.R.J Uma histria do feminismo no Brasil. So Paulo: Editora Fundao Perseu Abramo,
2003.
PUENTE, C.A. Mujeres e imaginarios de la globalizacin - reflexiones para una agenda terica global
del feminismo. Rosario (Argentina): Homo Sapiens, 2008. p. 25-51.

Unidade II Gnero: aspectos conceituais

Bibliografia:
SCOTT, J.W. Prefcio a Gender and Politics of History. Cadernos Pagu, (3), So Paulo, 1994, p. 11-27.
(http://www.pagu.unicamp.br/node/42).
SCOTT, J.W. Igualdade versus diferena: os usos da teoria ps-estruturalista. Debate Feminista. So
Paulo: Melhoramentos, 1999, p. 203-222.
PEDRO, J. Traduzindo o debate: o uso da categoria gnero na pesquisa histrica. Histria, 24(1). So
Paulo, 2005, p.77-98.
PISCITELLI, A. Re-criando a categoria mulher?. In: Algranti, L.M. (Org.). A prtica feminista e o
conceito de gnero. Campinas: IFCH/UNICAMP, 2002, v. 48, p. 7-42.
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Sugesto de Leitura:
BUTLER, Judith. Sujeitos do sexo/gnero/desejo. Problemas de gnero: feminismo e subverso da
identidade. Rio de Janeiro: Civilizao Brasileira, 2003. P. 15-60.
PEDRO, Joana Maria. Relaes de gnero como categoria transversal na historiografia contempornea.
Topoi v. 12, n. 22, jan.-jun. 2011, p. 270-283. (http://www.revistatopoi.org/numero_atual/topoi22/topoi
%2022%20-%20artigo%2015.pdf)
Grossi, Miriam Pillar. Identidade de Gnero e Sexualidade. In: Antropologia em Primeira Mo n o 24.
Florianpolis: EdUFSC, 1998.

Unidade III Transversalidade de Gnero nas Polticas Pblicas

Bibliografia:
LISBOA, T.K. Politizando: entrevista. Boletim do
(NEPPOS/CEAM/UNB), ano 5. n. 5, Brasilia, 2013, p. 6-7.

Ncleo

Pesquisas

em

Poltica

Social

FARAH, M.F.S. Gnero e polticas pblicas. Estudos Feministas, Florianpolis, 12(1): 360, janeiroabril/2004.
LISBOA, T.K. Polticas pblicas com perspectiva de gnero afirmando a igualdade e reconhecendo
as diferenas. Fazendo Gnero 9. Disporas, diversidades, deslocamentos, Florianpolis, 2009, p. 10.
VENTURI, G.; RECAMAN, M. Introduo As mulheres brasileiras no incio do sculo XXI. IN:
VENTURI, G., et. al. (Org.). A mulher brasileira nos espaos pblico e privado. So Paulo: Fundao
Perseu Abramo, 2004, p. 15-30.
ROSA, W. Sexo e Cor: categorias de controle social e reproduo das desigualdades socioeconmicas
no Brasil. Estudos Feministas, Florianpolis, 17(3): 312, setembro-dezembro/2009.
SAFFIOTI. H. Gnero e patriarcado: violncia contra mulheres. IN: VENTURI, G., et. al. (Org.). A
mulher brasileira nos espaos pblico e privado. So Paulo: Fundao Perseu Abramo, 2004, p. 43-60.
LISBOA, T.K. Los espirales de la violencia contra las mujeres, formas de resistencia y estratgias de
mujeres para salir de la violencia. Revista Trabajo Social Universidad de Antioquia, v. 11, p. 81-98,
2010.
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FREITAS, R.M. Programa de combate pobreza: o poder das mulheres s avessas. In:
TORNQUIST,C. et al. (orgs.). Florianpolis: Ed. Mulheres, 2009, p. 269-297.
SUREZ, M.; LIBARDONI, M. O Impacto do Programa Bolsa Famlia: mudanas e continuidades na
condio social das mulheres. In: VAITSMAN, J; PAES-SOUSA,R. (Orgs). Avaliao de Polticas e
Programas do MDS resultados. Volume II: Bolsa Famlia e Assistncia Social. Braslia, DF:
MED;SAGI (Ministrio do Desenvolvimento Social e Combate Fome e Secretaria de Avaliao e
Gesto da Informao), 2007, p. 119-162.

5. PROCEDIMENTOS DIDTICOS:
Os encontros na disciplina sero desenvolvidos, em um primeiro momento, atravs de aulas expositivas
e, em um segundo momento, da apresentao de textos pelos discentes em forma de seminrios, sendo
acordada a distribuio prvia do material entre professor e discentes. Est previsto, ainda, a projeo
de documentrio para promover o debate sobre a temtica A leitura do material bibliogrfico
indispensvel para o debate e andamento da disciplina.
6. AVALIAO:
O aproveitamento do discente na disciplina ser resultado:
apresentao e participao nos seminrios (10,0);
elaborao de um artigo sobre temas relativos disciplina e com utilizao da bibliografia
indicada (10,0). A mdia final da disciplina se dar a partir da mdia aritmtica das avaliaes
(seminrio + artigo).
Caso seja possvel, solicita-se que a temtica do artigo esteja articulada com seu objeto de estudo. Deve
ser entregue, impreterivelmente, ao final do semestre. Solicita-se que o trabalho tenha entre 12 e 15
pginas e sugere-se que esteja organizado na seguinte estrutura:
introduo; materiais e mtodos; discusso dos resultados; consideraes; referencias;
fonte times new roman 12, espao entre linhas 1,5;
margens: superior e esquerda 3,0; inferior e direita 2,0; justificado;
ttulo em caixa alta, centralizado e sem negrito;
abaixo do ttulo , com alinhamento direita, deve constar o nome da(o) discente;
citaes no corpo do texto em times new roman 10, espao simples, recuo 2,5, justificado;
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referncias no corpo do texto: sobrenome do autor e ano da publicao. Caixa baixa ao longo do
texto e caixa alta quando for entre parnteses. Ex. Segundo Caldern (2007), ... e Diversos
estudos (SOJO & UTHOFF, 2007; SORJ & MARTUCCELLI, 2008) apontam que...
referncias no final do artigo no formato:
a. Para artigos: AUTOR (caixa alta), Ano da publicao. Ttulo do artigo. Nome do Peridico,
volume e srie (em itlico), pginas.
b. Para livro: AUTOR (caixa alta), Ano da publicao. Ttulo da obra (em itlico). Cidade da
editora, nome da editora.
c. Para captulo de livro: AUTOR (caixa alta), Ano da publicao. Ttulo do artigo. In
ORGANIZADORES. Ttulo do livro(em itlico). Cidade da editora, nome da editora.

7. BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTAR:
BRASIL. Fortalecimento da Secretaria Especial de Polticas para as Mulheres. Avanar na
transversalidade da perspectiva de Gnero nas Polticas Pblicas. Braslia: CEPAL, SPM; 2005.
CARLOTO, C. M.; MARIANO, S.A. No meio do caminho entre o privado e o pblico: um debate
sobre o papel das mulheres na poltica de assistncia social. Estudos Feministas, Florianpolis, 18(2):
352, maio-agosto/2010.
CAVENAGHI, S. (org.). Gnero e Raa no Ciclo Oramentrio e Controle Social das Polticas Pblicas
Indicadores de Gnero e de Raa no PPA de 2008-2011.UNIFEM, CEFEMEA. 2010
LISBOA, T.K. Gnero, feminismo e Servio Social: encontros e desencontros ao
longo da historia da profisso. Revista Katalysis. Florianpolis: EdUFSC, 1997, p.
68-76.
SALVADOR, E.S.; YANNOULAS, S.C. Oramento e financiamento de polticas pblicas: questes de
gnero e raa. Feminismos, Bahia, 1(2), 2013.
SCOTT, Joan. Gnero: uma categoria til de anlise histrica. In: Educao e Realidade 20 (2), Porto
Alegre, jul, dez, 1995. P. 71-99.

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CRONOGRAMA
Aula/ Data
19/03

02/04

16/04

Tema
Apresentaco
programa +
avaliao

Bibliografia

proposta Discusso introdutria sobre o tema

sistema de
Preenchimento da ficha da/o discente

Introduo
Feministas

aos

Introduo
Feministas

aos

PISCITELLI, A. Reflexes em torno do gnero e feminismo. In: Costa C

de L, Schmidt, SP, organizadoras. Poticas e polticas feministas.
Estudos Florianpolis: Ed. Mulheres; 2004, p. 43-66.
SOUZA-LOBO, E. A Classe operaria tem dois sexos: trabalho, dominao
e resistncia. So Paulo: Ed. Brasiliense, 1991, p.209 a 229.
Estudos SOUZA-LOBO, E. A Classe operaria tem dois sexos: trabalho, domina0
e resistncia. So Paulo: Ed. Brasiliense, 1991, p. 232-275.
PEDRO, J.M. O Feminismo de segunda onda: corpo, prazer e trabalho.
In: PINSKY, C.B.; PEDRO, J.M. (org.). Nova histria das mulheres. So
Paulo: Contexto, 2012, p. 238-259.

30/04

Gnero: aspectos conceituais

SCOTT, J.W. Prefcio a Gender and Politics of History. Cadernos Pagu,

(3), So Paulo, 1994, p. 11-27. (http://www.pagu.unicamp.br/node/42).
SCOTT, J.W. Igualdade versus diferena: os usos da teoria psestruturalista. Debate Feminista. So Paulo: Melhoramentos, 1999, p. 203222.

14/05

Gnero: aspectos conceituais

PEDRO, J. Traduzindo o debate: o uso da categoria gnero na pesquisa

histrica. Histria, 24(1). So Paulo, 2005, p.77-98.
PISCITELLI, A. Re-criando a categoria mulher?. In: Algranti, L.M. (org.).
A prtica feminista e o conceito de gnero. Campinas: IFCH/UNICAMP,
2002, v. 48, p. 7-42.

28/05

Transversalidade de gnero LISBOA, T.K. Politizando: entrevista. Boletim do Ncleo e Pesquisas em

Poltica Social (NEPPOS/CEAM/UNB), ano 5. n. 5, Brasilia, 2013, p. 6-7.
nas polticas pblicas
FARAH, M.F.S. Gnero e polticas pblicas. Estudos Feministas,
Florianpolis, 12(1): 360, janeiro-abril/2004.
LISBOA, T.K. Polticas pblicas com perspectiva de gnero afirmando a
igualdade e reconhecendo as diferenas. Fazendo Gnero 9. Disporas,
diversidades, deslocamentos, Florianpolis, 2009, p. 10.

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PROGRAMA DE PS-GRADUAO EM SERVIO SOCIAL
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TELEFONE (048) 3721-6514 - FAX (048) 3721-6514
E-mail: pgss@cse.ufsc.br

11/06

Transversalidade de gnero VENTURI, G.; RECAMAN, M. Introduo As mulheres brasileiras no

nas polticas pblicas
incio do sculo XXI. IN: VENTURI, G., et. al. (Org.). A mulher brasileira
nos espaos pblico e privado. So Paulo: Fundao Perseu Abramo, 2004,
p. 15-30.
ROSA, W. Sexo e Cor: categorias de controle social e reproduo das
desigualdades socioeconmicas no Brasil. Estudos Feministas,
Florianpolis, 17(3): 312, setembro-dezembro/2009.

18/06

Transversalidade de gnero SAFFIOTI. H. Gnero e patriarcado: violncia contra mulheres. IN:

VENTURI, G., et. al. (Org.). A mulher brasileira nos espaos pblico e
nas polticas pblicas
privado. So Paulo: Fundao Perseu Abramo, 2004, p. 43-60
Profa. convidada Teresa
LISBOA, T.K. Los espirales de la violencia contra las mujeres, formas de
Kleba
resistencia y estratgias de mujeres para salir de la violencia. Revista
Trabajo Social Universidad de Antioquia, v. 11, p. 81-98, 2010.

02/07

Transversalidade de gnero FREITAS, R.M. Programa de combate pobreza: o poder das mulheres s
nas polticas pblicas
avessas. In: TORNQUIST,C. et al. (orgs.). Florianpolis: Ed. Mulheres,
2009, p. 269-297.
SUREZ, M.; LIBARDONI, M. O Impacto do Programa Bolsa Famlia:
Profa. convidada Rosana mudanas e continuidades na condio social das mulheres. In:
VAITSMAN, J; PAES-SOUSA,R. (Orgs). Avaliao de Polticas e
Martinelli
Programas do MDS resultados. Volume II: Bolsa Famlia e Assistncia
Social. Braslia, DF: MED;SAGI (Ministrio do Desenvolvimento Social e
Combate Fome e Secretaria de Avaliao e Gesto da Informao), 2007,
p. 119-162.

16/07

Apresentao dos trabalhos

+ entrega de trabalhos +
avaliao disciplina

25/07 TRMINO DO 2o PERODO LETIVO

26/07 - INCIO DO RECESSO ESCOLAR
Dias de jogos/Copa: 18/06; 25/06; 09/07 (quarta feira)
7