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INFORME: EDUCACIN SEXUAL INTEGRAL

JORNADA EN LA LOCALIDAD DE PUERTO RICO MISIONES LOS DAS 3.4 Y 5


DE JULIO 2013.

La capacitacin sobre Educacin Sexual Integral ESI fue pensada y


abordada con la finalidad de facilitar y promover por medio de la
implementacin de la misma en la formacin del educando. Teniendo en
cuenta las posibilidades y lmites para llevar adelante esta gran
responsabilidad que siempre tenemos los docentes de la institucin.
Trabajando sobre experiencias propias y otros que pueden ser
transformados en capacidades y saberes para cambiar realidades de
nuestra comunidad que son un Tab como la sexualidad.
Tambin cada docente debe trabajar como un ser individual, con
necesidades, limitaciones y entusiasmo de formacin. Teniendo en cuenta
el gnero, la afectividad, los derechos, la diversidad, el cuidado del cuerpo
y la salud del nio.
El objetivo de traer a las escuelas mltiples temticas para abordar la ESI,
que poseemos creencias y prejuicios sociales que muchas veces nos
impiden tener un mejor dilogo entre pares, con los alumnos y las familias.
Por eso contamos con material de acompaamiento par

a la formacin docente, del alumno y contar con un cuadernillo para


acompaar a las familias, segn sea constituida o no constituidas.
Una de las metas sera que reconozcan la diferencia entre sexo y
sexualidad, que la escuela pretende darles una formacin integral con
respecto a su sexualidad, pensada no solo desde el punto de vista fsico,
sino tambin psquico, social, tico, cultural, etc. Y que se manifestar luego
en todo lo que somos, sentimos, creemos, deseamos y pensamos sobre la
sexualidad, ya que comienza con la vida y culmina con ella.
Teniendo en cuenta la edad cronolgica del alumno y sabiendo que la ley
26.150 protege y comprende esta educacin obligatoria, siempre que la
implementemos correctamente.

DOCENTE MASLOSKI
CLARA.

PROYECTO: VIAJE EDUCATIVO RUTA COSTERA N 2


CONOCER NUESTRAS MARAVILLAS
FUNDAMENTACIN: Conocer nuestra provincia tiene su importancia, lugares
por los que cada uno vive y transita. Recorrer la ruta costera n 2 es una
inquietud de los alumnos del 7 grado, por la naturaleza de sus paisajes, as
ellos reconozcan la flora y fauna autctona, y puedan valorarla. Es un
desafo sealando la importancia de la proteccin de los seres vivos y cmo
influyen en cada lugar, despertando curiosidad y nuevos saberes para la
vida futura.
CONTENIDOS CONCEPTUALES:
+Flora autctona y extica.
+Conservacin y proteccin de la flora y fauna.
+Proteccin de los parques nacionales
+Recursos renovables y no renovables. Usos.
CONTENIDOS PROCEDIMENTALES:
+Interpretacin de la informacin
+Uso de pautas o relaciones de la informacin
+Medidas u observacin para formular hiptesis
+Diseo de investigaciones escolares.
+Elaboracin y anlisis de informes.
CONTENIDOS ACTITUDINALES:
+Gusto por conocer, curiosidad y placer por el mundo natural.
+Confianza en sus posibilidades de plantear y resolver problemas del
mundo natural.
+Respeto por el pensamiento ajeno.
OBJETIVOS:
+ Reconocer nuestras maravillas, sus paisajes, ruta costera n 2.

+Efectuar viaje educativo ruta costera n 2


+ Identificar la flora y fauna misionera.
+ Sealar la proteccin y conservacin de la flora y fauna.
+Evidenciar los recursos renovables y no renovables.
ACTIVIDADES:
+Recaudar fondos con la realizacin de venta de locro para un viaje
educativo.
+Efectuar un viaje educativo por la ruta costera n 2
+Visitar lugares importantes en su recorrido.
+Investigar sobre los recursos naturales renovables y no renovables.
+Citar su importancia en el medio ambiente.
+Sealar flora y fauna misionera.
+Expresar como deben preservarlos.
+Proponer medidas de conservacin y proteccin del medio ambiente.
+Realizar informe de lo investigado.
+Sealar la importancia de cooperar con el medio ambiente.
EVALUACIN:
+Viaje educativo ruta costera n 2
+Exposiciones.
+Elaborar informes, lminas y folletos tursticos.
ESTRATEGIAS: VIAJES, INVESTIGACIONES, TRABAJOS, EXPOSICIONES,
DEBATES.
RECURSOS HUMANOS: ALUMNOS DEL 7 ESCUELA N 17
RECURSOS MATERIALES: lminas, afiches, libros, enciclopedias, internet,
fondos recaudados, etc.
TIEMPO: CICLO LECTIVO 2013.