| Cod. Int.

2020500

Literatura Juvenil | Gua de Lectura | por Liliana Pazo

Actividades
1- Qu animales aparecen en los cuentos? Son domsticos? Cul es su habitat? En qu
regiones geogrficas de nuestro pas los encontramos?

Cuentos de la selva

2- Dnde existen tortugas gigantes? Hay alguna en el zoolgico? Cmo se alimentan

Horacio Quiroga

y qu comen?

3- Cul es la historia que cuenta el autor para justificar la apariencia actual de los flamen-

cos? Recuerdan otra historia similar? Son explicaciones cientficas o literarias? Cul es
la finalidad en cada caso, qu funciones del lenguaje se privilegian?

El autor y su obra

4- Por qu los yacars rechazan los buques? En qu lugares de nuestro pas la poblacin

de ros y mares se encuentra diezmada y cules son las causas?

Horacio Quiroga, cuentista, dramaturgo y poeta uruguayo-argentino, naci en

1878 en Salto, ciudad uruguaya ubicada en la frontera con la Argentina. Fue el
maestro del cuento latinoamericano, de prosa vvida, naturalista y modernista.
Trabaj en el semanario Gil Blas de Salto donde se relacion primero profesionalmente y luego mediante una profunda amistad con el escritor, ensayista y
poeta argentino Leopoldo Lugones. Designado profesor de castellano en el Colegio
Britnico de Buenos Aires, Quiroga, ya convertido en un fotgrafo experto, quiso
acompaar a Leopoldo Lugones en una expedicin a Misiones. La profunda impresin que le caus la jungla misionera marcara su vida para siempre, por eso un
tiempo despus invirti en comprar campos de algodn en el Chaco. El proyecto
fracas en el aspecto econmico, pero la vida de Horacio Quiroga se enriqueci al
convertirse, por primera vez, en un hombre de campo. Su narrativa, en consecuencia, se benefici con el profundo conocimiento de la cultura rural y de sus hombres. Quiroga se sinti atrado por temas que abarcan los aspectos ms extraos
de la Naturaleza, a menudo teidos de horror, enfermedad y sufrimiento para los
seres humanos como los reflejados en Cuentos de amor, locura y muerte.
La vida de Quiroga, marcada por la tragedia, los accidentes de caza y los suicidios, culmin por decisin propia, al beber voluntariamente un vaso de cianuro, a
los 58 aos de edad, tras enterarse de que padeca cncer.
Se caracteriz como un escritor arriesgado, desconocedor del miedo y avanzado en sus ideas y tratamientos. Estas particularidades siguen siendo evidentes al
leer sus textos hoy en da.

5- Transcriban la oracin de los venados de la pgina 48. Es un texto instructivo? Por

qu? Cmo estn conjugados los verbos? Creen un instructivo que tenga como finalidad
el cuidado del medio ambiente.

6- Qu significa Yabebir, dnde se encuentra dicho ro? Selenlo en un mapa de la Ar-

gentina y expliquen su recorrido: origen y desembocadura. Luego, en lenguaje potico,

escrban un poema que se inspire en el ro.

7- Cul es el concepto de justicia que aparece en el cuento La abeja haragana, pg. 90?
No es justo eso, no es justo! No es justo que usted me coma porque es ms fuerte que yo.

Los hombres saben lo que es justicia.

Ah, ah! exclam la culebra, enroscndose ligero. T conoces bien a los hombres? T
crees que los hombres, que les quitan la miel a ustedes, son ms justos, grandsima tonta?

No, no es por eso que nos quitan la miel respondi la abeja.

Y por qu, entonces?
Porque son ms inteligentes.

Qu opinan de las diferentes opiniones sobre la justicia que defienden la abeja y la

culebra?

8- En nuestra Constitucin hay leyes en defensa de los animales y del medio ambiente?
Resuman los contenidos. Elaboren una ley, que crean que hace falta, para presentar en el

El cuento

Guia_selva.indd 1

Uno de los primeros hallazgos poticos es el relato de ancdotas ms o menos

unitarias en la trama y breves en la extensin, orales o escritas. Pero el reconocimiento del cuento como forma literaria autnoma es uno de los sucesos ms
reciente en la teora y la actividad creadora.
Por su brevedad presenta un nico conflicto, que protagonizan pocos personajes en un solo lugar y en el transcurso de un tiempo breve. Su estructura es simple:
una situacin inicial, un conflicto y la resolucin.

Congreso.

9- Los animales en los cuentos de Quiroga, generalmente son amigables, sin embargo, los

tigres y la serpiente de cascabel tienen una significacin diferente. Cul es la connotacin

que representan sus acciones?

10- Expliquen la siguiente afirmacin que hace la abeja haragana en la pg. 95:
No es nuestra inteligencia, sino nuestro trabajo quien nos hace tan fuertes.
Relacinenla con vivencias personales y sociales a nivel pas.

07/12/2009 08:53:40 a.m.

Propuesta metodolgica

Los cuentos pueden abordar cualquier tema. Son narraciones ficcionales que se
refieren tanto a conflictos del mundo real como de mundos imaginarios.
Existes diversas variedades de cuento segn el mayor o menor grado de aproximacin al mundo real o ficcional:

La obra se trabajar en tres etapas: lectura-debate, comprensin y produccin.

La lectura: El espacio semanal que se dedique a la lectura en el aula permitir
leer un cuento por semana y luego de cada lectura dedicar un tiempo para el debate. Se podrn resaltar especialmente las cualidades que poseen los animales y
merecen ser imitadas, como la fidelidad y el trabajo en equipo (La tortuga gigante, Historia de dos cachorros de coat y de dos cachorros de hombres y El paso del
Yabebir) y tambin aquellos defectos que comparten con los humanos y no son
para imitar como la mentira, la desobediencia y la haraganera (Las medias de los
flamencos, La gama ciega y La abeja haragana) Estos temas podran articularse
con tutora.
Luego, se podr analizar, con los alumnos, la estructura y la forma de uno de los
cuentos, es decir se leer como seala Borges con la mirada de un escritor profesional y se har una lista de recursos estructurales y poticos que usa el autor y
son tiles para imitar y aprender a escribir.
Finalmente, estableciendo una integracin con Biologa, se podr debatir sobre
el cuidado del medio ambiente. Como punto de partida se leer una cita del cuento
El paso del Yabebir, pg.69: Como en el Yabebir hay tambin muchos otros pescadores, algunos hombres van a cazarlos con bombas de dinamita. Tiran una bomba
al ro, matando millones de pescados. Todos los pescados que estn cerca mueren,
aunque sean grandes como una casa. Y mueren tambin todos los chiquitos, que no
sirven para nada.

yy Realistas: presentan una realidad verosmil es decir posible.

yy De ciencia ficcin: presentan un mundo alternativo y son verosmiles en
ese mundo.
yy Fantsticos: tienen algunos elementos extraos y permiten, a la vez, una
explicacin dentro de un mundo sobrenatural y otra dentro del mundo real.
yy Maravillosos: sus elementos pertenecen a un mundo sobrenatural.
Cuentos de la selva, inspirado en El libro de la selva de Kipling, es una coleccin
de relatos protagonizados por animales y ambientados en la selva misionera. Son
cuentos infantiles que el autor dedic a sus hijos Egl y Daro, quienes conocan el
monte misionero como su propia casa. Sus protagonistas, animales no domsticos,
poseen, muchas veces, mayor nobleza y solidaridad que los hombres. Estos animales piensan y obran como humanos en un mundo completamente igual al nuestro,
por eso no son cuentos maravillosos, pero tampoco son realistas porque presentan
hechos imposibles. Son un tipo particular de cuento fantstico, son cuentos con
animales, clasificacin que tiene su lugar dentro de los cuentos para nios y se
caracteriza por relatar una historia completa, dejar una enseanza y presentar
animales con caractersticas humanas.
Adems, los cuentos de Quiroga son un ejemplo del manejo de la tcnica del
cuento. El autor escribi un artculo El manual del perfecto cuentista publicado
en Sobre Literatura, en el cual presenta algunas recetas de cmodo uso y efecto
seguro en el arte de escribir cuentos.
Estos son algunos de los trucos que el autor destaca:

La comprensin: Se analizarn las categoras bsicas del cuento:

yy
yy
yy
yy
yy
yy
yy
yy

yy Las frases finales y las del comienzo son claves, el cuento debe empezar
por el fin, nada es ms difcil que hallar la frase final por eso para comenzar, en el noventa y nueve por ciento de los casos, se necesita saber adnde se va.
yy No cansar con el comienzo, este debe ser breve, agudo y vigoroso.
yy Seguir a los grandes maestros Poe, Maupassant, Kipling, Chjov, etctera,
pero no imitarlos.
yy Amar el arte de escribir y tener fe en los propios logros.
yy Manejar las palabras con seguridad y no adjetivar sin necesidad.
yy No escribir bajo el imperio de la emocin.
yy Escribir solo con fidelidad a los personajes para que as tengan vida.
yy No olvidar no abusar del lector, recordar que el cuento es una novela depurada de ripios!

Guia_selva.indd 2

Ttulo.
Marco: personajes, lugar y tiempo.
Conflicto.
Resolucin.
Ncleos narrativos.
Historia y discurso.
Autor y narrador.
Tipo de narrador y focalizacin.

La produccin: Se trabajar la prctica de la escritura del cuento a partir de los

consejos que presenta el autor en El manual del perfecto cuentista.
Tambin es posible recordarles a los alumnos el consejo que da Edgar Allan Poe
en Teora del cuento, importante fuente de inspiracin para Quiroga: escribir con
el instinto de que el tono de la composicin debe ser aquel que siempre es el tono de
la mayora de la humanidad, natural.
Incentivados por la lectura del texto y teniendo en cuenta la tcnica que el
autor brinda, podrn dedicarse a la ardua y creativa tarea de escribir. Pueden mantener el hipernimo animales o cambiarlo por otro como plantas, tiles escolares,
profesiones, oficios, etc. Luego podrn armar una edicin casera. No olvidar que los
cuentos de Quiroga adems de argumento dejan enseanzas y que todo cuento
como lo seala Julio Cortzar debe ganar por knockout!

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Propuesta metodolgica

Los cuentos pueden abordar cualquier tema. Son narraciones ficcionales que se
refieren tanto a conflictos del mundo real como de mundos imaginarios.
Existes diversas variedades de cuento segn el mayor o menor grado de aproximacin al mundo real o ficcional:

La obra se trabajar en tres etapas: lectura-debate, comprensin y produccin.

La lectura: El espacio semanal que se dedique a la lectura en el aula permitir
leer un cuento por semana y luego de cada lectura dedicar un tiempo para el debate. Se podrn resaltar especialmente las cualidades que poseen los animales y
merecen ser imitadas, como la fidelidad y el trabajo en equipo (La tortuga gigante, Historia de dos cachorros de coat y de dos cachorros de hombres y El paso del
Yabebir) y tambin aquellos defectos que comparten con los humanos y no son
para imitar como la mentira, la desobediencia y la haraganera (Las medias de los
flamencos, La gama ciega y La abeja haragana) Estos temas podran articularse
con tutora.
Luego, se podr analizar, con los alumnos, la estructura y la forma de uno de los
cuentos, es decir se leer como seala Borges con la mirada de un escritor profesional y se har una lista de recursos estructurales y poticos que usa el autor y
son tiles para imitar y aprender a escribir.
Finalmente, estableciendo una integracin con Biologa, se podr debatir sobre
el cuidado del medio ambiente. Como punto de partida se leer una cita del cuento
El paso del Yabebir, pg.69: Como en el Yabebir hay tambin muchos otros pescadores, algunos hombres van a cazarlos con bombas de dinamita. Tiran una bomba
al ro, matando millones de pescados. Todos los pescados que estn cerca mueren,
aunque sean grandes como una casa. Y mueren tambin todos los chiquitos, que no
sirven para nada.

yy Realistas: presentan una realidad verosmil es decir posible.

yy De ciencia ficcin: presentan un mundo alternativo y son verosmiles en
ese mundo.
yy Fantsticos: tienen algunos elementos extraos y permiten, a la vez, una
explicacin dentro de un mundo sobrenatural y otra dentro del mundo real.
yy Maravillosos: sus elementos pertenecen a un mundo sobrenatural.
Cuentos de la selva, inspirado en El libro de la selva de Kipling, es una coleccin
de relatos protagonizados por animales y ambientados en la selva misionera. Son
cuentos infantiles que el autor dedic a sus hijos Egl y Daro, quienes conocan el
monte misionero como su propia casa. Sus protagonistas, animales no domsticos,
poseen, muchas veces, mayor nobleza y solidaridad que los hombres. Estos animales piensan y obran como humanos en un mundo completamente igual al nuestro,
por eso no son cuentos maravillosos, pero tampoco son realistas porque presentan
hechos imposibles. Son un tipo particular de cuento fantstico, son cuentos con
animales, clasificacin que tiene su lugar dentro de los cuentos para nios y se
caracteriza por relatar una historia completa, dejar una enseanza y presentar
animales con caractersticas humanas.
Adems, los cuentos de Quiroga son un ejemplo del manejo de la tcnica del
cuento. El autor escribi un artculo El manual del perfecto cuentista publicado
en Sobre Literatura, en el cual presenta algunas recetas de cmodo uso y efecto
seguro en el arte de escribir cuentos.
Estos son algunos de los trucos que el autor destaca:

La comprensin: Se analizarn las categoras bsicas del cuento:

yy
yy
yy
yy
yy
yy
yy
yy

yy Las frases finales y las del comienzo son claves, el cuento debe empezar
por el fin, nada es ms difcil que hallar la frase final por eso para comenzar, en el noventa y nueve por ciento de los casos, se necesita saber adnde se va.
yy No cansar con el comienzo, este debe ser breve, agudo y vigoroso.
yy Seguir a los grandes maestros Poe, Maupassant, Kipling, Chjov, etctera,
pero no imitarlos.
yy Amar el arte de escribir y tener fe en los propios logros.
yy Manejar las palabras con seguridad y no adjetivar sin necesidad.
yy No escribir bajo el imperio de la emocin.
yy Escribir solo con fidelidad a los personajes para que as tengan vida.
yy No olvidar no abusar del lector, recordar que el cuento es una novela depurada de ripios!

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Ttulo.
Marco: personajes, lugar y tiempo.
Conflicto.
Resolucin.
Ncleos narrativos.
Historia y discurso.
Autor y narrador.
Tipo de narrador y focalizacin.

La produccin: Se trabajar la prctica de la escritura del cuento a partir de los

consejos que presenta el autor en El manual del perfecto cuentista.
Tambin es posible recordarles a los alumnos el consejo que da Edgar Allan Poe
en Teora del cuento, importante fuente de inspiracin para Quiroga: escribir con
el instinto de que el tono de la composicin debe ser aquel que siempre es el tono de
la mayora de la humanidad, natural.
Incentivados por la lectura del texto y teniendo en cuenta la tcnica que el
autor brinda, podrn dedicarse a la ardua y creativa tarea de escribir. Pueden mantener el hipernimo animales o cambiarlo por otro como plantas, tiles escolares,
profesiones, oficios, etc. Luego podrn armar una edicin casera. No olvidar que los
cuentos de Quiroga adems de argumento dejan enseanzas y que todo cuento
como lo seala Julio Cortzar debe ganar por knockout!

07/12/2009 08:53:40 a.m.

| Cod. Int. 2020500

Literatura Juvenil | Gua de Lectura | por Liliana Pazo

Actividades
1- Qu animales aparecen en los cuentos? Son domsticos? Cul es su habitat? En qu
regiones geogrficas de nuestro pas los encontramos?

Cuentos de la selva

2- Dnde existen tortugas gigantes? Hay alguna en el zoolgico? Cmo se alimentan

Horacio Quiroga

y qu comen?

3- Cul es la historia que cuenta el autor para justificar la apariencia actual de los flamen-

cos? Recuerdan otra historia similar? Son explicaciones cientficas o literarias? Cul es
la finalidad en cada caso, qu funciones del lenguaje se privilegian?

El autor y su obra

4- Por qu los yacars rechazan los buques? En qu lugares de nuestro pas la poblacin

de ros y mares se encuentra diezmada y cules son las causas?

Horacio Quiroga, cuentista, dramaturgo y poeta uruguayo-argentino, naci en

1878 en Salto, ciudad uruguaya ubicada en la frontera con la Argentina. Fue el
maestro del cuento latinoamericano, de prosa vvida, naturalista y modernista.
Trabaj en el semanario Gil Blas de Salto donde se relacion primero profesionalmente y luego mediante una profunda amistad con el escritor, ensayista y
poeta argentino Leopoldo Lugones. Designado profesor de castellano en el Colegio
Britnico de Buenos Aires, Quiroga, ya convertido en un fotgrafo experto, quiso
acompaar a Leopoldo Lugones en una expedicin a Misiones. La profunda impresin que le caus la jungla misionera marcara su vida para siempre, por eso un
tiempo despus invirti en comprar campos de algodn en el Chaco. El proyecto
fracas en el aspecto econmico, pero la vida de Horacio Quiroga se enriqueci al
convertirse, por primera vez, en un hombre de campo. Su narrativa, en consecuencia, se benefici con el profundo conocimiento de la cultura rural y de sus hombres. Quiroga se sinti atrado por temas que abarcan los aspectos ms extraos
de la Naturaleza, a menudo teidos de horror, enfermedad y sufrimiento para los
seres humanos como los reflejados en Cuentos de amor, locura y muerte.
La vida de Quiroga, marcada por la tragedia, los accidentes de caza y los suicidios, culmin por decisin propia, al beber voluntariamente un vaso de cianuro, a
los 58 aos de edad, tras enterarse de que padeca cncer.
Se caracteriz como un escritor arriesgado, desconocedor del miedo y avanzado en sus ideas y tratamientos. Estas particularidades siguen siendo evidentes al
leer sus textos hoy en da.

5- Transcriban la oracin de los venados de la pgina 48. Es un texto instructivo? Por

qu? Cmo estn conjugados los verbos? Creen un instructivo que tenga como finalidad
el cuidado del medio ambiente.

6- Qu significa Yabebir, dnde se encuentra dicho ro? Selenlo en un mapa de la Ar-

gentina y expliquen su recorrido: origen y desembocadura. Luego, en lenguaje potico,

escrban un poema que se inspire en el ro.

7- Cul es el concepto de justicia que aparece en el cuento La abeja haragana, pg. 90?
No es justo eso, no es justo! No es justo que usted me coma porque es ms fuerte que yo.

Los hombres saben lo que es justicia.

Ah, ah! exclam la culebra, enroscndose ligero. T conoces bien a los hombres? T
crees que los hombres, que les quitan la miel a ustedes, son ms justos, grandsima tonta?

No, no es por eso que nos quitan la miel respondi la abeja.

Y por qu, entonces?
Porque son ms inteligentes.

Qu opinan de las diferentes opiniones sobre la justicia que defienden la abeja y la

culebra?

8- En nuestra Constitucin hay leyes en defensa de los animales y del medio ambiente?
Resuman los contenidos. Elaboren una ley, que crean que hace falta, para presentar en el

El cuento

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Uno de los primeros hallazgos poticos es el relato de ancdotas ms o menos

unitarias en la trama y breves en la extensin, orales o escritas. Pero el reconocimiento del cuento como forma literaria autnoma es uno de los sucesos ms
reciente en la teora y la actividad creadora.
Por su brevedad presenta un nico conflicto, que protagonizan pocos personajes en un solo lugar y en el transcurso de un tiempo breve. Su estructura es simple:
una situacin inicial, un conflicto y la resolucin.

Congreso.

9- Los animales en los cuentos de Quiroga, generalmente son amigables, sin embargo, los

tigres y la serpiente de cascabel tienen una significacin diferente. Cul es la connotacin

que representan sus acciones?

10- Expliquen la siguiente afirmacin que hace la abeja haragana en la pg. 95:
No es nuestra inteligencia, sino nuestro trabajo quien nos hace tan fuertes.
Relacinenla con vivencias personales y sociales a nivel pas.

07/12/2009 08:53:40 a.m.