Seminario Temas Especficos de Fsica

STEF-2015
Prof. Ing. Cecilia I. Ariagno

Unidad N3: Teora de la Relatividad

Clase 6: Postulados de la Teora de la Relatividad Especial
(TER).El espacio-tiempo. La rapidez de la luz. Dilatacin del
tiempo. Contraccin de la longitud. Consecuencias dinmicas
de la TER: variaciones de la masa, momentos o cantidades de
movimiento, energa relativista. Viajes espaciales.
Los aos de bsqueda en la
oscuridad de una verdad que uno
siente pero no puede expresar, el
deseo intenso y la alternancia de
confianza y desazn, hasta que uno
encuentra el camino a la claridad y
comprensin, slo son familiares a
aqul que los ha experimentado.
Los orgenes de la teora general de la
relatividad, A.EINSTEIN Figura N1
Figura N 1

Por dnde andaba la Fsica en los tiempos que precedieron a la enunciacin de

la Teora de la Relatividad Especial (TER) por Albert Einstein?

Continuaba vigente la mecnica de Newton que consideraba el espacio y el

tiempo como absolutos.
Se seguan aceptando la transformacin de las coordenadas de Galileo y la
Relatividad clsica.
La Fsica se encontraba en una situacin crtica con los experimentos para la
medir la velocidad de la luz
Surgan dificultades en las transformaciones de los fenmenos
electromagnticos de un sistema inercial a otro utilizando la transformacin de
Galileo.

http://web.educastur.princast.es/proyectos/fisquiweb/Dinamica/sistnoiner.htm
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Al ir apareciendo algunos nuevos cuestionamientos o efectos fsicos desconocidos, no

alcanz con reformular un poco los conceptos vigentes del momento.
Fenmenos como :
a) El efecto fotoelctrico
b) La frmula de la radiacin de un cuerpo caliente
c) Las rayas en los espectros de emisin del Hidrgeno
impulsaron a pensar de otra manera las leyes de la Fsica.
Cmo se pensaba el espacio y el tiempo hasta Einstein?
El espacio posee tres dimensiones: esto quiere decir que, para determinar la posicin
de un punto, se necesita un sistema de
referencia y tres nmeros (llamados
coordenadas). O, dicho de otro modo, que
todo cuerpo posee altura, ancho y
profundidad. Figura N2

Figura N 2

El tiempo, por otro lado, es unidimensional y slo se necesita un nmero para precisar
un intervalo de tiempo.
En la mecnica clsica, el espacio y el tiempo eran dos absolutos, independientes
entre s.
Surge el espaciotiempo
En la Teora de la Relatividad Especial, el espacio y el tiempo se unen para formar el
espaciotiempo de cuatro dimensiones: tres dimensiones espaciales y una dimensin
temporal; cada "punto" del espaciotiempo es un suceso que se caracteriza con cuatro
nmeros: tres para describir la posicin donde ocurre y uno para determinar el tiempo
al que sucede.
El hecho de que el espaciotiempo tenga cuatro dimensiones no es nada sorprendente,
al contrario de lo que podra sugerir la idea de una cuarta dimensin. Lo nico
novedoso es que las cuatro coordenadas del espaciotiempo aparecen unidas en la
teora de la relatividad, mientras que en la fsica clsica estn disociadas en tres
espaciales y una temporal.
Einstein pas de la invariancia del espacio y del tiempo a la invariancia de la velocidad
de la luz. Segn Newton el Tiempo era una magnitud constante que transcurra a la
misma "velocidad" para todo el mundo, pero Einstein, con su teora de la Relatividad,
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demostr que el tiempo puede transcurrir a distintas "velocidades" para distintos

observadores.
Hablemos un poco de Geometra y Fsica
El paso de tres dimensiones a cuatro dimensiones nos lleva a revisar un poco la
geometra que utilizaba la fsica antes y despus de que se enunciaran los Postulados
dela TER.
La geometra es la medida del terreno en su
acepcin original. De hecho, la geometra
eucldea fue hasta comienzos del siglo XX el
marco espacial nico, en el que se desenvolva
la fsica, considerndose por tal motivo a esta
doctrina como el captulo cero de esta ciencia.
Bajo sta concepcin el tiempo es un parmetro
externo al espacio eucldeo tridimensional en el
que las dos nociones fsicas fundamentales, las
partculas y los campos evolucionan al
transcurrir aquel.

Figura N 3: Euclides en Alejandra

El descubrimiento a fines del siglo XIX de geometras distintas de la eucldea, como

por ejemplo la geometra de variedades de Riemann, unido a la revisin de los
fundamentos de la Fsica iniciada por Einstein a principios del XX, tuvieron como
principal consecuencia una nueva interrelacin entre la fsica y la geometra. La rgida
distincin entre conceptos geomtricos y fsicos de la etapa anterior se fue
difuminando cada vez ms a costa del sacrificio del marco euclidiano de la fsica.
El marco en el que se plantea la nueva concepcin no es otro que una generalizacin
natural de la geometra analtica, donde los sistemas de referencia no estn definidos
ya sobre la totalidad del espacio, y donde se permite a los cambios de coordenadas
que se expresen por funciones reales de cierto tipo general.
Les adjunto a sta gua un material terico Teora de la Relatividad Especial que
complemente y profundiza esta breve introduccin.
Tambin les propongo mirar un video que hace un breve recorrido por la vida de
Einstein y se desarrolla las concepciones bsicas de su TER.
https://www.youtube.com/watch?v=HZ6KDRlyWTw
Luego de leer el material y mirar el video realizar las siguientes tareas:
Si lo consideran necesario pueden consultar cualquier otro material adecuado.
Tarea:
a) Define homogeneidad e isotropa del espacio y uniformidad del tiempo.
b) Por qu se dice que: no debe confundir que en todos los sistemas inerciales los
fenmenos ocurren de la misma forma y bajo las mismas leyes, con que una magnitud
fsica tomar el mismo valor en todos los sistemas inerciales, pues una magnitud no es
una ley? Relaciona esto con los trabajos de Lorentz y Poincar.
c) A qu se debe la prdida de la invariancia de la mtrica eucldea espacial?

d) A qu se llam factor de Lorentz? Entre qu valores oscila?

e) Expresa la formulacin moderna de la Relatividad Especial.
f) En qu casos la contraccin aparente de la longitud es imperceptible?
g) Por qu un solo kilogramo de materia equivale aproximadamente a toda la energa
que se consume en la Tierra en una hora?
h) Supongamos que dos observadores A y B se cruzan viajando a 150.000 km/s
(mitad de la velocidad de la luz), cada uno con un cronmetro. No nos preocupemos
por saber quien se mueve con respecto a quien, pues el movimiento es relativo. Si el
observador A mira su reloj, respecto del cual est estacionario, y ve que emplea 5
min en completar un ciclo cul habr sido la lectura que hizo el observador B, en su
reloj, del ciclo completado por el reloj de A?
i) Explica la experiencia que se realizaron los cientficos J.C. Hafele, de la Universidad
Washington de St. Louis, y Richard Keating, del Observatorio de la Marina de EE.UU
en octubre de 1971 con relojes atmicos de Cesio y cules fueron las conclusiones a
que se arribaron.
j) Interpreta la paradoja de los gemelos aplicando los postulados de la TER. Por qu
se dice que el gemelo que estuvo en el espacio ha vivido la mitad del tiempo del que
permaneci en Tierra?