Manual Del Estudiante - Unidad III Rectas y Circunferencia

Curso en Lnea Herramientas Cientficas y Metodolgicas para la Enseanza de Matemtica en la Educacin Secundaria
Mdulo de Geometra Analtica I y su Tratamiento Metodolgico
Pgina
Unidad III: Transformacin de Coordenadas
Crditos
DISEO, EDICIN Y ADAPTACIN DE CONTENIDOS
MSc. Toms Guido
Especialista en Matemtica - UNAN Len.
APOYO AL DISEO, EDICIN Y REVISIN DE CONTENIDOS
Lic. Alberto Leonardo Garca Acevedo

Prof. Lissethe Carolina Balmaceda Tllez
Especialista en Matemtica - Instituto Miguel de

Cervantes.
Especialista en Tecnologa Educativa MINED.
EDICIN DE GRFICAS Y DIAGRAMACIN DE CONTENIDOS
Prof. Lissethe Carolina Balmaceda Tllez

Cra. Yaosca Javiera Urroz Pramo
Especialista en Tecnologa Educativa MINED.

Estudiante pasante Informtica Educativa UNAN.
Managua.
COORDINACIN
Prof. Martha Torres Salazar

MSc. Maritza Carrillo Talavera
Responsable de Formacin en Tecnologa Educativa

MINED.
Especialista en Matemtica - UNAN Len.
PORTADA Y CONTRAPORTADA
Cro. Josu Adn Snchez
Diseador de Pgina Web - MINED
Pgina
ndice
Plan de la Unidad III .........................................................................................................4
I.
Presentacin ..................................................................................................................4
II.
Indicadores de logro ......................................................................................................4
III. Contenidos ....................................................................................................................4

IV. Metodologa ..................................................................................................................5
V.
Orientaciones didcticas y criterios de evaluacin ..........................................................6
VI. Calendario .....................................................................................................................8

VII. Porcentajes de calificacin .............................................................................................8
VIII. Requisitos tcnicos ........................................................................................................8
Unidad III: Transformacin de Coordenadas ............................................................9

Simbologa de la unidad ........................................................................................................9
1.
Transformacin de coordenadas ............................................................................... 10
2.
Traslacin de los ejes coordenados ............................................................................ 10

2.1.
Ecuaciones de Traslacin. ...................................................................................... 11
3.
Rotacin de los ejes coordenados ............................................................................... 15
4.
Simplificacin de ecuaciones mediante transformacin de coordenadas .................. 19
Fuentes de informacin consultadas.................................................................................. 22
Pgina
Plan de la Unidad III
I.
Presentacin
La presente unidad busca que los participantes reconozcan sus debilidades y potencialidades
relacionadas con la enseanza de la Geometra Analtica, as como fortalecer sus prcticas
pedaggicas en el aula de clase, mediante las competencias siguientes:
Utiliza las transformaciones de coordenadas en la simplificacin de ecuaciones.

Desarrolla el razonamiento matemtico y la orientacin espacial, mediante la resolucin
de problemas que implican modelos matemticos representados en el plano cartesiano en
un ambiente propicio para el aprendizaje colaborativo.
Argumenta las soluciones de problemas obtenidas con mtodos numricos, grficos o
analticos, mediante lenguaje verbal, matemticos y el uso de las TICs.
Durante el estudio del contenido los estudiantes desarrollarn una serie de ejercicios prcticos y
de aplicacin para reforzar la comprensin de los mismos.
La unidad tendr una duracin de 3 semanas y se desarrollar completamente bajo la modalidad
en lnea.
II.
Indicadores de logro
III.
Identifica las transformaciones de coordenadas en la simplificacin de ecuaciones de

lugares geomtricos.
Aplica las transformaciones de coordenadas a la simplificacin de ecuaciones de lugares
geomtricos.
Resuelve ejercicios de simplificacin de ecuaciones de lugares geomtricos aplicando las
transformaciones de coordenadas.
Contenidos
1.
2.
3.
4.
Simbologa
Transformacin de coordenadas
Traslacin de los ejes coordenados
2.1.Ecuaciones de Traslacin
Rotacin de los ejes coordenados
Simplificacin de ecuaciones mediante transformacin de coordenadas
Pgina
IV.
Metodologa
La unidad se desarrollar bajo la modalidad a distancia en lnea, a travs del aula virtual del
Portal Educativo Nicaragua Educa (http://www.nicaraguaeduca.edu.ni/av). Durante el desarrollo
el participante recibir tutora por parte de dos expertos profesionales, un tutor especialista en la
disciplina de Matemtica y de un dinamizador informtico especialista en el uso y manejo del
aula virtual.
Debe dedicar como mnimo 2 hora diaria de estudio independiente, acumulando un total de 21
horas de estudio para superar exitosamente esta unidad. Este tiempo no requiere que el
participante se encuentre conectado al internet y al aula virtual, sin embargo se recomienda como
mnimo ingresar al campus virtual 2 veces a la semana.
Como apoyo el participante debe recurrir al manual del estudiante donde encontrar el plan de la
unidad y el contenido cientfico con sus respectivas ecuaciones, grficas e imgenes.
Pgina
V.
Orientaciones didcticas y criterios de evaluacin
Actividad de aprendizaje 1: Selecciono mi bloque de ejercicios

Actividad 1.1: Resuelvo mi bloque de ejercicios
Descripcin
Indicadores de logro
El estudiante debe atender las

siguientes indicaciones:
o Seleccionar un bloque de
ejercicios a resolver.
o
Resolver los ejercicios

seleccionados, utilizando
programas de la computadora,
tales como MS Word, Paint y
Geogebra.
Enviar al tutor para revisin y
calificacin.
Material de consulta
Unidad III: Transformacin de

Coordenadas
Transforma una
ecuacin de segundo
grado mediante una
traslacin adecuada de
los ejes coordenados.
Representa en el plano
cartesiano una
ecuacin de segundo
grado utilizando
Geogebra.
Tipo
Individual
Resuelve ejercicios de
simplificacin
de
ecuaciones aplicando
las transformaciones de
coordenadas.
Horas de estudio/ Fecha

de entrega
o
o
9 horas
Lunes 05/10/2015
Producto
o
o
Consulta.
Envo
archivo.
de
Criterios de evaluacin:
Aplicacin de lo aprendido en el envo de la tarea.
Puntualidad.
Pertinencia y calidad en la resolucin de los ejercicios.
Uso del software Matemtico.
Presentacin del trabajo.
Pgina
Actividad de cierre: Resolvamos ejercicios

Actividad de cierre: Envo de la solucin grupal
Descripcin
Indicadores de Logro
El estudiante debe atender

siguientes indicaciones:
las
Transforma
una
ecuacin de segundo
grado mediante una
rotacin adecuada de
los ejes coordenados.
Representa en el
plano cartesiano una
ecuacin de segundo
grado
utilizando
Geogebra.
Atender las indicaciones del Tutor

para la conformacin de los grupos
de trabajo.
o Ingresar al foro de discusin del
grupo de trabajo y seleccionar un
moderador de grupo.
o Distribuir los ejercicios de forma
equitativa en el grupo de trabajo y
resolverlos, utilizando programas
de la computadora, tales como MS
Word.
o Publicar en el foro del grupo de
trabajo las soluciones de los
ejercicios en un solo archivo
adjunto de Word y entregar al
tutor como trabajo de grupo.
Material de consulta
Unidad III: Transformacin de

coordenadas.
Tipo
Grupal
Resuelve ejercicios de
simplificacin
de
ecuaciones aplicando
las transformaciones
de coordenadas.
Horas de estudio/ Fecha

de entrega
o
o
9 horas
Lunes 12/10/2015
Producto
Foro
envo
archivo.
con
de
Criterios de evaluacin:
Trabajo Colaborativo para la resolucin de los ejercicios.
Pertinencia y calidad en la resolucin de los ejercicios.
Uso de software Matemtico.
Presentacin del trabajo
Puntualidad
Pgina
VI.
Calendario
Actividad
Inicia
Termina
Comprobacin de lectura 1: Contenido 1,

2, 3 y 4
29/09/2015
01/10/2015
Actividad de aprendizaje 1: Selecciono mi

bloque de ejercicios
Actividad 1.1: Resuelvo mi bloque de
ejercicios
01/10/2015
05/10/2015

Actividad de cierre: Envo de la solucin
grupal
06/10/2015
12/10/2015
VII.
Porcentajes de calificacin
Durante el desarrollo de esta unidad se valorar el progreso de los participantes mediante la

superacin de las actividades de aprendizaje. Ser obligatoria la participacin en todas las
actividades propuestas de forma individual y colaborativa en cada uno de los contenidos.
Las actividades de aprendizaje tendrn una ponderacin sobre la calificacin final de la unidad.
Actividad de aprendizaje
Puntaje
Comprobacin de lectura 1: Contenido 1, 2, 3 y 4
Actividad de aprendizaje 1: Selecciono mi bloque de ejercicios

Actividad 1.1: Resuelvo mi bloque de ejercicios

Actividad de cierre: Envo de la solucin grupal
Puntaje de la unidad
18
VIII. Requisitos tcnicos

Equipo informtico recomendado:
o Ordenador Pentium IV o superior.
o RAM 512 MB o ms.
Programas informticos mnimos:
o Sistema operativo Windows.
o Navegador de internet con flash instalado.
o Microsoft office, versin 2003 en adelante.
o Adobe reader / acrobat.
Pgina
Contenidos:
Simbologa
1. Transformacin de coordenadas
2. Traslacin de los ejes coordenados
2.1.Ecuaciones de Traslacin.
3. Rotacin de los ejes coordenados
4. Simplificacin de ecuaciones mediante
transformacin de coordenadas.
Simbologa de la unidad
Pgina
1. Transformacin de coordenadas
En ocasiones debemos tomar distancia y hacer giros en nuestro rumbo para obtener una mejor
visin de la realidad.
Jhaz.
En geometra analtica, al igual que en Fsica, es muy importante elegir un sistema de
coordenadas o referencia adecuado con el objeto de simplificar al mximo las ecuaciones y que el
proceso de resolucin sea lo ms rpido posible. Ello se realiza mediante una transformacin de
los ejes coordenados cuyo proceso general se puede considerar reducido a dos movimientos, uno
de traslacin y otro por rotacin.
La traslacin es un desplazamiento horizontal y / o vertical que se hace a partir de los ejes del
plano cartesiano, generando un nuevo sistema de coordenadas. La rotacin es un giro que se
hace para cambiar la orientacin teniendo como base un punto fijo (llamado eje de rotacin) y un
ngulo que indica el cambio de orientacin.
La necesidad del estudio de lugares geomtricos de puntos ms complejos en un sistema de
referencia que en otro y las inter relaciones entre ellos, hace necesario definir la traslacin
paralela de los ejes coordenados y tambin la rotacin en torno a un punto dado, que muy bien
puede ser el origen o el nuevo origen una vez efectuada la traslacin. Las ecuaciones resultantes
en uno u otro caso, con respecto a las variables de los ejes iniciales versus las nuevas variables, es
lo que presentaremos a continuacin y ocuparemos posteriormente cuando sea el caso.
2. Traslacin de los ejes coordenados

Algunas veces la ecuacin de un lugar geomtrico se puede escribir de una manera ms simple
mediante una traslacin y/o una rotacin de ejes, que por ciertas razones sea ms conveniente
para el problema que se est resolviendo, donde un punto P arbitrario tenga diferentes
coordenadas en diferentes sistemas coordenados.
Con una traslacin de los ejes originales, se consigue que el centro de una curva se ubique en el
origen de nuevos ejes:
Una rotacin se aplica cuando la curva es oblicua respecto a los ejes originales, logrando
que sea paralela respecto a los nuevos ejes, (generalmente una ecuacin de segundo grado
en dos variables con trminos en (xy) es oblicua).
Algunas veces es necesario con las curvas, efectuar una traslacin de ejes y tambin una
rotacin para presentar ms simplificada su ecuacin dependiendo del problema que se
resuelve.
Al seleccionar un nuevo sistema de coordenadas, podemos a menudo simplificar la

identificacin de las ecuaciones y el trazado de grficas de las curvas que no estn en posiciones
Pgina
10
ordinarias. Consideremos por ejemplo, la circunferencia (La cual estudiaremos ms adelante)

con centro en (- 2, 5), radio 3 que tiene la ecuacin
(x + 2)2 + (y 5)2 = 32
Si suponemos que X = x + 2 y Y = y 5, entonces la ecuacin de la circunferencia ser
X2 + Y2 = 32
Esta es la ecuacin de una

circunferencia de radio 3, con centro en
el origen del sistema de coordenadas
XY. Como se muestra en la figura
siguiente,
tenemos
en
efecto,
superpuesto un nuevo sistema de
coordenadas XY sobre el sistema
original de coordenadas xy.
Esta tcnica se denomina traslacin de

ejes, la que definimos a continuacin:
2.1. Ecuaciones de Traslacin.

Sea (h, k) un punto en el plano cartesiano xy. Introducimos un nuevo sistema de coordenadas
XY con origen O en (h, k) tal que los ejes X e Y son paralelos a los ejes x e y, tienen las
mismas escalas y direcciones positivas que estos ejes. La figura siguiente muestra que para un
punto P con coordenadas (x, y) en el sistema de coordenadas (x, y) y coordenadas (X, Y) en
el sistema de coordenadas (X, Y); tenemos las ecuaciones
Pgina
11
Estas ecuaciones se conocen como ecuaciones de traslacin.

Resolviendo las ecuaciones en (1) para X e Y, obtenemos otra
versin de las ecuaciones de traslacin.
Las ecuaciones (1) y (2) se utilizan para convertir las coordenadas de un punto o conjunto de
puntos relativos a un sistema de coordenadas del mismo punto o conjunto de puntos relativos a
un sistema trasladado.
Ejemplos:
1) Transformar la ecuacin 4x2 y2 8x 10y 25 = 0 trasladando los ejes coordenados al
nuevo origen (1, - 5).
Solucin: Tenemos que h = 1 y k = - 5, luego
x=X+h=X+1
y= Y + k= Y- 5
Sustituyendo en la ecuacin dada obtenemos
4x2 y2 8x 10y 25 = 0
4(X + 1)2 (Y- 5)2 8(X + 1) 10(Y- 5) 25 = 0
2
4X + 8X + 4 Y2+ 10Y 25 8X 8 10Y + 50 25 = 0
4X2 Y2 4 = 0
As, la ecuacin transformada es 4X2 Y2 4 = 0
2) Sea el origen del sistema XY el punto (1, - 3) en el sistema xy. Si las coordenadas xy de
un punto P son (- 2, 5), encontrar las coordenadas XY de ese punto.
Solucin: Puesto que se nos dan las coordenadas xy, usamos las ecuaciones (2) para encontrar
las coordenadas XY.
As, las coordenadas XY de P son (- 3, 8)
Pgina
12
Tambin las ecuaciones (1) y (2) se pueden emplear en el estudio de circunferencias cuyos
centros no estn en el origen, as como de parbolas, elipses e hiprbolas cuyos ejes sean
paralelos a los ejes coordenados pero que estn colocados en posiciones diferentes a las
ordinarias, lo cual ser objeto de estudio en la prxima unidad y en un curso posterior.
3) Mediante una traslacin de los ejes coordenados transforma la ecuacin

12x2 18y2 12x 12y 5 = 0 en otra que carezca de trminos de primer grado.
Solucin: Agrupamos primero los trminos en x y los trminos en y, luego completamos
trinomios cuadrados perfectos
La transformacin de coordenadas
conveniente en este caso es
As, la ecuacin dada se transforma en 2X2 3Y2 = 1
Solucin alternativa. Sustituyendo las ecuaciones de traslacin (2), X = x + h e Y = y + k en la
ecuacin dada tenemos
Efectuando, simplificando y agrupando trminos semejantes, resulta

12X2 +24hX +12h2 18Y2 -36Yk 18k2 12X 12h 12Y 12k = 5
12X2 18Y2 +24hX12X 36Yk12Y +12h2-18k2 12h 12k = 5
12X2 18Y2 +12X(2h 1) 12Y(3k +1) +12h2- 18k2 12h 12k = 5 (*)
Ya que la ecuacin transformada no debe contener trminos de primer grado, igualamos a cero
los coeficientes de X e Y, as obtenemos
Pgina
13
Por tanto, el nuevo origen est en el punto (, 1/3). Sustituyendo estos valores en (*) y
simplificando obtenemos la ecuacin requerida
4) Analizar y bosquejar la grfica de 4x2 + 8x y2 8y 12 = 0

Solucin: Completando cuadrados tenemos
La cual es de la forma
Donde X = x + 1 e Y = y + 4.
Factorizando (*), tenemos
Las grficas de ambas ecuaciones

corresponden a dos lneas rectas con
pendientes 2 y -2, respectivamente,
que se intersecan en el origen O del
plano XY, el cual es el punto
(- 1, - 4) en el plano xy. La grfica se
muestra a continuacin. Esta seccin
cnica degenerada se obtiene cuando
el plano que intersecta al cono
contiene el eje del cono.
Pgina
14
3. Rotacin de los ejes coordenados

Suponga que, en lugar de trasladar los ejes coordenados, los rotamos alrededor del origen. El
cambio correspondiente en el sistema coordenado se llama rotacin de ejes, el cual tambin es de
utilidad para simplificar ecuaciones.
Empezamos con un sistema de coordenadas xy con origen O y rotamos los ejes alrededor de O un
ngulo , como se muestra en la figura siguiente. Los ejes rotados se denotan con x e y,
respectivamente. Las coordenadas xy de cualquier punto P se relacionan con sus coordenadas
xy mediante las ecuaciones de rotacin
x = x cos - y sen
(6 a)
y = x sen + y cos
(6 b)
Nota. Para las aplicaciones, ser necesario girar los ejes coordenados solamente un ngulo
suficientemente grande para hacer coincidir uno de los ejes coordenados con una recta dada fija
cualquiera, o para hacer que sea paralelo a ella en el plano coordenado. De acuerdo con esto,
restringiremos, en general, los valores del ngulo de rotacin al intervalo dado por
0 90.
Ejemplos:
1) Suponga que el eje x forma un ngulo de 60 con el eje x. Encontrar las coordenadas xy del
punto P(3, - 5) en el sistema de coordenadas x y.
Pgina
15
Solucin: Sustituyendo = 60, x = 3, y = - 5 en las ecuaciones (6), tenemos
2) Si los ejes coordenados x e y se rotan en un ngulo de 45, encuentre una ecuacin de la

grfica de xy = 1 relativa al sistema x y.
Solucin: En la figura siguiente se muestra la grfica de la ecuacin dada y la rotacin de
ejes.
A partir de las ecuaciones de

rotacin (6) con
= 45,
tenemos,
Pgina
16
Sustituyendo estas
dos expresiones por
x e y en xy = 1,
obtenemos
Demostracin. Siempre es posible seleccionar el ngulo de rotacin, as que cualquier

ecuacin de la forma:
Donde B 0, puede transformarse en una ecuacin en x e y sin trminos xy

Si rotamos los ejes a travs de un ngulo y usamos las ecuaciones de rotacin (6) para
sustituir por x e y en (8), obtenemos:
Despus de simplificar, podemos escribir esta ecuacin en la forma
Donde
Por consiguiente, para eliminar el trmino x y, debemos seleccionar para que B = 0, es

decir:
O bien
Equivalentemente, el ngulo que se deben girar los ejes para
eliminar el trmino xy est dado por
Es importante tener cuidado al encontrar las soluciones de la ecuacin (7) puesto que tiene
infinitas soluciones. Adoptaremos la convencin de seleccionar el ngulo agudo que
satisfaga (7) mediante las posibilidades siguientes:
Pgina
17
i) Si cot 2 = 0, entonces 2 = 90, y = 45;

ii) Si cot 2 0, entonces 0 < 2 90, de manera que 0 < 45;
iii) Si cot 2 < 0, entonces 90 < 2 180, de manera que 45 < 90;
Cada uno de esos resultados, en una rotacin de los ejes formando un ngulo agudo en
sentido anti horario.
Ejemplo:
Eliminar el trmino xy en la ecuacin 5x2 + 3xy + y2 = 44 mediante una rotacin apropiada.
Solucin. Tenemos que A = 5, B = 3 y C = 1, entonces el ngulo de rotacin satisface
Puesto que cot 2 es positiva, podemos escoger 2 tal que 0 < 2 < 90. Para encontrar valor de
2 hacemos uso de las identidades trigonomtricas pitagricas, para ngulo doble y para ngulo
medio estudiadas en el curso de trigonometra, as
Las ecuaciones de
rotacin se convierten
en:
Sustituyendo estos valores en la ecuacin dada, tenemos 5x2 + 3xy + y2 = 44
Pgina
18
As, la ecuacin correspondiente en la que no aparece el trmino xy es:
4. Simplificacin de ecuaciones mediante transformacin de coordenadas

Acabamos de ver que, por una traslacin o una rotacin de los ejes coordenados, es posible
transformar muchas ecuaciones en formas ms simples. Es entonces lgico inferir que se puede
efectuar una simplificacin mayor aun aplicando ambas operaciones a la vez. Si una ecuacin es
transformada en una forma ms simple por una traslacin o una rotacin de los ejes coordenados,
o por ambas, el proceso se llama simplificacin por transformacin de coordenadas.
Consideremos primero el caso en que una traslacin de los ejes coordenados a un nuevo origen
O'(h, k) es seguida por una rotacin de los ejes trasladados en torno de O de un ngulo , tal
como se muestra en la figura siguiente:
Pgina
19
Si P es un punto cualquiera del plano coordenado, sean (x, y), (x, y) y (x, y) sus coordenadas
referido, respectivamente, a los ejes originales X, Y, a los ejes trasladados X y Y, y a los ejes
girados X y Y.
Del teorema 1,
y del teorema 2,
Si sustituimos en (*) los valores de x y y dados por (**),

obtenemos las ecuaciones buscadas de transformacin:
Puede demostrarse que las ecuaciones de transformacin (***) son verdaderas aun cuando el
orden de transformacin se invierta, es decir, cuando una rotacin vaya seguida de una traslacin.
Tenemos pues, el siguiente teorema:
Teorema 4. Si efectuamos un cambio de ejes coordenados mediante una traslacin y una
rotacin, tomadas en cualquier orden, y las coordenadas de cualquier punto P referido a los
sistemas original y final son (x, y) y (x, y), respectivamente, las ecuaciones de transformacin
del sistema original al nuevo sistema de coordenadas son:
En donde es el ngulo de rotacin y (h, k) son las coordenadas del nuevo origen referido a los
ejes coordenados originales.
Notas:
1) Las ecuaciones de transformacin dadas por los teoremas 1, 2 y 4 son todas relaciones
lineales. De aqu que el grado de la ecuacin transformadas no pueda ser mayor que el de
la ecuacin original. Ni tampoco puede ser menor; si lo fuera, podramos, por
transformacin de coordenadas, regresar la ecuacin transformadas a su forma original y
elevar as el grado de la ecuacin. Pero acabamos de ver que esto es imposible. Por tanto,
el grado de una ecuacin no se altera por transformacin de coordenadas.
2) Aunque las ecuaciones de transformacin del teorema 4 pueden emplearse cuando se van
a efectuar simultneamente una traslacin y una rotacin, es, generalmente, ms sencillo,
efectuar
estas
operaciones
separadamente
en
dos
pasos
diferentes.
El teorema 4 explica que el orden de estas operaciones no tiene importancia.
Sin embargo, en el caso de una ecuacin de segundo grado en la cual los trminos en x2,
y2 y xy forman un cuadrado perfecto, los ejes deben girarse primero y trasladarse despus.
Este caso particular ser estudiado ms adelante.
Ejemplo:
Por transformacin de coordenadas simplificar la ecuacin 5x + 6x y + 5y + 4x - 4y = 4
Pgina
20
Solucin. Ya que los trminos de segundo grado no forman un trinomio cuadrado perfecto,
podemos primero trasladar los ejes a un nuevo origen (h, k). Por tanto, usando las ecuaciones de
traslacin dadas en el teorema 1, tenemos
5(x + h) + 6(x + h)(y + k) + 5(y + k) + 4(x + h) - 4(y + k) = 4
5(x+2xh+h2) +6(xy + kx + hy + hk) +5(y+2yk+k2) + 4x + 4h - 4y -4k = 4
5x +10xh + 5h2 +6xy+6kx+6hy +6hk +5y +10yk +5k2+4x+4h - 4y -4k = 4
Agrupando los trminos en x y y, tenemos
5x+6xy+5y +2x(5h +3k+2)+ 2y(3h+5k - 2) +5h2 +5k2+4h +6hk -4k = 4
(*)
Para eliminar los trminos de primer grado de la ecuacin anterior, igualamos sus coeficientes a
cero. Esto nos da el sistema
5h +3k+2= 0
3h+5k - 2= 0
Cuya solucin es h = - 1 y k = 1. Sustituyendo estos valores de h y k en (*) obtenemos
5x+6xy+5y+2x-5+3+2+2y-3+5-2+ 5+ 5 4 6 4 = 4
5x + 6xy + 5y = 8 (**)
A continuacin, por rotacin de los ejes, usando las ecuaciones de transformacin del teorema 2,
obtenemos de la ecuacin
5x + 6xy + 5y = 8 (**)
Para eliminar el trmino en

xy, igualamos a cero su
coeficiente y obtenemos
Sustituyendo este valor en
la ecuacin (***)
y
simplificando, obtenemos la
ecuacin buscada
Pgina
21
Alternativamente podemos hallar de una manera mucho ms simple aplicando el Teorema 3 en

(**)
Fuentes de informacin consultadas
http://www.academia.edu/6723586/TRANSFORMACI%C3%93N_DE_COORDENADAS
https://aula.tareasplus.com/Juan-Jose-Ortiz/Geometria-Analitica
http://www.taringa.net/posts/apuntes-y-monografias/14665466/Conicas-Geometria.html
http://sisbib.unmsm.edu.pe/bibvirtual/libros/matematicas/geometria/indice.htm
Pgina
22
Pgina
23

Manual Del Estudiante - Unidad III Rectas y Circunferencia

Transféré par

Informations du document

Titre original

Copyright

Formats disponibles

Partager ce document

Partager ou intégrer le document

Options de partage

Avez-vous trouvé ce document utile ?

Ce contenu est-il inapproprié ?

Droits d'auteur :

Formats disponibles

Manual Del Estudiante - Unidad III Rectas y Circunferencia

Transféré par

Droits d'auteur :

Formats disponibles

Curso en Lnea Herramientas Cientficas y Metodolgicas para la Enseanza de Matemtica en la Educacin Secundaria

Mdulo de Geometra Analtica I y su Tratamiento Metodolgico

Unidad III: Transformacin de Coordenadas

DISEO, EDICIN Y ADAPTACIN DE CONTENIDOS

MSc. Toms Guido

Especialista en Matemtica - UNAN Len.

APOYO AL DISEO, EDICIN Y REVISIN DE CONTENIDOS

Lic. Alberto Leonardo Garca Acevedo

Especialista en Matemtica - Instituto Miguel de

EDICIN DE GRFICAS Y DIAGRAMACIN DE CONTENIDOS

Prof. Lissethe Carolina Balmaceda Tllez

Especialista en Tecnologa Educativa MINED.

Prof. Martha Torres Salazar

Responsable de Formacin en Tecnologa Educativa

Cro. Josu Adn Snchez

Diseador de Pgina Web - MINED

Unidad III: Transformacin de Coordenadas

Indicadores de logro ......................................................................................................4

III. Contenidos ....................................................................................................................4

Orientaciones didcticas y criterios de evaluacin ..........................................................6

VI. Calendario .....................................................................................................................8

Unidad III: Transformacin de Coordenadas ............................................................9

Transformacin de coordenadas ............................................................................... 10

Traslacin de los ejes coordenados ............................................................................ 10

Ecuaciones de Traslacin. ...................................................................................... 11

Rotacin de los ejes coordenados ............................................................................... 15

Simplificacin de ecuaciones mediante transformacin de coordenadas .................. 19

Fuentes de informacin consultadas.................................................................................. 22

Unidad III: Transformacin de Coordenadas

Plan de la Unidad III

Utiliza las transformaciones de coordenadas en la simplificacin de ecuaciones.

Identifica las transformaciones de coordenadas en la simplificacin de ecuaciones de

Unidad III: Transformacin de Coordenadas

Unidad III: Transformacin de Coordenadas

Orientaciones didcticas y criterios de evaluacin

Actividad de aprendizaje 1: Selecciono mi bloque de ejercicios

El estudiante debe atender las

Resolver los ejercicios

Unidad III: Transformacin de

Horas de estudio/ Fecha

Unidad III: Transformacin de Coordenadas

Actividad de cierre: Resolvamos ejercicios

El estudiante debe atender

Atender las indicaciones del Tutor

Unidad III: Transformacin de

Horas de estudio/ Fecha

Unidad III: Transformacin de Coordenadas

Comprobacin de lectura 1: Contenido 1,

Actividad de aprendizaje 1: Selecciono mi

Actividad de cierre: Resolvamos ejercicios

Durante el desarrollo de esta unidad se valorar el progreso de los participantes mediante la

Comprobacin de lectura 1: Contenido 1, 2, 3 y 4

Actividad de aprendizaje 1: Selecciono mi bloque de ejercicios

Actividad de cierre: Resolvamos ejercicios

VIII. Requisitos tcnicos

Unidad III: Transformacin de Coordenadas

Unidad III: Transformacin de Coordenadas

Unidad III: Transformacin de Coordenadas

2. Traslacin de los ejes coordenados

Al seleccionar un nuevo sistema de coordenadas, podemos a menudo simplificar la

Unidad III: Transformacin de Coordenadas

ordinarias. Consideremos por ejemplo, la circunferencia (La cual estudiaremos ms adelante)

Esta es la ecuacin de una